全国少儿声乐考级曲集（五级-六级 附光盘）5-6 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 华夏共赢图书专营店

出版社： 上海音乐出版社

ISBN：9787552306507

商品编码：25941926617

出版时间：2015-01-01

    《全国少儿声乐考级曲集》是一套在原有中国音 乐家协会少儿声乐考级教程基础上重新改版增订的全 国少儿声乐考级教材，全部内容分为预备级至十级共 十一册共计670首曲目。作者是由中国音乐家协会音 乐考级委员会的国内声乐教学专家组成。此系列每册 都附CD。
     本册为5级-6级，由徐沛东主编。
    

《少儿声乐艺术探微：从基础技巧到舞台表现》 导言：放歌童年，声韵启蒙 艺术的熏陶是孩子成长过程中不可或缺的精神食粮。在诸多艺术门类中，声乐以其直观、易懂和富有感染力的特点，成为深受少儿喜爱的艺术形式之一。它不仅关乎歌唱技巧的掌握，更关乎情感的表达、自信的建立以及音乐素养的全面提升。《少儿声乐艺术探微：从基础技巧到舞台表现》正是这样一部旨在系统引导青少年走入声乐殿堂的综合性教材。本书立足于当代少儿的身心发展特点与歌唱生理结构，力求将科学的发声理论与丰富的艺术实践有机结合，为学习者提供一条清晰、科学且充满乐趣的声乐学习路径。 本书的编写团队由资深音乐教育家和一线声乐教师组成，他们深知不同年龄段学习者的认知特点和生理限制，因此在内容设计上采取循序渐进的原则，从最基础的乐理认知和气息训练入手，逐步深入到发声器官的科学运用、不同风格作品的演绎技巧，最终引导学生迈向自信、成熟的舞台表演。 第一篇：声乐学习的基石——乐理认知与气息的奥秘 第一章：音乐的语言——少儿基础乐理入门 本章旨在为初学者建立稳固的音乐基础。我们深知，缺乏乐理知识的歌唱如同无源之水，难以长久。本章内容涵盖： 1. 音符与节奏的初识： 以生动活泼的方式介绍五线谱、高音谱号，并结合拍手、踏脚等肢体活动，帮助学生建立对时值和节拍的直观感受。我们将使用大量耳熟能详的儿歌旋律作为范例，让乐理学习不再枯燥。 2. 音程、音阶与调性： 解释大、小调的基础概念，并重点讲解 C、G、F 大调，通过听辨和模唱练习，培养学生精准的音高判断力。 3. 音乐术语与表情记号的初步认识： 引入常见的力度（如 p, f）和速度记号（如 Allegro, Adagio），使学生在演唱时能理解并执行作曲家的意图。 第二章：歌唱的发动机——科学气息的训练与运用 气息是声乐的生命之源，本章是全书技术训练的核心。我们摒弃了传统上过于抽象的描述，转而采用一系列针对少儿的、可操作性强的练习： 1. 呼吸的生理基础： 简要介绍横膈膜和肋骨在呼吸中的作用，强调“主动吸气”与“充分支撑”的概念。 2. “浅式”与“深式”呼吸的辨析与实践： 重点引导学生建立自然的、非紧绷的“腹式呼吸”或“胸腹联合式呼吸”，通过模拟动物呼吸、吹蜡烛等趣味练习，找到最佳的气息支撑点。 3. 气息的控制与稳定： 设计了长短音阶的换气练习、恒定气流的维持练习（如模拟吹泡泡的练习），旨在提高学生在发声过程中气息的持久性和均匀度，避免“气短”或“气息不稳”的问题。 第二篇：声音的雕琢——发声器官的科学训练 第三章：打开共鸣的宝库——喉位与口腔的调整 一个优美、有穿透力的声音，来源于对发声器官的有效控制。本章聚焦于“打开”而非“挤压”： 1. 喉位的稳定与放松： 讲解“高位喉”的危害，引导学生通过打哈欠、叹气等自然状态，找到一个放松且适中的喉位，确保音色明亮而不尖锐。 2. 口腔的“圆形”与“饱满”： 强调舌头放松、软腭抬起的重要性。通过“含着鸡蛋唱歌”、“想象在吃冰淇淋”等口诀，帮助学生形成稳定、适中的口腔共鸣腔体，使声音更具“头腔共鸣”的色彩。 3. 鼻腔共鸣的适度运用： 区分病态的“鼻音”与健康的“鼻腔共鸣”。在演唱特定风格歌曲时，适度运用鼻腔共鸣可以增加声音的穿透力和灵活性。 第四章：音域的拓展与音质的统一 少儿声乐学习中，跨越换声区（Passaggio）是关键挑战。本章旨在实现音域的平稳过渡： 1. 小幅度音阶练习（Sirens）： 使用“呜呜”、“咪咪”等柔和的哼鸣练习，从低音区平滑过渡到中音区，训练声带的薄厚适中。 2. 混声的初步概念： 对于稍大年龄段的学习者，引入混声的概念，强调高音的“靠后”和“包裹”，避免因用力过猛导致的喉部紧张。 3. 元音的标准化处理： 系统梳理 [a], [e], [i], [o], [u] 五个基本元音在不同音区的变化规律，确保无论在高音还是低音，声音的色彩和清晰度保持一致性。 第三篇：曲目演绎的艺术化实践 第五章：不同风格作品的演唱处理 声乐学习的最终目的是将技术融入艺术表达。本章精选适合少儿的、具有代表性的不同风格曲目进行深入分析： 1. 民歌风格的纯净与质朴： 重点分析中国民歌中气息的连贯性、旋律线条的流畅性，以及如何运用简单的“装饰音”来增添地方色彩。 2. 艺术歌曲的细腻与情感铺陈： 探讨如何理解歌词的内涵，如何处理如“渐慢”、“抒情”等表情术语，使技术服务于故事叙述。 3. 校园歌曲的活力与明朗： 强调节奏的准确性、咬字的清晰度和充满活力的舞台形象。 第六章：咬字与表达——歌唱中文本的再创造 清晰的咬字是中文歌曲演唱的重中之重。本章提供了一套高效的中文发音训练体系： 1. 声母与韵母的规范化： 针对汉语拼音的特点，讲解哪些辅音（如送气音、塞音）需要处理得更干净利落，哪些元音需要做“歌唱性”的扩大处理。 2. 情感与逻辑的统一： 分析歌词中的重音和停顿，指导学生如何在呼吸点上自然地处理句子结构，使歌唱表达符合语言逻辑。 第七章：舞台表现力的培养 歌唱是一种表演艺术。本章着眼于如何将技术转化为舞台魅力： 1. 眼神与肢体的运用： 讲解如何通过眼神与观众交流，避免僵硬的站姿和多余的身体动作，强调“为音乐服务”的肢体语言。 2. 克服怯场与建立自信： 提供心理调适的方法，如充分准备、积极的自我暗示，以及如何将紧张转化为舞台能量。 3. 音乐的完整呈现： 从上台、鞠躬到演唱结束，完整模拟一次舞台流程，培养学生对“演出”这一完整过程的尊重和适应能力。 结语：持续探索，享受歌唱 《少儿声乐艺术探微》旨在为学习者提供一个全面且深入的指导框架。真正的学习并非止步于考级曲目的完成，而在于对声音美感的持续追求和对音乐世界的热爱。我们期望每一位读者都能在这本书的引导下，找到属于自己的美妙声线，并以歌声点亮每一个成长的瞬间。

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这次购买的《全国少儿声乐考级曲集》，主要是看中了它在声乐考级方面的权威性和系统性。我们了解到，这套教材是经过专家团队精心编写的，每一级的曲目都经过了严格的筛选和编排，能够很好地衔接各个年龄段孩子的学习进度。我了解到，五级和六级是孩子声乐学习中一个比较关键的转折点，对基本功的要求更高，对音乐表现力的要求也更进一步。这套教材在这一点上做得很好，它既包含了对基本功的巩固，又引入了一些更具挑战性的作品，能够很好地锻炼孩子的歌唱能力。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我非常关注孩子在学习过程中的收获和进步。这套《全国少儿声乐考级曲集》给了我很大的信心。孩子最近跟着这套教材练习，我能明显感觉到他在音准和节奏上的稳定性有了很大的提升。而且，他开始更主动地去理解歌曲的情感，不仅仅是机械地演唱，而是尝试着去表达歌词中的故事。这种潜移默化的改变，让我觉得这套教材的选择是正确的。它不仅仅是教会孩子唱几首歌，更是引导孩子感受音乐的美，培养他们对歌唱的热爱。

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收到这本书，我最直观的感受就是它的装帧设计很精美，封面色彩鲜艳，图案也很符合少儿的审美。打开内页，纸张的质感也很好，印刷清晰，图片和谱例都很清晰易懂。我孩子是个比较敏感的孩子，对书的“颜值”要求比较高，看到这本教材，他自己就表现出了浓厚的兴趣，这让我非常欣慰。我尤其欣赏的是，教材在每个曲目后面都附带了一些小提示，比如关于气息的运用、情感的表达，甚至是一些演唱时的表情建议，这些细节的处理，我觉得对于指导初学者来说是非常宝贵的。它不仅仅是一本曲集，更像是一位耐心细致的声乐启蒙老师。

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我一直觉得，在少儿声乐学习的过程中，光有乐谱是不够的，还需要有更直观的指导。这套《全国少儿声乐考级曲集》附带的光盘，我觉得是它的一个亮点。我尝试着听了一下光盘里的演唱示范，感觉演唱者的声音非常有感染力，而且在演唱技巧上把握得很好，音准、节奏、情感的起伏都处理得非常到位。这对于孩子来说，就像是有一个现成的学习范本，可以直接模仿和学习。而且，光盘的录音质量也很高，听起来非常舒服，不会让人产生耳腻感。

评分☆☆☆☆☆

最近刚好在为孩子找一些声乐练习的教材，朋友推荐了这套《全国少儿声乐考级曲集》，尤其推荐了五级到六级这个阶段的。我特意买来翻了翻，整体感觉内容编排得还算用心。首先，从曲目的选择上，感觉是循序渐进的，能够让孩子在掌握基础唱功的同时，逐渐挑战一些更有表现力的作品。这对于提升孩子的音乐理解能力和情感表达能力非常有帮助。而且，教材的编排也很人性化，不像有些教材那样枯燥乏味，而是穿插了一些有助于孩子理解音乐的图示和简单的乐理知识，让学习过程变得更加生动有趣。我个人比较看重这一点，毕竟对于少儿来说，兴趣是最好的老师。