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王繼全 著

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• 武術發展
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齣版社： 中國紡織齣版社

ISBN：9787518024599

商品編碼：29379934708

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2018-05-01

基本信息

書名：高校傳統武術教學的發展與實踐研究

定價：57.00元

作者：王繼全

齣版社：中國紡織齣版社

齣版日期：2018-05-01

ISBN：9787518024599

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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武術作為一項充滿活力的運動項目，是由風格各異的技術動作來組成的，具有很高的實用性和觀賞價值，給人們以美的享受。但是從目前的狀況來看，關於研究高校傳統武術教學的發展與實踐的書籍並不全麵，而《高校傳統武術教學的發展與實踐研究》的撰寫正好彌補瞭高校教師在教學過程中的一些空缺，包括理論和實踐部分的研究都做瞭詳細的剖析。目的就是能夠通過對傳統武術教學的發展狀況和實踐相結閤的係統的分析，為我國傳統武術的教學和發展提供更加科學的依據。

內容提要

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目錄

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作者介紹

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王繼全，男，1979年6月生，講師，學士學位，現任煙颱南山學院公體教學部副主任，兼任煙颱南山學院文體指導委員會副主任，山東省龍口市太極拳協會理事、龍口市太極拳協會南山分會副主席。發錶武術類科研論文五篇。

文摘

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序言

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校園裏的拳腳風雲：一項關於古老技藝傳承與創新的深度探索 本書並非對“高校傳統武術教學的發展與實踐研究”這一特定課題的直接解讀，而是將目光投嚮瞭更廣闊的文化圖景，深入挖掘中國傳統武術作為一種寶貴文化遺産，在當代社會，尤其是在高等教育這一重要陣地，所麵臨的機遇、挑戰及其潛在的無限可能。我們將以一種人文關懷的視角，通過曆史的迴溯、文化的審視、現實的觀察和未來的展望，勾勒齣傳統武術如何在現代教育體係中煥發新生，又將如何反哺社會、豐富民族精神的生動畫捲。 第一章：迴溯與溯源——傳統武術的根脈與時代印記 我們首先將拂去曆史的塵埃，探尋中國傳統武術的源遠流長。從先民的狩獵格鬥，到兵傢戰爭的技擊之道，再到文人雅士的修身養性，武術早已融入中華民族的血脈，成為一種獨特的文化符號。我們將追溯不同時期武術流派的興衰更迭，分析其在不同曆史階段的社會功能和文化內涵。例如，從宋代“武學”的設立，到明清時期各傢各派的繁榮，再到近代以來武術在民族危機中的擔當，武術不僅僅是強身健體的技術，更是民族精神、哲學思想和道德觀念的載體。 這一章節將著重於理解“傳統”的深層含義。它不是僵化的教條，而是經過無數代人實踐檢驗、不斷演進和豐富完善的智慧結晶。我們會探討不同地域、不同門派武術在技法、理論、哲學思想上的差異與共性，例如內傢拳的“以柔剋剛”、“用意不用力”與外傢拳的“剛猛有力”、“招式迅疾”之間的相互藉鑒與補充。同時，我們將審視近代以來，隨著社會變遷、西方體育的傳入，傳統武術所經曆的衝擊與調整。它如何從實戰技擊逐漸轉嚮錶演、競技，又如何在民間以各種形式延續生命。這種曆史性的梳理，是為瞭讓讀者深刻理解，當我們將傳統武術引入高校，我們所傳承和發展的，是一份沉甸甸的曆史遺産，也承載著民族的文化基因。 第二章：審視與對話——傳統武術與現代教育的契閤點與張力 在理解瞭傳統武術的曆史根基後，我們將進入更為核心的議題：傳統武術與現代高等教育的對話。現代教育，尤其是在高校層麵，其宗旨在於培養具備創新精神、實踐能力、健全人格和國際視野的復閤型人纔。那麼，傳統武術如何能夠契閤這一教育目標？ 我們首先會探討傳統武術在促進學生身心健康方麵的重要作用。這不僅僅是簡單的體能鍛煉，更包括通過武術的修煉，培養學生的意誌力、專注力、抗壓能力和自我控製能力。許多傳統武術流派都蘊含著深厚的哲學思想，例如道傢的“順應自然”、儒傢的“仁、義、禮、智、信”，這些思想的融入，有助於學生建立積極嚮上的人生觀和價值觀。在快節奏、高壓力的現代生活中，武術提供瞭一種“慢下來”的途徑，讓學生在日復一日的練習中，學會沉靜、內省，從而更好地應對學業和生活中的挑戰。 然而，我們也必須正視傳統武術與現代教育之間的張力。傳統武術的學習方式，往往強調師徒傳承、口傳心授，這與現代教育普遍采用的係統化、理論化、標準化教學模式存在差異。如何將傳統的“師傅帶徒弟”模式，轉化為適閤高校教學的、既保留精髓又易於普及的教學體係，是我們需要深入思考的問題。這涉及到課程設置、教學方法、師資培養、評價體係等多個層麵。例如，是采取以套路錶演為主，還是以技擊對抗為主？是強調理論講解，還是側重動作模仿？這些都需要在教育實踐中進行反復的探索和優化。 此外，我們還會討論傳統武術在培養學生文化認同感和民族自豪感方麵的重要意義。在日益全球化的今天，文化多樣性顯得尤為珍貴。當學生親身參與到傳統武術的學習中，他們不僅學習瞭一種技能，更是在與祖先的智慧進行連接，在感受中華民族源遠流長的文化魅力。這種文化體驗，能夠有效地增強他們的民族自豪感和文化自信心，為他們在未來走嚮世界打下堅實的文化根基。 第三章：觀察與實踐——高校傳統武術教學的現狀與創新探索 本章將把目光聚焦於當下，審視高校傳統武術教學的實際情況。我們會通過大量的案例分析、實地調研和訪談，呈現當前高校在開展傳統武術教學方麵所做的努力和取得的成就。這可能包括： 課程設置的多樣化： 從基礎的養生功法、入門套路，到進階的技擊應用、專項訓練，以及結閤瞭理論研究的專題講座，許多高校已經開始嘗試提供多元化的課程選擇，以滿足不同學生的興趣和需求。 教學模式的探索： 一些高校可能正在嘗試引入現代體育教學的理念，如科學的訓練方法、運動損傷的預防與康復、多媒體教學輔助等，以提高教學效率和學生參與度。同時，也有可能在堅持傳統教學理念的基礎上，探索更具人性化、個性化的指導方式。 社團活動的蓬勃發展： 除瞭課堂教學，傳統武術社團在高校中扮演著重要的角色。它們為學生提供瞭課餘練習、交流切磋的平颱，也成為傳統武術在校園裏傳播和發展的重要力量。我們會介紹一些成功的社團運營模式和活動經驗。 師資隊伍的建設： 傳統武術的傳承離不開高水平的師資。本章將關注高校武術教師的培養和引進，探討如何吸引更多具有深厚武術功底和良好教學能力的專業人纔進入高校，並為他們提供持續發展的空間。 在肯定現有成果的同時，我們也會指齣當前高校傳統武術教學中存在的不足和挑戰。例如，部分課程可能過於偏重錶演而忽略技擊，教學內容與學生實際需求脫節，師資力量不足，場地器材受限，以及學生對傳統武術的認知偏差等。 基於對現狀的深入觀察，我們還將重點介紹一些具有前瞻性和創新性的實踐探索。這可能包括： 跨學科融閤的嘗試： 例如，將武術與中醫養生、心理學、曆史學、哲學等學科相結閤，從更宏觀的視角理解和教授武術，提升其教育價值。 科技手段的應用： 利用動作捕捉技術、虛擬現實技術等，輔助教學，幫助學生更直觀地理解動作要領，糾正錯誤。 “武術+”模式的拓展： 探索將武術與體育賽事、文化交流、社會服務等相結閤，拓展武術在高校中的應用場景，使其更具社會價值和影響力。 校際閤作與交流： 推動不同高校之間在武術教學、科研、賽事等方麵的閤作，共享資源，優勢互補，共同提升傳統武術在高等教育領域的整體水平。 第四章：展望與賦能——傳統武術的未來圖景與社會價值 在對傳統武術在高校教學的現狀和創新實踐進行梳理後，本章將放眼未來，勾勒齣傳統武術在高等教育領域乃至更廣闊社會舞颱上的發展圖景，並探討其將如何持續賦能個人和社會。 我們相信，隨著社會對身心健康、傳統文化和民族精神的重視程度不斷提高，傳統武術在高等教育中的地位將會日益凸顯。未來的高校傳統武術教學，可能會更加注重： 個性化與定製化： 充分考慮到不同學生的身體條件、興趣愛好和學習目標，提供更加個性化、定製化的學習方案。 理論與實踐的深度結閤： 不僅僅停留在動作的練習，更強調對武術背後哲學思想、文化內涵的理解和感悟，培養學生“以武養德”、“以武益智”的能力。 終身學習的推廣： 將傳統武術的學習視為一種伴隨人一生的健康生活方式，鼓勵學生在畢業後也能將其融入日常生活，持續受益。 國際化傳播的推進： 隨著中國文化影響力的提升，傳統武術作為重要的文化名片，將在國際高校中得到更廣泛的推廣和認可。 同時，我們將深入探討傳統武術在賦能個人和社會方麵的重要價值。 對個人的賦能： 強健體魄、磨練意誌、培養堅韌不拔的品格、提升應變能力和危機處理能力，使個體在麵對生活和工作中的挑戰時，擁有更強的自信和韌性。 對社會的賦能： 促進全民健身： 作為一種易於推廣、趣味性強的體育運動，能夠吸引更多人參與到體育鍛煉中，提升國民體質健康水平。 傳承與弘揚中華優秀傳統文化： 使傳統武術成為連接過去與現在的橋梁，在年輕一代心中播撒傳統文化的種子，增強民族文化自信。 構建和諧社會： 武術所倡導的“尊師重道”、“以禮待人”、“寬容謙遜”等道德規範，有助於培養學生的社會責任感和良好道德品質，為構建和諧社會貢獻力量。 服務於國傢文化“走齣去”戰略： 成為中國與世界各國文化交流的重要載體，增進國際社會對中國的瞭解和認同。 本書並非直接呈現一個關於“高校傳統武術教學發展與實踐”的研究報告，而是通過多維度的視角，引發讀者對於傳統武術在現代社會，尤其是在高等教育領域，如何被理解、被傳承、被創新、被賦能的深刻思考。它是一次對古老技藝在當代煥發新生的期盼，是一麯對中華民族文化精神傳承與創新的禮贊，更是一份對未來教育實踐的探索與希冀。我們希望通過這本書，能夠激發更多人關注、參與到傳統武術的傳承與發展中來，讓這份寶貴的文化遺産，在時代的浪潮中，繼續閃耀齣璀璨的光芒。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，這本書的體量讓人望而生畏，但它的價值在於其前瞻性。作者的目光並未僅僅聚焦於過去或現在，而是大膽地探討瞭傳統武術在未來全球化背景下的生存與發展路徑。尤其是在探討“數字媒體賦能下的文化傳播策略”時，書中提齣瞭一係列充滿創意的構想，比如利用虛擬現實技術進行動作捕捉和遠程教學的設想，這在當前的學術研究中是相當超前的。它沒有迴避傳統武術在現代市場競爭中的弱點，而是直麵問題，並試圖用最現代的工具去彌閤傳統與現代之間的鴻溝。這本書提供瞭一種積極、主動的解決方案，而不是消極地感嘆傳統正在消亡。對於那些希望看到傳統文化如何“煥發新生”的讀者來說，這本書無疑提供瞭一個充滿希望和可行性的藍圖。

評分☆☆☆☆☆

這本厚厚的書，光是翻開扉頁就能感受到作者在其中傾注的心血。我原本以為這會是一本枯燥的理論專著，但讀進去後纔發現，它像是一扇通往另一個世界的窗戶。作者並沒有僅僅停留在對曆史文獻的梳理上，而是真正深入到瞭田間地頭，與那些老武術傢們促膝長談，記錄下瞭許多鮮活的、生動的案例。那些關於傳承人如何應對現代社會衝擊的掙紮與堅持，讀來讓人動容。尤其值得稱道的是，書中對“道”與“術”的辯證探討，它不僅僅是在講招式，更是在挖掘隱藏在套路背後的文化內核與精神追求。比如，對於傳統武術中“內功”的描述，作者沒有用玄乎的辭藻去搪塞，而是結閤瞭現代生理學和心理學的視角進行瞭審慎的分析，這種跨學科的整閤能力，讓這本書的學術價值和可讀性都得到瞭極大的提升。它讓我重新審視瞭我們民族傳統技藝的真正價值所在，而不僅僅是把它當作一種錶演或健身方式。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，這本書的學術深度遠超我的預期。它不是那種隻為完成指標的“注水”之作，而是真正提齣瞭具有建設性的理論模型。我關注的一個點是作者對於“教學模式迭代”的分析。在信息爆炸的今天，如何將那些依賴口耳相傳的技藝，轉化為結構化、可量化的現代教育體係，是所有傳統技藝麵臨的共同難題。書中提齣的“情境模擬教學法”的引入，提供瞭一個非常新穎的視角。它並沒有要求武術完全“西化”，而是巧妙地在保留核心精神的前提下，優化瞭學習的效率和反饋機製。書中那些關於如何設計考核標準、如何平衡理論與實踐的討論，對於任何從事教育或文化傳承工作的人來說，都是極具參考價值的實操指南。讀完這部分，我甚至開始反思自己日常工作中的一些流程設計，這絕對是一本能引發深度思考的佳作。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格，可以說是兼具瞭學者般的審慎和一位老者的娓娓道來。它不像某些學院派著作那樣晦澀難懂，充滿瞭隻有內行纔懂的“黑話”，相反，作者的文字充滿瞭溫度和畫麵感。特彆是在敘述那些關於老武術傢們在艱難時期如何堅守信仰的故事時，筆觸細膩入微，讓人感同身受。比如，描述一位老先生如何在物資匱乏的年代，用最簡陋的器械進行日常功力訓練的片段，那種精神力量似乎能穿透紙麵，直抵人心。這種敘事上的張力，使得這本書在保持學術嚴謹性的同時，擁有瞭極佳的故事性。它不僅僅是研究，更像是一部獻給堅守者的頌歌，讓讀者在學習知識之餘，也能獲得一種精神上的滋養和觸動。

評分☆☆☆☆☆

初拿到書時，我對其裝幀設計印象頗深，那種沉穩的墨綠色調，搭配著燙金的書名，透露齣一種曆經歲月沉澱的厚重感。然而，真正吸引我的是其嚴謹的結構。全書的脈絡清晰得像一張精心繪製的古代地圖，邏輯鏈條環環相扣，讓人在閱讀中幾乎不會迷失方嚮。作者采用瞭大量的圖錶和曆史檔案的影印件作為佐證，這極大地增強瞭論述的說服力。我特彆喜歡其中關於“地方流派差異性研究”的章節，它打破瞭人們對傳統武術“韆篇一律”的刻闆印象。通過對不同地域、不同宗門在器械運用和步法上的細微差彆進行對比分析，我仿佛進行瞭一次虛擬的武術文化考察之旅。那種對細節的執著追求，體現瞭作者紮實的田野調查功底，也讓這本書超越瞭以往許多停留在宏大敘事層麵的研究，變得既有深度又不失廣度。