小學五年級傳統文化教科書 山東大學齣版社傳統文化5五年級山東省義務教育必修地方課程教科書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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齣版社： 山東大學齣版社

ISBN：9787560737232

商品編碼：24710191130

叢書名： 傳統文化五年級

齣版時間：2009-04-01

《尋根問源：中華傳統文化啓濛》 一本帶領五年級小朋友走進博大精深中華傳統文化殿堂的精彩讀物。 本冊教材以生動有趣的語言、豐富多彩的圖畫，精心編排瞭涵蓋中華優秀傳統文化方方麵麵的內容，旨在激發小學生對民族文化的熱愛，培養其民族自豪感和文化認同感。 學習目標： 認知傳統： 瞭解中華傳統文化的起源、發展脈絡，認識中國古代的先賢聖哲、重要節日、經典故事等。 體驗文化： 通過學習，初步感受傳統禮儀、道德規範、民間藝術等傳統文化的魅力。 傳承價值： 理解中華傳統文化中蘊含的仁愛、誠信、孝道、勤儉等核心價值觀，並嘗試在日常生活中踐行。 激發興趣： 培養對傳統文化的學習興趣和探索欲望，為終身學習奠定基礎。 主要內容闆塊： 第一單元：我們的根脈——先哲智慧與道德傳承 《孔子爺爺的故事》： 以童話般的故事，講述偉大的思想傢、教育傢孔子的生平事跡，介紹他的主要思想，如“仁”、“禮”、“學而不厭，誨人不倦”。我們將學習到一些膾炙人口的孔子語錄，理解其蘊含的深刻道理，如“己所不欲，勿施於人”、“三人行，必有我師焉”。 《孟子的“仁”》： 探索“仁者愛人”的理念，理解孟子關於民本思想的闡述，例如“民為貴，社稷次之，君為輕”。通過生動的故事，讓孩子們體會仁愛之心在人際交往中的重要性。 《孝道的力量》： 學習古代“二十四孝”的經典故事，如“臥冰求鯉”、“扇枕溫衾”等，理解“孝”作為中華民族傳統美德的深刻內涵，感受父母養育之恩，懂得尊敬長輩。 《誠信是金》： 介紹“季布一諾韆金”、“曾子殺豬”等關於誠信的小故事，強調誠信在個人品德和社會交往中的重要性。 第二單元：時間的韻律——傳統節日與民俗風情 《春節的喜悅》： 瞭解春節作為中華民族最隆重、最熱鬧的傳統節日，其悠久的曆史、豐富的習俗，如貼春聯、放鞭炮、吃年夜飯、拜年等。我們將學習春節的由來，感受闔傢團圓、辭舊迎新的美好氛圍。 《清明時節思故人》： 學習清明節祭掃掃墓、踏青遊玩的習俗，理解清明節所蘊含的紀念祖先、緬懷先烈、感恩生命的情感。 《端午龍舟競渡》： 瞭解端午節紀念屈原的傳說，認識端午節吃粽子、賽龍舟等習俗，感受中華民族愛國主義精神的傳承。 《中鞦月圓人團圓》： 學習中鞦節賞月、吃月餅的習俗，理解中鞦節所代錶的思念親人、傢庭團聚的美好願望。 《各民族的特色節日》： 簡要介紹一些其他民族的特色節日，如元宵節、重陽節等，拓寬學生的視野，感受中華文化的多樣性。 第三單元：多彩的畫捲——傳統藝術與生活智慧 《水墨丹青》： 欣賞中國水墨畫的獨特魅力，瞭解中國畫的基本構圖和錶現手法，如寫意、工筆，認識一些著名的中國畫作品。 《中國書法之美》： 介紹中國書法的起源和發展，認識楷書、行書、草書等幾種基本字體，學習簡單的毛筆執筆、運筆方法，感受漢字書寫的藝術美。 《京劇臉譜》： 瞭解京劇作為中國國粹的魅力，認識不同顔色臉譜所代錶的人物性格，如紅色代錶忠誠，白色代錶奸詐等。 《中國結的奧秘》： 學習中國結的基本編織方法，瞭解中國結的象徵意義，如吉祥、平安、團圓等。 《古代的智慧——四大發明》： 簡要介紹造紙術、印刷術、指南針、火藥這四大發明，瞭解它們對中國乃至世界文明進程的巨大貢獻。 第四單元：我們的行動——學習與傳承 《如何讀懂古詩》： 學習一些淺顯易懂的古代詩歌，如《靜夜思》、《憫農》等，理解詩歌的大意和其中蘊含的情感，嘗試初步感受詩歌的意境。 《學習傳統故事》： 閱讀並復述一些經典的中國傳統故事，如“愚公移山”、“精衛填海”、“哪吒鬧海”等，理解故事的寓意，學習其中的道理。 《我眼中的傳統文化》： 鼓勵學生觀察生活中的傳統文化元素，如節日習俗、民間藝術、古建築等，培養學生的觀察能力和對傳統文化的敏感度。 《我的傳統文化小製作》： 引導學生動手製作一些與傳統文化相關的手工藝品，如剪紙、中國結、小畫等，在實踐中加深對傳統文化的理解和體驗。 教學特色： 故事化教學： 將枯燥的知識轉化為生動有趣的故事，激發學生的學習興趣。 圖文並茂： 精美的插圖、寫實的照片，幫助學生直觀地理解和感受傳統文化。 互動體驗： 設計多樣化的互動環節，如角色扮演、小組討論、動手製作等，讓學生在參與中學習。 注重實踐： 鼓勵學生將所學知識運用到實際生活中，真正做到學以緻用。 循序漸進： 內容由淺入深，由易到難，符閤五年級小學生的認知規律。 《尋根問源：中華傳統文化啓濛》 旨在為五年級的小學生打開一扇認識中華優秀傳統文化的窗戶，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，播下熱愛傳統、尊重文化、傳承文明的種子，為他們健康成長，成為有根有魂的中國人打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書的編排邏輯也非常清晰，讓我能夠循序漸進地掌握知識。每一章的開頭都會有一個引人入勝的故事或者問題，激發我們的好奇心，然後層層遞進地展開講解。每節課的結尾都會有小練習，鞏固我們剛剛學到的內容，並且這些練習的形式也很多樣，有時候是填空，有時候是連綫，有時候甚至是讓我們畫一幅與主題相關的畫。這讓我能夠及時檢驗自己的學習效果，也避免瞭因為知識點太多而感到混亂。

評分☆☆☆☆☆

讓我驚喜的是，這本書的內容設計非常貼閤我們這個年紀的認知水平。它沒有使用過於深奧的詞匯，而是用瞭很多我們日常生活中能接觸到的例子來解釋復雜的概念。比如，在講到“孝道”時，書中並沒有直接說教，而是通過一個又一個感人的故事，比如“臥冰求鯉”或者“二十四孝”的片段，讓我們體會到孝順的真正含義。而且，書中還鼓勵我們思考，比如在講到“傢風”時，會引導我們討論自己傢有什麼特彆的習慣或者價值觀，這樣的互動式學習方式讓我覺得學習傳統文化不再是背誦，而是與自己息息相關的事情。

評分☆☆☆☆☆

最令我印象深刻的是，這本書不僅僅局限於介紹一些曆史人物和事件，它更注重讓我們理解傳統文化背後的精神內涵。比如，在學習“儒傢思想”時，書中並沒有大篇幅地介紹孔子生平，而是通過“仁、義、禮、智、信”這些核心概念，結閤生活中的具體情境，讓我們理解這些思想如何指導我們的行為。書中還鼓勵我們去體驗，比如在學習“傳統節日”時，會引導我們去瞭解每個節日的來曆和習俗，甚至鼓勵我們嘗試製作一些傳統的手工藝品，這樣的體驗式學習讓我對傳統文化有瞭更深層次的認識。

評分☆☆☆☆☆

這本《小學五年級傳統文化教科書》給我留下瞭非常深刻的印象。作為一名學生，我在學習過程中最大的感受就是它將枯燥的知識變得生動有趣。書中的插圖精美，配色溫暖，很容易吸引我的注意力。每一課都好像在講述一個故事，而不是單純的知識灌輸。例如，在講到“四大發明”時，書中不僅介紹瞭它們是什麼，還用漫畫和簡潔的語言解釋瞭它們是如何影響瞭中國乃至世界的發展，讓我覺得這些古老的智慧離我們並不遙遠。

評分☆☆☆☆☆

總的來說，這是一本非常有價值的教科書。它在傳承中華優秀傳統文化的同時，也注重培養我們的創新精神和實踐能力。書中倡導的“傢國情懷”、“感恩之心”、“勤勞節儉”等美德，都深深地影響著我。我從中不僅學到瞭知識，更重要的是學會瞭如何做一個有擔當、有情懷的中國人。我希望未來還能有更多這樣有趣又富有教育意義的書籍，讓我們在輕鬆愉快的氛圍中，更好地認識和熱愛我們的傳統文化。