二孩家庭：父母和大宝二宝沟通有道9787538895292 黑龙江科学技术出版社 沈振宇 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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沈振宇 著

图书标签:

• 育儿
• 亲子沟通
• 二孩家庭
• 家庭教育
• 儿童心理学
• 行为习惯
• 亲子关系
• 大宝二宝
• 沈振宇
• 黑龙江科学技术出版社

店铺： 悟元图书专营店

出版社： 黑龙江科学技术出版社

ISBN：9787538895292

商品编码：29335636555

包装：精装

出版时间：2018-04-01

图书基本信息
图书名称	二孩家庭：父母和大宝二宝沟通有道
作者	沈振宇
定价	39.80元
出版社	黑龙江科学技术出版社
ISBN	9787538895292
出版日期	2018-04-01
字数
页码	198
版次	1
装帧	精装
开本	16开
商品重量	0.4Kg

内容简介

《二孩家庭：父母和大宝二宝沟通有道》是为二孩家庭量身定做的亲子教育指南。书中用通俗易懂的语言、贴近生活的案例和详实丰富的图片，分别讲述了二孩家庭中拥有手足亲情的优势以及所产生的矛盾、父母应该采取的策略以及教育方针，包括培养孩子的独立性、分享心、安全意识以及独特的个性等，将兄弟姐妹之间的沟通、父母和孩子的沟通、父母对孩子的培养等内容融合在一个个生动的案例里，以小见大，通俗易懂，让四口之家更和谐、更幸福。

作者简介

目录

章 二宝是父母给大宝好的礼物 一、有二宝前要尊重大宝 二、两个孩子差几岁好 三、温和地让大宝接受二宝 四、生二孩前要引导大宝接受弟弟，妹妹 五、大宝二宝成长 六、互相陪伴和依赖的“手足” 七、大宝为什么越来越缺少安全感 八、爸爸也要加入育儿大军中 第二章 给两个孩子的爱怎么分配 一、给大宝更多的关注和爱护 二、大宝的榜样作用 三、父母少介入孩子的冲突 四、切忌进行比较式批评 五、允许孩子表达他的情绪 六、是不是大的孩子要让着小的孩子 第三章 二宝出生后，大宝的心理建设 一、让大宝参与到照顾二宝的日常生活中 二、维持大宝原有的生活秩序 三、让大宝慢慢适应有二宝的生活 四、消除大宝对二宝的敌意 五、大宝脾气越来越坏怎么办 六、给孩子轻松的成长环境 七、父母怎么应对孩子被逗弄 第四章 家有两宝的幸福生活 一、父母的角色决定亲子关系的质量 二、根据孩子的身心发展设计游戏 三、孩子爱上了角色扮演 四、正确看待孩子间的打闹 五、引导大宝照顾二宝的生活 六、正视孩子的独占欲 七、教孩子学会等待 八、游戏里的“家务活” 九、纪念孩子成长轨迹的方法 十、全家人的集体活动 十一、好父亲能开发孩子的兴趣与潜能 第五章 每个孩子都是颜色不一样的烟火 一、对男孩和女孩的不同期待 二、接受每个孩子的“与众不同” 三、大宝和二宝具有独特的价值 四、根据孩子的独特气质进行针对性教育 五、性格不同的孩子教育方式也不同 六、发现每个孩子的闪光点 七、引导孩子正向的力量 八、父母要做好孩子的榜样 九、人的气质主要是由遗传决定的 第六章 两个孩子的教育原则 一、严格和严厉不是一回事 二、正确对待孩子的小叛逆 三、帮孩子改掉打人和咬人的习惯 四、孩子撒谎怎么教育 五、管教孩子的不适当行为 六、多样化教育孩子的“不听话” 七、打孩子的行为可取吗 八、家长的错误教育导致孩子发脾气 九、教孩子学会公共场所的礼仪 第七章 养育两个孩子的万全准备 一、关注两个孩子的饮食 二、维生素的摄取很重要 三、孩子吃点心不要影响正餐 四、养成不挑食不偏食的好习惯 五、不适合孩子喝的饮料不要喝 六、父母好和孩子分床睡 七、调整两个孩子的睡眠 八、正确训练孩子如厕 九、孩子分离焦虑的正确对策 十、重视孩子的过敏反应问题 第八章 家有两宝的安全教有 一、大宝的旧用品可以给二宝用吗 二、挑选适合孩子的双层床 三、注意家居生活的“隐形杀手” 四、行车安全：要装儿童安全座椅 五、对孩子的交通安全教育要从小做起 六、避免宠物伤害 附录 一、适合孩子们阅读的好书 二、儿童药箱清单 三、孩子紧急情况的处理方法 四、孩子疫苗接种时间表 五、孩子健康零食一览表

编辑推荐

文摘

《二孩家庭：父母和大宝二宝沟通有道》： 　　四、生二孩前要引导大宝接受弟弟/妹妹 　　6岁以前的孩子还不具备很好的抽象思维，形象思维仍然是他们主要的思维方式。比如妈妈跟大宝说：“有了弟弟或妹妹，妈肚子会越来越大的。”大宝可能听不明白，没什么感觉，如果妈妈说：“妈肚子会变得像西瓜一样，又大又圆。”大宝就能想象出来妈妈以后的样子了。 　　所以，虽然口头上和大宝讲过即将有二宝这个事情，年幼的大宝可能还不大理解二宝的出生意味着什么。为了更好地引导大宝，爸爸妈妈可以通过讲故事的方法，和大宝一起读一些有关兄弟姐妹的故事绘本，在美好的亲子共读时光中，让大宝了解有关二宝出_生的那些事。 　　让大宝了解二宝出生后带来的变化：《汤姆的小妹妹》 　　小兔子汤姆要有小妹妹了。刚开始，妈妈同小妹妹伊娜从医院回家的时候，汤姆还是挺高兴的，他还想把自己的小卡车借给伊娜玩。可是，因为小妹妹的出现，汤姆觉得现在家里都没人理他了，很多人来看妹妹，夸奖她，却忘记了汤姆；妈妈也不让汤姆在妹妹睡觉的时候弄出声音……汤姆心想，伊娜还要在我家待多长时间啊。 　　但是伊娜哭的时候，汤姆给她唱儿歌，她马上就不哭了；汤姆还给伊娜喂奶，大家都表扬汤姆。汤姆又喜欢他的小妹妹了！ 　　对孩子来说，被忽略和被冷落的感受是很可怕的。我们可以看看汤姆在受到冷落后是如何积极地面对这种不舒服的感觉，让自己开心起来的。大人们也千万要记得，无论什么时候，都别忘了关注孩子内心小小的感受，别忘了告诉他，你有多么爱他。 　　让大宝对弟弟妹妹产生期待：《我想有个弟弟》 　　可爱的小鸡卡梅利多一直梦想着有一个小弟弟，那样他们就可以一起玩骑山羊、捉迷藏的游戏。可是农场主拿走了妈妈卡梅拉所有的蛋，卡梅利多很失望。好心的鸬鹚佩罗非常同情他的遭遇，偷偷收藏了卡梅拉的一只蛋，终于蛋壳里的小鸡快要蹦出来了，卡梅利多满心欢喜。 　　这时，两只饥饿的刺猬偷走了他的小弟弟，当卡梅利多赶到时，小鸡已经破壳而出，可是令卡梅利多失望的是，从鸡蛋里跳出来的竟然是个妹妹！不过妹妹卡门聪明又勇敢，不仅帮助哥哥从陷阱里逃了出来，还打败了小偷刺猬。卡梅利多渐渐从失望转变成了惊喜，兄妹二人形影不离。卡梅利多一遍遍地给妹妹唱歌：小鸡小鸡叽叽叽，跟着哥哥去啄、米，看到天上老鹰飞，躲进哥哥翅膀里。 　　培养大宝作为哥哥姐姐的自豪感：《跟屁虫》 　　妹妹是个跟屁虫，哥哥做什么她都要跟着做。 　　哥哥要喝牛奶，妹妹也要喝，却把牛奶洒得到处都是。 　　哥哥说“蹦”，并跳了起来；妹妹也说“蹦”，可她根本跳不起来。 　　哥哥说“再来一碗”，把空碗递给妈妈；妹妹也说“再来一碗”，可她的碗里还是满满的。 　　…… 　　妹妹真是个跟屁虫，明明什么都做不好。可是，她还是哥哥可爱的跟屁虫妹妹。 　　“我的妹妹可真是一个跟屁虫。”这句看似抱怨的语言，其实暗藏着身为哥哥的爱惜与自豪。 　　类似的有趣故事还有《分享》《在一起》《隧道》《妹妹住院了》《阿惠和妹妹》和动画片《龙猫》等。这些故事各有侧重，但都能通过精美的画面和可爱的形象，让大宝对二宝出生后的情况形成具体的认知，让他能想象出自己和弟弟或妹妹在一起的场景。

序言

《双轨育儿：智慧父母与孩子的亲密对话》 这是一个关于如何在中国独特的家庭结构下，构建和谐、有效亲子沟通的指南。本书深入探讨了从一对夫妻升级为四口之家的转变过程中，父母可能面临的各种挑战，并提供了一套行之有效的沟通策略，旨在帮助父母们更好地理解和引导孩子，尤其是长幼之间关系的微妙变化。 第一章：从二人世界到四人大家庭——角色转变与心态调适 许多准父母在迎接第二个孩子到来之前，往往会陷入一种既期待又忐忑的情绪。他们兴奋于家庭的完整，却也为如何平衡两个孩子、如何处理潜在的“大小宝”冲突而感到迷茫。本章将首先聚焦于父母自身的角色转变。从“二人世界”到“四人大家庭”，父母的身份发生了根本性的变化，他们需要从个体关注转向家庭整体的平衡。 迎接二宝前的心理准备： 详细分析父母可能存在的担忧，例如：大宝的嫉妒、产后抑郁、精力分配不均、经济压力等。提供应对这些情绪的心理调适方法，强调父母自身情绪的稳定是家庭和谐的基础。 丈夫与妻子的角色分工： 探讨在二胎家庭中，夫妻双方如何重新协商和分担育儿责任，避免一方过度承担压力。鼓励开放的沟通，共同制定育儿计划，建立“战友”般的合作关系。 打破“完美父母”的迷思： 强调育儿不是一场考试，允许犯错，允许不完美。提供减轻父母自身压力的实用建议，例如：寻求家人帮助、学会放手、关注自身需求等。 第二章：长幼有序，情深意长——构建大宝与二宝的和谐关系 第二个孩子的出生，往往会对大宝的心理产生深远影响。如何让大宝欣然接受新成员，而非视其为“威胁”，是许多父母的难题。本章将侧重于如何引导大宝，让他/她成为一个有担当、有爱心的兄长/姐姐。 大宝的心理需求与感受： 分析大宝在二宝出生后的各种表现，例如：退行行为、对父母的过度索取、孤僻沉默等，并解读这些行为背后的心理动因。 让大宝参与到育儿过程中： 提出一系列“让大宝成为小帮手”的创意方法，例如：让大宝帮忙拿尿布、给二宝唱歌、分享玩具等。强调要给予大宝充分的肯定和赞美，让他/她感受到被需要和被重视。 处理“大小宝”的矛盾与冲突： 提供一套行之有效的冲突解决机制，例如：引导大宝表达情绪、鼓励双方协商、父母作为公正的调解员等。强调在处理问题时，要保护大宝的自尊心，同时也要让其明白规则。 培养大宝的同理心与责任感： 探讨如何通过故事、游戏、榜样等多种方式，让大宝理解二宝的弱小，学会关爱和保护。强调父母以身作则的重要性。 关注大宝的情感需求： 即使有了二宝，父母也要留出专门的时间陪伴大宝，倾听他的心声，回应他的情感需求。强调“一对一”的亲密时光对大宝成长的意义。 第三章：看见你的光芒——父母与大宝的“高质量陪伴” 大宝常常是大人们最容易“忽视”的存在。在忙碌于照顾小婴儿的同时，很多父母会下意识地认为大宝已经“懂事”了，不需要像小宝那样呵护。这种想法是错误的。本章将深入探讨如何给予大宝高质量的陪伴，维系亲密无间的亲子关系。 识别大宝被“低估”的需求： 分析大宝在成长过程中可能被忽略的情感和心理需求，例如：被理解、被倾听、被尊重、被肯定等。 “高质量陪伴”的内涵与实践： 区分“陪伴”与“高质量陪伴”，提供具体的实践方法。例如： 专注的倾听： 放下手机，放下杂务，全身心地聆听大宝的话语，眼神交流，给予积极的回应。 共同的兴趣爱好： 找到与大宝共同的兴趣点，例如：阅读、绘画、运动、玩游戏等，并投入其中，享受亲子时光。 开放式的对话： 鼓励大宝表达自己的想法和感受，避免评判和说教，引导其独立思考。 情绪的接纳与引导： 当大宝出现负面情绪时，首先接纳其情绪，再引导其以健康的方式表达和处理。 独立空间与自主选择： 在保证安全的前提下，给予大宝一定的独立空间和自主选择的权利，培养其独立性。 “专属时间”的魔力： 详细阐述父母如何为大宝创造“一对一”的专属时间，即使每天只有15-30分钟，也能有效地增进亲子感情。 正面管教与积极反馈： 强调如何运用正面管教的方法，鼓励大宝的良好行为，而不是仅仅纠正错误。提供大量的积极反馈，增强大宝的自信心和自我价值感。 第四章：拥抱小小的世界——父母与二宝的“心连心”沟通 对于小宝来说，父母的爱和关注是其安全感和探索世界的基础。本章将聚焦于如何与小宝建立深厚的连接，理解其独特的成长节奏和需求。 理解婴儿的沟通语言： 学习解读婴儿的非语言信号，例如：哭声、表情、肢体语言等，并及时做出回应。 建立安全依恋关系： 探讨如何通过规律的喂养、亲密的拥抱、及时的回应等方式，建立安全依恋关系，为二宝的健康成长打下坚实基础。 “感官游戏”与探索： 设计一系列适合不同月龄婴儿的感官游戏，鼓励二宝通过视觉、听觉、触觉等探索世界，促进其认知发展。 耐心与回应： 强调在照顾小宝的过程中，父母需要极大的耐心和敏感度，及时回应其需求，让其感受到被爱和被支持。 鼓励独立探索，但不放任： 在二宝开始自主活动后，如何在提供安全环境的同时，鼓励其进行独立探索，锻炼其解决问题的能力。 第五章：智慧父母的沟通法则——跨越年龄的桥梁 随着两个孩子年龄的增长，他们之间的互动模式会发生变化，与父母的沟通方式也需要随之调整。本章将总结一套贯穿始终的智慧沟通法则，帮助父母应对各种复杂情况。 有效倾听的艺术： 深入剖析如何真正地倾听孩子，不仅仅是听他们说了什么，更要听他们没说出口的感受和需求。 共情力的培养： 如何站在孩子的角度思考问题，理解他们的感受，并用孩子能接受的方式表达理解。 积极提问的技巧： 掌握开放式提问和引导性提问的技巧，鼓励孩子表达自己的想法，促进思考。 设立界限与规则： 在充满爱的家庭氛围中，如何清晰、坚定地设立规则，并让孩子理解规则背后的意义。 解决冲突的五步法： 提供一套具体的冲突解决步骤，帮助父母和孩子共同面对和解决问题，而不是回避或压制。 父母的榜样力量： 强调父母自身的沟通方式对孩子的影响，父母如何通过言传身教，示范健康的沟通模式。 家庭会议的实践： 介绍如何定期召开家庭会议，让每个家庭成员都有机会表达自己的想法，参与家庭决策。 第六章：化解“比较”的迷局——平等而差异化的爱 在二孩家庭中，“比较”是一个普遍存在的陷阱。父母无意识的比较，很容易伤害孩子的自尊心，引发矛盾。本章将指导父母如何避免陷入比较的泥潭，给予两个孩子平等而又差异化的爱。 “比较”的危害与表现： 分析无意识的比较对孩子心理成长的负面影响，以及常见的比较方式。 “看到每个孩子的独特性”： 强调每个孩子都是独立的个体，拥有独特的性格、兴趣和天赋。父母要学会发现和欣赏每个孩子的闪光点。 “个体化的肯定与鼓励”： 针对每个孩子的不同表现，给予个性化的肯定和鼓励，而不是笼统的表扬。 “不以分数论英雄”： 探讨如何打破以成绩、外貌等单一维度来衡量孩子的模式，关注孩子的努力、进步和品德。 “合作而非竞争”的家庭氛围： 如何引导孩子之间形成合作互助的良好关系，而不是相互攀比、争夺关注。 结语：用爱与智慧，编织幸福的四口之家 本书并非提供一套僵化的育儿模板，而是提供一种思维方式和一套灵活的工具箱。在二孩家庭的育儿道路上，父母们将不断学习、成长和调整。最重要的是，无论面对多少挑战，都要记住，用爱与耐心去倾听，用智慧与理解去回应，相信每个孩子都拥有无限的潜力，而父母的智慧沟通，正是开启这份潜力的钥匙，最终编织出属于自己家庭的独特幸福。

评分☆☆☆☆☆

从一个读者的角度来看，购买育儿书，最终是为了解决一个实际的困境，那就是如何让家庭氛围更和谐、亲子关系更紧密。这本书的编号“9787538895292”看起来很专业，似乎暗示着这是一套经过精心打磨的作品。我最大的疑惑是，这本书会如何处理“规则”与“弹性”的关系？在二孩家庭，规则的建立至关重要，比如作息时间、分享原则等，但同时，两个孩子的性格差异巨大，规则又必须有一定的弹性空间。我期望作者能提供一个清晰的框架，指导父母如何在坚持核心原则的同时，又能灵活地应对两个不同生命体的独特需求。例如，针对大宝进入青春期后的叛逆期与二宝尚在萌芽期的矛盾如何处理？这种跨越年龄段的沟通策略，是很多单一育儿法力所不能及的。如果这本书能提供这种“系统性演进”的沟通思路，帮助我们建立一个能够自我迭代、适应孩子成长的沟通体系，那么它无疑是本年度最值得投资的家庭教育读物之一。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名听起来就让人感到亲切和贴近生活，那种一下子就能联想到家中日常的画面感扑面而来。我最近正好在考虑一些关于孩子之间相处的问题，所以看到这个书名时，心里一下子就“咯噔”了一下，感觉像是找到了一个可以倾诉和寻求帮助的出口。现在的家庭结构，特别是有了二宝之后，大宝的心情、父母的精力分配，方方面面都是挑战。这本书的标题直指核心——“沟通有道”，这可比那些空泛地谈论教育理念的书要实用得多。我特别期待书中能有一些具体、可操作的场景模拟，比如大宝因为二宝的到来而产生的“失宠”感该如何巧妙化解？父母在批评或表扬时，如何做到一碗水端平，却又不失对个体差异的尊重？我猜想，作者沈振宇应该是一个有着丰富实践经验的专家，或许他自己也是二孩家庭的成员，才能写出如此接地气又充满洞察力的内容。这本书如果能提供一套系统的沟通框架，帮助我们父母在处理大宝和二宝的矛盾时，不至于手忙脚乱，而是能沉着应对，那简直就是雪中送炭了。我关注的重点是，如何通过有效的沟通，让大宝从“竞争者”的心态转变为“小帮手”的心态，真正接纳并爱护自己的弟弟妹妹。

评分☆☆☆☆☆

我个人在教育孩子方面，比较反感那种过度美化家庭生活的描述，因为现实往往是混乱和疲惫的。所以，我更倾向于那些敢于直面冲突和压力的书籍。这本书的标题虽然听起来很温馨，但我希望内容是扎实的，是建立在对二孩家庭真实压力的深刻理解之上的。我特别想知道，当父母自身因为疲惫而忍不住对大宝发脾气后，如何进行有效的“修复性沟通”。这种事后补救措施，往往比事前预防更重要，因为它关乎父母的自我接纳和对孩子的示范作用。如果沈振宇老师能分享一些关于父母自我情绪管理的章节，教我们如何在身心俱疲时，依然能保持沟通的质量，那这本书的价值就翻倍了。我猜想，这本书或许会强调“高质量的碎片化沟通”，即如何在极度忙碌的情况下，依然能捕捉到那些决定关系走向的关键对话瞬间，将其转化为有效的、有影响力的交流。这种实战经验，远比理论指导来得珍贵。

评分☆☆☆☆☆

我对于如何处理“偏心”这个敏感话题，抱有极大的兴趣。虽然口头上我们总说“一碗水端平”，但在实际操作中，由于婴儿的需求是生理性和即时性的，父母的注意力自然会更多地倾斜。这对于心智相对成熟的大宝来说，无疑是一种隐形的伤害。因此，我非常期待这本书能提供一些非常规的、有创意的策略来弥补这种“注意力失衡”。例如，有没有一些技巧可以让大宝觉得，照顾二宝其实是一种“特权”或“升级”了的角色，而不是一种“责任”或“负担”？我希望作者能跳出传统的说教模式，提供一些基于心理学而非道德绑架的解决方案。也许书中会提到如何为大宝设立专属的“无二宝时间”，或者如何让大宝在家庭决策中有更大的话语权，从而平衡他失落的“领地感”。这本书如果能帮我理清，在爱与公平之间，如何找到一个动态的平衡点，让两个孩子都能感受到自己是被全然接纳和重视的，那它就不仅仅是一本育儿书，更像是一部家庭关系的“平衡术”指南。

评分☆☆☆☆☆

说实话，市面上关于育儿的书汗牛充栋，但真正能让人读完后立刻想回家实践的，实在不多。我通常对那些理论性太强、脱离现实的“圣贤教育法”敬而远之。这本书的封面设计和出版社的选择（黑龙江科学技术出版社）让我产生了一种“靠谱”的初步印象，科技出版社出的书，往往在逻辑性和系统性上更胜一筹，而不是单纯的情绪宣泄。我关注的重点放在了“有道”二字上。一个“道”字，意味着它可能不仅仅是教你几句“甜言蜜语”，而是教你一套内在的思维逻辑和应对机制。比如，当大宝因为分享玩具而爆发激烈情绪时，我们是该立刻制止，还是引导他表达自己的不甘？这种细微之处的把握，往往决定了沟通的成败。我希望这本书能深入剖析“同理心”在二孩沟通中的作用，如何让父母在处理双重情感需求时，既能安抚小宝的需求，又不忽略大宝的自尊心。如果书中能提供一些录音或对话记录作为案例分析，那就更好了，那样我能更直观地感受到那种“道”的力量，真正学会如何在日常的鸡毛蒜皮中，建立起坚不可摧的亲子桥梁。