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[德] 小卡尔·威特著 著

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• 卡尔·威特
• 教育哲学
• 儿童教育
• 个性发展
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出版社： 中国妇女出版社

ISBN：9787512704695

商品编码：29336004145

包装：平装

出版时间：2012-08-01

基本信息

书名：卡尔 威特的教育

定价：22.00元

作者：(德) 小卡尔·威特著

出版社：中国妇女出版社

出版日期：2012-08-01

ISBN：9787512704695

字数：

页码：

版次：5

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.300kg

编辑推荐

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内容提要

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　　本书讨论的主题是儿童教育，这部教育奇书堪称经典之作，出版200多年来，一直是各国父母教育孩子的理想参考书。《卡尔·威特的教育（精华本Ⅱ）》由《卡尔·威特的教育》亲身体验者和直接受益人小卡尔·威特亲自撰写，自问世近两百年来，一直在欧美及全世界各国流传不绝，成为众多教育者及父母的必读之书，在德国，甚至被奉为早期教育的宪章，在美国，仅19世纪就再版过45次。小卡尔·威特是阐述他父亲教育思想的*人选。在《卡尔·威特的教育（精华本Ⅱ）》中，他对父亲的教育思想进行了分类、归纳和总结，同时对其不足之处进行了客观公正的批评。除了补足自己14岁以后的教育情况，小卡尔·威特还提供了很多手资料，这对读者更加全面和深入了解这种“培养神童”的教育思想大有裨益。

目录

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作者介绍

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小卡尔·威特，19世纪德国的少年天才，6岁开始学外语，8岁能熟练运用德语、意大利语、希腊等8种语言。9岁被哥廷根大学录取。16岁获得法学博士学位，被聘为柏林大学教授。23岁出版《但丁的误解》一书，成为研究但丁的。此后一直在德国大学教书，直到1883年去世。

文摘

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序言

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《智慧的种子：点燃内在潜能的成长之道》 这是一本关于如何发掘个体潜能，培养健全人格，并引导个体在人生旅途中实现自我价值的深度探索。本书并非提供一套僵化的教育模板，而是倡导一种回归自然、尊重个体差异、强调内在驱动的成长理念。它将引领读者一同踏上一段发人深省的旅程，重新审视“教育”的本质，并学会如何为下一代乃至自己的生命播撒智慧的种子。 第一部分：认识内在的宇宙——潜能的觉醒与唤醒 本书的开篇，将带领我们深入探索人类内在世界的浩瀚与神秘。我们常常习惯于将教育聚焦于知识的灌输和技能的训练，却忽视了每个生命体与生俱来的、令人惊叹的潜能。潜能并非遥不可及的星辰，而是深藏于我们心灵深处的宝藏，等待被发掘、被唤醒。 潜能的多元性与独特性： 传统观念往往将“优秀”窄化为少数几种标准，例如学术成绩、艺术天赋等。然而，本书将打破这种局限，展现潜能的无限可能性。它会深入剖析人的潜能不仅仅体现在智力、情感、创造力等方面，更包括了意志力、适应力、同情心、领导力、艺术感知力、对自然的亲和力等等。每一个孩子，每一个个体，都是一个独特的宇宙，拥有自己独特的星系和运行轨迹。本书将鼓励读者去观察、去倾听，去发现那些不那么显眼，却同样闪耀着生命光辉的潜能火花。 环境与内在的互动： 潜能的生长并非完全由基因决定，外部环境扮演着至关重要的催化剂角色。然而，本书强调的并非是强制性的环境塑造，而是如何营造一个能够“滋养”潜能的生态系统。这包括家庭氛围、教育方式、同伴关系，甚至是对生活细节的感知。它会探讨，过度的压力、不恰当的期望、缺乏自由探索的空间，如何可能扼杀那些脆弱的生命之芽。反之，一个充满理解、鼓励、尊重和机会的环境，能够为潜能的萌发提供肥沃的土壤。 内在驱动力的重要性： 外部的奖励和惩罚固然能带来短暂的行为改变，但真正持久而深刻的成长，源于内在的驱动力。本书将深入探讨“内在动机”的奥秘，例如好奇心、求知欲、对成就的渴望、对意义的追求。它会揭示，当个体的行为源于内心的热忱和兴趣时，学习和成长将不再是负担，而是一种享受，一种自我实现的旅程。如何点燃这种内在的火焰，将是本书探讨的核心之一。 自我认知与潜能的连接： 只有真正了解自己，才能更好地发掘和运用自己的潜能。本书将引导读者认识到自我认知的重要性，包括理解自己的优点、缺点、兴趣、价值观，以及自己在这个世界上的独特位置。通过一系列的思考和实践，个体能够更清晰地看到自己潜能的方向，并有意识地去培养和发展它们。 第二部分：教育的艺术——培养生命的自觉与自觉 本书将重新定义“教育”一词，将其从单纯的知识传授提升到对生命整体的关怀和引导。它将摒弃功利化的教育观，回归教育的本真——培养一个有思想、有情感、有品格、能够独立思考并对世界负责的生命体。 尊重生命的天性与节奏： 每一个生命都有其独特的成长节奏和发展规律，正如春天播种，秋天收获。本书将批判那些试图将所有生命按照同一标准、同一速度“批量生产”的教育模式。它会强调，理解并尊重个体的天性，允许他们按照自己的步调去探索、去尝试、去犯错，是培养生命活力的关键。过早的催促和过度的干预，往往适得其反。 引导而非控制： 真正的教育，是像一位经验丰富的园丁，悉心照料，精心修剪，而非像一个工程师，试图将植物按照预设的图纸进行塑形。本书将强调“引导”的重要性。这意味着要为个体提供丰富的资源和机会，鼓励他们主动探索，并在必要时给予适度的指导和支持，而不是强行灌输或控制。它鼓励家长和教育者成为“引路人”，而非“管理者”。 好奇心与探索精神的培养： 好奇心是知识的起点，探索精神是成长的动力。本书将深入探讨如何保护和激发孩子的天然好奇心，鼓励他们提出疑问，勇于尝试，不怕失败。它会提供一系列切实可行的方法，帮助家长和教育者在日常生活中，为孩子创造一个充满发现和探索的乐趣。 情感教育与品格塑造： 智力的发展固然重要，但情感的成熟和品格的塑造，更是一个人能否幸福、能否与他人和谐共处，能否在社会中发挥积极作用的关键。本书将高度重视情感教育，包括情绪的识别与管理，同理心的培养，以及建立良好人际关系的能力。同时，它将深入探讨如何通过言传身教、榜样力量，以及在生活中的具体实践，来塑造个体的诚实、善良、责任感、勇气和坚韧等优秀品格。 自由的土壤与规则的边界： 自由是成长的翅膀，但自由并非无序。本书将探讨如何在给予个体充分自由的同时，设定清晰而合理的规则。这种规则并非压制，而是为自由提供一个安全、有序的框架，帮助个体学会自律，理解界限，并为自己的行为负责。 学习的乐趣与意义的建构： 当学习与个体的兴趣、生活经验相结合时，它将变得无比生动和有意义。本书将倡导一种“生活即教育”的理念，鼓励将学习融入日常的点滴之中，让孩子在玩乐中学习，在实践中感悟。同时，它会引导个体去思考学习的深层意义，理解知识的价值，并将其与自身的生命目标相连接。 第三部分：智慧的实践——在生命旅途中绽放 本书的第三部分，将把前两部分的思想落到实处，提供一套能够指导个体在人生不同阶段，持续成长和自我实现的方法论。 终身学习的态度与能力： 在快速变化的时代，固步自封意味着被淘汰。本书将强调培养终身学习的态度和能力的重要性。它会探讨如何保持学习的热情，如何有效地获取新知识，以及如何将所学转化为实际行动。 应对挑战与挫折： 人生之路并非坦途，挑战和挫折在所难免。本书将帮助读者认识到，挫折并非终点，而是成长的契机。它会提供应对逆境的心理建设方法，培养 Resilience（复原力），以及从失败中汲取教训，重新站起来的能力。 独立思考与批判性思维： 在信息爆炸的时代，独立思考和批判性思维能力显得尤为珍贵。本书将鼓励读者不盲从，不迷信，敢于质疑，善于分析，形成自己独立的判断，并能够清晰地表达自己的观点。 人生的意义与价值的追寻： 最终，教育的意义在于帮助个体找到属于自己的生命意义，并活出价值。本书将引导读者进行更深层次的生命探索，思考自己的人生目标，并为实现这些目标而努力。它会强调，真正的价值并非仅仅体现在外在的成就，更在于内心的充实、对他人的贡献，以及对生命的热爱。 和谐的生活与社会贡献： 一个健全的个体，不仅能实现自我，更能融入社会，并为社会做出积极贡献。本书将探讨如何平衡个人生活与社会责任，如何在人际关系中保持和谐，以及如何运用自己的智慧和力量，去影响和改变周围的世界。 《智慧的种子：点燃内在潜能的成长之道》，是一本献给所有渴望成长、渴望理解生命奥秘的读者。它不是一本提供答案的书，而是一本启发思考的书。它鼓励我们放慢脚步，用心去感受，用爱去浇灌，去静待那颗颗智慧的种子，在每一个生命的心田中，生根发芽，茁壮成长，最终绽放出独一无二的生命之花。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我感到惊艳的地方，在于它那种近乎古典主义的结构美感与现代主义的意识流表达的完美融合。开篇的铺垫极其缓慢，仿佛一位技艺高超的钟表匠，不慌不忙地安装着每一个精密的齿轮，读者需要极大的耐心去适应这种慢热的节奏。然而，一旦故事进入到中段的核心冲突区域，那种积蓄已久的力量便如山洪般爆发，所有看似无关紧要的伏笔都在那一刻精确地咬合在一起，展现出令人叹服的逻辑闭环。作者对于时代背景的考据也相当扎实，那些对特定历史时期社会风貌、生活习俗的细致描摹，为整个故事构建了一个可信且具有厚重感的舞台。它不是那种追求刺激和快感的通俗小说，更像是一部需要反复咀嚼的文学作品，每一次重读都会发现新的层次和意涵。它挑战了我们对于“完整性”的认知，有些线索似乎被刻意地留白了，这份不完美，反而更贴近真实人生的那种未竟之感。

评分☆☆☆☆☆

读完这本大部头，我的第一感觉是，这是一次对人类情感光谱的深度探索，其广度和深度都超乎了我的预期。作者的文字功力毋庸置疑，他似乎拥有一种魔力，能将最琐碎的生活细节赋予深刻的象征意义。特别欣赏他对环境氛围的渲染，那些场景描写并非简单的背景板，它们与人物的命运紧密交织，甚至可以说是某种预兆或映照。比如某处关于光影的描绘，那种阴郁而又带着一丝微弱希望的交织感，完美烘托了主角在迷茫中寻求方向的心境。更令人称道的是，作者并未采取单一的叙事视角，而是巧妙地在不同人物的内心世界中穿梭，使得我们得以从多维度的角度去理解事件的复杂性，而非简单地接受一个既定的“真相”。这种多声部的叙事结构，无疑增加了阅读的难度，但回报却是丰厚的情感体验和智力上的满足感。我感觉自己像是跟随一群人在崎岖的山路上跋涉，每一步都充满不确定性，但也因此，最终抵达的每一个“山顶”都显得格外珍贵和震撼。

评分☆☆☆☆☆

如果用一种乐器来形容这部作品，那它一定是一部低音提琴独奏曲，浑厚、深沉，带着某种无法言喻的忧郁底色。作者的叙事声线始终保持着一种冷静的疏离感，即使描绘最激烈的冲突，也仿佛隔着一层薄薄的玻璃在观察，但这层“玻璃”反而让情感的本质更加清晰可见。我注意到，书中对于“记忆”与“遗忘”的探讨占据了相当大的篇幅，那些关于往昔片段的回溯，并非简单的怀旧，而是一种对“我是谁”的持续追问。每一段记忆都被精心雕琢，像一块打磨光滑的鹅卵石，在主角手中反复把玩，光影流转间，映照出当下困境的阴影。这种对时间维度的高超把握，让整本书的结构呈现出一种螺旋上升的复杂性，主题不断回归，但每一次回归都带有更深一层的理解。这绝对不是一本可以轻松消遣的书，它要求读者投入心神，像一个耐心的考古学家，挖掘出文字深埋的矿藏。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，这本书初读时会让人感到有些“沉重”。它没有提供廉价的安慰或轻易的答案，相反，它将人类情感中最难堪、最私密、最矛盾的部分赤裸裸地呈现在我们眼前。主角们的困境常常让人产生一种强烈的代入感，不是因为他们做了什么惊天动地的大事，而是因为他们那些微不足道的、却又无法逃避的选择，构成了我们生命中无数个相似的瞬间。我尤其佩服作者在处理“道德灰色地带”时的克制与精准。他从不轻易对角色进行褒贬，而是提供了一个舞台，让读者自己去权衡、去评判。这种处理方式使得阅读过程充满了一种内在的张力——我们既是旁观者，又是审判者，同时也是被审判者。文字的力量在这里得到了极大的释放，它不靠夸张的情节取胜，而是依靠语言本身的密度和精准度，去凿击读者的内心深处，让人在读完之后，对自我和周遭的世界产生一种微妙而深刻的反思。

评分☆☆☆☆☆

这本新近读到的作品，光是书名就带着一种沉甸甸的历史感和某种不为人知的私密性，让人不禁好奇作者究竟是如何驾驭这般厚重的题材。我记得初翻开时，就被那种老派的叙事腔调所吸引，仿佛置身于一个被时间遗忘的房间，空气中弥漫着陈旧纸张和淡淡墨水的味道。作者的笔触细腻得近乎苛刻，对于人物心理活动的刻画，尤其是那种深藏于心底、难以言喻的挣扎与渴望，描摹得淋漓尽致。读到那些关于成长与觉醒的篇章时，我常常需要停下来，回味几遍那些精妙的比喻和象征，它们如同散落在文本各处的碎片，只有当你将心绪沉静下来，才能拼凑出完整的图景。整本书的节奏处理得非常巧妙，时而如舒缓的河流，平稳地推进情节，时而又像突如其来的暴风雨，将人物推向情感的绝境，这种张弛有度的叙事技巧，着实考验了作者对篇章结构的掌控力。至于故事的内核，它似乎在探讨一种关于“界限”与“超越”的哲学命题，那些看似日常的片段，实则蕴含着对既有规范的无声质疑，让人在合卷之后，久久不能释怀。