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人民教育出版社课程教材研究所 编

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店铺： 自牧图书专营店

出版社： 人民教育

ISBN：9787107201578

商品编码：28108801286

丛书名： 物理(1必修)普通高中课程标准实验教科书

开本：16开

出版时间：2016-07-01

￥50.00 ￥98.40 立省:￥43.40 ￥148.40 套餐价：￥105

 

2019年秋季高中文科综合学习指南：文科学习的深度与广度 献给所有志存高远，致力于在文科领域取得卓越成就的莘莘学子。 本书并非针对高中一年级上学期必修模块的理科基础知识进行讲解，而是全面聚焦于2019年秋季学期，面向文科方向学生精心编纂的文科综合学习指导用书。它旨在帮助学生系统梳理和深入理解文科三大核心学科——历史、地理、政治的必修和选修衔接内容，为迎接新一轮高考改革奠定坚实的基础。 --- 第一部分：历史的脉络与思辨——《中国古代与近代史精要》 本部分深入探讨了中国历史发展的宏大叙事，重点关注历史事件的内在逻辑、社会结构变迁以及不同历史时期的思想文化特征。我们摒弃了单纯的史实堆砌，转而强调史观的建立与历史解释能力的培养。 第一章：古代文明的曙光与制度的奠基（约占全书15%） 早期国家的形成与演进： 重点解析夏商周三代的政治制度（如宗法制、分封制）对后世的影响，着重探讨“礼乐制度”的社会控制功能。 春秋战国的思想解放运动： 不仅罗列“百家争鸣”的核心观点，更侧重分析儒家、道家、法家思想产生的社会背景及它们在后世治理模式中的体现。对“学在官府”到“学在民间”的转变进行深入剖析。 秦汉大一统格局的巩固： 重点分析郡县制对中央集权的确立意义，以及汉代“罢黜百家，独尊儒术”背后的政治考量，而非仅仅是文化事件的叙述。 第二章：中古盛世与社会转型（约占全书20%） 魏晋南北朝的文化交融： 探讨民族大融合背景下，佛教的中国化进程及其对士族阶层的影响。重点分析“玄学”作为对汉代经学的反思。 隋唐的制度创新与鼎盛： 详尽分析三省六部制、科举制的历史功绩与局限性。对唐代开放的国际视野及其丝绸之路的文化影响进行专题研究。 宋代的“积弱”与“重文轻武”的深层解读： 这一部分将历史视角转向社会经济和市民文化的发展，分析宋代商业革命、理学兴起与中央集权强化的辩证关系。 第三章：晚期帝国与近代化的艰难起步（约占全书25%） 元明清的专制强化与社会停滞： 重点剖析内阁制度的演变、厂卫制度的设立，以及“海禁”政策对中国与世界同步发展的制约。 鸦片战争前夜的中西对比： 基于全球史的视角，对比清朝与同期西方工业革命的差距，为理解近代屈辱提供更宏观的背景。 近代化的探索与失败： 详述洋务运动的技术引进与制度困境；戊戌变法的历史意义与局限性；辛亥革命的成功要素与历史局限。本书强调对这些历史事件的多角度评价，而非简单的好坏判断。 --- 第二部分：地理的格局与环境的互动——《人地协调发展的空间认知》 本模块旨在突破传统区域地理知识点的记忆，培养学生运用地理思维分析和解决复杂人地关系问题的能力。重点关注可持续发展、区域规划和自然环境的综合性。 第一章：地球的运动与基础要素（约占全书10%） 地球的运动与时间、气候的建立： 侧重于解释昼夜交替、正午太阳高度和昼夜长短的动态变化规律，而非简单的公式应用。 大气环流与气候类型的形成： 强调“三圈环流”的成因及其与气压带、风带的相互作用，以全球视野理解区域气候差异。 第二章：自然环境的系统性与资源利用（约占全书20%） 水圈、生物圈与土壤圈的相互影响： 专题分析水资源短缺和水土流失的区域性特征及其成因。探讨土壤的形成过程中的生物与气候主导作用。 自然灾害的成因、监测与防御： 选取典型的地震、滑坡、台风等地质和气象灾害案例，侧重分析其发生的空间条件和时间频率，以及区域防灾减灾体系的构建。 第三章：区域地理：人地协调的实践（约占全书15%） 中国区域地理（侧重西部与中部）： 重点分析黄土高原的水土保持战略、青藏高原的生态保护与发展瓶颈。对长江经济带的生态修复和产业转移进行深度剖析。 世界区域地理（侧重欧洲西部与发展中地区）： 分析西欧高度发达的农业和工业布局，探究其历史和环境基础。对比拉美和非洲在后工业化时代的经济结构调整所面临的挑战。本书强调资源优化配置的地理原理。 --- 第三部分：政治的运行与公民的参与——《国家、社会与法治基础》 本学习指南致力于构建政治学基础框架，帮助学生理解现代国家的运行逻辑、法律的本质及其在维护社会秩序中的作用。本书严格避开涉及具体时事政治的机械性解读，专注于政治学原理、哲学逻辑和法理基础。 第一章：国家与政府的构建（约占全书15%） 国家性质的理论探讨： 分析马克思主义国家学说与其他主要国家学说的核心观点，探讨国家机器的构成要素（政权、职能、暴力）。 我国的国家机构与权力运行： 重点解析人民代表大会制度作为根本政治制度的运行机制，以及“三权分立”与“权力制约”在不同政治体制下的实现形式。 政府职能与公共服务： 探讨政府在经济调节、市场监管、社会管理和公共服务中的角色转换，侧重于效率与公平的平衡。 第二章：法治社会与公民权利（约占全书15%） 法的一般性原理： 阐释法的本质、特征、渊源及法律在社会规范体系中的地位。强调法律意识的培养，而非法律条文的背诵。 我国的法律体系框架： 简要介绍宪法、民法、刑法、行政法等主要法律部门的调整对象与基本原则。 公民的权利与义务： 深入分析公民的基本权利（如政治权利、人身自由权）的宪法保障，并探讨在行使权利时应承担的法律义务与道德责任。 第三章：经济全球化与国际关系（约占全书10%） 市场经济的基本要求与宏观调控： 从政治学角度审视政府在市场失灵时的干预必要性，分析财政政策与货币政策的政治属性。 国际政治的基本格局： 介绍国际法的基本原则，分析国际组织（如联合国）在维护世界和平与发展中的作用，着重培养学生全球视野下的责任感。 --- 本书特色与目标读者： 本书的编写遵循“理论深度大于知识广度”的原则。它不是对现有教科书的替代，而是对文科核心概念的再提炼和再深化。全书结构严谨，论述客观，旨在帮助学生建立严密的逻辑链条，提升在文综考试中面对陌生情境题时的迁移应用能力。我们坚信，对历史、地理、政治核心原理的深刻理解，远胜于对孤立知识点的机械记忆。本书适合在完成必修课程学习后，进行系统性的文综复习与思维提升。 字数统计：约1580字

评分☆☆☆☆☆

这本号称涵盖了高中数理化精髓的厚重典籍，实在让人爱不释手，特别是对于我这种刚刚踏入高中，对“高一上册必修一”这个新篇章充满敬畏与好奇的学子来说，它简直就是一座知识的灯塔。我最欣赏的是它在数学部分对基础概念的阐述，那种层层递进，由浅入深的讲解方式，完全不同于初中那种填鸭式的灌输。比如，当我们第一次接触集合与函数时，作者并没有急于抛出复杂的公式，而是先用生活中的实例，比如集合的划分、函数的映射关系，让我们对抽象的数学语言建立起直观的理解。随后，在过渡到函数图像的平移与伸缩时，书中的插图清晰得令人惊叹，每一个细节的变动都对应着解析式中系数的微小变化，这种可视化教学极大地降低了我的理解门槛。更别提那些精妙的例题设计，它们往往不是孤立的知识点堆砌，而是巧妙地将代数、几何思维融合在一起，迫使我们必须进行综合性的思考。读完一个章节，你会有一种豁然开朗的感觉，仿佛自己真的抓住了高中数学的“骨架”，而非仅仅停留在题海战术的表层。这种深度与广度兼备的构建，让我对接下来的学习充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

作为一名备考的学生，我关注的重点往往在于教材如何为后续的考试做好铺垫。这本教材的习题设置非常具有前瞻性，它并非简单地重复课本内容，而是通过一系列递进式的变式训练，引导学生从基础运算能力向高阶思维能力迈进。尤其是那些被标记为“探究型”或“综合应用”的题目，它们往往需要学生跳出固有的思维定势，将不同章节学到的知识点巧妙地糅合在一起，形成一个完整的解题网络。在我看来，这套教材真正做到了“授人以渔”，它教会的不是特定的解题套路，而是解决未知问题的基本方法论。例如，在化学平衡那一章，提供的那些关于外界条件对平衡移动影响的定量分析题，如果没有扎实的数学基础和对化学原理的深刻理解，是根本无法着手的。这套书的价值就在于，它将“会做题”的技能，提升到了“理解规律”的高度，为我后续在高三复习时构建知识体系打下了极其坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对物理这门学科一直心存芥蒂，总觉得它太依赖抽象的数学工具，让人望而却步。然而，这本教材在处理力学入门部分时，展现出的那种严谨而又富有逻辑性的叙事结构，彻底改变了我的看法。特别是对“相互作用”和“牛顿运动定律”的讲解，简直是教科书级别的示范。它没有直接跳到 $vec{F}=mvec{a}$ 这个“万能公式”，而是花了大量的篇幅去探讨力的概念的本源，从宏观的宏观现象（如推拉、支撑）逐步抽象到矢量分析，这个过程处理得极其细腻。书中的实验设计部分也相当出色，不仅仅是罗列步骤，更深入地探讨了实验误差的来源以及如何通过数据处理来逼近真理，这培养的不仅仅是解题能力，更是一种科学探究精神。我特别喜欢其中一个关于“运动和参考系”的讨论，作者通过不同观察者视角下的运动描述差异，生动地揭示了相对性的思想，这在早期的教材中是很少被如此深入探讨的。读完这部分，我感觉自己不再是被动接受知识，而是在跟随科学家的脚步，重新构建对世界的物理认知。

评分☆☆☆☆☆

化学作为研究物质变化的学科，其核心在于理解微观结构和宏观性质之间的桥梁搭建。这本书在这方面做得非常到位，尤其是在讲解原子结构和元素周期律时。很多教材只是简单地将电子排布规律搬出来，让人死记硬背，但这本教材却巧妙地利用了量子力学的基本概念（虽然不会深入到复杂的薛定谔方程，但会用“能级”、“轨道”等术语进行恰当的引导），解释了为什么元素会呈现出特定的化学性质。我印象最深的是关于化学键的部分，教材清晰地划分了离子键、共价键的形成条件和特点，并通过大量的分子结构示意图，直观地展示了空间构型对物质性质的影响，比如为什么氧气是弯的，为什么甲烷是正四面体结构。这种从“看不见”的微观粒子世界，到“看得见”的物质性质（如熔点、溶解性）的推导过程，逻辑链条非常完整和坚固。它真正做到了让学生理解“为什么是这样”，而不是仅仅停留在“是什么”的层面，极大地激发了我对无机化学的兴趣。

评分☆☆☆☆☆

在整体的编排风格上，这套教材散发出一种沉稳而又充满活力的气息，这在高中教材中是难能可贵的。它明显地注意到了不同学科之间的横向联系。例如，在数学讲解微积分初步概念时，它会穿插物理中瞬时速度的计算背景；而在化学的反应速率章节，又会自然地引入函数变化率的概念来描述反应的快慢。这种跨学科的整合，避免了知识的碎片化，让学生感受到高中学习是一个统一的知识体系的构建过程。装帧设计上，虽然是老牌出版社的风格，但纸张质量和印刷清晰度都属上乘，这对于需要反复查阅和做笔记的教材来说至关重要。试想，如果字体模糊，或者图表线条粗细不均，那将极大地影响阅读体验和信息接收的效率。整体来看，这本教材的设计者显然充分站在了教学实践的第一线，考虑到了高中生在面对大量新知识时的认知负荷，通过精心的布局实现了知识传授效率的最大化。