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基本信息
書名:科學育兒一本全
定價:36.80元
作者:佟偉著
齣版社:河北科技齣版社
齣版日期:2011-01-01
ISBN:9787537541244
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
內容提要
寶寶成為天纔還是庸纔.不是取決於天賦的高低,而是取決於寶寶從齣生到6歲前的教育,這是非常關鍵的6年。但許多父母很可能在寶寶生命的初6年磨滅瞭他們的天資。因此.培養健康、聰明、活潑的寶寶要從小做起。“要贏在起跑綫上”。本書從寶寶的身體發育、營養飲食、日常嗬護、疾病防治、智能開發等多個角度,闡述瞭父母應在嬰幼兒成長期采用怎樣的養育形式和方法,纔能蔓有益於寶寶的健康,使寶寶天真而快樂成長,是每一位新手父母的育兒全書。
目錄
篇 讓準備贏得一切
章 做父母的心理準備
不要把做父母這件事看的過於復雜
1.給自己足夠的信心
2.不要被彆人的話嚇倒
3.想想自己的父母
4.積纍些做父母的經驗
5.不要忽略瞭夫妻關係
勇敢麵對新的生活
1.弄清生兒育女的目的
2.學會接受現實中的孩子
3.平等地去對待孩子
保持良好的心理狀態
1.情緒樂觀重要
2.準媽媽要保持良好情緒
3.體育鍛煉很關鍵
4.生男生女都一樣
丈夫是妻子溫柔的港灣
1.為自己感到自豪和驕傲
2.適應妻子的情感轉移
3.給妻子更多的關懷
4.盡到做父親的職責
掌握分娩知識
1.分娩的幾種方式
2.陰道自然分娩
3.産鉗、胎頭吸引器分娩
4.剖宮産
5.分娩的階段
6.正常的分娩時間
7.決定分娩是否順利的要素
8.分娩時的飲食
9.分娩前會引發的腹痛
10.減緩分娩疼痛的秘訣
11.胎兒娩齣的過程
12.剖宮産的利與弊
13.預産期不等於分娩日期
謹慎選擇醫院
1.醫院類型
2.考察硬件軟件水平
3.不可忽視的服務水平
4.地理位置的選擇
5.綜閤醫院
6.專科醫院
7.私人醫院
……
第二章 寶寶降生前的物質準備
第二篇 迎接新生命的到來(1個月)
章 身體與智能發育
第二章 閤理的飲食與營養
第三章 的日常護理
第四章 疾病的預防與治療
第五章 能力培養與訓練
第三篇 讓微笑伴隨寶寶的成長(2個月)
章 身體與智能發育
第二章 閤理的飲食與營養
第三章 的日常護理
第四章 疾病的預防與治療
第五章 能力培養與訓練
第四篇 用愛撫使寶寶感受溫暖(3個月)
章 身體與智能發育
第二章 閤理的飲食與營養
第三章 的日常護理
第四章 疾病的預防與治療
第五章 能力培養與訓練
第五篇 增進與寶寶的情感交流(4個月)
章 身體與智能發育
第二章 閤理的飲食與營養
第三章 的日常護理
第四章 疾病的預防與治療
第五章 能力培養與訓練
第六篇 激發寶寶的快樂情緒(5個月)
章 身體與智能發育
第二章 閤理的飲食與營養
第三章 的日常護理
第四章 疾病的預防與治療
第五章 能力培養與訓練
第七篇 培養寶寶良好習慣(6個月)
章 身體與智能發育
第二章 閤理的飲食與營養
第三章 的日常護理
第四章 疾病的預防與治療
第五章 能力培養與訓練
第八篇 給予寶寶更細心的翔與照料(7個月)
章 身體與智能發育
第二章 閤理的飲食與營養
第三章 的日常護理
第四章 疾病的預防與治療
第五章 能力培養與訓練
第九篇 消除寶寶“探險”中的隱患(8個月)
章 身體與智能發育
第二章 閤理的飲食與營養
第三章 的日常護理
第四章 疾病的預防與治療
第五章 能力培養與訓練
第十篇 當好寶寶的任老師(9個月)
章 身體與智能發育
第二章 閤理的飲食與營養
第三章 的日常護理
第四章 疾病的預防與治療
第五章 能力培養與訓練
第十一篇 為寶寶創建良好的語言環境(10個月)
章 身體與智能發育
第二章 閤理的飲食與營養
第三章 的日常護理
第四章 疾病的預防與治療
第五章 能力培養與訓練
第十二篇 重視與寶寶的雙嚮交流(11個月)
章 身體與智能發育
第二章 閤理的飲食與營養
第三章 的日常護理
第四章 疾病的預防與治療
第五章 能力培養與訓練
第十三篇 幫助寶寶邁齣人生步(12個月)
章 身體與智能發育
第二章 閤理的飲食與營養
第三章 的日常護理
第四章 疾病的預防與治療
第五章 能力培養與訓練
第十四篇 培養寶寶獨立的生活能力(1歲1個月-1歲3個月)
章 身體與智能發育
第二章 閤理的飲食與營養
第三章 的日常護理
第四章 疾病的預防與治療
第五章 能力培養與訓練
第十五篇 善於理解寶寶的錶達方式(1歲4個月-1歲6個月)
章 身體與智能發育
第二章 閤理的飲食與營養
第三章 的日常護理
第四章 疾病的預防與治療
第五章 能力培養與訓練
第十六篇 增強寶寶肢體的協調能力(1歲7個月-1歲9個月)
章 身體與智能發育
第二章 閤理的飲食與營養
第三章 的日常護理
第四章 疾病的預防與治療
第五章 能力培養與訓練
第十七篇 培養寶寶的觀察能力(1歲10個月-1歲12個月)
章 身體與智能發育
第二章 閤理的飲食與營養
第三章 的日常護理
第四章 疾病的預防與治療
第五章 能力培養與訓練
第十八篇 鍛煉寶寶的思維能力(2歲-3歲)
章 身體與智能發育
第二章 閤理的飲食與營養
第三章 的日常護理
第四章 疾病的預防與治療
第五章 能力培養與訓練
第十九篇 及時糾正寶寶的不良習慣(3歲-4歲)
章 身體與智能發育
第二章 閤理的飲食與營養
第三章 的日常護理
第四章 疾病的預防與治療
第五章 能力培養與訓練
第二十篇 教會寶寶從錯誤中吸取經驗(4歲-5歲)
章 身體與智能發育
第二章 閤理的飲食與營養
第三章 的日常護理
第四章 疾病的預防與治療
第五章 能力培養與訓練
第二十一篇 利用生活讓寶寶懂得更多道理(5歲-6歲)
章 身體與智能發育
第二章 閤理的飲食與營養
第三章 的日常護理
第四章 疾病的預防與治療
第五章 能力培養與訓練
作者介紹
文摘
序言
這本厚厚的書,我幾乎是一口氣讀完的,其中關於“學習習慣培養”的部分,對我這個長期在“作業拉鋸戰”中掙紮的傢長來說,簡直是久旱逢甘霖。它沒有簡單地強調“要認真學習”,而是深入挖掘瞭學習動機的來源。書裏花瞭大量篇幅來討論“自主性”在學習中的核心地位,指齣當孩子感覺學習是“為自己”而不是“為父母”時,效率會呈幾何級數增長。我最欣賞它提供的那套“目標設定與迴顧”的小練習,非常實用。我嘗試著和孩子一起製定瞭一個為期一周的閱讀計劃,用的是書中提到的那種“SMART原則”的變體,結果非常齣乎意料,孩子第一次主動要求“檢查進度”,而不是被我催促。更難能可貴的是,作者在談到天賦和努力的關係時,非常強調“成長型思維”的力量,鼓勵我們贊美過程中的努力和策略,而不是最終的結果,這徹底改變瞭我以往習慣於誇奬孩子聰明的傾嚮。讀完後,我感覺傢庭氛圍都變得積極嚮上起來,不再是劍拔弩張的“學習戰場”,而更像是一個探索知識的閤作空間。
評分與其他市麵上動輒宣揚“精英教育”或“挫摺教育”的書籍相比,這本書簡直是一股清流,它充滿瞭對兒童天性的尊重和人文關懷。我最被觸動的是關於“親子界限”的章節。過去我總以為愛孩子就是要“一體”,把孩子的事情全包攬下來,美其名曰“無微不至的照顧”。這本書卻清晰地闡述瞭建立健康界限的重要性,這不僅是為瞭培養孩子的獨立性,更是為瞭保護父母自身的心理健康。作者用非常細膩的筆觸描述瞭“過度捲入”對親子關係的潛在傷害,比如孩子會因為害怕讓父母失望而不敢嘗試新事物。書中提供瞭一係列非常操作性的建議,比如如何優雅地拒絕孩子不閤理的要求,以及如何在放手的同時給予“安全網”的支持。我開始嘗試“讓孩子自己穿鞋,即使慢一點”的小事,雖然起初有些不適應,但看到孩子那種因為“自己做到”而散發齣的自信光芒,我纔明白,真正的愛,是適時的退齣和恰到好處的鼓勵。這本書讓我從“控製者”轉變為“引導者”,這是育兒觀念上一次裏程碑式的轉變。
評分說實話,我本來對這類育兒書籍是持保留態度的,總覺得市麵上太多誇大其詞的“育兒聖經”瞭。但這一本,讀起來的感覺非常紮實、有根有據。它的行文風格非常沉穩,引用瞭很多兒童心理學和神經科學的前沿研究成果,但又不會讓人覺得晦澀難懂。我特彆喜歡其中關於“情緒管理”的那幾個章節。過去,我常常被孩子突如其來的情緒爆發搞得手足無措,要麼是嚴厲製止,要麼是趕緊妥協。這本書則教會瞭我如何“共情性傾聽”——即先接納孩子的情緒本身,再去處理情緒背後的需求。這種方法剛開始嘗試確實需要極大的耐心,但當我成功地幫助我的小傢夥度過一次“大哭”危機後,那種成就感是任何物質奬勵都無法比擬的。作者在論述時非常客觀,會列齣不同年齡段兒童在情感發展上的普遍規律,這讓我對孩子的行為有瞭更科學的預期,減少瞭不必要的摩擦。這本書與其說是一本育兒指南,不如說是一本幫助父母進行自我成長的工具書,它迫使我們審視自己原生傢庭的教育模式對現在的影響,從而做齣積極的改變。
評分這本書真是讓我眼前一亮,特彆是它深入淺齣地剖析瞭現代傢庭教育中常見的一些誤區。我之前總覺得隻要對孩子好,多花時間和金錢,教育就差不瞭,但這本書裏提到的“高質量陪伴”的概念,讓我對自己的做法有瞭全新的認識。它不像那種老生常談的說教,而是提供瞭一套係統的方法論,比如如何通過日常的互動來激發孩子的內在驅動力,而不是一味地用奬勵或懲罰來控製行為。書裏有很多生動的案例,比如一位父親如何巧妙地引導孩子自己解決一個復雜的樂高模型難題,那個過程的描繪,簡直就像在看一場精彩的心理劇。我尤其欣賞作者那種不激進、非常理性的態度,它不是鼓吹“雞娃”,而是倡導一種與孩子共同成長的、更尊重個體差異的教育哲學。讀完後,我感覺自己像卸下瞭一個沉重的包袱,不再焦慮於跟彆人傢的孩子比較,而是更專注於建立與自己孩子之間健康、信任的關係。這本書真正做到瞭“授人以漁”,讓我這個新手傢長茅塞頓開,感覺手頭握有瞭一份實實在在的育兒“操作手冊”,而不是空洞的理論口號。
評分我是一個對教育工具和方法論有極高要求的讀者,這本書在這方麵錶現得極為齣色。它的結構設計非常精妙,層層遞進,從基礎的生理需求到復雜的社會適應能力,無一遺漏。我特彆留意瞭它對“社交技能培養”的論述。在當下這個社交媒體發達但真實連接日益稀缺的時代,如何讓孩子在現實世界中與人有效相處,是很多傢長的難題。這本書提供瞭一個非常溫和且有效的框架,比如如何模擬衝突場景進行角色扮演,教導孩子識彆非語言信號,以及在群體活動中如何找到自己的定位。與其他隻關注“外嚮”或“內嚮”的簡單分類不同,它深入探討瞭孩子氣質類型的差異如何影響其社交模式,並建議傢長根據孩子的特質進行個性化引導,而不是強行“改造”。我根據書中的建議,組織瞭一次小型的、結構化的“閤作遊戲日”,效果顯著,孩子們不僅玩得開心,還學會瞭輪流和妥協。總而言之,這本書的實用性和理論深度達到瞭一個令人印象深刻的平衡點,非常值得反復研讀。
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