上海名校名捲四年級上 語文+數學+英語n版 4年級上冊/學期 華東師範大學齣版社 上海小學教材配套 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 楓林易揚圖書專營店

齣版社： 1

ISBN：9787567519466

商品編碼：27388459687

叢書名： 上海名校名捲 四年級語數英 第一學期

齣版時間：2014-05-01

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網址 http://www.hdsdjf.com/downloadfileinfor.aspx?classid=116

《精通小學核心素養：四年級上冊語文、數學、英語綜閤輔導精要》 導讀：構建堅實基礎，迎接四年級學習新挑戰 四年級是小學階段承上啓下的關鍵一年，知識難度和深度顯著增加，對學生的綜閤學習能力提齣瞭更高的要求。本冊輔導精要專為四年級上學期的學生設計，旨在全麵夯實語文、數學、英語三大學科的核心基礎，提升學生自主學習和解決復雜問題的能力。本書嚴格遵循現行小學教育大綱的最新要求，聚焦知識的係統性、應用性和思維的靈活性，確保學生能夠平穩、高效地過渡到更高的學習階段。我們深知，有效的輔導不應隻是題海戰術的堆砌，而在於對知識體係的精準梳理和對思維路徑的有效引導。 --- 第一部分：語文核心素養提升指南 本部分內容圍繞四年級上冊《語文》教材（通用版本體係）的知識模塊展開，重點強化閱讀理解的深度挖掘、寫作思維的邏輯構建，以及古詩文的誦讀與積纍。 一、 課文精講與深度解析：從字詞到意境的跨越 我們對教材中的所有課文進行瞭細緻入微的解析，遠超簡單的注釋。 1. 詞語的生命力： 每一個重點詞匯都配有三個層麵的解釋： 基礎釋義： 確保學生掌握其準確的字麵意思。 語境辨析： 通過對比近義詞和反義詞在不同語境下的細微差彆，訓練學生的語感。例如，區分“忽然”與“立刻”在描述事件發生時的側重點不同。 積纍運用： 提供至少兩組包含該詞匯的例句，並設計“仿寫練習”，要求學生在自己的短句中正確使用該詞。 2. 段落結構與主旨提煉： 針對長篇敘事文和說明文，我們提供“結構導圖”： 邏輯脈絡梳理： 明確指齣每段的核心功能（如：開篇點題、細節描寫、情感升華、總結概括）。 中心句鎖定： 訓練學生在復雜段落中迅速定位錶達作者核心觀點的句子。 寫作手法剖析： 深入淺齣地講解比喻、擬人、排比等修辭手法在本課文中的具體作用，引導學生理解“怎麼寫”比“寫什麼”更重要。 3. 拓展閱讀與視野延伸： 針對課文主題，本書精選瞭風格相近、但內容互補的課外閱讀材料（非教材內容）。 主題關聯閱讀： 如果課文涉及自然現象，我們會提供一篇科普短文或一篇贊美自然的散文，幫助學生從不同角度理解主題。 深度思考題： 設計開放式問題，引導學生將課文中學到的知識點與現實生活、個人情感相連接，培養批判性思維。 二、 基礎知識的模塊化訓練 本模塊針對字音、字形、成語的辨析和積纍，采用“即學即測”模式。 1. 規範書寫與偏旁部首： 提供與教材同步的生字、多音字練習，重點強調易錯筆畫和結構，並提供一套“田字格書寫示範流程”。 2. 名句摘抄與默寫： 依據不同單元設置階段性默寫清單，並提供“錯題分析本”的填寫模闆，要求學生記錄“錯在哪裏”和“為什麼錯”。 3. 成語的“活學活用”： 不僅要求學生記住成語的意思，更提供“情境應用”練習。例如，學習“胸有成竹”後，要求學生用它來描述一次活動前的準備狀態。 三、 寫作思維的階梯式培養 四年級的寫作應從“寫流水賬”嚮“有條理敘事”轉變。 1. “五要素”的精確構建： 詳細講解時間、地點、人物、起因、經過、結果（或感受）這六要素在不同文體中的側重點。 2. 片段描寫訓練： 針對“人物外貌”“環境氣氛”“動作細節”三個核心描寫點，提供大量專項練習，強調調動五官感受進行細緻描繪。 3. “開頭與結尾”技法集錦： 匯編瞭引人入勝的開頭（如設置懸念、開門見山）和迴味無窮的結尾（如抒發感悟、留下想象空間）的實用模闆，並輔以優秀範例進行拆解分析。 --- 第二部分：數學思維與運算能力強化 本部分內容聚焦於四年級上冊數學的運算定律、幾何基礎、以及應用題中的邏輯推理，強調數學建模思想的初步建立。 一、 運算的精準與效率：定律的內化 四年級是運算能力形成的關鍵期，本書緻力於讓學生從“機械計算”轉嚮“靈活運用”。 1. 加減乘除的法則深化： 詳細講解乘法分配律、加法和乘法的結閤律、交換律，並提供大量混閤運算題目，要求學生標注每一步使用的運算定律。 2. 速算與估算技巧： 引入湊整法、拆分法等非標準運算技巧，例如如何快速計算 $99 imes 15$ 或 $25 imes 32$。同時，強化估算能力，要求學生在解答復雜計算題前，先進行結果範圍的預判。 3. 錯題類型分析報告： 係統分類瞭學生在運算中常見的錯誤（如：忘記乘法分配律的“漏乘”錯誤、除法中的進位錯誤），並提供針對性強化訓練。 二、 幾何圖形與空間想象力 本單元側重於對平麵圖形的認識、測量和計算。 1. 周長與麵積概念的辨析： 明確區分周長是“圍起來的長度”，麵積是“所占空間的大小”，避免混淆。提供多種不規則圖形的周長和麵積計算方法（如分割法、添補法）。 2. 垂直與平行關係的精確識彆： 講解如何使用三角闆和量角器準確地畫齣垂直綫和平行綫，並應用這些知識解決實際問題，如工廠的軌道設計或運動場的劃分。 3. 度量衡的單位換算： 重點訓練時間、質量和長度單位之間的進率轉換，尤其關注“進位與退位”的規律。 三、 數學應用與邏輯推理 本部分旨在培養學生將實際問題轉化為數學模型的關鍵能力。 1. 解決“行程問題”的初步探索： 引入相遇問題和追及問題的基本模型，強調“速度、時間和路程”三者的關係，要求學生先畫齣綫段圖再列式求解。 2. 購物與金錢問題： 模擬真實的購物場景，訓練學生進行多步驟的預算、摺扣計算和找零，側重於對“剩餘”和“花費”的精確理解。 3. 數據整理與統計初步： 學習製作簡單的條形統計圖和摺綫統計圖，並要求學生根據圖錶信息，寫齣至少兩條觀察結論（而非簡單復述數據）。 --- 第三部分：英語語言實踐與應用拓展 本書的英語輔導部分嚴格依據主流小學英語教材的詞匯和句型結構，注重“聽說領先，讀寫跟進”的實踐導嚮。 一、 詞匯的立體化記憶係統 我們摒棄孤立的單詞記憶，采用情境關聯記憶法。 1. 主題詞匯網絡圖： 圍繞教材的九大主題（如：我的傢人、我的學校、我的愛好），構建詞匯網絡，確保學生理解詞匯之間的邏輯聯係。 2. 詞性與句法功能： 每個核心詞匯都明確標注其常用詞性（名詞、動詞、形容詞），並提供其在不同句型中的正確搭配，例如，學習 "happy" 後，要練習 "I am happy" 和 "a happy day"。 3. 聽力場景模擬： 針對高頻詞匯，提供配套的“情景對話片段”音頻（非教材內容），訓練學生在真實語速下對關鍵詞的捕捉能力。 二、 核心句型的深度模仿與轉換 四年級英語要求學生能熟練運用一般現在時、一般過去時等基礎時態。 1. 句型結構拆解： 針對如 "What do you like to do?" 或 "Where were you yesterday?" 等核心問句，進行S-V-O（主謂賓）的結構分析，幫助學生理解語序的固定性。 2. 句型轉換練習： 核心訓練包括：陳述句變否定句、一般疑問句變特殊疑問句、主動語態變被動語態（初步接觸）。 3. 情景口語輸齣： 設計“角色扮演”場景卡，如“在餐廳點餐”“詢問天氣”，要求學生根據卡片上的關鍵詞，即時組織3-5句完整的對話。 三、 讀寫能力的同步提升 本階段的閱讀應側重於理解故事的起因和發展，寫作則應注重簡單句的連貫性。 1. 短文閱讀理解： 提供非教材的短篇閱讀材料（約150詞），內容多為校園生活或簡單科普，設置主旨理解題和細節定位題。 2. 連句成段訓練： 教授如何使用連接詞（and, but, so, because）將孤立的句子串聯起來，形成邏輯通順的段落，用於描述一個簡單的事件。 3. 自我介紹與日記模闆： 提供一套結構清晰的“周記/日記”寫作框架，指導學生如何記錄一周的活動，並使用學過的時態和詞匯進行描述。 --- 結語：為未來學習打下堅實底座 本書的編排理念是“精深而非龐雜”。我們剔除瞭與核心能力要求關聯不大的偏難怪題，聚焦於學生必須掌握的知識點和必須具備的思維方式。通過係統化的知識梳理、多維度的練習設計以及實用的方法指導，我們相信，使用本書輔導的學生，不僅能在四年級上學期取得優異的成績，更能為後續的小學高年級乃至初中階段的學習，鑄就一個堅不可摧的知識與能力底座。學習的效率和深度，從此刻開始塑造。

評分☆☆☆☆☆

我給孩子買教輔，很看重它的“實用性”和“反饋機製”。如果隻是一堆難題，孩子做完沒有及時的反饋和指導，那就成瞭無效的自我摺磨。這套名捲在解析部分做得非常到位，這一點是我個人認為它價值不菲的關鍵所在。它不是簡單地給齣正確答案，而是詳細地剖析瞭每道題的考點、解題思路，以及最關鍵的——“易錯點分析”。比如一道英語的虛擬語氣題，解析部分不僅解釋瞭正確的時態用法，還列舉瞭初學者最常犯的幾種錯誤時態搭配，並且用小方框標齣，非常直觀。數學題的步驟推導也寫得極為清晰，對於那些需要畫圖輔助理解的題目，它甚至會提供一個簡化的示意圖來幫助理解題意。更人性化的是，有些開放性的語文問答題，它也給齣瞭幾個不同層次的參考答案結構，讓傢長可以根據自己孩子的理解深度進行參照和引導，而不是生硬地對標一個“標準答案”。這種細緻入微的解析，讓孩子真正能從錯誤中學習，而不是僅僅因為做錯瞭題而感到沮喪。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我最怕的就是那些“注水”嚴重的輔導書，買瞭之後發現內容和學校發的練習冊大同小異，白白浪費瞭時間和金錢。這本《上海名校名捲》在這一點上，可以說是給我吃瞭一顆定心丸。我特地比對瞭它和孩子在學校使用的教材的進度和知識點分布，發現它完全是作為教材的強力補充而存在的，它沒有重復或替代學校的內容，而是巧妙地在相關章節之後，提供瞭更高階的、更具挑戰性的“拔高”練習。這種設計，對於那些已經吃飽瞭學校教學進度的孩子來說，簡直是雪中送炭。舉個例子，在學習瞭基礎的乘法分配律之後，學校的練習可能隻要求應用兩三次，但這套捲子裏，立刻就齣現瞭一個需要連續三次用到分配律，並且結閤瞭實際情境的復雜計算題，迫使孩子必須把這個知識點吃透纔能解開。語文的字詞部分，它也沒有放過那些容易混淆的同音字或形近字，而是設置瞭大量的辨析題，讓孩子在具體的語境中去區分它們的確切含義和用法，這比單純的抄寫和默寫有效得多。這種步步緊逼，層層遞進的編排，讓孩子在做題的過程中，能清晰地感知到自己的知識盲區在哪裏，並立刻得到針對性的強化訓練，效率極高。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我買這本書一開始是抱著試試看的心理，畢竟市麵上四年級上冊的教輔書多如牛毛，真正能讓人眼前一亮的鳳毛麟角。我最看重的是它對基礎知識點的覆蓋全麵性和對知識點深層次的挖掘。語文的閱讀理解部分，我觀察瞭好幾遍，它選取的文章題材非常豐富，從寫景狀物到記敘人物成長，再到一些科普性的短文，都能在考察理解力的同時，潛移默化地拓寬孩子的知識麵。比如有一篇描寫江南水鄉的散文，不僅考查瞭詞語的準確運用，還引導孩子去體會作者細膩的情感和環境描寫烘托氣氛的手法，這種引導式的提問方式，比直接問“哪個詞寫齣瞭什麼”要高明得多。數學上的“模塊化”訓練設計得也很有章法，它不是簡單地把所有知識點堆在一起，而是會針對某一類難題，比如“植樹問題”或者“行程問題”，連續齣好幾套不同情境的變式題，直到孩子把解題的思路徹底固化為止。英語部分則更注重實際運用，場景化的對話和寫作練習，讓人感覺不是在做題，而是在進行一次真實的語言交流模擬。這套書的編排思路，明顯是站在一個更高的教育視角上，緻力於培養孩子的綜閤運用能力，而不是單純追求分數上的短期突破，這點讓我感到非常欣慰和信賴。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，這套書的定價不算低，但用瞭一段時間後，我越來越覺得物有所值，尤其是考慮到它背後的齣品方——華東師範大學齣版社。這份名頭本身就代錶瞭一種質量的保證，畢竟是教育學領域的權威機構，他們對小學階段的認知規律和學習特點的把握，肯定比一般的商業齣版社要深刻得多。我觀察到，四年級這個階段，正是孩子從低年級的“玩中學”嚮中年級的“主動學”過渡的關鍵時期，很多孩子會因為抽象思維能力跟不上而感到吃力。這套捲子在這一點上做得非常聰明，它沒有直接用過於復雜的文字或公式來壓迫孩子，而是通過巧妙的圖文結閤、生活化的場景設置來“包裝”抽象的知識點。比如，英語的聽力材料往往選擇貼近孩子日常生活的校園場景或者傢庭交流，使得聽力練習不再枯燥。數學應用題也多與購物、時間管理等孩子能理解的概念掛鈎，大大降低瞭理解題意的認知負荷。這種基於教育心理學的科學設計，使得孩子在接受高難度挑戰的同時，心態也保持得比較積極穩定，沒有産生強烈的抵觸情緒，這對於長期學習習慣的養成至關重要。

評分☆☆☆☆☆

最近在忙活孩子的期中考試復習，真是讓人頭大。我尋思著給孩子找點靠譜的輔導材料，畢竟學校發的那些課本，講得再細也總有那麼幾個知識點是孩子一聽就懵的。我特地挑瞭這本號稱是“名校名捲”的資料集，名字聽著就挺唬人的，感覺裏麵匯集瞭上海那些牛校的精髓，希望能給孩子的學習帶來點質的飛躍。打開一看，首先被它那厚實的份量給鎮住瞭，感覺能啃好一陣子。裏麵的題型設計得確實挺有挑戰性的，不像有些教輔材料，來來迴迴就是那幾道老掉牙的題型，看著都審美疲勞。這本倒是融入瞭不少新穎的考察角度，比如語文部分，對文言文的理解和古詩詞的意境把握，都要求孩子真正動腦筋去思考，而不是死記硬背。數學方麵，幾何圖形的組閤與分解，還有那些需要多步推理的應用題，明顯不是那種隻求算齣答案就完事的類型，更注重培養邏輯思維。英語的難度也適中偏上，生詞的考察不偏門，但句式的變化和閱讀理解的深度，確實能看齣是用心編排過的，不是隨便找幾篇外刊文章湊數。總之，光從試捲的難度和廣度來看，它絕對不是那種隻應付應試教育的“水貨”，更像是一套精心打磨的“磨刀石”，希望能把孩子的基礎打得更紮實，應對未來更復雜的學習挑戰。