店铺： 连云港新华书店图书专营店
出版社： 电子工业出版社
ISBN：9787121308116
商品编码：24152834767
包装：平装-胶订
开本：16
出版时间：2017-03-01
具体描述
内容介绍
本书讲述了一位风趣幽默的"麻辣教师”不仅"征服”了一群又一群调皮捣蛋的"问题学生”，而且还在短时间内把他们调教成了品学兼优的好学生，他用了什么绝招？美国*教师奖获得者罗恩.克拉克把他"管”学生的55条教学心得能过本书娓娓道来。他抓住教育过程中容易被人们忽视的细节，既对孩子严格施教，又用爱心和热忱赢得了他们的爱戴和尊敬。克拉克老师不仅仅将注意力放在提高孩子的学习成绩上，而且更加注重培养孩子良好习惯和教养。
关联推荐
风趣幽默的“麻辣教师”克拉克把他“管”学生的55条教学心得娓娓道来。
本书英文版出版于2004年，在QQ畅销不衰，美国YMX网站“学校教、家长参与”类排名D10。
HP如潮。
目录
推荐语 ...................................................................IX 中文版序言 ............................................................XI 致 谢 ................................................................ XIII 序 言 ............................................................... XVII 1 说话先要讲礼貌...................................................001 2 眼神沟通很重要...................................................003 3 真诚祝贺获胜者....................................................007 4 相互支持创奇迹...................................................010 5 满招损，谦受益...................................................014 6 主动询问表关心...................................................018 7 打喷嚏时捂住嘴...................................................021 8 不良姿态惹人厌...................................................024 9 “ 谢谢”传递好心情.............................................027 10 开开心心收礼物..............................................031推荐语 ...................................................................IX
中文版序言 ............................................................XI
致 谢 ................................................................ XIII
序 言 ............................................................... XVII
1 说话先要讲礼貌...................................................001
2 眼神沟通很重要...................................................003
3 真诚祝贺获胜者....................................................007
4 相互支持创奇迹...................................................010
5 满招损，谦受益...................................................014
6 主动询问表关心...................................................018
7 打喷嚏时捂住嘴...................................................021
8 不良姿态惹人厌...................................................024
9 “ 谢谢”传递好心情.............................................027
10 开开心心收礼物..............................................031
11 制造惊喜添情趣..............................................033
目录
VI
YX是教出来的
THE ESSENTIAL 55
12 互相判卷守秘密........................................................................044
13 全神贯注来读书........................................................................047
14 回答问题要完整........................................................................051
15 不要主动讨奖品........................................................................054
16 完成作业不拖延........................................................................057
17 行动迅速效率高........................................................................061
18 做事应该有条理........................................................................064
19 别对作业发牢骚........................................................................068
20 自觉学习守纪律........................................................................070
21 课堂秩序严要求........................................................................074
22 吃东西的小秘密........................................................................076
23 眼神沟通很重要........................................................................080
24 眼神沟通很重要........................................................................082
25 热情接待来访者........................................................................086
26 善意对待每个人........................................................................089
27 眼神沟通很重要........................................................................091
28 遇到难题找老师........................................................................093
VII
? 目录
29 餐桌礼仪真优雅........................................................................095
30 垃圾随手来清理........................................................................101
31 接受服务要感谢........................................................................104
32 乘坐公车不吵闹........................................................................106
33 记人名，需用心........................................................................108
34 吃东西，莫贪心........................................................................111
35 主动帮人捡东西........................................................................114
36 进门出门懂礼节........................................................................117
37 “ 对不起”仨字很神奇..............................................................119
38 公共场所须安静........................................................................121
39 赞美之词挂嘴边........................................................................124
40 开会更要守纪律........................................................................126
41 彬彬有礼打电话........................................................................128
42 旅行结束表谢意........................................................................130
43 搭乘扶梯靠右站........................................................................132
44 排列队伍要快、静、齐............................................................135
45 解决纠纷要冷静........................................................................138
VIII
YX是教出来的
THE ESSENTIAL 55
46 看电视时别说话........................................................................140
47 特殊规矩有新意........................................................................143
48 遇到麻烦找老师........................................................................146
49 坚持信念和主张........................................................................149
50 烦恼没啥大不了........................................................................153
51 梦想面前别犹豫........................................................................155
52 改正错误长经验........................................................................157
53 诚实品质Z可贵........................................................................162
54 抓住现在这一刻........................................................................165
55 七件事情伴一生........................................................................167
与学生相处的几个技巧.........................................................................168
与家长相处的几个技巧.........................................................................173
奖励和处罚学生的几点提示.................................................................180
结 语.......................................................................................................188
HP如潮.................................................................................................190 显示全部信息
在线试读
J在教师和家长都在无奈感叹我们的孩子越来越难管教时，这本书的出现无疑是及时的。它将改变我们对美国教育的一些刻板印象，让我们有机会向美国ZYX的教师学习如何使学生获得教养，如何给他们营造一个相互尊重、相互信任、相互支持的氛围，唤起他们的学习激情，让他们享受学习的快乐与成功。 作者克拉克先生的真诚、执著与睿智，让我们感到他并不陌生，尤其是他对学生的奉献精神，更让我们肃然起敬。事实上，他J是我们经常用“严慈相济”来形容的好教师的典范。他对学生倾注了无限的关爱，但同时又是威严的；他既能接连不断地给孩子带来快乐和惊喜，又能毫不留情地要求他们遵守他定下的“规矩”。克拉克先生的55 条“规矩”，可称良好教育必不可少的55 个细节，其中的相D一部分会让我们感到似曾相识。是的，克拉克的很多观念与做法会获得中国教师的强烈共鸣。也许，SJ上只有好教育与差教育之分，而好教育必然是跨越国界的，它植根于对普遍人性的深刻洞察和对人类基本价值观的坚定弘扬。而我们需要做的，便是在学习各国教育智慧的同时，更好地继承中国教育的优良传统。
《卓越之钥：解锁潜能的教育智慧》 前言： 在这个瞬息万变的时代，教育的意义与价值被前所未有地审视。我们不再满足于知识的灌输，而是渴望点燃孩子们内心深处的火种，发掘他们无限的潜能，培养他们成为真正能够适应未来、引领未来的独立思考者和创造者。然而，在教育的实践中，我们常常面临迷茫与困惑：如何才能有效地引导孩子成长？怎样才能在日常的点滴中播下卓越的种子？ 《卓越之钥：解锁潜能的教育智慧》并非一本照搬书本理论的教科书，更不是一套放之四海而皆准的“万能公式”。它是一本凝聚了教育者、心理学家、以及无数成功家长实践经验的心血结晶。本书旨在通过深入浅出的剖析，揭示那些被广泛认可、行之有效的教育细节，帮助您洞悉教育的本质，掌握激发孩子学习兴趣、培养健全人格、塑造良好习惯的关键。我们将一同探索，如何将平凡的日常转化为孕育奇迹的温床，让每一个孩子都能在爱的浇灌下，绽放出属于自己的独特光芒。 第一章：点燃内在驱动力——让学习成为一种享受 学习的动力，是孩子前行的不竭源泉。当学习不再是任务，而是探索世界的快乐旅程，孩子的潜力便会如泉涌般迸发。《卓越之钥》将引导您深入理解驱动孩子学习的内在机制。 好奇心的魔法： 每一个孩子天生都带着强烈的好奇心。本书将探讨如何保护并放大这种好奇心，通过巧妙的提问、开放式的探索，让孩子主动去发现、去思考、去解决问题。我们会分享一些创造性的课堂互动，以及如何在家庭环境中设置“好奇心陷阱”，激发孩子对未知领域的探求欲。例如，引导孩子观察自然现象，鼓励他们提出“为什么”，并一同寻找答案，而不是直接给出答案。 兴趣的火花： 兴趣是最好的老师。本书将详述如何发现并培养孩子的学习兴趣，即使是看似枯燥的科目，也能在趣味的引导下变得生动有趣。我们将介绍多种激发兴趣的方法，包括游戏化学习、项目式学习、以及将学习内容与孩子的现实生活经验相联系。例如，如果孩子对动物感兴趣，我们可以通过观察动物的纪录片、参观动物园、甚至进行简单的生物观察实验，来引导他们学习相关的科学知识。 自主选择的力量： 让孩子在一定范围内拥有选择权，是培养他们责任感和主动性的重要途径。本书将解析如何在学习中给予孩子适当的自主权，让他们为自己的学习目标和方法负责。我们会提供一些在课堂和家庭中实施自主学习的策略，例如让孩子自己制定学习计划、选择学习资源，并评估自己的学习成果。 成功的体验： 持续的成功体验是建立自信和保持学习动力的基石。本书将强调如何为孩子创造“跳一跳能够到”的目标，并帮助他们分解大目标为小步骤，每一步的成功都能带来成就感。我们会讨论如何进行有效的反馈，鼓励孩子从错误中学习，而不是过度惩罚，从而建立积极的学习心态。 第二章：塑造健全人格——品格的力量决定未来高度 一个人的品格，是其一生成长道路上的最坚实支撑。本书将深入探讨如何通过日常的点滴教育，塑造孩子正直、善良、坚韧、负责的优良品格。 同理心的培养： 理解他人的感受，是建立良好人际关系的基础。本书将提供多种方法，引导孩子学会换位思考，理解他人的情绪和需求。我们会分享一些故事、角色扮演游戏，以及在家庭互动中如何引导孩子表达同理心。例如，在孩子发生冲突时，引导他们设身处地地思考对方的感受。 责任感的锻造： 责任感意味着对自己的言行负责，承担起应有的义务。本书将解析如何在日常生活中，通过分配任务、明确期望，逐步培养孩子的责任感。我们会讨论如何让孩子认识到自己行为的后果，并鼓励他们主动承担家庭和班级的责任。例如，让孩子自己负责打扫自己的房间、照顾宠物，或者在班级中承担力所能及的任务。 毅力的磨砺： 面对困难不退缩，坚持不懈地追求目标，是取得成就的关键。本书将探讨如何培养孩子的抗挫折能力和毅力。我们会分享一些关于如何面对失败、从失败中汲取教训的策略，以及如何通过设立长远目标，鼓励孩子在过程中保持耐心和决心。例如，鼓励孩子坚持一项体育运动或乐器学习，体验长期努力带来的成果。 诚信的基石： 诚信是为人处世的根本。本书将强调如何在教育中树立诚信的价值观，引导孩子说实话、守承诺。我们会讨论如何处理孩子说谎的情况，以及如何通过榜样作用和奖励机制，强化诚信行为。 第三章：优化学习环境——营造积极成长的土壤 一个充满支持、鼓励和积极氛围的学习环境，能够极大地促进孩子的健康成长。本书将为您提供打造理想学习环境的实用建议。 积极沟通的艺术： 有效的沟通是建立良好亲子关系和师生关系的关键。本书将深入探讨积极倾听、开放式提问、以及如何用鼓励性的语言与孩子交流。我们会提供一些具体的沟通技巧，帮助您避免无效的争执，建立真正理解和信任的桥梁。 榜样的力量： 孩子是观察和模仿的大师。本书将强调家长和教师作为榜样，言传身教的重要性。我们会分享如何通过自身的行为，为孩子树立积极的学习态度、健康的生活习惯和良好的价值观。 安全与支持的氛围： 让孩子感受到安全感和被支持，是他们勇敢探索和尝试的前提。本书将探讨如何营造一个允许犯错、鼓励尝试的学习氛围，让孩子敢于表达自己的想法，不怕失败。 规则与自由的平衡： 合理的规则能够帮助孩子建立秩序感和自律性，而适当的自由则能激发他们的创造力和独立思考能力。本书将为您提供如何在家庭和学校中，找到规则与自由之间平衡的智慧。 第四章：激发创造力与批判性思维——面向未来的核心能力 在知识爆炸的时代，创造力与批判性思维是孩子应对未知挑战、解决复杂问题的核心竞争力。本书将为您揭示如何激发孩子的想象力，培养他们的独立思考能力。 鼓励发散性思维： 鼓励孩子从不同的角度思考问题，产生多种可能的解决方案。本书将介绍一些激发孩子想象力和创造力的游戏和活动，例如故事接龙、开放式绘画、以及“如果……会怎样”的提问方式。 培养质疑精神： 鼓励孩子不盲从，敢于对信息提出疑问，并进行独立判断。本书将探讨如何引导孩子分析信息来源，辨别真伪，从而形成自己的观点。 解决问题的策略： 教授孩子系统性的解决问题的步骤，包括识别问题、分析原因、制定方案、执行并评估。本书将提供一些实用的问题解决模型和案例分析。 跨学科的融合： 鼓励孩子将不同学科的知识联系起来，形成更广阔的视野和更深刻的理解。本书将探讨如何通过项目式学习，打破学科界限，激发孩子的创新思维。 第五章：家校合作的共赢——携手点亮孩子的未来 孩子的成长，离不开家庭与学校的共同努力。《卓越之钥》将强调家校合作的重要性，并提供有效的沟通与协作策略，共同为孩子的成长保驾护航。 建立信任与理解： 促进家长与教师之间的坦诚交流，建立相互信任和理解的伙伴关系。本书将提供一些关于如何进行有效家长会、家访，以及在日常沟通中建立积极联系的建议。 信息共享与协同： 鼓励家长与教师之间及时共享孩子在家庭和学校的表现信息，形成教育合力。我们会探讨如何利用现代科技手段，如家校沟通平台，实现信息的便捷传递。 共同的目标与愿景： 引导家长与教师在孩子的成长目标上达成共识，并共同努力，为孩子描绘清晰的未来愿景。 尊重与支持： 尊重各自的角色与专业性，互相支持，共同面对孩子成长中的挑战。 结语： 教育是一场充满智慧与爱的修行。每一位家长和教育工作者，都肩负着点亮孩子未来的神圣使命。《卓越之钥：解锁潜能的教育智慧》希望成为您手中那把开启孩子无限潜能的钥匙，助您在教育的道路上，收获更多的惊喜与成就。让我们一起，用细节的力量，创造教育的奇迹，让每一个孩子都能在人生的舞台上，闪耀出属于自己的独特光芒。
用户评价
评分
坦白说，我买这本书的初衷，主要是觉得它的名字足够响亮，希望能从中找到一些“立竿见影”的教育秘诀。但读着读着，我发现这本书的魅力在于它的“润物细无声”。《优秀是教出来的——创造教育奇迹的55个细节（白金版）》并没有给我提供什么惊天动地的“秘籍”，而是像一个经验丰富的朋友，在分享他多年观察和实践的宝贵心得。其中，我特别喜欢关于“错误”的态度。书中不是把错误看作是失败，而是看作是学习的机会，并且提供了一套非常具体的方法，教家长如何引导孩子从错误中学习，而不是因为害怕犯错而畏手畏脚。这一点让我受益匪浅，因为我一直担心自己的孩子过于追求完美，不敢尝试新事物。另外，书里还提到了“独立性”的培养，有一些非常小的，但非常实用的建议，比如如何让孩子自己整理书包，如何让孩子参与家务劳动，这些看似微不足道的事情，却在潜移默化中塑造孩子的责任感和独立思考能力。我感觉这本书更像是一本“教育指南”，它不是告诉你“应该怎么做”，而是给你提供了很多“可以怎么做”的可能性，让你根据自己孩子的具体情况，去灵活运用。
评分我买《优秀是教出来的——创造教育奇迹的55个细节（白金版）》的时候，正值我孩子的叛逆期，每天都为如何与他沟通而烦恼。这本书的标题听上去像是一剂灵药，虽然我并不指望它能立刻解决所有问题，但还是抱着希望翻开了它。这本书最让我感到惊喜的是，它并没有给我灌输什么高深的理论，而是非常接地气地分享了一些“细节”。比如，关于“倾听”，它不是简单地说“你要听孩子说话”，而是详细描述了如何用身体语言和眼神交流，让孩子感受到你的重视，如何不打断孩子，耐心听完他的叙述，然后才给予回应。这些具体的“小动作”看似微不足道，却蕴含着巨大的力量。我特别受用的是关于“赞美”的部分，书中强调不要只赞美结果，更要赞美过程，比如孩子努力尝试的样子，即使失败了，也要肯定他的勇气。这种“过程导向”的赞美，让我看到了与孩子建立更积极互动关系的可能。这本书更像是一个“教育工具箱”，里面装满了各种各样的“小工具”，你可以根据自己的实际情况，从中挑选最适合你的工具，来解决你面临的教育难题。我感觉它提供了一种全新的视角，让我重新审视自己与孩子的关系，也让我对未来的教育之路充满了信心。
评分我一直认为，教育是一个充满艺术性的过程，而《优秀是教出来的——创造教育奇迹的55个细节（白金版）》这本书，恰恰展现了这种艺术感。《优秀是教出来的——创造教育奇迹的55个细节（白金版）》的文字风格非常朴实，没有华丽的辞藻，但字里行间都透露着一种深沉的爱意和对教育的敬畏。我尤其欣赏它在强调“规则”和“界限”方面的处理方式。它不是简单地告诉你“要严厉”，而是教会你如何通过清晰的沟通和一致的执行，让孩子理解规则的重要性，并且在规则内获得自由。我记得书里有一个例子，是关于如何处理孩子哭闹的，作者没有简单地制止，而是引导孩子表达情绪，并帮助他找到解决问题的方法。这种处理方式，让我觉得非常人性化，也更能促进孩子的情感发展。此外，这本书还涉及了很多关于“兴趣”的引导。它并没有强迫孩子去发展所谓的“特长”，而是鼓励家长去发现孩子的闪烁点，并提供一些方法，帮助孩子将兴趣转化为动力，从而在学习和生活中获得成就感。这种“顺势而为”的教育理念，让我觉得既有效，又不至于给孩子带来过度的压力。
评分最近翻到一本封面设计挺吸引人的书，叫《优秀是教出来的——创造教育奇迹的55个细节（白金版）》，说实话，书名一开始就牢牢抓住了我的注意力。作为一个家长，平时最关心的就是孩子的教育问题，这本书的标题听起来就好像藏着什么秘密武器，能帮我们解锁孩子潜能，创造教育上的“奇迹”。我特别好奇，这“55个细节”到底是什么？是不是有什么具体的方法论，能让我们这些普通家长也操作起来，不至于手足无措。我猜想，这书里应该不会是那种空洞的理论说教，而是更贴近生活，更具操作性的一些点子。比如，是不是会讲到如何更好地与孩子沟通，如何引导孩子发现自己的兴趣，甚至是如何在日常生活中培养孩子的良好习惯。我一直在寻找那种既能“育人”又能“成才”的教育理念，既注重孩子的品德，又关注他们的学业发展，这本书听上去很有可能提供这样的解决方案。而且，“白金版”这个词也让人觉得这套方法论是经过沉淀和升华的，应该是精华中的精华吧。我希望能从这本书里学到一些真正实用的、能够立竿见影的方法，让我在教育孩子的路上少走弯路，多一点信心，也希望孩子能从中受益，真正变得优秀。
评分说实话，拿到这本《优秀是教出来的——创造教育奇迹的55个细节（白金版）》的时候，我抱着一种半信半疑的态度。教育这东西太复杂了，每个人都有自己的理解和方法，总觉得“奇迹”这个词有点夸张。不过，当我翻开它，里面的内容却逐渐吸引了我。这本书的叙事方式比较独特，它没有直接罗列一大堆枯燥的理论，而是通过一些生动的故事和案例，一点一点地展开。我印象最深的是其中关于“耐心”的部分，作者用一个很小的细节，讲述了老师如何用一周的时间，仅仅是观察一个不爱说话的孩子，然后才慢慢打开他的心扉。这种细腻的观察和捕捉，让我深刻体会到，教育有时候真的不是靠“说教”，而是靠“陪伴”和“理解”。还有，关于“鼓励”的部分，也不是那种简单的表扬，而是强调要抓住孩子每一次微小的进步，并用具体的方式肯定，让孩子感受到被看见和被重视。我感觉这本书在强调“细节”的同时，也在传递一种“慢教育”的理念，就是要给孩子足够的时间和空间去成长，而不是急功近利地追求结果。这种理念让我感到很受启发，也更加坚定了我对教育的理解，那就是要回归本真，关注孩子的内在需求。
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