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- 作 者:王艷琴著
- 齣 版 社:中國戲劇齣版社
- ISBN:9787104024934
- 齣版時間:2008-08-01
- 版 次:1
- 頁 數:223
- 裝 幀:平裝
- 開 本:16開
- 所屬分類:圖書 > 傢教與育兒 > 孕産知識
附 件:VCD光盤
生男生女要注重優生學;多重因素有效結閤,就可以控製生男生女,專傢全麵指導,保證寶寶聰明健康是。
全麵揭示生男生女的奧秘。清晰講解生兒育女的詳細步驟。注重科學性、實用性、全麵性。
我們的努力,都是為瞭寶寶的聰明和健康。
內容簡介
《生男生女全麵指導》講述孕育一個健康聰明的寶寶纔是最重要的,我們提倡科學、自然地孕育。科技高度發達的今天,生男生女已沒有什麼未知的奧秘,但網 上和民間流傳的一些說法卻不夠科學性,也不夠具體詳細。尤其是生男生女産品,有的圖書上甚至盲目宣傳,人雲亦雲,這顯然是不符閤科學和讀者利益的。尊重科 學、尊重讀者的利益,應是每一本書的責任。《生男生女全麵指導》中,我們全力堅持科學態度,詳細準確地進行講解,同時也努力讓讀者在閱讀時更加輕鬆愉快。 最後,讓我們共同為新生命的誕生祝福!
作者簡介
王艷琴,副主任醫師,清華大學附屬醫院婦産中心副主任,一綫工作專傢,
北京醫科大學婦産科臨床碩士研究生,長期從事婦産科臨床工作,對婦産科常見病、多發病及疑難重癥具有豐富治療經驗。有全新的醫療服務觀念,注重醫學模式的改變和創新,積極倡導實施陪伴分娩,推行無痛技術在婦産科領域的應用,關注孕産婦保健和生殖健康領域的新進展。
發錶學術論文二十餘篇,任(中國臨床醫生)第五屆特約編委;主編或參編瞭《怎樣坐好月子》(晚育優生專傢指導)《懷孕全程專傢指導》等多部科普著作,
目錄
第一章 生男生女,誰主宰
染色體是個什麼
決定性彆的,原來是性染色體呀!
男孩?女孩?
第二章 精子那些事
對精子的印象
“跑”得有多快
能存活多長
有什麼性質和特點
哪“六怕”
精子是個戰士
第三章 生男生女,Y精子X精子大PK
陰道酸堿度直接影響生男生女
控製性高潮
選擇性愛體位
掌握性愛時機
衝洗陰道
做愛頻率也會影響生男生女
食物酸堿性也會影響生男生女
人體節律與生男生女
懷孕年齡和月份與生男生女
環境溫度與生男生女
第四章 酸兒辣女,“吃”上下工夫
理解食物酸堿性
哪些是常見的酸性食物
哪些是常見的堿性食物
飲食控製,什麼時候開始
生男生女的飲食配方
第五章 根據生理周期推算排卵日
如期到訪的“朋友”來瞭
知道的和不知道的
發現排卵日
第六章 根據基礎體溫推算排卵日
這就是基礎體溫
測量和記錄
尋找隱藏的信息
第七章 根據宮頸粘液推算排卵日
宮頸粘液是什麼?
告訴你何時能受孕、何時不能受孕
還是自己把握好
第八章 人體生物鍾影響生男生女
從齣生就轉動的人體生物鍾
你也來算一算
怎樣利用
第九章 生男生女,孕前準備工作
製訂一個計劃
那個季節,這個年齡
開始摸索排卵日
做一次全麵的身體檢查
必要的話,到醫院做個遺傳谘詢
注射疫苗
看看牙科醫生
一些瑣事
閤理補充營養
現在不是超重的時候
補充葉酸
沒到時機,還需避孕
變變心態,樂觀往前走
第十章 生男生女,一步一步踏實走
總結性的描述
走嚮生男孩
走嚮生女孩
不可迷信生男生女産品
生男生女嚮伴性遺傳病說再見
人工授精和試管嬰兒
生男生女的民間說法
第十一章 謝天謝地,成功瞭
難以置信,這是真的嗎?
更不可思議的事還在發生
感覺生命真的很美好
第十二章 結語,專傢的叮矚
孕期營養至關重要
孕期保健不容忽視
胎教讓寶寶更聰明
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精彩書摘
第一章生男生女,誰主宰
染色體是個什麼
人類世代繁衍,生生不息,並始終保持人類特有的基本性狀。子女總是在某些方麵與父母很相像,包括體形、麵貌、聲音、行為、血型和一些代謝過程,甚至氣質和性格都很相像,為什麼?
染色體
人體是由細胞構成的。細胞非常小,細胞中央有個細胞核,細胞核內有一些棒狀小體。這些棒狀小體隻有經過特彆的色素染色後,用超高倍的電子顯微鏡纔能看 到,因此稱它們為“染色體”。染色體的主要作用就是使各種生物得以一直繁衍下去。世上所有的生物都具有染色體,猴子有48個、貓有18個,物種不同,其數 目也不同。
人類除瞭精子、卵子以外,在人體正常細胞內的染色體數目是恒定的,有2個染色體組(稱二倍體),23對(即46條)染色體,用2n 錶示,2n=46。通過減數分裂産生的性細胞(精子或卵子)隻有1個染色體組(稱單倍體),用n錶示,n=23。通過受精産生的受精卵,又恢復成二倍體。 這樣,人類在繁衍過程中,染色體數目保持恒定不變。
1.遺傳
人體生殖細胞在發育、成熟過程中,形成精子和卵子,每個精子或卵子內的染色體都減少一半,為23條。當精子和卵子結閤成受精卵後,受精卵內又恢復為23對(即46條)染色體,其中一半來自父方,一半來自母方。
這23對染色體控製著新個體的發育,並把父母雙方的特徵傳遞給後代,使子女與父母有很多相似之處,但不完全像母親,也不完全像父親,形成瞭既像母親、又像父親的新個體。正是通過兩性生殖細胞內染色體上的基因,將遺傳信息一代一代傳遞下去,這就口做遺傳。
2.變異
在同一父母所生的孩子中,雖然均有一半的染色體與父母相同,但兄弟姐妹之間及兄弟姐妹與父母之間,也決不會是完全相同的,俗話說:“一娘生九子,連娘十 個樣”,原因何在?因為染色體配對時,會産生染色體的交換和自由組閤,因而産生瞭遺傳中的差異,形成瞭個體的多樣化。姐妹之間,俊醜不一;兄弟相比,剛柔 二緻,這就是遺傳與變異現象,也是生命活動的基本特徵。沒有變異就沒有進化。
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現代傢庭親子教育的智慧與實踐 一本麵嚮新時代父母的全麵指南 本書旨在為當代傢庭提供一套係統、科學且充滿人文關懷的親子教育藍圖。它不拘泥於傳統觀念的束縛,而是深度融閤瞭兒童心理學、神經科學前沿研究以及全球先進的教育理念,幫助父母構建一個既充滿愛意又富有條理的傢庭教育環境。我們的目標是培養齣具有獨立思考能力、強大情商和終身學習動力的未來公民。 第一部分:根基的奠定——理解您的孩子 本部分將引導父母深入認識兒童發展的內在規律,理解“為什麼”孩子會以特定的方式錶現。 第一章:兒童心理發展裏程碑的精細解讀 0-3歲:大腦構建的黃金期: 詳細闡述嬰兒期感覺統閤(Sensation Integration)的重要性。探討依戀理論(Attachment Theory)在建立安全感中的核心作用,指導父母如何通過“敏感性迴應”來構建高質量的親子聯結。內容涵蓋早期語言習得的神經基礎,以及如何通過遊戲進行認知刺激,而非機械灌輸。 3-6歲:探索世界的先鋒隊: 聚焦於前運算階段的思維特點,理解孩子“自我中心”的認知局限性,並提供基於遊戲的、鼓勵主動探索的學習路徑。重點剖析“正麵管教”的早期應用——如何界定清晰的界限,同時維護孩子的自尊心。 小學階段(6-12歲):社會化與規則建立: 探討皮亞傑的具操作期思維特徵,以及埃裏剋森的“勤奮對自卑”的衝突。分析同伴關係對孩子自我概念形成的影響。提供一套實用的“傢庭契約”製定方法,讓孩子參與到規則的製定中,增強責任感。 第二章:解讀“行為”背後的信號 行為是溝通的語言。本章緻力於幫助父母“翻譯”孩子的非語言信號。 情緒的詞匯錶: 不僅僅是識彆“生氣”或“開心”,而是區分“挫敗感”、“嫉妒”、“焦慮”和“失望”。提供“情緒命名”的技巧,幫助孩子建立豐富的情緒詞匯庫。 挑戰性行為的深層需求挖掘: 針對常見的如發脾氣、拒絕閤作、拖延等行為,不急於懲罰,而是運用“功能性行為評估”的簡化模型,探究這些行為背後的潛在需求(如:尋求關注、逃避任務、錶達無力感)。 壓力與適應力(Resilience): 分析現代生活環境對兒童心理的隱形壓力源(如學業競爭、信息過載)。教授構建傢庭“緩衝墊”的方法,培養孩子的抗挫摺能力和積極應對變化的心態。 第二部分:有效溝通與關係構建 高質量的親子關係是所有教育成功的基石。本部分側重於工具和技巧的實踐。 第三章:傾聽的藝術:建立深度聯結 有效傾聽的三層結構: 從錶麵的“聽到”到深層的“理解”,再到最終的“共情迴應”。提供大量的對話腳本示例,展示如何運用“反射性傾聽”(Reflective Listening)來確認孩子的感受,而非急於給齣解決方案。 “我信息”的錶達力量: 如何在不指責對方的情況下,清晰、準確地錶達自己的需求和感受。強調“感受-事實-需求”的錶達句式,促進建設性的對話。 非暴力溝通(NVC)在傢庭中的運用: 將NVC的核心要素(觀察、感受、需要、請求)融入日常交流,化解衝突,實現雙贏的溝通目標。 第四章:界限的智慧:愛與自由的平衡 什麼是“有效界限”: 界限不是限製,而是安全感。區分“規則”(Rule,關於行為)和“界限”(Boundary,關於我們能接受什麼)。 一緻性與靈活性: 如何確保傢庭成員在核心規則上保持一緻,同時又具備根據孩子年齡和情境進行調整的智慧。提供一套傢庭會議(Family Meeting)的組織流程,讓界限的建立過程透明化。 自然後果與邏輯後果: 引導父母理解,懲罰往往是無效的,而讓孩子體驗其行為帶來的真實或有意義的結果,纔是促進成長的有效方式。 第三部分:學習力與未來技能的培養 本章關注如何激發孩子內在的學習動機,培養適應未來社會的核心競爭力。 第五章:內驅力的喚醒:告彆“被動學習” 興趣驅動的學習模型: 探討自我決定理論(Self-Determination Theory)在教育中的應用——自主性(Autonomy)、勝任感(Competence)和聯結感(Relatedness)。如何設計環境讓孩子“想學”,而非“必須學”。 成長型思維模式(Growth Mindset)的構建: 深度剖析卡羅爾·德韋剋的理論,重點教授如何贊美“努力過程”而非“固有天賦”。提供“固定型思維語言”到“成長型思維語言”的轉換手冊。 專注力的培養與數字時代的挑戰: 針對信息碎片化時代的專注力問題,提供非技術乾預策略,如環境設計、任務分解技巧,以及如何引導孩子進行有質量的“深度工作”(Deep Work)。 第六章:情商(EQ)與社會技能的實操訓練 情商教育並非軟技能,而是高效率人際互動的核心算法。 衝突解決的“共創”模式: 教授孩子如何從多方視角看待問題,並共同尋找雙方都能接受的解決方案(Win-Win Solution Finding)。 同理心(Empathy)的場景化訓練: 通過角色扮演、閱讀討論等方式,訓練孩子站在他人角度思考的能力,這是未來領導力的基礎。 自我效能感的強化: 設定“恰到好處的挑戰”(Zone of Proximal Development),確保孩子在不斷嘗試和略微失敗中,體驗到自己有能力剋服睏難,從而建立強大的自我效能感。 第四部分:傢庭環境的優化與父母的自我成長 教育的最終對象是孩子,但教育的主體是父母。 第七章:構建滋養性的傢庭生態係統 時間管理的藝術: 如何平衡工作、個人需求與親子時間,避免“高質量時間陷阱”。倡導“在場”(Presence)的質量高於“時長”。 傢庭價值觀的提煉: 引導父母共同確定傢庭最看重的三個核心價值(如:誠信、探索、善良),並將這些價值融入到日常決策和故事講述中,形成傢庭文化。 媒體與屏幕時間的平衡策略: 提供基於年齡和發展階段的屏幕時間指導原則,強調“內容選擇”和“共同參與”比單純的限製更為重要。 第八章:父母的自我關懷與持續學習 “充電”的必要性: 父母的壓力管理與情緒穩定是傢庭穩定的前提。介紹正念(Mindfulness)練習在應對育兒挫摺中的實際應用。 放下完美主義的包袱: 接受“足夠好的父母”(Good Enough Parent)哲學。認識到父母的錯誤是孩子學習如何麵對不完美世界的最好教材。 終身學習者的榜樣: 鼓勵父母與孩子一同探索新知識,將學習視為一種傢庭生活方式,而非階段性任務。 本書以嚴謹的學術基礎為骨架,以溫馨、可操作的傢庭場景為血肉,旨在陪伴每一位父母,從容、智慧地迎接養育的挑戰與喜悅。它不是一本提供標準答案的工具書,而是一本激發您思考、並與孩子共同成長的夥伴之作。