3岁对了 一辈子就对了 捕捉儿童敏感期 正面管教育儿书籍 教育孩子的书0-3岁家庭教养早教书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 北京理工大学

ISBN：9787564053239N

商品编码：28405345098

品牌：青葫芦

商品参数

商品名称 3岁对了一辈子就对了 作者： 陈素娟 开本： 16开 定价： 29 页数： 295 出版时间 2012-01-01 ISBN号： 9787564053239 印刷时间： 2012-01-01 出版社： 北京理工大学 版次：1 印次：1 重量：425g 编辑推荐 教孩子没那么累！关键是要把握住孩子成长的关键期。 3岁的孩子，到底面临哪些成长关键点—— ■凡事对着干，自我意识的塑造期 ■渴望交到好朋友，社交与情感的黄金期 ■从被动接受到自主思考，智能发展的加速期 ■什么都想自己干，主动品质的成就期 ■从小小追随者到自由探索者，体验式学习的培养期 ■和你想的不一样，卓然个性的定型期 ■管好他自己，自我管理的萌芽期 

目录

CHAPTER 01 凡事对着干，自我意识的塑造期 家里有个"小魔头"／002 保持理性的客观，让孩子自己去判断是非／005 让孩子知道哭闹不能左右任何事／009 让"不要"远离你／012 你建议，他(她)选择／015 引导孩子正确面对和处理自己的情绪／019 主动示弱，满足孩子的成长欲／023 冲动是魔鬼，别和孩子较劲／027 换个角度，想想孩子为什么要反抗／030 自我意识越强的孩子反抗性越强／033 孩子能坚定地坚持自己的想法未必是坏事／036 夸奖是世界上最美的语言／040 CHAPTER 02 渴望交到好朋友，社交与情感的黄金期 尊重和关爱孩子假想中的朋友／044 引导协作游戏，但要掌握时间／047 支持和鼓励孩子自己去发展新朋友／050 创设情境，给孩子更多的自我表达机会／053 别拿"旁边的那个人"吓唬孩子／056 巧妙教育孩子成为有礼貌的小标兵／059 不要为了自己的面子而当众批评孩子／063 对孩子表现出的分享品质表示赞赏／066 鼓励孩子利用合作而非冲突解决问题／069 孩子之间的矛盾由他们自己去解决／072 注意孩子有了最初的性别区分感／076 你的鼓励与信任是最好的亲子调和剂／080 CHAPTER 03 从被动接受到自主思考，智能发展的加速期 呵护孩子对任何新鲜事物的强烈好奇心／084 孩子越爱提问，表明他们对生活越是用心／088 拆坏的东西远没有孩子的探索欲重要／092 切勿错过学习语言的最佳时期／095 教孩子用眼睛捕捉事物，培养观察力／099 让孩子亲自触摸或体验，增强感受力／103 引导孩子进行动作练习，提升运动智能／107 复述练习，孩子的记忆力会令你惊奇／111 利用比较游戏，学习区分各种不同／114 排一排，数一数，建立基本数的概念／118 和孩子一起做手工，多元智能开发／121 该休息的时候要休息，睡觉也能长智慧／125 CHAPTER 04 什么都想自己干，主动品质的成就期 重知识不重技能是本末倒置／130 孩子笨手笨脚的时候要忍住不帮忙／134 过度保护会伤害孩子的自尊／137 给孩子时间，让他自己去安排／140 给孩子题目，让他自己去创造／143 给孩子工作，让他自己去完成／146 给孩子机会，自己的事情让他自己干／149 少设置条条框框，给孩子自由发展的空间／152 面对困难，让孩子自己去解决／156 "逼"着孩子自己去找问题的答案／159 孩子越是不敢做的事，越要鼓励他去做／162 适当"教训"一下凡事等你做的孩子／165 CHAPTER 05 小小追随者到自由探索者，体验式学习的培养期 爱玩是孩子的天性，引导孩子从玩乐中开发智慧／170 不要过严斥责孩子出格但未出原则底线的行为／173 对由于探索发生的伤害或破坏要淡化处理／176 别将孩子看得太紧，给孩子机会自由探索／180 多带孩子走出家门，让孩子进行多项感官的体验／184 发现孩子的探索欲望时，给予及时的鼓励／187 把学习演变成游戏，增加孩子对学习的兴趣／190 发起互动主题，引导孩子主动对事物进行探究／193 及时发现学习难点，只给予必要的帮助／196 百闻不如一见，创造机会增加孩子的见识／199 及时发现孩子的独特潜能或兴趣，并予以特别关注／202 CHAPTER 06 和你想的不一样，卓然个性的定型期 每个孩子都是独立的个体，不要把孩子当成你的附属品／206 别以你的想法衡量孩子，孩子和你想的不一样／210 在孩子的成长过程中，你只是配角／214 不和其他孩子横着比，每个孩子都与众不同／218 让孩子在家庭中充当重要的角色，会增加孩子的自信心／222 给予孩子足够的信任，是孩子自尊自信的源泉／226 要想让孩子尊重他人，父母首先要尊重孩子／230 乐于享受孩子给予你的感动和惊喜，培养孩子的生活热情／234 孩子应担的责任要让他去承担，让孩子知道这是一种美德／237 犯错和失败不是无能，保护孩子勇于尝试的勇气／240 绝不强迫孩子盲从，打破对孩子的粗暴和专制／243 孩子的个性要慢慢发掘、慢慢培养，不要急于一时／247 CHAPTER 07 管好他自己，自我管理的萌芽期 对孩子越苛求，你会越失望／252 少用命令，多用指导／255 制定规矩必须要结合孩子的能力／259 建立基本是非观，培养孩子辨别真伪善恶的能力／263 事情做错了，必然有后果／266 行为有偏差，一定要纠正／269 冲动是魔鬼，引导孩子调节自己的情绪／273 诱惑无处不在，让孩子了解诱惑背后的陷阱／276 巧妙地延迟满足，有助孩子控制欲望／280 绝不纵容孩子，不应该得到的一定不要给／284 遇到难题不退缩，让孩子体验坚持不懈的成就感／287 原则面前家长态度坚决一致，不让孩子有空可钻／290 家长时刻以身作则，潜移默化中培养孩子的自觉性／293 

内容介绍

中国的家长是辛苦的家长，不怕累、不怕苦，半辈子都在为孩子操心。但实际上，这是一种费力不讨好的做法。教孩子要抓关键期，而3岁左右是多方面能力(感知、记忆、思维、个性等)发展的关键期。懂得了这一点，父母们教孩子就不用那么累了。本书《3岁对了，一辈子就对了》将3岁关键期的幼儿发展进行了详细而通俗的讲述，告诉家长如果孩子在3岁的时候教对了，那么以后就一劳永逸了。 《3岁对了，一辈子就对了》由陈素娟编著。

《童心密码：洞察生命早期成长的黄金法则》 内容简介： 这是一本深入探索生命最初三年，即0-3岁儿童成长的奥秘，并将其与一生发展潜能紧密相连的育儿指南。本书并非简单罗列育儿技巧，而是从儿童心理发展、脑科学认知以及家庭教养的深层需求出发，为年轻的父母们揭示一个至关重要的成长理念：在生命最初的关键时期，遵循孩子的自然发展规律，给予恰当的支持和引导，将为他们未来一生的健康人格、健全心智和幸福人生奠定坚实的基础。 本书的核心论点在于“敏感期”的洞察与运用。我们都知道，儿童在发展的不同阶段会经历一系列的“敏感期”，这是他们学习新技能、探索新事物、形成特定能力的最强烈、最集中、最关键的时期。当孩子处于某种敏感期时，他们会表现出极大的兴趣和内在驱动力，仿佛全身心都在呼唤着去学习和体验相关的事物。本书将系统性地解析0-3岁阶段，儿童可能经历的各种重要敏感期，例如： 语言敏感期： 从咿呀学语到流利表达，孩子对声音、词汇、句子结构有着惊人的吸收能力。本书将指导家长如何在这个阶段，通过丰富的语言环境、亲切的互动，激发孩子的语言潜能，为日后的沟通与学习打下坚实基础。 运动敏感期： 翻身、爬行、站立、行走，以及更精细的手部动作，如抓握、捏取、涂鸦，每一个运动技能的掌握都蕴含着孩子对身体控制、空间认知以及探索世界的渴望。本书将提供安全且富于启发性的环境建议，鼓励孩子大胆尝试，并在过程中建立自信。 秩序敏感期： 孩子对事物有特定的摆放顺序、生活有规律性的要求，这并非是固执，而是他们试图理解和掌控周围世界的方式。本书将阐述如何理解并满足孩子对秩序的需求，帮助他们建立规则意识，培养自律性。 社会性敏感期： 从关注自身到开始与他人建立联系，学习分享、合作、理解他人的情绪，是孩子走向社会的重要一步。本书将提供策略，引导孩子在互动中学习同理心、尊重和友谊。 精细动作与认知敏感期： 早期对形状、颜色、大小、数量的感知，以及对物体因果关系的探索，都是孩子早期认知发展的重要组成部分。本书将介绍如何通过日常游戏和生活情境，巧妙地促进孩子的观察力、逻辑思维和解决问题的能力。 本书的独特之处在于，它将“捕捉敏感期”这一理论，与“正面管教”的实践相结合。我们摒弃了传统的指令式、惩罚式管教，而是倡导一种基于尊重、理解、同情和合作的育儿模式。正面管教并非放任自流，而是通过理解孩子行为背后的需求和动机，以平和而坚定的方式，引导孩子学习自我管理、承担责任，并发展出积极解决问题的能力。本书将详细介绍如何在日常生活中，运用正面管教的原则，例如： 理解孩子的行为： 识别孩子哭闹、发脾气、不听话等行为背后的真实需求，是爱与尊重的起点。 设定清晰的界限： 在给予自由的同时，建立可预测的界限，让孩子感受到安全和稳定。 鼓励而非赞美： 关注孩子的努力和过程，而非仅仅结果，培养孩子的内在动机和自信心。 错误作为学习机会： 将孩子的错误视为学习成长的契机，引导他们从中吸取教训。 与孩子合作解决问题： 邀请孩子参与解决家庭中的小冲突，培养他们的责任感和解决问题的能力。 《童心密码》强调，0-3岁是家庭教养的“黄金时代”。在这个阶段，父母的陪伴、互动以及所营造的家庭氛围，对孩子的早期大脑发育和人格形成产生着深远的影响。本书将引导家长认识到，自己不仅仅是孩子的看护者，更是他们最初的启蒙老师、最可靠的伙伴，以及他们安全感的基石。 本书将通过生动的案例分析、实用的操作建议、以及科学的育儿理念，帮助父母们： 建立科学的育儿观： 摆脱育儿焦虑，以平和、自信的心态迎接挑战。 读懂孩子的信号： 准确捕捉孩子的需求和发展轨迹，给予最适宜的支持。 培养孩子的内在力量： 激发孩子的学习兴趣、探索欲望和独立思考能力。 构建和谐的亲子关系： 在日常的互动中，建立深厚的信任与情感连接。 为孩子的一生打下坚实基础： 培养出心理健康、性格健全、具备未来发展潜能的孩子。 本书适合所有关注孩子0-3岁成长的父母、准父母、以及有志于提升育儿智慧的家庭教育工作者。它不仅仅是一本育儿手册，更是一次关于爱、关于成长、关于生命早期潜能的深刻探索。通过阅读本书，您将学会如何成为孩子生命中最棒的引路人，开启一段充满理解、尊重与喜悦的亲子同行之旅。这是一项投资，一项回报将伴随孩子一生的重要投资——在生命最初的三年，播下智慧与爱的种子，收获一个更加美好、更加充实的人生。

评分☆☆☆☆☆

我最近在看的一本书，它的哲学深度简直超乎我的想象，它探讨的焦点完全不在于“技能”的训练，而在于“生命意义”的初步构建。它非常深刻地剖析了现代社会对儿童的过度期待，以及这种期待如何无形中扼杀了孩子内在的好奇心和探索欲。作者引用了大量的心理学和哲学观点，但都用非常平实的语言进行了转述，让人在感到被启迪的同时，又不会觉得晦涩难懂。我印象最深的是关于“延迟满足”的讨论，它不是简单地告诉你“要忍耐”，而是解释了为什么忍耐在人类发展中如此重要——因为真正的创造力往往来自于对当下欲望的审视和超越。这本书让我重新审视了自己对“成功”的定义，如果我的孩子只是一个功课好、听话的“机器”，那岂不是最大的失败？它更关注如何培养孩子面对不确定性和挫折时的“韧性”。这种宏大的视角，让我原本焦躁的心情平静下来，明白了眼前的每一个小小的挑战，都是在塑造他未来应对世界的格局。读完会有一种豁然开朗的感觉，仿佛从一个狭窄的胡同走进了开阔的原野。

评分☆☆☆☆☆

要说这本书的独特之处，那就是它在谈论“规则”和“纪律”时所展现出的那种前所未有的尊重和深度。它完全颠覆了我对传统管教的理解。它不教你如何“惩罚”错误行为，而是深入分析了为什么孩子会产生那些我们不希望看到的行为——通常是源于未被满足的基本需求，或者对世界安全感的探索。作者提出了“共情式聆听”的技巧，要求父母在下达指令前，必须先清晰准确地复述孩子的情绪和意图，哪怕只是为了争取几秒钟的缓冲时间。这就像一个“暂停键”，能瞬间阻止一场潜在的冲突升级。我试着用它书中提到的“选择与后果”的模式来代替“威胁与利诱”，效果惊人地好。孩子似乎更愿意合作，因为他们感觉自己的自主权得到了保障，而不是被强行控制。这种“将孩子视为一个完整的人来对待”的核心思想，贯穿始终，让我彻底放下了“我是大人我说了算”的傲慢，转而寻求一种更平等的、互相尊重的合作关系，这比任何快速见效的“管教技巧”都要来得长久和深刻。

评分☆☆☆☆☆

哇，最近迷上了一套关于家庭氛围营造的书，那叫一个受益匪浅。它不是那种空洞的说教，而是非常注重实操性。我记得有一章讲到如何用“无条件的积极关注”来回应孩子的每一个小小的进步，而不是只盯着那些明显的“成就”。这本书里有很多生动的案例，比如一个孩子因为搭积木不成而沮丧时，作者没有直接去帮他搭建，而是蹲下来，用非常平和的语气描述他此刻的情绪，让他感受到被理解。这种细腻的情感连接，真的让我这个当妈的都感觉被治愈了。它让我意识到，教育不是一个“改造”的过程，而是一个“陪伴”和“看见”的过程。以前我总担心自己做得不够好，买了各种早教工具，现在才明白，真正重要的是我与孩子相处时的那种心境。书里提到，父母的情绪稳定是给孩子最好的礼物，光是这一段，我就反思了自己无数次对着孩子发火的瞬间。它没有指责我，而是提供了一个更温柔的视角去看待自己的局限性，然后鼓励我一步步去调整，这种循序渐进的引导方式，比那些严厉的批评书本有效太多了。读完后，我感觉自己像卸下了一个沉重的包袱，终于可以更放松地享受育儿的日常了。

评分☆☆☆☆☆

这本书最吸引我的地方，在于它对“自然”和“身体感知”的推崇。市面上大部分育儿书都在强调认知发展和语言能力，而这本书却花费了很大篇幅来讲述如何让孩子与大地、与风、与水建立联系。作者强调，很多我们认为是“坏习惯”的行为——比如挖泥巴、在雨中跳跃、啃咬玩具——其实是孩子身体在呼唤一种原始的、沉浸式的感官体验。它提供了一系列非常棒的户外活动建议，不是那种需要昂贵装备的“探险”，而是简单到可以在自家后院就能完成的“感官游戏”。比如，如何利用不同质地的沙子和水来搭建临时的“泥巴厨房”，如何安静地观察一只蚂蚁的行进路线。这些实践让我和孩子之间的互动变得更加有机和充满惊喜。我们不再是坐在桌前“学习”，而是在大自然中“发现”。这种回归本真的教育理念，对我这个长期生活在城市水泥森林中的家长来说，简直是醍醐灌顶。它教会我放下对“室内学习”的执念，把整个世界都变成孩子的教室。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格真是清爽得像夏日里的一股凉风。它完全抛弃了那种学术化的术语堆砌，读起来简直像在和一个经验丰富、知识渊博的邻家长辈聊天。我特别喜欢作者在阐述一些育儿理念时，总能穿插一些她自己童年的小故事或者她现在带着孩子时发生的趣事。比如，她讲到“界限感”的建立时，没有长篇大论地解释什么是“权威式教育”，而是讲了一个她如何温柔而坚定地阻止孩子在墙上乱涂鸦的场景。她处理冲突的方式，不是“不许这样”，而是“我理解你想画画，但墙壁是用来保护的，我们可以一起找一张大纸来画”。这种对具体情境的描绘，让那些抽象的教育理论瞬间变得立体而可操作。对我这种工作繁忙，回家只想快速解决问题的新手爸妈来说，这简直是救命稻草。它不要求你成为一个完美无缺的圣人，只鼓励你在每一个“当下”做出更智慧的选择。而且，书中对“游戏”的重视程度也让我耳目一新，它把游戏提升到了与阅读、运动同等重要的地位，让我明白了，孩子玩耍时的专注和投入，就是最好的学习。