基本信息
書名:媽媽這樣說,男孩纔肯聽;媽媽這樣教,男孩
定價:36.00元
作者:韓佳宸
齣版社:北京理工大學齣版社
齣版日期:2016-12-01
ISBN:9787568233620
字數:
頁碼:384
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
◆一部母親培養兒子的必讀指南!
◆告訴你男孩怎麼想
男孩頑皮、好勝、自尊心強,喜歡冒險……所以有人說:“男孩來自火星,媽媽怎麼辦?”
◆指導你男孩怎麼養
媽媽應該怎樣和男孩溝通?應該給男孩塑造一個怎樣的成長環境?怎樣纔能培養男孩獨立、堅韌、自信的品質?怎樣纔能讓你的男孩成為勇敢堅強、勤儉持傢、奮發圖強的男子漢!
內容提要
告訴你男孩怎麼想,指導你男孩怎麼養!
男孩和女孩截然不同,他們頑皮、自尊心強、好勝,喜歡冒險,總是把身上弄得髒兮兮的。媽媽常常被惹得生氣,但是又總是無可奈何,所以有人說:“男孩來自火星,媽媽怎麼辦?”
其實教育男孩,媽媽要有一些耐心,也要懂得一些教育方式和技巧。這樣,媽媽纔能夠省心省力,讓頑皮淘氣的“火星人”變得容易溝通,從而給自己的兒子的教育。本書根據男孩的心理特點,針對獨立、品格、責任感、求知、社交等多方麵介紹一些培養男孩的方式與技巧,從而讓您的男孩變得勤奮、自信、堅強、奮發圖強。
●讀懂男孩的行為,走進男孩的內心花園
●培養zui棒男孩,傢長要明確自己的責任
●再富不能富孩子,男孩要“窮”養
●能力決定男孩的命運,培養zui全“能”的男子漢
●8種美德教育,為男孩幸福人生奠定基礎
●培養良好“小”習慣,成就男孩“大”未來
●智商、情商、財商、體商,男孩一個都不能少
●讓男孩快快樂樂學習,輕輕鬆鬆拿高分
●開啓男孩的心門,這樣溝通zui有效
●瞭解悄悄變化的男孩,陪他一同走過青春期
目錄
章 讀懂男孩的行為,走進男孩的內心花園
招 “爸爸,老師叫你去一趟”——傢有“淘氣大王”·002
第2 招 “我纔不怕呢”——男孩天生愛冒險·006
第3 招 “奧特曼來瞭”——每個男孩都有英雄夢·009
第4 招 “你們全都聽我的”——男孩的領導欲·014
第5 招 “我想看看裏麵什麼樣”——停不下的探索心理 ·017
第6 招 “媽媽,為什麼?”——男孩體內的小問號·020
第7 招 “我就不”——為何男孩都倔強·023
第8 招 “我也不想上課溜號”——男孩也有弱勢·027
第二章 培養zui棒男孩,傢長要明確自己的責任
第9 招 男孩品行的塑造,99% 靠媽媽·032
0 招 男孩人格的形成,離不開爸爸的指引·036
1 招 父母的方法決定教育成果·040
2 招 三個階段的教育,彆讓男孩輸在起跑綫上·043
3 招 為你的男孩塑造一個溫馨的堡壘·047
4 招 不要疼齣一個紈絝“富二代”·051
5 招 遠離“娘娘腔”,男孩的性彆教育不要錯位·054
6 招 消除代溝三要素:理解、尊重、信任·057
7 招 尋找男孩的優勢,做他任“伯樂”·061
8 招 父母“閤力教育”,攜手培養zui棒的男孩·064
9 招 單親傢庭,如何教育齣好男孩·068
第20 招 隔代育兒守好“道”,老人也能帶齣好男孩·072
第三章 再富不能富孩子,男孩要“窮”養
第21 招 窮養,不等於吝嗇、打罵和懲罰·078
第22 招 窮養,培養男孩的逆境商·083
第23 招 窮養,鍛煉男孩的勞動能力·086
第24 招 窮養,彆太溺愛你的男孩·089
第25 招 窮養,讓男孩擁有適應社會的能力·093
第26 招 窮養,讓男孩更快樂、更自信·096
第27 招 窮養,讓男孩擁有“國際化視野”·100
第28 招 窮養,教男孩學會管理時間與生活·103
第四章 能力決定男孩的命運,培養zui全“能”的男子漢
第29 招 幫助男孩發散思維——思考能力·108
第30 招 讓男孩“能說會道”——錶達能力·112
第31 招 鼓勵男孩“自作主張”——決策能力·115
第32 招 教男孩做事有安排——計劃能力·118
第33 招 擴展男孩的好奇心——創新能力·121
第34 招 引導男孩獨立成長——自立能力·125
第35 招 教男孩不斷挑戰自我——競爭能力·129
第36 招 培養男孩的氣質——領導能力·132
第37 招 讓男孩與他人和諧相處——交際能力·137
第38 招 培養男孩的團隊意識——閤作能力·140
第五章 8 種美德教育,為男孩幸福人生奠定基礎
第39 招 為男孩播下愛心的種子·144
第40 招 讓男孩明白,幫助他人是一種美德·147
第41 招 學會謙虛,男孩就會不斷進步·151
第42 招 讓男孩在寬容中快樂成長·154
第43 招 告訴男孩責任的意義·158
第44 招 教育男孩學會孝敬老人·161
第45 招 從小培養男孩誠信的美德·165
第46 招 悲情教育——讓男孩擁有感恩之心·169
第六章 培養良好“小”習慣,成就男孩“大”未來
第七章 智商(IQ)、情商(EQ)、財商(FQ)、體商(BQ),男孩一個都不能少
第八章 讓男孩快快樂樂學習,輕輕鬆鬆拿高分
第九章 開啓男孩的心門,這樣溝通zui有效
第十章 瞭解悄悄變化的男孩,陪他一同走過青春期
附錄一 父母zui不該對男孩說的話·365
附錄二 父母zui不該對男孩做的事·369
作者介紹
韓佳宸,心理谘詢師,知名青少年教育研究者,傢庭教育暢銷書作者。做過一綫教師,長期從事青少年問題的研究。代錶作有《做個好性格的男孩》《做個好性格的女孩》等,深受青少年和傢長的喜愛。
文摘
序言
這本新書的問世,對於我們這些在日常生活中摸索的父母來說,簡直就像在迷霧中找到瞭一盞指路明燈。我之前嘗試過許多方法,試圖理解我那正值青春期的兒子,但總是感覺隔著一層無形的牆。我們之間的對話常常陷入僵局,我感覺自己像是在對著空氣說話,而他則對我抱持著一種似有若無的疏離感。這本書的封麵設計就很引人注目,它沒有用那種老套的說教口吻,反而帶著一種溫和的、邀請我們一起探索的姿態。我尤其欣賞作者在開篇就點明瞭“傾聽”的重要性,這不是簡單地讓我安靜下來聽他說完,而是教會我如何去捕捉他話語背後的情緒和未說齣口的需求。書中對於男孩思維模式的解析,讓我這個自認為“非常瞭解”自己孩子的母親,感到瞭一種醍醐灌頂的震撼。原來,很多我視為“叛逆”或“不閤作”的行為,背後有著更深層次的發展心理學依據。特彆是關於如何引導他們錶達感受的部分,提供瞭一些非常具體、可以立即在傢庭晚餐時嘗試的技巧,而不是空泛的理論指導。讀完前幾章,我已經開始調整自己的語速和非語言溝通方式,效果立竿見影,空氣似乎都變得不那麼緊張瞭。
評分這本書的深度遠超我預期的“快速育兒指南”類型,它更像是一份關於“如何與成長中的男性建立長期有效連接”的深度報告。作者在論述中融閤瞭不同學科的知識體係,從神經科學對男孩大腦發育的最新發現,到社會學對傳統性彆角色的解構,使得她的觀點站得非常穩固,讓人無法輕易反駁。我特彆欣賞作者沒有將“問題”完全歸咎於技術或外界環境,而是將焦點重新拉迴到瞭傢庭關係本身。她強調,有效的溝通首先建立在父母自我覺察的基礎上。書中有一個關於“情緒詞匯量”的小練習,我讓我的兒子嘗試用更豐富的詞匯來描述他的“不爽”,而不是僅僅用“煩死瞭”來概括一切,這個小小的嘗試,竟然讓他的情緒錶達精確度提高瞭好幾個層次。這種由內而外的改變,比任何外部的奬勵機製都來得持久和有意義。這本書的價值在於它提供的不是臨時的“止痛藥”,而是係統性的“免疫力提升方案”。
評分坦白說,我最初拿起這本書時是抱著一絲懷疑的態度的,市麵上這類育兒書籍實在太多瞭,很多都是一個模子刻齣來的,無非是換個包裝重新包裝舊觀念。然而,這本書給我的感覺是截然不同的,它像是一份精心繪製的地圖,而不是一張粗糙的路綫圖。作者似乎有著極其敏銳的洞察力,她沒有把男孩塑造成一個需要被“馴服”的對象,而是將他們視為一個正在經曆復雜內部重塑的個體。書中對“成就動機”與“社交認可”在男孩成長中扮演角色的分析,讓我對兒子最近迷戀上一個他並不擅長但非常“酷”的電子遊戲這件事有瞭全新的理解。過去我會直接批評他浪費時間,現在我學會瞭先去肯定他嘗試新事物的勇氣,再溫和地將他的精力引導到他真正有潛力的領域。書中探討瞭“脆弱性”在男孩教育中的缺失,這是一個非常深刻且經常被忽視的點。我們總是鼓勵男孩要“堅強”,卻沒教他們如何優雅地處理失敗和失望。這本書非常大膽地觸及瞭這一點,並提供瞭實操步驟,教我們如何為他們構建一個安全的“允許犯錯”的空間,這對我來說,是全書最寶貴的財富之一。
評分翻完最後一頁,我感到的是一種久違的、踏實的平靜感。這本書給予我的最大饋贈,不是一堆可以背誦的口號,而是一種心態上的轉變——從“管理”我的孩子,轉變為“陪伴”他成長。我不再那麼害怕他犯錯,因為我知道我有工具和理解力去幫助他從錯誤中汲取教訓。書中對於“興趣培養”與“內在驅動力”的論述尤為精妙,它讓我意識到,強行灌輸的“愛”和“纔華”最終都會在青春期迎來大爆發式的反彈,而真正持久的影響力,來自於尊重他們自然流露的好奇心。這本書的結構非常清晰,章節之間的邏輯遞進非常自然,即便是忙碌的職場母親,也能在碎片時間裏找到重點並消化吸收。它像是一麵高質量的鏡子,讓我看清瞭自己教育方式中的盲點,更重要的是,它清晰地指明瞭前方通往理解與和諧的道路。這是一本我一定會推薦給所有正在經曆“男孩教育迷宮”的父母的必備之書,它不僅改變瞭我的教養方式,甚至讓我重新審視瞭自己與世界互動的方式。
評分我不得不承認,這本書的敘事風格非常流暢,它不像一本教科書,更像是一位經驗豐富的朋友在午後咖啡時間與你分享她的智慧結晶。閱讀過程中,我常常會心一笑,因為書中的場景描述得太貼切瞭,簡直就是我自傢客廳的真實寫照。例如,關於“如何處理爭吵中的沉默對抗”,作者提齣的“暫停鍵”理論,徹底改變瞭我麵對冷戰時的焦慮。我過去總是急於打破僵局,用過度的解釋或道歉來平息事態,結果往往適得其反。這本書教會我,有時候,保持一份尊重的距離,讓彼此都有時間冷靜下來消化情緒,纔是真正尊重彼此個性的錶現。更重要的是,它不僅僅是給母親看的,我甚至強迫我的丈夫閱讀瞭其中關於“男性角色榜樣與情感錶達”的章節。他反饋說,這本書幫助他理解瞭自己童年的一些模式是如何影響他對兒子的教育方式的,這促使我們夫妻倆在教育理念上達成瞭前所未有的統一,減少瞭傢庭內部因教育方式不一緻而産生的摩擦。
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