大美中文课之唐诗千八百首 全三册
唐诗是我国古代文化的瑰宝。孩子从小诵读古诗,日积月累,潜移默化,感受音韵之美,对其一生影响巨大。
既注重名家作品,也收录小家代表作品,也收录女诗人、无名氏诗、四言诗、六言诗及残句,卷轶浩繁,便于读者各取所需。
1.多方考证,注释精当,适合现代读者的碎片化阅读习惯,并能快速汲取知识要点。
2. 悉数收录我国大中小学语文教材里的唐诗篇目,让学生感受汉语的音韵之美。
3. 摒除科举应试等格调不高的封建思想糟粕,选取贴近自然、崇尚性灵的作品,符合时代审美需求。
精挑细选近1818唐诗作品,将唐诗佳作一网打尽。
目录
五言绝句
虞世南
咏蝉/001
春夜/001
王绩
过酒家/001
秋夜喜遇王处士/002
孔绍安
落叶/002
王梵志
无题/003
李世民
赐萧瑀/004
长孙无忌
灞桥待李将军/004
卢僎
南望楼/004
梁锽
赠李中华/005
上官仪
入朝洛堤步月/005
陆畅
惊雪/006
李福业
岭外守岁/006
韦承庆
南中咏雁/006
骆宾王
于易水送人/007
武则天
腊日宣诏幸上苑/007
卢照邻
曲池荷/008
惠能
禅悟诗/008
刘蕃
季秋/008
李峤
风/009
中秋月/009
王勃
普安剑阴题壁/010
山扉夜坐/010
山中/010
江亭夜月送别/010
杨炯
夜送赵纵/011
宋之问
渡汉江/011
陈子昂
题祀山烽树赠乔十二侍御/012
张说
蜀道后期/012
苏颋
汾上惊秋/012
将赴益州题小园壁/013
张九龄
照镜见白发/013
登荆州城望江/013
贺知章
题袁氏别业/014
刘允济
见道边死人/014
东方虬
春雪/015
李适之
罢相作/015
沈如筠
闺怨/015
武平一
奉和正旦赐宰臣柏叶应制/016
崔国辅
采莲曲/016
中流曲/017
小长干曲/017
怨词/017
朱斌
登鹳雀楼/018
祖咏
终南望余雪/018
于鹄
古词/018
孟浩然
宿建德江/019
春晓/019
送朱大入秦/019
王昌龄
送郭司仓/020
王维
红牡丹/020
阙题/020
欹湖/021
莲花坞/021
鹿柴/021
竹里馆/022
相思/022
孟城坳/022
木兰柴/022
栾家濑/023
白石滩/023
辛夷坞/023
漆园/024
鸟鸣涧/024
萍池/024
书事/025
杂诗/025
山中送别/025
息夫人/025
李白
静夜思/026
怨情/026
玉阶怨/027
估客行/027
越女词/027
哭宣城善酿纪叟/028
秋浦歌/029
陪侍郎叔游洞庭醉后/029
自遣/030
赠内/030
浣纱石上女/030
夜下征虏亭/031
独坐敬亭山/031
九日龙山饮/031
忆东山/032
劳劳亭/032
夜宿山寺/032
渌水曲/033
赋得白鹭鸶送宋少府入三峡/033
对雪献从兄虞城宰/033
襄阳曲/033
相逢行/034
巴女词/034
崔颢
长干行/034
储光羲
洛阳道/035
江南曲/035
钱起
逢侠者/036
李康成
自君之出矣/036
杜甫
绝句二首/037
因崔五侍御寄高彭州/037
武侯庙/037
八阵图/038
岑参
行军九日思长安故园/038
裴迪
华子冈/039
王韫秀
同夫游秦/040
戴叔伦
过三闾庙/040
刘长卿
逢雪宿芙蓉山主人/041
送灵澈上人/041
听弹琴/041
送方外上人/042
韦应物
闻雁/042
秋夜寄丘二十二员外/042
西塞山/043
李端
拜新月/043
听筝/044
卢纶
和张仆射塞下曲/044
卢殷
遇边使/045
柳中庸
扬子途中/046
李益
立秋前一日览镜/046
江南曲/046
鹧鸪词/047
孟郊
怨诗/047
权德舆
玉台体/047
岭上逢久别者又别/048
王涯
春游曲/048
王建
江馆/048
新嫁娘/049
金昌绪
春怨/049
薛涛
春望词/050
罚赴边有怀上韦令公/050
井梧吟/051
包何
同诸公寻李方直不遇/051
……
这套《大美中文课之唐诗千八百首》真是出乎我的意料,我原本只是抱着试试看的心态购买的,没想到却带给我如此大的惊喜!我一直觉得唐诗是中文学习中一个非常重要但又有些难以入门的板块,市面上很多唐诗读物要么过于枯燥,要么过于随意,很难找到一本既有深度又不失趣味的。这套书恰恰填补了这个空白。它收录的诗歌数量庞大,涵盖了唐朝各个时期、各个流派的代表作品,让我能够在一个相对完整的框架下欣赏唐诗的魅力。最让我印象深刻的是,书中对每一首诗的解读都非常有见地,不仅仅停留在字面意思的解释,而是深入挖掘了诗歌背后的情感、思想和艺术手法。我尤其喜欢书中对一些名篇的“多角度解读”,比如对《将进酒》的理解,书中提供了多种不同的解读方向,让我认识到一首伟大的诗歌是可以有多重意蕴的。这种开放性的解读方式,极大地激发了我自己的思考和想象。而且,书中的语言风格非常流畅自然,读起来一点也不费力,仿佛是在听一位博学的朋友娓娓道来。这本书让我重新燃起了对唐诗的热情,我发现原来那些古老的诗句,在今天依然能够触动我的心灵,引发我的共鸣。
评分我一直对中国古典文学怀有深深的敬意,而唐诗更是其中的瑰宝。这次有幸接触到《大美中文课之唐诗千八百首》,我必须说,它完全超出了我的预期。我原以为会是一本严肃的学术著作,没想到它却以一种非常亲切、易懂的方式,将唐诗的魅力展现在我面前。我最欣赏的是,这本书并没有简单地堆砌诗歌,而是非常巧妙地将诗歌与相关的历史背景、诗人故事相结合,让我在欣赏诗歌的同时,也能对唐朝那个辉煌的时代有更深入的了解。比如,在解读边塞诗时,书中会穿插介绍当时的战争情况、民族关系,这让我更能体会到诗人笔下的雄浑壮阔和家国情怀。此外,书中的注释也非常到位,对于一些生僻字词,不仅给出了准确的解释,还常常会追溯其来源,甚至引用其他的古籍来佐证,这种严谨的态度让我非常信服。我尤其喜欢书中对诗歌创作技巧的分析,比如对意象的选择、对声律的运用,这些都让我对诗歌的艺术性有了更深刻的认识。这套书不仅是一本诗集,更是一扇窗,让我得以窥见唐朝的风貌,感受古人的情怀。它让我明白,学习唐诗不应该是被动的记忆,而应该是主动的探索和感悟。
评分这次购入的《大美中文课之唐诗千八百首》确实给了我一个巨大的惊喜。作为一名长期在海外工作的华人,我对中华传统文化的思念之情日益浓厚,而唐诗无疑是其中最璀璨的明珠。然而,随着时间的推移,我对诗歌的记忆和理解逐渐模糊。这套书的出现,就像一股清流,重新唤醒了我心中那份对唐诗的热爱。我首先被它的装帧设计所吸引,沉甸甸的质感,典雅的封面,都透露出一种文化底蕴。翻开第一页,我就被书中精炼而富有感染力的导读深深打动,它没有空泛的理论,而是用生动的故事和贴切的比喻,引导我走进唐诗的世界。我尤其喜欢书中对诗歌意象的解读,比如“落花”在不同诗人笔下的不同情感表达,有的凄美,有的哀怨,有的却带着禅意。这种细致的分析,让我重新审视了这些熟悉的意象,发现它们背后蕴含着如此丰富的文化内涵。而且,书中的排版非常人性化,诗句、注释、赏析都清晰明了,不会让人眼花缭乱。我曾尝试过阅读一些其他的唐诗选集,但往往因为语言过于晦涩或注释过于简略而难以坚持。而这套书,则做到了既保留了唐诗的原汁原味,又让现代读者能够轻松理解。我迫不及待地想与我的孩子一起分享这套书,相信它也能成为我们家庭文化传承的重要载体。
评分拿到这套《大美中文课之唐诗千八百首》真是让我欣喜若狂!作为一名中文爱好者,我一直渴望能系统地学习唐诗,但市面上很多唐诗选集要么过于学术化,要么过于浅显,总找不到一本真正适合我的。这套书的出现,简直就是为我量身定做的!它不仅收录了海量的唐诗,更重要的是,它的编排和讲解方式,真正做到了“大美”。我最欣赏的是,这本书并没有简单地将诗歌罗列出来,而是按照一定的逻辑顺序,将同一主题、同一风格的诗歌进行归类,这样读者在阅读时,能够形成一个更清晰的唐诗知识体系。比如,关于春天的诗,会把描绘生机勃勃景象的、抒发春日感怀的,都集中在一起,让我能更深入地体会不同诗人对同一个季节的独特情感。而且,书中对每首诗的讲解都极其到位,不仅有通俗易懂的注释,还有对诗歌意境、艺术手法的细致分析,甚至还对诗歌在当时社会历史背景下的意义进行了阐述。这种全方位的解读,让我对唐诗有了更深刻的理解,不再仅仅停留在字面意思上。我特别喜欢其中一些关于诗歌意象演变的讲解,比如“孤帆”从孤独到远行的象征意义的变化,这让我对诗歌的生命力有了更深的认识。这套书不仅是一本诗集,更是一本关于唐诗的百科全书,我一定会把它当作我中文学习的宝贵财富。
评分这部《大美中文课之唐诗千八百首》真是一次意想不到的文化之旅!我一直对中国古典诗歌情有独钟,但总觉得有些望而却步,那些古老的文字和典故,总让我觉得隔着一层纱。收到这套书后,我先翻阅了第一册,就被它精心设计的排版和生动有趣的讲解深深吸引。书中的诗歌选取的都是耳熟能详的佳作,从边塞的豪迈到山水的清幽,从离别的愁绪到思乡的深情,几乎涵盖了唐诗的各个方面。更让我惊喜的是,每首诗后面都附有详细的解读,不仅解释了字词的意思,更深入剖析了诗歌的意境、创作背景以及诗人的情感。这种“接地气”的讲解方式,让我这个普通读者也能轻松理解那些原本可能晦涩难懂的诗句,仿佛与诗人穿越时空对话一般。我尤其喜欢书中对于一些意象的解读,比如“明月”在不同诗人心中的不同寄托,或者“杨柳”所代表的送别之情,这些细致入微的分析,让原本平面的文字瞬间变得立体丰满起来。而且,书中还穿插了一些与诗歌相关的历史故事和文化趣闻,让学习过程变得更加生动有趣,不再是枯燥的记忆。我迫不及待地想继续阅读接下来的两册,相信它们同样会给我带来更多的惊喜和感悟。
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