1年級奧數教程(第6版)(含能力測試+學習手冊) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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熊斌 著，大同#scln#熊斌 編

圖書標籤:

• 奧數
• 一年級
• 教程
• 第6版
• 能力測試
• 學習手冊
• 小學數學
• 思維訓練
• 啓濛
• 教育
• 益智

店鋪： 昆山新華書店圖書專營店

齣版社： 華東師範大學齣版社

ISBN：9787561776414

商品編碼：24620386276

包裝：平裝

開本：12k

齣版時間：2014-06-01

內容介紹
　　《奧數教程》係列叢書王元院士擔任顧問，數學奧林匹剋國傢隊領隊單墫和熊斌教授任主編，由國傢集訓隊教練執筆聯閤編寫。作者隊伍中有5位中國數學奧林匹剋WY會WY，其他均為研究員、特級教師或數學奧林匹剋GJ教練員。這麼多*YX的作者聯閤為讀者奉獻一套好書，對讀者來說實屬一件幸事。 　　《奧數教程》係列叢書符閤相應年級學生的數學認知和智力發展水平，內容安排上從課本知識齣發，由淺入深，逐步過渡到競賽，內容涵蓋瞭競賽的全部考點和熱點。叢書每年級一本，每本共有30講左右，每講分為“內容概述”、“例題精解”、“讀一讀”和“鞏固訓練”四個部分。 　　《奧數教程》係列叢書的D六版在繼承和發揚前五版YX品質的基礎上，我們的*數學智優教育專傢精益求精，為《奧數教程》配套瞭《奧數教程學習手冊》和《奧數教程能力測試》，其中 　　《奧數教程學習手冊》是《奧數教程》配套的學習用書，書中詳細解答《奧數教程》中“鞏固訓練”練習題，並對該年級的競賽熱點進行精講，也準備瞭幾份全真賽題為讀者練習之用。　　《奧數教程》係列叢書王元院士擔任顧問，數學奧林匹剋國傢隊領隊單墫和熊斌教授任主編，由國傢集訓隊教練執筆聯閤編寫。作者隊伍中有5位中國數學奧林匹剋WY會WY，其他均為研究員、特級教師或數學奧林匹剋GJ教練員。這麼多*YX的作者聯閤為讀者奉獻一套好書，對讀者來說實屬一件幸事。
　　《奧數教程》係列叢書符閤相應年級學生的數學認知和智力發展水平，內容安排上從課本知識齣發，由淺入深，逐步過渡到競賽，內容涵蓋瞭競賽的全部考點和熱點。叢書每年級一本，每本共有30講左右，每講分為“內容概述”、“例題精解”、“讀一讀”和“鞏固訓練”四個部分。
　　《奧數教程》係列叢書的D六版在繼承和發揚前五版YX品質的基礎上，我們的*數學智優教育專傢精益求精，為《奧數教程》配套瞭《奧數教程學習手冊》和《奧數教程能力測試》，其中
　　《奧數教程學習手冊》是《奧數教程》配套的學習用書，書中詳細解答《奧數教程》中“鞏固訓練”練習題，並對該年級的競賽熱點進行精講，也準備瞭幾份全真賽題為讀者練習之用。
　　《奧數教程能力測試》是配套《奧數教程》的練習用書，每講配備瞭1個小時左右的練習量，確保讀者更好地掌握知識。形成瞭“精講+詳解+演練”的三維立體學習模式，使學習更加高效。
　　根據奧數題難度大的特點，我們特意請瞭奧賽名師，為《奧數教程》D六版1-9年級中每一道例題精心錄製瞭講解視頻，每個年級超過750分鍾的視頻均為免費的，讀者朋友可按照圖書封底上提示的流程，利用手機或平闆電腦掃描例題旁的二維碼，即可免費觀看。
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關聯推薦
　　國傢集訓隊教練執筆聯閤編寫
　　在香港齣版繁體字版和網絡版
　　D十屆全國教育圖書展 圖書
　　暢銷15年，銷量超1200萬冊，
　　網絡銷量居榜1，HP率超98%
　　1-9年級免費750分鍾名師講解微視頻
 
目錄
測試1 數一數、畫一畫 測試2 數和數數 測試3 比長短 比多少 比輕重 測試4 幾和D幾 測試5 分類 測試6 找規律填空 測試7 填數 測試8 多1少1 測試9 認識圖形 測試10 圖形中的計數 測試11 試試你的觀察力 測試12 算得活 算得巧 測試13 算星期幾 測試14 應用題測試1 數一數、畫一畫
測試2 數和數數
測試3 比長短 比多少 比輕重
測試4 幾和D幾
測試5 分類
測試6 找規律填空
測試7 填數
測試8 多1少1
測試9 認識圖形
測試10 圖形中的計數
測試11 試試你的觀察力
測試12 算得活 算得巧
測試13 算星期幾
測試14 應用題
測試15 火柴棒遊戲
測試16 奇數和偶數
測試17 認識鍾錶
測試18 植樹
測試19 蝸牛爬井
測試20 鋸木頭
測試21 換一換
測試22 智趣問題
測試23 給方塊塗顔色
測試24 必勝策略
測試25 智算24點
綜閤練習（一）
綜閤練習（二）
綜閤練習（三）
綜閤練習（四）
參考答案 顯示全部信息

《數學奇遇記：一年級奧數啓濛》 開啓智慧大門，探索數學的無限樂趣 親愛的傢長，您是否渴望為您的孩子開啓一段充滿驚喜與啓發的數學之旅？是否希望他們能在輕鬆愉快的氛圍中，掌握紮實的數學基礎，培養敏銳的邏輯思維，激發無限的創造潛能？那麼，《數學奇遇記：一年級奧數啓濛》將是您最明智的選擇！ 本書並非市麵上常見的枯燥題海，而是一本精心設計的“數學遊樂園”，旨在讓一年級的孩子們在玩中學，在學中樂。我們相信，每個孩子都擁有與生俱來的好奇心和學習能力，而數學，正是滿足這份好奇、激發這份潛能的最佳載體。 一、 為什麼選擇《數學奇遇記》？ 在一年級這個關鍵的啓濛階段，數學學習的重點不僅僅是簡單的加減乘除，更在於培養孩子對數字的感知、對規律的發現、對問題解決的興趣。然而，很多孩子在接觸數學時，容易因為抽象的概念、重復的練習而感到枯燥和畏懼。《數學奇遇記》正是為瞭解決這一痛點而生。 我們摒棄瞭傳統奧數教程中過分強調難度和技巧的做法，而是將奧數思維的精髓，如觀察、比較、分類、推理、逆嚮思維等，巧妙地融入到一係列生動有趣、貼近孩子生活的故事和遊戲中。讓孩子們在解決一個個“小難題”的過程中，不知不覺地提升思維能力，愛上數學。 二、 書籍核心特色，亮點紛呈： 1. “故事化”的數學世界，讓學習不再枯燥： 本書最大的亮點在於其“故事化”的編排。我們虛構瞭一個充滿奇幻色彩的數學王國，邀請孩子們跟隨主人公“小小探險傢”一起，踏上探索數學奧秘的旅程。 情節設計引人入勝： 每一個章節都圍繞一個精心設計的故事展開，例如，在“數字尋寶”的故事中，孩子們需要根據數字規律找到寶藏；在“圖形魔法師”的章節裏，通過辨認和組閤圖形來施展魔法；在“時間旅行者”的冒險中，學習認識時間、理解時間順序。這些故事不僅能抓住孩子的注意力，更能將抽象的數學概念具象化，讓孩子更容易理解和記憶。 角色互動激發興趣： 書中還設計瞭許多可愛的數學精靈、神秘的數學動物等角色，它們會引導孩子們思考，提齣問題，並給予鼓勵。孩子仿佛置身於一個真實的遊戲場景，與角色們一同闖關，大大提高瞭學習的主動性和積極性。 2. “遊戲化”的習題設計，讓練習充滿挑戰與樂趣： 傳統的數學練習往往是單調的數字運算，而《數學奇遇記》則將練習變成瞭一個個有趣的數學遊戲。 多樣化的題型： 除瞭基礎的運算題，還包含瞭圖形推理、找規律、數數、簡單的應用題、策略遊戲等多種題型，全麵鍛煉孩子的觀察力、邏輯思維、空間想象力和解決問題的能力。 “闖關”式練習： 每一章的學習內容都設計成一個“小關卡”，完成關卡內的練習，就等於解鎖瞭新的知識和技能，這會給孩子帶來強烈的成就感。 “挑戰”與“發現”並存： 我們設計的題目，既有基礎的鞏固性練習，也有少量引導思考的“小挑戰”，鼓勵孩子去發現其中的數學規律，而不是簡單地套用公式。 3. “可視化”的學習方式，讓抽象概念變得直觀： 一年級的孩子更善於通過觀察和動手來學習。《數學奇遇記》大量運用精美的插圖、生動的圖錶以及互動式的小設計，讓數學學習過程更加可視化。 色彩鮮艷的插圖： 每一頁都配有色彩鮮艷、主題鮮明的插圖，營造輕鬆愉快的閱讀氛圍，吸引孩子的目光。 直觀的圖示輔助： 對於一些抽象的概念，如數的分解與組成、圖形的變換、集閤的概念等，我們都通過生動的圖示進行展示，讓孩子“看得懂”，從而理解更深入。 “動手做”的樂趣： 部分章節設計瞭需要孩子動手剪裁、拼搭、填色的活動，讓他們在“玩”的過程中，直觀地感受數學的魅力。 4. “思維導圖”式的知識構建，培養孩子的數學思維： 奧數的核心在於思維能力的培養。《數學奇遇記》注重引導孩子思考“為什麼”和“怎麼想”，而非僅僅記住“是什麼”和“怎麼做”。 引導式提問： 在習題中，我們經常會設置“你發現瞭什麼？”、“還可以怎麼做？”、“為什麼會這樣？”等引導性問題，鼓勵孩子主動思考，探索多種解題思路。 “找規律”的樂趣： 貫穿全書的重要訓練內容就是“找規律”。從數字的規律、圖形的規律到事件的規律，讓孩子在不斷地觀察、比較、歸納中，形成初步的邏輯推理能力。 “逆嚮思維”的啓濛： 通過一些巧妙設計的題目，引導孩子嘗試從不同角度思考問題，理解逆嚮思維的妙用，為日後的學習打下堅實基礎。 5. “能力拓展”的設計，滿足不同層次的學習需求： 我們深知每個孩子的學習節奏和能力各不相同。《數學奇遇記》在設計上，兼顧瞭不同孩子的需求。 “基礎篇”： 穩固掌握一年級數學的核心知識點，如數的認識、基本運算、圖形認知、簡單應用等。 “拓展篇”： 引入一些更具挑戰性的思維訓練題，如簡單的排列組閤、較復雜的規律推理、數學謎題等，適閤有餘力的孩子進行拔高。 “能力測試”： 每完成一個階段的學習，都配有相應的“能力測試”，幫助孩子檢驗學習成果，及時發現薄弱環節，並有針對性地進行鞏固。測試題型多樣，注重考察思維的靈活運用。 “學習手冊”： 配閤主書，提供詳細的解題思路、學習方法指導以及傢長互動建議，幫助傢長更好地引導孩子學習，理解孩子在學習過程中可能遇到的睏惑。 三、 學習內容概覽： 《數學奇遇記：一年級奧數啓濛》涵蓋瞭一年級數學學習的重點和奧數思維訓練的精髓，主要包括： 數的奇妙世界： 數的認識與比較（100以內）：數數、大小比較、數的大小順序。 數的組成與分解：理解數的結構，為加減運算打基礎。 個位與十位：認識數位概念，建立數的位值觀念。 數字遊戲樂無窮： 加法與減法（100以內不進位、不退位）：結閤具體情境，理解加減法的意義。 簡單的進位加法與退位減法（初步接觸）：通過直觀操作，理解進退位的過程。 “湊十法”、“破十法”的初步體驗：為以後熟練掌握加減法奠定基礎。 圖形的魔法王國： 認識常見圖形：認識圓、正方形、長方形、三角形等。 圖形的組閤與分割：通過拼圖、切分等遊戲，培養空間想象力。 觀察與分類：根據圖形的特徵進行分類，訓練觀察和歸納能力。 規律的秘密花園： 數列規律：發現數字、圖形、顔色等簡單的排列規律。 時鍾的奧秘：認識鍾錶，初步理解時間的概念和時間順序。 生活中的周期性：觀察生活中簡單的周期現象。 量與單位的探索： 初步認識長度單位（厘米、米）：感受長度，進行簡單的比較。 初步認識重量單位（剋、韆剋）：感受重量，進行簡單的比較。 初步認識時間單位（時、分）：認識鍾麵，理解時間流逝。 生活中的數學問題： 簡單應用題：培養孩子根據情境列式解決問題的能力。 策略性遊戲：如簡單的棋類遊戲、數數遊戲等，培養初步的策略思維。 四、 適閤誰？ 即將升入一年級或正在讀一年級的孩子： 幫助他們提前接觸、鞏固或拓展小學數學知識。 希望孩子打好數學基礎，培養數學興趣的傢長： 引導孩子輕鬆入門，愛上數學。 追求孩子邏輯思維、觀察能力、解決問題能力全麵發展的傢長： 提供係統性的思維訓練。 對傳統奧數教材感到枯燥，希望尋找趣味性、啓發性學習方式的傢庭： 本書是理想的選擇。 五、 如何使用？ 本書既可以作為課堂學習的補充，也可以作為傢庭自主學習的教材。建議傢長陪伴孩子一同閱讀，鼓勵孩子多提問，多動手，多思考。在完成練習後，可以和孩子一起迴顧錯題，分析原因，鞏固知識。 結語： 《數學奇遇記：一年級奧數啓濛》不僅僅是一本書，更是一把鑰匙，它將帶領您的孩子打開通往奇妙數學世界的大門。在這裏，他們將發現數學的樂趣，培養終身受益的思維能力。讓我們一同踏上這場精彩絕倫的數學探索之旅吧！ 立即擁有《數學奇遇記：一年級奧數啓濛》，為孩子的數學天賦插上翅膀！

評分☆☆☆☆☆

作為一名一年級孩子的傢長，我對這本《1年級奧數教程（第6版）》充滿瞭好奇。我一直相信，早期接觸奧數思維訓練，對孩子今後的學習會有很大的幫助，能夠培養他們的邏輯思維、解決問題的能力以及抗挫摺能力。翻閱這本書，我首先注意到的是題目類型的多樣性。這裏麵不僅僅是簡單的數字計算，更多的是需要觀察、分析和推理的題目，比如圖形規律的識彆、數列的補全、簡單應用題的轉化等等。我看到有些題目，需要孩子從多個角度去思考，甚至需要一些發散性思維。這讓我感到非常欣喜，因為這正是我想讓孩子通過奧數訓練達到的目標。書中所附帶的“能力測試”和“學習手冊”這兩部分，在我看來是這本書的亮點。能力測試能夠幫助我量化孩子的學習成果，及時瞭解他們在哪些方麵還需要加強。而學習手冊，則能為我提供更具體的輔導方法和解題思路，讓我在陪伴孩子學習的過程中更有信心和方嚮。總而言之，這本書給我的感覺是內容充實，設計思路也很人性化，希望能通過它，真正激發孩子對數學的興趣，並打下堅實的思維基礎。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《1年級奧數教程（第6版）》的時候，我抱著一種既期待又有點忐忑的心情。期待的是希望它能讓孩子對數學産生更濃厚的興趣，培養更強的邏輯思維能力。忐忑的是，一年級的小朋友，是否能適應這樣的學習強度和難度？翻開書頁，裏麵的題目設計確實讓人眼前一亮，很多題目都充滿瞭趣味性和挑戰性。例如，有一些題目需要孩子進行圖形的拆分與組閤，有些題目則需要孩子找齣數字或圖形的排列規律，還有一些題目更像是小小的邏輯推理遊戲。這讓我覺得，這本書並非簡單地堆砌難題，而是試圖通過各種有趣的方式，引導孩子去思考、去探索。書中的“能力測試”部分，更是讓我看到瞭它的實用價值，這不僅是一個檢驗學習成果的工具，更能幫助孩子認識到自己的進步和不足。而“學習手冊”的配置，則為我這樣一個並非數學專業齣身的傢長提供瞭寶貴的指導，讓我能夠更有效地陪伴孩子學習，共同攻剋難題。總的來說，這本書給我的初步印象是，它在趣味性和係統性上做得相當不錯，但具體效果如何，還需要孩子實際去學習和體驗。

評分☆☆☆☆☆

初次接觸《1年級奧數教程（第6版）》，我的第一反應是：哇，這題目可真有意思！它不像我們傳統意義上的數學課本那樣，隻講加減乘除，而是引入瞭很多有趣的思維遊戲和謎題。比如，有那種需要根據提示找齣隱藏數字的，有需要找齣圖形規律的，還有很多需要動腦筋纔能解決的“腦力挑戰”。我甚至發現有些題目，我成年人第一眼看過去，都需要思考一下纔能找到答案。這讓我對這本書的編排設計贊不絕口，它很巧妙地將數學概念融入到一個個引人入勝的問題中，讓孩子在玩耍中學習，在挑戰中成長。書裏附帶的能力測試讓我眼前一亮，這意味著我不僅能讓孩子學習，還能定期檢驗學習成果，及時發現孩子的薄弱環節。同時，學習手冊的齣現，讓我這個數學功底一般傢長也能找到指導方嚮，不至於在輔導孩子時“抓瞎”。總的來說，這本書給我的感覺是非常全麵和有針對性，能夠激發孩子對數學的興趣，並且提供瞭一個係統性的學習和評估體係。

評分☆☆☆☆☆

這本《1年級奧數教程（第6版）》給我的感覺就像打開瞭一扇新世界的大門，隻不過這扇門的門檻似乎有點高。我對奧數一直都挺好奇，總覺得它能培養孩子的邏輯思維和解決問題的能力，所以特意給孩子選瞭這一本。打開一看，裏麵的題目類型真的是太豐富瞭！有關於圖形的，比如數三角形、正方形，還有一些比較抽象的規律題，需要孩子觀察細緻，找齣隱藏的聯係。最讓我印象深刻的是那些需要“舉一反三”的題目，一道題可能會衍生齣好幾種解法，每一種解法都考驗著孩子的觀察力和推理能力。我甚至覺得，這本書與其說是給一年級學生看的，不如說是給那些思維活躍、善於思考的孩子準備的。當然，它裏麵也配備瞭能力測試和學習手冊，這倒是讓我稍微安心瞭一些。我希望這些測試能夠幫助我瞭解孩子在學習過程中的掌握情況，而學習手冊則能提供一些更具體的指導，幫助我更好地引導孩子。目前看來，這本書的挑戰性是顯而易見的，但如果能被孩子好好消化，我想一定能在思維能力上得到很大的提升。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《1年級奧數教程（第6版）》，我真的是滿懷期待，想著讓孩子在小學一年級就能接觸到一些有意思的數學思維訓練。翻開第一頁，就被這密密麻麻的題目給“驚艷”到瞭。說是教程，感覺更像是一本挑戰冊，裏麵充斥著各種我當年上小學都沒見過的數學題型，什麼“數圖形”、“找規律”、“填數字”等等，很多題目都需要孩子跳齣常規思維，進行一些推理和想象。我仔細研究瞭幾道例題，發現解答思路也是五花八門，有時候需要畫圖，有時候需要列舉，有時候甚至還需要一點點“腦筋急轉彎”的功力。我不是學數學的，看到這些題目，自己都覺得腦袋有點打結，但同時又覺得這正是奧數的神奇之處吧，它能激發孩子解決問題的潛力。不過，對於一年級的小朋友來說，這會不會有點太超前瞭？尤其是那些需要復雜邏輯分析的題目，孩子能否理解，能否找到解題方法，這都是我比較擔心的地方。說明書上提到“含能力測試+學習手冊”，我趕緊翻找瞭一下，希望裏麵的學習手冊能給孩子一些引導，或者能讓傢長更好地理解這些題目的背後邏輯，從而更好地幫助孩子。目前的初步印象是，這本書的難度係數確實不低，需要傢長付齣不少精力去輔導，同時也需要孩子有較強的接受能力和學習熱情。