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店铺： 煦和致远图书专营店

出版社： 中国中医药出版社

ISBN：9787513216678

商品编码：25577556810

丛书名： 胎教早教圣经

出版时间：2014-01-01

基本信息

书名:诗教:美妙神奇的胎教-孕妈妈胎宝宝同读<<千家诗>>

：24.8元

作者:王少农 等编著

出版社：中国人口出版社

出版日期：2013-2-1

ISBN：9787510114250

字数：100000

页码：157

版次：1

装帧：平装

开本：大16开

商品重量：0.24公斤

 

目录

 

问候语：写给孕妈妈
前言：诗教与《千家诗》
卷 状元诗（读了状元诗，就做状元郎）
第二卷 宰相诗（读了宰相诗，就要做宰相）
第三卷 帝王诗（读了帝王诗，领略帝王胸怀）
第四卷 圣贤诗（读了圣贤诗，就有圣贤基础）
第五卷 才子诗（读了才子诗，就成大才子）
祝福语

 

内容提要

 

---

 

 

读诗养气质，改命作新人。母颂读《千家诗》中的状元诗、宰相诗、帝王诗、圣贤诗、才子诗，会对腹中胎儿有潜移默化的影响，奠定孩子一生成功的基础。
每首诗包括：母子同读（边读边抚触，共感共鸣）、孕妈妈告诉胎宝宝（童趣化解读，诗情画意）、爸爸讲哲理（实惠又智慧，俗得深刻，老少咸宜）。

 

作者介绍

王少农，诗人，国学学者。汉族，1975年生。2000年毕业于北京大学哲学系。四川泸县人，现居北京良乡。主要著作有《孔子思想》、《中国人的信仰》等等。多年从事国学研究与教育，服务于中华职业教育社，北京大学。
素心，国学教师。汉族，1975年生。1996年毕业于山东工业大学社会科学系。山东人。多年从事国学研究与教育，服务于北京德育天下文化传播公司，北京大学和谐之道公益论坛。

启蒙之光：儿童早期发展与家庭教育实践指南 本书籍聚焦于0至6岁儿童的全面发展路径，深入剖析早期教育的科学原理、实用方法以及家庭环境构建的关键要素。它不是一本关于特定胎教故事的汇编，而是为渴望为孩子奠定坚实成长基石的父母和教育者提供的一部系统性参考手册。 --- 第一部分：奠基——生命最初千日的科学解读 一、婴幼儿大脑发育的黄金期： 本部分详尽阐述了0至3岁婴幼儿大脑神经元连接的惊人速度和可塑性。我们将探讨关键的“敏感期”理论，即在特定时间段内，儿童对特定技能（如语言、运动、社交）的学习能力处于顶峰。内容涵盖环境刺激如何塑造大脑结构，以及早期经验（如依恋关系、感官输入）对长期认知能力和情绪调节系统的深远影响。 神经科学基础： 介绍皮层、边缘系统和前额叶皮层在早期发展中的作用，解释“经验依赖性”和“经验期望性”塑性机制。 压力与逆境的长期影响： 深入分析童年逆境经验（ACEs）对生理和心理健康轨迹的负面冲击，并提供缓冲策略，强调安全依恋关系的重要性。 二、生理与运动发展里程碑： 本书提供了按月龄划分的精细运动（抓握、捏取）和粗大运动（翻身、爬行、行走）的预期发展时间表，但重点不在于“达标”，而在于理解发展的个体差异性。 探索性学习： 强调婴儿通过“做中学”来理解物理世界。我们将介绍如何安全地布置一个鼓励探索的家庭环境，而不是被动地提供玩具。 感官整合的重要性： 探讨视觉、听觉、触觉、前庭觉和本体觉如何协同工作，影响儿童的学习效率和行为表现。提供家庭自制感官游戏的具体指导。 --- 第二部分：沟通的桥梁——语言、认知与情感智能的培养 三、语言习得的动态过程： 本书抛弃了简单的“多说话”原则，转而关注高质量的亲子对话模式。我们将详细解读“母语/父语环境”对发音和语法的塑造作用。 回应性沟通（Serve and Return）： 重点阐述如何像“乒乓球”一样，对婴儿发出的声音、手势和眼神进行即时、丰富且恰当的回应，这是构建复杂语言能力的基础。 词汇拓展与叙事能力： 提供超越日常指物的策略，如如何引导孩子进行描述性谈话、预测故事发展，以及如何在阅读中深化理解，而非仅仅识别文字。 四、认知潜能的激发： 本章聚焦于皮亚杰、维果茨基等早期教育理论的现代应用，强调主动建构知识的过程。 问题解决能力的萌芽： 介绍如何通过设置“适度的挑战”来培养孩子的解决问题的能力，例如设计需要连锁反应才能完成的搭建任务。 数学思维的早期植根： 不涉及正式的数字教学，而是探讨如何通过对形状、空间关系、分类和序列的日常观察，为未来的数学学习打下直观基础。 五、情商（EQ）的社会化起点： 早期情绪管理能力是未来人际关系和心理健康的关键预测因子。 情绪命名与接纳： 提供父母如何帮助幼儿识别、命名并接纳自己复杂情绪的实用脚本和技巧，强调“共情”而非“说教”的作用。 社交技能的微观训练： 探讨在家庭和小型群体中，如何教授轮流、分享、理解他人意图（心智理论的早期体现）等基础社交规则。 --- 第三部分：家庭环境：塑造学习与爱的温床 六、教育性游戏：从玩耍到学习的转化： 本书将游戏视为儿童最重要的“工作”。我们详细分类和分析了不同类型的游戏对不同发展领域的贡献。 建构游戏（积木、沙土）： 促进空间推理和物理定律的直观理解。 假装/符号游戏（角色扮演）： 发展想象力、叙事能力和处理抽象概念的能力。 感官运动游戏： 强调创造安全、丰富的环境，允许孩子进行不受约束的、探索性的操作。 七、阅读环境的构建与习惯养成： 本书不提供书单，而是提供阅读的哲学。重点在于如何将阅读转化为一种亲密、愉快的家庭仪式。 互动式阅读技巧： 如何提问、如何使用夸张的语气、如何让孩子参与到故事的“再创作”中，将听众转变为积极的参与者。 书籍的选择标准： 侧重于文本的节奏感、插图的艺术价值以及主题对儿童当下发展阶段的意义，而非仅仅关注内容是否“教育性”。 八、父母的角色：从照顾者到引导者： 早期教育的成功，关键在于父母自身的稳定性和教育理念的清晰度。 设置界限与一致性： 探讨如何使用积极管教（Positive Discipline）的原则，建立清晰、尊重且一致的家庭规则，以培养孩子的自律性。 关注“过程”而非“结果”： 引导父母超越对孩子表现的焦虑，学会欣赏和庆祝孩子每一次努力和微小的进步，构建持久的学习动机和自信心。 总结： 本书旨在提供一个整体性的、基于儿童发展心理学和神经科学证据的框架，指导家长如何有意识、有爱心地构建一个富足的早期学习生态系统，从而确保孩子在未来的人生旅途中，拥有强大的学习能力、健康的情感基础和对世界永不熄灭的好奇心。它是一本关于“如何做一位有效且充满智慧的早期教育实践者”的深度指南。

评分☆☆☆☆☆

最近沉迷于一本关于极地探险的纪实文学，那感觉就像是你被裹挟着扔进了冰天雪地里，冷风呼啸，每翻一页都感觉像是又挺过了一段艰难的跋涉。这本书的精彩之处在于，它记录的不仅是地理上的征服，更是人性的极限测试。作者引用了大量的探险队员留下的日记和信件，那些文字虽然朴素，却充满了面对绝境时的那种原始的、未经雕琢的情感——恐惧、希望、对同伴的依赖，以及对未知世界的敬畏。我印象最深的是其中对“白化病”（whiteout）情景的描写，那种视觉和心理上的双重剥夺感，读着让人手心冒汗。这本书的叙事节奏把握得极好，在平静的行进和突如其来的灾难之间切换得非常自然，使得紧张感始终保持在一个很高的水平。它让我深刻体会到，人类的勇气，很多时候不是源于强大的力量，而是源于一种对目标近乎偏执的执着。

评分☆☆☆☆☆

近期翻阅了一本聚焦于中世纪欧洲手工艺人行会制度变迁的专著，这本书的视角非常独特且微观。它没有宏大地去谈论国王和战争，而是将焦点放在了城市里那些木匠、铁匠、织布工是如何通过他们的“行会”来维护自身利益、传承技艺并最终影响城市经济结构的。作者通过细致入微的档案挖掘，重现了学徒、熟练工到大师的晋升路径，以及行会内部关于质量标准和价格制定的激烈辩论。我特别欣赏它那种档案研究的扎实感，引用的都是非常一手和冷门的资料，使得整个历史图景无比真实可信。这本书的语言风格是那种典型的学术著作的内敛与精确，句子结构偏长，信息密度极高，需要慢慢咀嚼才能体会到其中丰富的历史肌理。它让我明白了，在那些看似沉寂的年代，普通劳动者的组织力量是如何推动历史车轮的。

评分☆☆☆☆☆

我手头这本书，内容是关于十九世纪欧洲艺术流派演变的实录，说实话，一开始我有点担心会变成枯燥的年代罗列，但完全出乎意料！作者简直是个说书高手，他把印象派、后印象派以及象征主义那些画家们的“恩怨情仇”写得比小说还精彩。重点在于，他不是光讲艺术家的八卦，而是巧妙地将绘画风格的转变与当时的社会思潮——比如工业革命带来的冲击、城市化进程中人们精神世界的疏离感——紧密地联系起来。比如，他对梵高晚期色彩运用的分析，就不仅仅停留在技法层面，而是深入挖掘了其内心挣扎与自然界躁动之间的共鸣。这本书的行文非常流畅，带着一种散文诗般的节奏感，即便是对艺术史不太了解的新手也能轻松跟上。读完后，我感觉自己不只是看懂了那些画作，更像是亲身经历了那个波澜壮阔的艺术变革时期，对“美”的定义都有了更宽广的理解。

评分☆☆☆☆☆

我要推荐一本关于复杂系统科学的科普读物，它彻底颠覆了我对“随机性”的看法。这本书的作者是位理论物理学家，但他有着极其出色的通俗解释能力。他没有用复杂的数学公式吓唬人，而是大量使用生活中随处可见的例子来阐释混沌理论、蝴蝶效应以及涌现现象。比如，他用一个看似简单的交通堵塞模型，逐步推导出宏观层面难以预测的复杂行为，这个过程的演示简直是酣畅淋漓。我尤其喜欢他探讨的“自组织临界性”那一部分，关于沙堆模型如何达到一个临界点然后发生雪崩，这让我对自然界中许多看似无序实则内在有序的现象有了全新的认识。这本书的句式结构变化多端，时而像严谨的教科书，时而又像一位热情的导师在给你耳边讲解，非常能抓住读者的注意力，读起来一点都不觉得晦涩难懂。

评分☆☆☆☆☆

哇，最近读了一本关于古代哲学思想的著作，简直是打开了新世界的大门。这本书的作者以极其细腻的笔触，剖析了先秦时期几位重要思想家的核心观点，比如“仁”与“礼”的辩证关系，以及道家思想中“无为而治”的深层含义。我特别欣赏作者没有停留在简单的概念介绍，而是结合大量的历史典故和当时的社会背景进行深入阐释。举个例子，书中对比了孔子在不同诸侯国推行仁政时遇到的困境，使得抽象的理论一下子变得鲜活起来。阅读过程中，我时常需要停下来，反复琢磨那些精妙的论断，甚至会联想到当今社会的一些现象，思考古人的智慧如何能指导现代人的行为。这本书的文字风格偏向于古典学术论述，用词严谨，逻辑性极强，虽然初读可能需要一些耐心去适应，但一旦进入状态，那种思想的碰撞带来的愉悦感是无与伦比的。它不仅仅是一本历史解读，更像是一次对人类心智发展历程的深度探访，让我对传统文化有了更深层次的敬畏和理解。