《經典的40周胎教故事》這本書分為十章,每四周為一章,每周一個溫馨的小故事。書中配有精緻唯美的手繪圖,讓準媽媽一邊講故事的同時,一邊欣賞漂亮的畫麵,通過心靈溝通,將這種美傳遞給胎寶寶。寶寶一周周地在長大,媽媽一周周地通過故事陪伴寶寶成長。
1~4 周:悄悄的,我來瞭
第1 周:潔白的小雪花
第2 周:上天饋贈的禮物
第3 周:尋求幸福生活的小蒼耳
第4 周:小蝌蚪找媽媽
5~8 周:我的心髒開始跳動瞭
第5 周:感謝一切
第6 周:再彆康橋
第7 周:相由心生
第8 周:下雨啦
9~12 周:我長手指、腳趾瞭
第9 周:手指和願望
第10 周:手指歌
第11 周:寒鼕裏的溫暖
第12 周:要腳,還是翅膀
13~16 周:我長成瞭小小人兒
第13 周:“長大”的小孩兒
第14 周:旦旦種葫蘆
第15 周:白雪公主
第16 周:水果中的人
17~20 周:我能聽到爸爸媽媽的聲音瞭
第17 周:真摯的話語
第18 周:動物們的聲音
第19 周:貝多芬與音樂
第20 周:呱呱叫的小青蛙
21~24 周:我是淘氣的胎寶寶
第21 周:挖掘潛力
第22 周:淘氣的小傢夥們
第23 周:氣球的願望
第24 周:濫竽充數
25~28 周:我能感覺到爸爸媽媽的撫摸瞭
第25 周:騎著小馬
第26 周:媽媽圓圓的大肚子
第27 周:握握手
第28 周:溫暖結實的小窩
29~32 周:我能感受到光瞭
第29 周:甜蜜的粉紅色
第30 周:紅色的端莊美
第31 周:老路燈
第32 周:亮與暗
33~36 周:我能感知媽媽的心情瞭
第33 周:快樂的童年
第34 周:美麗的舞姿
第35 周:展翅飛翔的蟲寶寶
第36 周:錶情
37~40 周:媽媽,準備好迎接我瞭嗎
第37 周:吃西瓜的甜甜
第38 周:綠
第39 周:外麵的世界
第40 周:天空
1~4周:悄悄的,我來瞭
孕媽媽的新動嚮
原來經期規律的女性,懷孕後會停經,以此可以判斷可能懷孕。有些孕媽媽還會感覺身體微熱、乳房疼痛。然而大部分孕媽媽都不知道自己已經懷孕瞭。
胎寶寶的生長變化
在黃體激素的作用下,子宮內膜變得柔軟,便於受精卵著床。受精卵剛剛著床時非常小,即使用超聲波也無法檢測,人的特徵也並未顯示齣來。這一階段,即將發育成大腦和脊髓的神經管開始生長,形成心髒、血管、肌肉,內髒的組織也都開始發育。
孕1月胎教重點:健康的身心是胎教的重要基礎
孕媽媽的身心健康是一切胎教的基礎,因此,在胎教的過程中應積極調整自己的生活狀態,有意識地避免急、悔、惱、煩等不良情緒的乾擾,並且用寬容、平和、樂觀的心態對待身邊的人和物。孕媽媽可以看一些可愛的寶寶掛圖,也可以閱讀一些關於孕期保健或如何胎教的書籍,讓整個孕期始於科學的準備。
第1周:潔白的小雪花
鼕天來瞭,天空中飄起瞭小雪花,小雪花們爭先恐後地飄灑著,唯恐世人不能看到他們的驚鴻一瞥。有一個小雪花不想嚮下飄落,她害怕落地後化成雪水,離開這美麗的世界。所以她努力地嚮天空飛翔,但是北風太大瞭,小雪花終飄落在地麵。
可憐的小雪花傷心極瞭,身上被行人踩得又髒又臭,再也不純潔、可愛瞭。她望著太陽公公,感覺自己就要融化瞭,心想:“這就是我的一生嗎?為什麼我的生命如此短暫?”小雪花抱怨道。
中午,太陽公公散發齣更多的光和熱,小雪花熱得不行瞭,她感覺頭暈目眩,呼吸急促,“啊!”隨著小雪花的一聲尖叫,小雪花化成瞭雪水。
“咦?我怎麼還活著呢?我不是已經被曬死瞭嗎?”小雪花感覺非常睏惑。
“小水滴,歡迎你加入我們的傢族!”旁邊的小水滴說道。
小雪花感覺很新奇,“你好,你為什麼叫我小水滴呢?我是小雪花呀!”
“你當然是小水滴呀,看看你的身體,是透明的!”旁邊的小水滴說。
小雪花低頭看看自己,呀,身體真的變成透明的瞭。她終於明白瞭,原來自己的生命還在繼續,隻是自己的身體以另外一種形式存在而已。她高興地尖叫著,和身旁的小水滴們跳起舞蹈來。
緻寶寶:
寶寶,你喜歡雪花嗎?媽媽覺得雪花是世上純潔、美的。小雪花降落在地麵上,會在陽光的照射下化成雪水,然後變成水蒸氣迴到天上,後還會以雨水的形態降落到地麵,這是自然界中的水循環現象,非常奇妙!
第2周:上天饋贈的禮物
一天,我得到一粒種子,
它是上天送給我的禮物。
它在我的腹中,靜靜地發芽、成長,
直到40周。
不管是悲傷還是喜悅,難過還是甜蜜,
我都不會放棄這份寶貴的禮物。
每天,我都懷著一顆虔誠的心。
祈禱我腹中的種子發芽、成長。
我感到很驚奇,
種子發芽、長大後,開的花是什麼樣子,
結的果又是什麼樣子呢?
但,讓我不解的是,
我是不是可以一輩子守護它?
種子一點點長大,終結齣美麗的果實,
我一直不斷地給它傾注愛,
它漸漸變得成熟起來。
我擁抱著這顆種子,
我認為,
它是全世界可貴的禮物。
因為我知道,
這顆種子,
隻有我一個人擁有。
緻寶寶:
寶寶,你就是上天送給媽媽的禮物。自從擁有你,媽媽的每一天都是晴天;自從擁有你,媽媽的每一天都充滿希望;自從擁有你,媽媽的每一天都充滿驚喜。我的小寶寶,你到底是什麼樣子呢?媽媽好期待。
第3周:尋求幸福生活的小蒼耳
很久以前,在大森林的邊緣生活著蒼耳媽媽和她的孩子們。太陽公公暖洋洋地照著他們,風阿姨輕輕地拂過他們的麵龐,他們在一起生活得很幸福。
有一天,蒼耳媽媽慈愛地看著孩子們說:“孩子們,你們都長大瞭,可以離開媽媽,自己獨立生活瞭。”
“噢!媽媽,為什麼呢?”“我們在一起生活得不是很幸福嗎?”“你為什麼不要我們瞭?”種子們七嘴八舌地叫喊著。
蒼耳媽媽對他們說:“難道你們一輩子都要依靠媽媽嗎?你們應該去外麵的世界看看,在很遠的地方有一座美麗的樂園,那裏有青青的草,紅紅的花,在那裏你們會找到幸福的,我的孩子們。”
有的小種子聽後躍躍欲試,有的小種子害怕辛苦,不願意去。於是,不願意去的小種子就在蒼耳媽媽不注意的時候跳到周圍的草叢裏,陪在蒼耳媽媽身邊過起平凡的日子,隻能偶爾幻想一下外邊的世界。有一粒小種子卻下定決心:“不管有多艱難我都要找到幸福。”於是,他與蒼耳媽媽和兄弟姐妹們一一道彆,跳到瞭一隻落在地上的小鳥身上,開始瞭他尋找幸福的旅程。
小鳥一會兒飛到東邊,一會兒飛到西邊,小蒼耳好幾次都差點兒從空中掉下來,於是他緊緊地咬住鳥毛,可把小蒼耳纍壞瞭。終,由於小鳥飛得更快瞭,他不幸掉瞭下來。
隨著微風的吹拂,小蒼耳飄落在河邊的一塊大石頭上。本想靜靜地曬一會兒太陽,誰知這時又颳起一陣風,把小蒼耳吹到瞭河水中。可憐的小蒼耳叫道:“啊!摔得真疼啊!可是,我絕不能放棄,我一定要拼盡後一口氣!”他在急流中忽上忽下,巧妙地躲開暗礁。
這時一條小魚遊過他的身邊,對他喊道:“喂,小蒼耳,你這樣拼搏有什麼用,你是鬥不過河水的,倒不如學我隨波逐流。你看,我多麼逍遙自在!”小蒼耳笑瞭笑,依然與急流搏鬥著。
“哼!真是個小傻瓜!”小魚嘀咕瞭一聲,一會兒就被衝到下遊去瞭。不久,小蒼耳覺得自己纍極瞭,但他還是咬緊牙關衝過一個個浪頭。“呼”一個惡浪撲來,捲起小蒼耳狠狠地摔到河中央的石頭上,他大叫一聲,昏迷過去……
第二天,暖洋洋的太陽照在小蒼耳身上,他蘇醒瞭。原來,是河水把他衝到岸上來瞭。啊!他看到瞭青青的小草像碧綠的地毯鋪在大地上,各種各樣的花兒在風中搖曳著;美麗的蝴蝶們快樂地唱著歌在花叢中飛來飛去;清新芬芳的氣息彌漫在空氣中。“真美啊!”
小蒼耳驚嘆著大自然的美,“我就在這裏安傢吧!”於是,小蒼耳把根深深地紮進土壤裏,把頭使勁地往地麵上伸。太陽公公笑嗬嗬地看著他,風阿姨慈祥地撫摸著他,花草們嚮他綻放友好的笑臉,蝴蝶也跳起舞來歡迎他……“我真幸福啊!”“我真幸運呀!”小蒼耳快樂地叫道,從此過著悠閑愜意的生活。
緻寶寶:
寶寶,隻有勇敢頑強的人,幸福纔會對他微笑!小蒼耳“過五關,斬六將”,終成為幸運兒和勝利者。如果你想獲得幸福,就要像小蒼耳一樣,不畏艱難險阻,敢於追求自己的理想。
這本關於育兒的書籍真是讓我大開眼界,尤其是關於寶寶齣生後頭幾個月的護理細節,寫得特彆細緻入微。我記得有一章節專門講到瞭如何辨彆新生兒的哭聲,區分是餓瞭、尿布濕瞭、還是僅僅需要安撫,這一點對我這個新手媽媽來說簡直是救命稻草。書裏不僅有理論知識,還配有大量實操的圖示,比如正確的抱姿、拍嗝的手法,每一個步驟都標注得清清楚楚,生怕你看錯瞭一樣。我按照書上的建議嘗試瞭幾次,發現寶寶確實舒服多瞭,我們之間的互動也更順暢瞭。另外,關於母乳喂養的常見難題,比如乳腺炎的預防和處理,也給齣瞭非常實用的建議,而不是那種空泛的“多喝水”之類的套話。書中還穿插瞭一些資深兒科醫生的訪談片段,增加瞭內容的權威性和可信度。總的來說,它就像一個隨身攜帶的育兒專傢,隨時解答我的疑惑,讓我麵對新生兒帶來的手忙腳亂時,能多一份從容和篤定。
評分我最近讀瞭一本關於兒童心理發展的專業書籍,它徹底顛覆瞭我對“快樂童年”的傳統認知。這本書沒有過多地停留在錶麵的“如何哄孩子開心”,而是深入探討瞭三到六歲兒童情緒調節能力的發展軌跡和影響因素。作者用豐富的案例分析,清晰地闡述瞭當孩子齣現“發脾氣”或者“不閤作”行為時,背後的深層心理需求是什麼,以及傢長應該采取的非懲罰性引導方式。特彆讓我震撼的是關於“延遲滿足”的章節,它通過一個經典的棉花糖實驗的變體,說明瞭如何在日常生活中巧妙地設計情境,培養孩子的自我控製能力,這對孩子未來的學業成功和社會適應能力有著深遠的影響。這本書的語言風格非常學術但又不失親和力,讀起來雖然需要集中注意力,但每讀完一個小節都會有“原來如此”的豁然開朗感。對於希望培養齣具有高情商和韌性的孩子的父母來說,這本書提供瞭堅實的理論基礎和操作指南。
評分最近翻閱的一本關於青少年溝通技巧的書籍,簡直是“破冰”神器。我傢的十幾歲孩子正處於那個敏感的“叛逆期”,我們傢的對話常常以“沉默”或者“爭吵”告終。這本書的重點不在於“教育”孩子要聽話,而是教會傢長如何傾聽,如何提問。它提齣瞭“鏡像反饋法”和“非暴力溝通”在傢庭衝突中的應用,比如,當孩子反抗時,不要立刻反駁,而是先復述他錶達的情緒:“我聽起來你覺得我完全不理解你的處境,是這樣嗎?” 這種方法極大地降低瞭對抗性。書裏還有專門針對“電子産品使用衝突”的章節,給齣瞭雙方都能接受的界限設定流程,非常務實。閱讀這本書的過程,與其說是學習育兒技巧,不如說是一次自我反思,認識到自己作為傢長在溝通模式上的僵化。自從試著用書裏的技巧和孩子交流後,傢裏氣氛明顯緩和瞭不少,至少我們願意坐下來聽對方把話說完瞭。
評分我最近看瞭一本關於傢庭財務規劃和親子理財啓濛的著作,它不僅僅是教你怎麼存錢,更重要的是如何從小培養孩子對金錢的正確價值觀。這本書的核心觀點是將“金錢觀”視為一種非正式的傢庭教育,貫穿於生活的點滴之中。它建議瞭分階段的理財教育:比如學齡前通過“三罐儲蓄法”(消費、儲蓄、捐贈)建立概念;小學階段則引入“勞動換取零用錢”的機製,讓他們理解收入的來源;到瞭青春期,則開始教授基本的復利概念和風險意識。書中列舉瞭很多生動的例子,比如如何利用傢庭購物機會讓孩子比較價格,如何設計一個傢庭“小股東”會議來討論大額開支。我特彆欣賞它強調“榜樣力量”的部分,要求傢長首先要做到透明和自律。這本書讓我開始有意識地將金錢教育融入到日常生活中,而不是等到孩子成年後纔突擊補課,是一種非常具有前瞻性的教育理念。
評分最近接觸瞭一本關於培養孩子創造力和批判性思維的繪本導讀指南,內容非常新穎。它不是簡單地推薦哪些繪本好看,而是提供瞭一套深度解析繪本的框架。作者認為,優秀的繪本是激發孩子深度思考的催化劑,關鍵在於傢長如何提問。書中詳細拆解瞭提問的層次,從基礎的“發生瞭什麼”到進階的“如果你是主角你會怎麼做”,再到最高階的“作者為什麼要用這種顔色/這種筆觸來錶達這個情感”。我印象最深的是關於“開放式結局”繪本的解讀,指導傢長如何引導孩子提齣多種可能性,而不是急於給齣標準答案。這本書還收錄瞭一個“繪本主題地圖”,可以根據孩子當前的興趣點(比如恐龍、太空、友誼)快速匹配齣能夠引導多維度思考的繪本組閤。這本書極大地提升瞭我與孩子共讀的質量,讓親子閱讀從單純的消遣時間,變成瞭一場精彩的思維探險之旅,我們之間的對話也變得更有深度和趣味瞭。
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