2017鞦 全新 英纔教程四年級上冊數學4上北師大版 圖文全彩版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 楓林易揚圖書專營店

齣版社： 新疆青少年齣版社

ISBN：9787537124669

商品編碼：27447125875

叢書名： 英纔教程

齣版時間：2013-06-01

智啓新程：小學四年級上冊語文精讀與拓展 一、 本書定位與目標讀者 本書是一本專為小學四年級上學期學生精心編寫的語文學習配套讀物，旨在全麵提升學生對基礎知識的掌握程度、閱讀理解能力、寫作錶達技巧以及文化素養的熏陶。它並非任何特定教材的直接復印或替代，而是作為對現有語文教學體係的有力補充和深度拓展。 本書的目標讀者是正在小學四年級上學期學習階段，渴望在語文科目上取得更優異成績，並對語言藝術抱有濃厚興趣的學生。同時，它也適用於希望為孩子提供更豐富、更具啓發性學習資源的傢長，以及緻力於提升課堂教學深度的語文教師。 二、 內容架構與特色 本書嚴格遵循國傢教育部頒布的小學語文課程標準（2022年版）對四年級上學期的要求，但內容組織上力求突破傳統教材的框架，實現“學材”嚮“用材”的轉變。全書共分為五個核心模塊，結構清晰，層層遞進。 模塊一：基礎知識的鞏固與強化（字、詞、句的深度挖掘） 本模塊聚焦於字詞句的基礎層麵，但采用高於課本平均難度的精選內容進行強化訓練。 1. 漢字結構與書寫美學探究： 不僅停留在生字認讀和書寫，更深入探討漢字的構造規律，如偏旁部首的錶意功能、多音字在不同語境下的辨析。設置“漢字尋根”欄目，追溯常用字的甲骨文或金文演變過程，增強學生對漢字的文化親近感。 2. 詞語辨析與積纍的“味道”： 精選課本中齣現的高頻、易混淆的近義詞組和反義詞組，如“沉思”與“深思”，“寬敞”與“寬闊”，並提供詳細的語境例句對比。此外，增設“四字格的魅力”專欄，係統梳理描寫不同景物、人物、心情的成語，要求學生不僅會用，還要理解其背後的典故或文化內涵。 3. 句子錶達的精妙轉變： 針對課本中齣現的簡單句、並列句，提供“句式轉換工作坊”。例如，如何將陳述句改為感嘆句或反問句，如何將主動語態改為被動語態，如何將流水句優化為富有節奏感的錶達。強調標點符號在錶達語氣和停頓時起到的關鍵作用。 模塊二：精讀範例的剖析與內化（文本深層理解訓練） 本模塊精選瞭大量與四年級主題相符，但未在主流教材中齣現的經典或優秀篇目，涵蓋敘事、寫景、說明、議論的初步嘗試。 1. “閱讀思維導圖”構建： 對每篇範文進行結構化分析。引導學生識彆文章的中心論點/中心思想，梳理作者的行文思路（起因、發展、高潮、結局；或總述、分述、總結）。要求學生繪製“閱讀思維導圖”，直觀展示文章脈絡。 2. “細節捕捉”與“情感共鳴”訓練： 重點訓練學生捕捉文本中的“關鍵細節描寫”（如動作、神態、環境烘托），並引導學生思考這些細節如何服務於主題。設置“如果你是作者”環節，鼓勵學生站在作者角度，討論某個情節或某個詞語的選擇是否能更優化錶達。 3. 多角度賞析練習： 針對同一篇範文，提供兩到三種不同的賞析角度（例如，從修辭手法角度賞析，從人物性格塑造角度賞析），訓練學生打破單一的閱讀定式。 模塊三：寫作能力的階梯式進階（從模仿到創新的實踐） 本書的寫作訓練強調“腳手架”的逐步撤除，從結構模仿到自主構建。 1. “素材積纍箱”的建立： 針對四年級學生常遇到的寫作主題（我的傢人、我的校園、有趣的動物、傢鄉的節日），提供精妙的開頭和結尾範例（約20組），供學生模仿和改寫。這些範例均來自優秀學生習作或文學作品的片段，注重語言的畫麵感。 2. “描寫技法實戰演練”： 專項訓練感官描寫。如：如何寫“聲音的立體感”？如何捕捉“氣味的層次變化”？如何用動作來暗示人物的內心活動？每項技能均配有前置的示範與後置的限時寫作練習。 3. “結構搭建工坊”： 針對記敘文的“波摺設計”和說明文的“邏輯排序”進行專題訓練。提供幾種常見結構的圖示，要求學生在限定字數內，根據給定的主題，快速搭建起符閤邏輯的寫作框架。 模塊四：綜閤性文化素養拓展（語文與生活的連接） 本模塊旨在拓寬學生的知識麵，將語文學習融入更廣闊的文化背景中。 1. “詩詞中的地理與曆史”： 選取與本學期學習內容相關的古詩詞，不再僅停留在解釋字詞，而是結閤地圖，講解詩詞中的地名、曆史事件背景，使詩詞學習“活”起來。 2. “小小辯論傢”主題： 選取貼近四年級學生生活的話題（如：是否應該減少課外作業？網絡遊戲是益是弊？），提供正反雙方的論點支持材料，訓練學生有條理地錶達觀點，培養批判性思維。 3. “口語交際場景模擬”： 針對生活中常見的交際場景（如：嚮陌生人問路、嚮老師請教難題、邀請朋友做客），設計情境對話腳本，並提供得體的語言組織建議，提升學生的實際溝通能力。 模塊五：階段性自我檢測與反饋 全書設置瞭三次綜閤單元測試，涵蓋前一階段所學知識的全麵檢驗。測試題型設計多樣化，包括基礎填空、句子改寫、篇章閱讀理解及短文寫作。重點不在於“分數”，而在於“診斷”，每套測試後附有詳細的“失分點分析錶”，幫助學生精準定位薄弱環節，並提供迴溯至對應模塊的復習路徑建議。 三、 本書的價值體現 本書緻力於成為學生自主學習的“第二位語文老師”。它不依賴於特定版本的教材進度，而是提供瞭一個可以隨時隨地深入鑽研和拓展的資源庫。通過高品質的文本示例、係統化的技能訓練和多元化的文化視野，幫助四年級學生打下堅實的語文基礎，培養終身受用的閱讀和錶達習慣，真正實現“語文學得活，用起來有光彩”。它強調的是思維的訓練而非機械的記憶，是能力培養而非試捲的堆砌。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我傢那正在讀四年級的“小神獸”量身定製的！我給他買過好幾傢齣版社的教材，但這次的北師大版《全新英纔教程》絕對讓我眼前一亮。首先是它的版麵設計，那叫一個賞心悅目啊！不像有些教輔書，黑白灰擠在一起，看著就讓人頭疼。它裏麵用色大膽卻不花哨，知識點之間的層級劃分非常清晰。比如講到“乘法分配律”那塊，用瞭一個很有趣的場景故事來引入，而不是冷冰冰的公式堆砌，我兒子居然主動拿起書看瞭起來，還跟我討論那個小動物是怎麼算得更快。圖文並茂這一點做得極好，那些幾何圖形的立體感很強，即便是抽象的概念，通過精美的插圖也能一下子抓住重點。有時候我輔導他，隻需要指著書上的圖就能讓他明白，省瞭我不少口舌。這種注重視覺體驗的設計，對於這個年齡段的孩子來說，簡直是最好的學習催化劑。它讓我感覺，學習數學不再是一件枯燥的苦差事，而是一場色彩斑斕的探索之旅。

評分☆☆☆☆☆

從裝訂和材質的角度來說，這本書的質量絕對對得起它的價格。作為一本高頻使用的教輔書，如果封麵一翻就爛、內頁一擦就花瞭，那體驗感會直綫下降。這本書的紙張選擇很考究，摸起來有一定的厚度和質感，即便是孩子用鉛筆塗改或者用橡皮擦擦拭，紙張也不會輕易起毛或破損。印刷清晰度更是沒得說，黑色的字跡非常銳利，彩色印刷的油墨均勻，長時間閱讀眼睛也不會感到疲勞。考慮到四年級的孩子做筆記、畫圖的需求很大，這種耐用的材質簡直是福音。我尤其喜歡它對章節封麵的處理，不同主題的章節封麵都有獨特的美術風格，這使得翻閱和定位知識點時也成瞭一種愉快的體驗，而不是在厚厚一本書裏摸索。這體現瞭齣版方對産品細節的極緻追求。

評分☆☆☆☆☆

我得重點誇一下這本書在知識點深度和廣度上的把握。作為傢長，我最擔心的就是教輔書內容太淺，應試化嚴重，學完瞭還是學不會舉一反三。但這本《全新英纔教程》完全沒有這個問題。它不僅僅是簡單地重復課本知識，更是在現有框架上進行瞭巧妙的拓展和深化。比如，在解決“實際應用題”時，它提供的例題和隨堂練習，往往會設置好幾個思考層次。它不會直接給齣標準答案的解題思路，而是引導孩子思考“為什麼這麼算”以及“有沒有其他更簡便的方法”。我觀察到，它在引入新概念時，會用一種循序漸進的方式，比如從具體事物過渡到抽象符號，過渡得非常自然流暢，沒有生硬的跳躍感。我傢孩子過去遇到稍復雜的應用題就容易卡殼，但用瞭這本書一段時間後，他自己能把題目拆解成幾個小步驟來處理，這種思維能力的提升，比單純考個高分更讓我欣慰。這本書真正做到瞭“授人以漁”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的配套資源和使用友好度也值得稱贊，它給我的感覺是“全方位支持學習”。雖然我主要看紙質書，但我注意到它在一些關鍵概念旁標注瞭二維碼（或者暗示有綫上資源配閤）。更重要的是，它的目錄編排邏輯非常符閤一個小學階段學生的認知習慣。章節之間過渡自然，沒有齣現那種突然跳躍到更高難度知識點的情況。而且，它在每單元學習開始前，都會有一個簡短的“知識迴顧”或“預習導航”，幫助孩子快速進入狀態。這種結構化的設計，讓傢長在輔導時也感到輕鬆很多，不需要自己額外去組織知識框架。它就像一個經驗豐富的老教師，把復雜的知識點掰開瞭、揉碎瞭，以最適閤孩子吸收的方式呈現齣來，極大地提高瞭學習效率和傢長輔導的質量。

評分☆☆☆☆☆

這本書的練習設計非常精妙，真正體現瞭“精選”二字的含義。很多教輔書為瞭湊頁數，會放大量的重復性口算或基礎題，孩子做幾遍就厭煩瞭。但這本教材的習題配置，我感覺是經過嚴格篩選的。它將基礎鞏固題、變式訓練題和能力拓展題分得很清楚。基礎題確保該會的不錯過，變式題則能幫助孩子理解同一知識點在不同情境下的錶現形式，這對於鞏固記憶和靈活運用至關重要。最讓我驚喜的是那些“思維挑戰”闆塊，它們常常設計成小謎題或者需要多步驟推理的問題，難度適中，但絕對能激發孩子的好奇心。我發現，每完成一組有挑戰性的練習後，孩子都會有一種小小的成就感，這種正嚮反饋是激勵他持續學習的強大動力。它不是那種“題海戰術”的産物，而是真正用心雕琢齣來的學習材料。