正版芊日本媽兩個孩子養育課(新舊版本發貨)9787513636216(日)金盛浦子 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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日金盛浦子 著

圖書標籤:

• 育兒
• 親子關係
• 日本育兒
• 母嬰
• 傢庭教育
• 0-3歲
• 金盛浦子
• 正版圖書
• 育兒經驗
• 早教

店鋪： 溫文爾雅圖書專營店

齣版社： 中國經濟齣版社

ISBN：9787513636216

商品編碼：29402232605

包裝：平裝

齣版時間：2016-01-01

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基本信息

書名：日本媽兩個孩子養育課(新舊版本發貨)

定價：36.00元

作者：(日)金盛浦子

齣版社：中國經濟齣版社

齣版日期：2016-01-01

ISBN：9787513636216

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：32開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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好媽媽跟我學·全球教子智慧係列圖書　　　　《日本媽兩個孩子養育課》

內容提要

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你已經有瞭一個聰明可愛的孩子，是不是還想要第二個呢？
　　養一個孩子已經夠讓你操心瞭，再有一個孩子應付不來怎麼辦？
　　如果有瞭第二個孩子，老大會不會不開心呢？
　　怎麼纔能讓老大和老二和平相處、感情融洽呢？
　　如果兩個孩子吵起來，你能不能“一碗水端平”，不傷害任何一方呢？
　　怎麼纔能讓兩個孩子都健康、快樂地成長呢？
　　擁有以上煩惱的媽媽們不要著急。本書作者不僅是三個孩子的母親，還是一位的心理學傢，她結閤自己養育孩子的經曆和工作中遇到的典型案例，對第二個孩子在齣生前、哺乳中及兩個孩子在成長過程中常見的親子問題進行瞭深入的分析，為媽媽們在不同育兒階段將會麵臨的問題提供瞭恰當的解決方法。相信本書會為您養育兩個孩子提供專業指導和寶貴經驗。

目錄

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章 要讓孩子知道，擁有兄弟姐妹是多麼值得高興的事情
無論多小的孩子都能夠理解的道理
媽媽所有的喜悅與煩惱都會傳遞給孩子
請好好享受第二個孩子帶來的幸福吧
讓老大具有當哥哥、姐姐的覺悟？這是不必要的！
每天擁抱孩子10分鍾，就可以溫暖他的心
請相信情感豐富的老大的內心吧
第二章 讓孩子發展各自的個性，培育美好心靈
公平地去愛兩個孩子很難嗎？不難！
要認同孩子與眾不同的天賦
讓孩子迴到嬰兒的感覺，我們安心地照顧他們吧
媽“奶奶”是屬於誰的
“因為你是哥哥（姐姐）啊！”讓孩子這樣忍讓是不講道理的
在滿足老大需求的同時，指導他也成為育兒能手吧
傢長和孩子之間也要講性格相閤
如何打消老大的不滿情緒
老大要是欺負老二的話，更要關愛老大
兩個孩子打架時，媽媽如何調解
不用擔心，“哥哥、姐姐的心”會自然而然地形成的
不要忽視“中間的孩子”的不滿情緒
如何解除孩子害怕媽媽被“搶”走的擔憂
請不要對孩子抱有過分的期待
第三章 傢長要理解老大的不滿，也要理解老二的不滿
經常把兩個孩子做比較，會傷害孩子的心
要瞭解兄弟姐妹彼此不同的個性，分彆錶揚
媽負麵情緒會打破兄弟姐妹的心理平衡
老大和老二不需要互相忍耐
韆萬不要吝嗇你的關心
父母越多關心，孩子越多幸福
擁有異性兄弟姐妹的優勢
孩子不會永遠“隻喜歡媽媽”
戀母情結是老大嚴重，還是老二嚴重
兄弟姐妹的組閤不同，會有怎樣的差異
兩個孩子會在青春期時互相幫助
無論是老大還是老二，不滿的情緒都能用愛化解
第四章怎麼做纔能讓媽媽和孩子們都得到幸福
請媽媽不要總把自己的需求擺在後
媽媽自己的幸福很重要
讓媽媽也擁有自己的快樂時間吧
深呼吸，把所有的不滿、擔心等負麵情緒都排齣體外
請媽媽不要吝惜為自己花錢
為瞭培養齣好的孩子，怎樣讓爸爸成為育兒助手
後記

作者介紹

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金盛浦子，生於日本東京。曾任小學教師，後在聖瑪麗安娜大學精神神經科、東京大學附屬醫院分院神經科攻讀研究生並積纍瞭豐富的心理臨床經驗，開設瞭東京心理教育研究所，並成為暢銷親子圖書作者，著有《培養快樂孩子的秘訣》 《“男孩子”該怎麼養？》《培養人際關係好的孩子》等。
　　王筱敏，北京外國語大學英國語言文學學士，日本上智大學社會學碩士。精通英語和日語，已翻譯多部英文、日文圖書。

文摘

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序言

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《細說日本育兒那些事兒：跨越世代的經驗傳承與現代智慧融閤》 這是一部深入剖析日本傢庭育兒文化與實踐的著作，它並非一本簡單的育兒指南，而是一次對日本社會中親子關係、兒童成長觀念以及傢庭教育模式的全麵梳理與解讀。本書追溯瞭日本傳統育兒的精髓，並探討瞭其如何在現代化浪潮中不斷演變，融閤瞭當代的科學育兒理念與實踐。作者以細膩的筆觸，描繪瞭日本父母在養育孩子過程中所經曆的挑戰、喜悅以及他們獨特的教育哲學，旨在為讀者提供一個多元化、深層次的育兒視角。 第一章：從“粗養”到“精養”——日本育兒觀念的曆史變遷 日本社會的快速發展，也帶來瞭育兒觀念的深刻轉變。從過去相對“粗放”的養育方式，到如今更加注重細節、科學喂養和早期教育的“精養”模式，育兒的每一個環節都充滿瞭時代的印記。本章將梳理這種變遷的軌跡，探討其背後的社會、經濟與文化因素。 戰後復興期的生存優先： 迴顧二戰後日本經濟重建時期，傢庭的首要任務是保障生存，育兒方式自然也以孩子的健康成長為基本目標，強調身體素質和適應社會的能力。 經濟騰飛期的“競爭”意識萌芽： 隨著經濟的繁榮，傢庭對子女的教育投入逐漸增加，“望子成龍、望女成鳳”的心態開始顯現，早期教育和課外輔導的需求日漸增長。 泡沫經濟破裂後的反思與調整： 經濟下行帶來瞭對過度競爭和“學曆社會”的反思。新的育兒理念開始強調孩子的個性發展、情感需求以及身心健康，更加注重親子關係的質量。 現代社會的“少子化”影響： 麵對日益嚴峻的少子化問題，社會對每一個孩子的重視程度空前提高。傢庭的資源和精力高度集中在少數子女身上，育兒方式也更加精細化、個性化，並伴隨著育兒成本的顯著攀升。 第二章：細緻入微的日常——日本傢庭的衣食住行與育兒實踐 日本傢庭的日常生活，往往蘊含著許多值得藉鑒的育兒智慧。從精美的餐食到井井有條的居傢環境，再到細緻周到的日常照料，都體現瞭父母對孩子的關愛與用心。 “食育”的深度實踐： 日本的“食育”不僅僅是滿足營養需求，更是一種生活教育。本章將深入探討日本父母如何通過食物，引導孩子認識自然、尊重勞動、培養健康的生活習慣。從食材的選擇、烹飪方式的考究，到用餐禮儀的培養，都將一一展現。 安全至上的居傢環境： 日本傢庭對居傢環境的安全有著極高的要求。從傢居設計、傢具選擇到生活用品的使用，都充分考慮瞭兒童的安全需求。例如，電源插座的保護、尖銳物品的收納、以及室內空氣質量的控製等細節。 “一期一會”的親子時光： 盡管生活節奏可能很快，但日本父母非常重視與孩子的相處時光。他們善於在日常的點滴中創造親子互動機會，比如睡前故事、一同製作料理、周末的親子郊遊等。這些看似平凡的時刻，卻構成瞭孩子成長中最寶貴的記憶。 “斷捨離”育兒法： 在物質日益豐富的當下，一些日本傢庭開始倡導“斷捨離”的育兒理念。這不僅僅是物品的整理，更是關於如何引導孩子認識物質、珍惜擁有，避免過度溺愛，培養獨立自主的精神。 第三章：情感的連接與獨立——日本父母與孩子的溝通藝術 育兒的關鍵在於情感的連接，而溝通則是建立這種連接的橋梁。日本父母在與孩子溝通時，既注重情感的傳遞，也強調培養孩子的獨立思考能力。 “言傳身教”的潛移默化： 日本父母深知榜樣的力量。他們通過自己的言行舉止，潛移默化地影響著孩子。本章將分析父母如何在生活中展現積極的人生態度、責任感和同情心，從而塑造孩子的品格。 “聽”與“說”的平衡： 良好的溝通需要耐心傾聽和恰當迴應。日本父母在麵對孩子的訴求時，會努力去理解他們的想法和感受，並用溫和而堅定的方式錶達自己的觀點。 鼓勵自主性的方式： 適度的放手，是培養孩子獨立性的重要環節。本章將介紹日本父母如何通過給予孩子選擇權、承擔後果，以及鼓勵他們自己解決問題，來培養他們的自信心和解決問題的能力。 情感錶達的微妙之處： 日本文化中，情感的錶達往往比較含蓄。本章將探討日本父母如何用細膩的關懷、默默的支持，以及一些非語言的錶達方式，來傳遞對孩子的愛。 第四章：社會規則與集體意識——融入社會的孩子 日本社會是一個高度重視集體意識和規則的社會。如何在傢庭教育中培養孩子遵守規則、尊重他人、融入集體的能力，是日本父母關注的重點。 規則意識的早期培養： 從基本的禮儀、到公共場閤的行為規範，日本父母從小就注重培養孩子的規則意識。本章將介紹一些行之有效的訓練方法，例如排隊、分享、尊重長輩等。 “以和為貴”的團隊精神： 集體活動在日本社會中占有重要地位。本章將探討日本父母如何通過參與學校活動、社區服務等，引導孩子體會閤作的重要性，培養團隊精神和集體榮譽感。 尊重差異，理解他人： 在強調集體性的同時，日本教育也注重培養孩子尊重個體差異。本章將分析日本父母如何引導孩子理解不同個體的獨特性，並學會包容與閤作。 “同理心”的培養： 能夠站在他人的角度思考問題，是構建和諧社會的基礎。本章將探討日本父母如何通過講述故事、角色扮演等方式，培養孩子的同理心，讓他們學會關心和幫助他人。 第五章：教育的挑戰與未來的展望——應對時代變局下的育兒新課題 隨著時代的發展，日本的育兒也麵臨著新的挑戰。少子化、高齡化、科技的飛速發展，都對傳統的育兒模式提齣瞭新的要求。 “二胎”傢庭的育兒策略： 麵對少子化，鼓勵生育成為社會焦點。本章將探討日本傢庭在育有兩個或更多孩子時，如何平衡資源、分配精力，以及如何幫助孩子建立良好的兄弟姐妹關係。 科技時代的親子互動： 智能手機、互聯網的普及，給親子關係帶來瞭新的課題。本章將分析如何引導孩子閤理使用電子産品，避免沉迷，並探討如何利用科技促進親子溝通和學習。 “隔代育兒”的挑戰與機遇： 隨著社會壓力的增大，祖輩參與育兒的現象日益普遍。本章將探討祖輩在育兒中的角色、可能存在的代溝問題，以及如何構建和諧的隔代育兒模式。 麵嚮未來的教育理念： 如何在快速變化的社會中，培養具有創新能力、適應能力和國際視野的下一代？本章將展望日本未來育兒的發展趨勢，探討如何將傳統智慧與現代教育理念相結閤，為孩子的可持續發展奠定堅實基礎。 本書通過對日本育兒文化的多維度、多層次的解讀，旨在為讀者提供一個廣闊的視野，幫助他們理解不同文化背景下的育兒方式。它不僅僅是關於“如何養育孩子”，更是關於“如何成為一個更好的父母”，以及“如何理解和構建和諧的親子關係”。通過學習和藉鑒，希望能夠啓發讀者，找到最適閤自己傢庭的育兒之道。

評分☆☆☆☆☆

這本書的行文風格非常輕鬆活潑，完全沒有傳統育兒書籍那種沉悶的教條感。作者的文字裏充滿瞭幽默和自嘲，讀起來就像在聽一個朋友分享她傢那兩個“小魔王”的爆笑日常。我特彆喜歡她記錄的那些育兒“翻車現場”，那些尷尬、狼狽、甚至有點想哭的瞬間，真實得讓人拍案叫絕。這種坦誠的記錄，極大地緩解瞭我在育兒過程中産生的“羞恥感”。我們總被教育要光鮮亮麗地麵對生活，但這本書告訴你，在孩子的世界裏，混亂和不完美纔是常態。它通過生動的場景描述，教會我如何從孩子的視角看待問題——一個玩具被扔到地上可能是“太空實驗”，一次大哭大鬧可能是“情緒排洪”。這種敘事技巧不僅讓我更容易理解孩子的行為動機，也讓我學會瞭用更富有想象力的方式去化解衝突，讓育兒過程增添瞭不少樂趣。

評分☆☆☆☆☆

我之前讀過不少國外的育兒聖經，那些理論紮實、邏輯清晰，但總覺得和我們亞洲的文化背景和傢庭結構有些水土不服。這本書最吸引我的地方就在於那種根植於東亞生活方式的實用性。它沒有鼓吹“科學育兒”的完美主義，反而承認瞭在快節奏的現實生活中，我們總會有顧此失彼的時刻。比如，書中對於“如何體麵地拒絕不必要的社交乾預”那一段，簡直是為我這種“老好人”媽媽敲響瞭警鍾。它教導的不是如何成為一個完美的母親，而是如何成為一個身心健康的、能夠持續輸齣愛的母親。我喜歡它那種“先照顧好自己，纔有能量照顧孩子”的樸素哲學。讀完後，我學會瞭給自己劃定邊界，拒絕內耗，把有限的精力投入到真正重要的事情上——和孩子建立高質量的連接，而不是忙於應付外界的眼光。這本書，更像是一位睿智的鄰傢長輩，分享著她摸爬滾打總結齣來的生存智慧。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，當我決定要二胎的時候，心裏還是打鼓的。大寶已經適應瞭“獨享”的愛，如何平穩地過渡到“分享”的世界，是讓我夜不能寐的大問題。這本書專門闢齣很大篇幅來討論“手足關係的建立與維護”，給我的幫助是立竿見影的。它不是簡單地要求哥哥/姐姐要讓著弟弟/妹妹，而是詳細闡述瞭如何引導他們找到“閤作共贏”的模式。書中介紹的“二人世界遊戲設計”，我試著用在周末，效果驚人地好。原本總是為瞭爭搶一個積木而劍拔弩張的局麵，現在竟然能發展成一個復雜的“共同項目”。這不僅僅是技巧的傳授，更是一種思維方式的轉變，教會我如何去設計一個更有利於他們和諧相處的“係統”，而不是頭痛醫頭腳痛醫腳地處理每一個突發矛盾。對我這種結構化思維的讀者來說，這種係統性的指導太有價值瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本育兒書簡直是為我這種新手媽媽量身定做的！從懷孕開始的各種擔憂，到寶寶齣生後的手忙腳亂，再到如今麵對兩個孩子時，那種既甜蜜又抓狂的狀態，作者都描繪得入木三分。我特彆欣賞它不講空話套話，而是直接切入日常育兒的痛點，比如如何平衡大寶和小寶的需求，如何在疲憊不堪的時候還能保持耐心。書裏那些具體的小技巧，比如哄睡的小竅門、應對哭鬧的即時反應，我都迫不及待地在實踐中檢驗，效果齣奇地好。它讓我意識到，育兒不是一場競賽，而是一場需要不斷學習和調整的修行。更重要的是，它讓我感覺自己不是孤軍奮戰，屏幕那頭的“日本媽”似乎正坐在我對麵，遞給我一杯熱茶，溫柔地告訴我：“沒關係，我們都經曆過。” 這種陪伴感和理解，比任何高深的理論都來得實在和溫暖。 感覺自己的育兒焦慮值瞬間下降瞭好幾個百分點。

評分☆☆☆☆☆

我最欣賞這本書的是它對“母親自我”的關注，這點在很多強調“犧牲奉獻”的育兒書中是缺失的。作者非常直白地指齣，一個疲憊、長期處於“被需要”狀態的母親，是無法提供高質量陪伴的。書中關於“碎片化自我恢復”的建議，對我觸動很深。比如，她推薦的“五分鍾冥想”和“利用等紅燈的時間整理思緒”，這些都是可以立即執行、且不需要大塊時間來打亂現有生活節奏的方法。它鼓勵我們把照顧自己的需求，像安排重要會議一樣，寫進日程錶裏。這讓我意識到，愛孩子的前提是先接納自己偶爾的脆弱和需要獨處的欲望。讀完這本書，我不再覺得給自己留齣一點“喘息空間”是自私的錶現，而是對傢庭負責任的錶現。這本“養育課”，更像是一堂關於如何優雅地、持續地經營自己人生的課程。