植物病理学习题及解答 何月秋,孔宝华 9787030302793 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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何月秋，孔宝华 著

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• 孔宝华
• 高等教育
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• 农业
• 病理学
• 考研

店铺： 天乐图书专营店

出版社： 科学出版社

ISBN：9787030302793

商品编码：29490256006

包装：平装

出版时间：2011-03-01

基本信息

书名：植物病理学习题及解答

定价：39.00元

作者：何月秋,孔宝华

出版社：科学出版社

出版日期：2011-03-01

ISBN：9787030302793

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.422kg

编辑推荐

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何月秋等编著的《植物病理学习题及解答》这本书，旨在帮助高等农业院校的学生学习植物病理学，帮研的学生系统掌握植物病理学的学科知识。同时，为从事植物病理学科研及从事植物保护的基层工作者提供参考。
本书内容与普通植物病理学及农业植物病理学教材的内容相对应。还以附录的形式列出了考研常考的植物病害病原的拉丁学名及病毒英文名，常考的植物病害病原图，以方便学习者学习和查阅。

内容提要

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何月秋等编著的《植物病理学习题及解答》内容与普通植物病理学及农业植物病理学教材的内容相对应。包括植物病害系统，植物病害致病病原的发展规律、致病性及抗性、流行与预测，植物病害的诊断和鉴定及植物病害的防控，大田作物、薯类作物、蔬菜、油料作物、、果树和花卉的病害，并以附录形式列出了考研常考的植物病害病原的拉丁学名及病毒英文名和常考的植物病害病原图。《植物病理学习题及解答》适合植物保护相关专业的本科生、教师、科研人员及农业技术推广人员用于学习和参考。

目录

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作者介绍

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文摘

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序言

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《植物病理学原理与实践》 第一章 植物病害概述 本章将深入探讨植物病害的基础概念、重要性及其分类。我们将从植物病害的定义入手，阐明其与植物正常生理活动的区别，并分析导致植物病害的常见原因，包括生物性病原（真菌、细菌、病毒、类菌原体、线虫等）和非生物性因素（环境胁迫、营养失调、化学物质损伤等）。 随后，我们将详细介绍植物病害在农业生产、生态系统健康以及人类社会经济发展中的关键作用。植物病害不仅直接导致作物产量和品质下降，影响粮食安全，还可能对森林资源、景观植物造成严重损害，破坏生物多样性，甚至引发次生灾害。 为了更好地理解和研究植物病害，本章还将介绍植物病害的几种主要分类方法。我们将从病原学角度，依据病原体的生物学特性进行分类；从寄主植物角度，依据受侵染的植物种类和器官进行分类；从症状学角度，依据植物所表现出的病理变化进行分类；同时也会提及按发生区域或发生规律分类的方法。这些分类体系为后续的学习和研究奠定了基础。 第二章 植物病原微生物 本章将聚焦于植物病原微生物，这是导致植物产生病理症状的最主要因素。我们将系统介绍各类植物病原微生物的形态、结构、生理生化特性、繁殖方式、传播途径以及致病机理。 真菌病原： 详细介绍真菌在植物病害发生中的重要地位。我们将探讨不同类群真菌（如卵菌、接合菌、子囊菌、担子菌）的典型特征，包括它们的营养体（菌丝、假菌丝）、繁殖结构（孢子囊、孢子、菌核、子实体等）及其在病原性中的作用。我们将分析真菌侵入植物体的机制，如机械穿透、酶降解、毒素产生等，以及它们如何在寄主组织内生长、扩散和繁殖。 细菌病原： 介绍细菌性病害的特点，包括细菌的细胞结构、代谢方式、运动能力（鞭毛）以及在植物组织中的繁殖方式。我们将探讨细菌如何侵入植物，例如通过伤口、气孔、水孔等，以及它们产生的细胞外酶、毒素和生物膜等在致病过程中的作用。常见的细菌病害类型，如溃疡、萎蔫、斑点、软腐等，也将通过具体案例进行说明。 病毒及类病毒： 阐述植物病毒的非细胞结构（由核酸和蛋白质组成），以及它们作为专性细胞内寄生体的特性。我们将介绍病毒的复制周期、变异性、传播方式（如昆虫媒介、种传、接触传染等），以及病毒病害常常表现出的系统性症状，如花叶、畸形、矮化、失绿等。同时，简要介绍类病毒（viroids）这一更小、仅含RNA的病原体。 类菌原体（支原体）： 介绍类菌原体作为一种介于细菌和病毒之间的病原体，其细胞结构特点（缺乏细胞壁），以及它们通常通过媒介昆虫（如叶蝉、粉虱）传播，引起植物的特殊病害，如扫帚状枝、黄化、矮化等。 线虫病原： 重点介绍植物寄生性线虫。我们将描述线虫的形态、生活史，以及它们侵入植物根部、茎部、叶片等组织的方式。线虫的侵染性幼虫和成虫如何在寄主体内取食、导致组织损伤，并诱发病征，如根瘤、萎蔫、矮化等。 其他病原： 简要提及其他可能引起植物病害的生物因素，如一些藻类、原生动物等。 第三章 植物病害的发生与发展 本章将系统阐述植物病害是如何从发生到发展演变的，理解这一过程是制定有效防治策略的基础。 病原物的侵染与定殖： 详细解析病原物如何从外界进入植物体（侵入），以及它们如何在寄主组织内建立新的生长和繁殖（定殖）。我们将讨论病原物的侵入途径（伤口、自然孔口），侵染的适宜条件（湿度、温度、光照等），以及病原物侵入植物后，通过分泌酶、毒素或直接物理作用来破坏植物细胞和组织的过程。 植物的防御反应： 探讨植物自身抵御病原物侵染的机制。我们将介绍植物的物理屏障（如角质层、表皮细胞壁）和化学屏障（如酚类化合物、植物杀素）。更重要的是，我们将深入研究植物的生理和生化防御反应，包括超敏反应（HR）、诱导抗性（ISR）、产生抗性蛋白（PR蛋白）等。这些复杂的防御网络是如何激活并限制病原物扩散的。 病原物与寄主的相互作用： 分析病原物与寄主之间复杂而动态的相互作用关系。我们将探讨不同基因型寄主和病原物的互作，包括基因对基因假说。同时，也会讨论病原物如何逃避或抑制植物的防御反应，以及寄主如何对病原物的毒力因子产生适应性。 环境因素在病害发生中的作用： 强调环境条件对植物病害发生和发展的重要影响。我们将分析温度、湿度、光照、降雨、土壤理化性质等环境因素如何影响病原物的生存、繁殖、传播以及植物的易感性。例如，高温高湿环境有利于许多真菌和细菌病害的发生；干旱胁迫可能降低植物的抗性。 病害的流行与Epidemiology： 介绍植物病害流行学（Epidemiology）的基本概念。我们将探讨病害发生和发展的规律，包括病原物的潜伏期、侵染周期、传播媒介、地理分布等。通过对这些因素的研究，可以预测病害的发生趋势，并制定有针对性的综合防治措施。 第四章 植物病害的诊断与鉴定 准确诊断和鉴定植物病害是有效防治的前提。本章将系统介绍常用的诊断方法和技术。 病症与病征的观察与描述： 详细指导如何系统地观察和记录植物病害的症状（symtom，植物对病原物侵染所表现出的外部或内部的异常变化）和病征（sign，病原物在植物体上直接表现出的形态结构）。我们将根据植物受侵染的部位（根、茎、叶、花、果实）和病害类型（如枯萎、斑点、锈、霉、腐烂等），学习如何准确描述和归类各种症状和病征。 显微镜检查技术： 介绍利用显微镜直接观察和鉴定病原物的方法。我们将学习如何制备植物病组织切片、涂抹片，以及如何识别和区分真菌的孢子、菌丝、子实体，细菌的形态、鞭毛，以及线虫的幼虫和成虫等。 病原分离与培养： 讲解如何从病组织中分离出病原物，并在实验室条件下进行培养。我们将介绍常用的培养基选择，无菌操作技术，以及如何根据病原物的生长特性（如菌落形态、颜色、生长速度）进行初步鉴定。 血清学鉴定技术： 介绍基于抗原-抗体反应的血清学鉴定方法，如ELISA（酶联免疫吸附测定法）、免疫荧光法等。这些方法能够快速、特异性地检测病原物的存在，尤其适用于病毒和某些细菌病原的检测。 分子生物学鉴定技术： 探讨现代分子生物学技术在植物病害诊断中的应用，如PCR（聚合酶链式反应）、DNA测序、宏基因组学等。这些技术能够精确地识别病原物，甚至能够区分不同的病原菌株，对于病害的早期预警和流行病学研究具有重要意义。 生化与生理生化测定： 介绍通过分析病原物的酶活性、代谢产物等生化特征，以及在特定生理条件下的生长表现，来辅助鉴定病原物的方法。 第五章 植物病害的防治策略 本章将全面介绍植物病害的各种防治方法，强调综合防治（IPM）理念的实施。 农业防治措施： 探讨通过调整耕作栽培管理来预防和减轻病害的发生。我们将深入分析轮作、选育和种植抗病品种、调节播种期、优化密度、清除病残株、合理施肥灌溉、田间卫生管理等措施的作用机理。 生物防治： 介绍利用生物天敌或有益微生物来控制植物病原物的策略。我们将探讨寄生性真菌、细菌、病毒，以及捕食性线虫、昆虫等在病害防治中的应用。同时，也会介绍植物内生微生物、拮抗微生物（如木霉菌、芽孢杆菌）的防病机制。 化学防治： 详细阐述杀菌剂、杀虫剂（用于防治媒介昆虫）等化学农药在植物病害防治中的应用。我们将介绍不同类型农药的作用机理、使用方法、安全注意事项、抗药性管理以及农药残留问题。强调合理、科学使用农药的重要性，避免对环境和人类健康造成危害。 物理防治： 介绍利用物理方法来控制病害。包括高温灭菌、熏蒸、紫外线照射、电磁辐射等。同时，也会涉及一些物理屏障，如防虫网、地膜覆盖等。 抗性育种： 强调利用植物的遗传抗性是防治病害最经济、最环保的手段。我们将介绍抗性育种的基本原理，包括对不同抗性基因的挖掘与利用，以及通过杂交育种、基因工程等技术选育和推广抗病品种。 植物检疫： 介绍植物检疫的重要意义，包括国内检疫和国际检疫。我们将探讨如何通过检疫措施，防止病原物和有害生物的传播，保障农业生产安全和生态环境安全。 综合防治（IPM）： 强调将上述各种防治措施有机结合，根据病害发生的具体情况，选择最经济、最有效、对环境最友好的防治策略。我们将讨论IPM的决策过程，包括病害监测、阈值判定、多种措施协调应用等。 第六章 植物病理学研究方法与前沿 本章将对植物病理学的研究方法进行梳理，并展望其未来的发展方向。 传统研究方法回顾： 总结前几章介绍的各类诊断和鉴定方法，以及对病原物生命史、致病机理等进行研究的经典实验手段。 现代研究技术： 介绍当前植物病理学研究中广泛应用的高新技术，如基因组学、转录组学、蛋白质组学、代谢组学等“组学”技术，以及CRISPR-Cas9等基因编辑技术在揭示基因功能、创制抗病品种中的应用。 病害预测与预警： 探讨如何利用大数据、人工智能、遥感技术等，建立病害预测模型，实现病害的早期预警，为农民提供及时的防治指导。 植物-病原体互作的分子机制： 深入研究植物免疫系统与病原体毒力因子之间的分子信号通路，揭示病害发生的根本原因，为开发新型防治技术提供理论基础。 新发病害与全球化影响： 关注新兴植物病害的出现，以及全球气候变化、国际贸易等因素对植物病害分布和传播的影响。 可持续植物病理学： 展望未来植物病理学的发展方向，强调绿色、可持续的病害防治理念，减少化学农药的使用，发展生物防治和抗性育种技术，保护生态环境，保障粮食安全。 通过对以上各章节的学习，读者将能系统地掌握植物病理学的基本理论知识，理解植物病害的发生规律，学会诊断和鉴定植物病害，并能够根据实际情况，制定和实施有效的病害防治策略，为保障植物健康和农业可持续发展做出贡献。

评分☆☆☆☆☆

一直以来，我对大自然的奥秘充满了好奇，尤其是那些生命力顽强的植物，它们在各种环境中展现出的生命力让我着迷。但有时，我也会看到一些植物因为各种原因而衰败，比如叶片上出现的奇怪斑点，或者植株的整体萎靡不振，这让我感到非常惋惜。我常常想，如果我能更了解它们“生病”的原因，是否就能更好地帮助它们呢？偶然间，一本名为《植物病理学习题及解答》的书吸引了我的注意。我并非专业的植物学家，但作为一个热爱生活、关注自然的人，我希望能通过这本书，学习到一些关于植物健康的基础知识。我猜想，这本书会以一种循序渐进的方式，带领我认识各种植物病害，理解它们是如何传播和发展的，并且学习一些基本的防治方法。我期待它能够用通俗易懂的语言，结合具体的案例，让我能够将书本知识与现实生活中的观察联系起来。这本书对我来说，就像是一把钥匙，打开了我了解植物“健康密码”的大门，让我能够更科学、更全面地去理解和保护我身边的植物。

评分☆☆☆☆☆

这次偶然的机会，在书店里闲逛时，一眼就被这本书的封面吸引了——深邃的墨绿色背景，上面勾勒着几株形态各异、但又带着些许病态的植物剪影，一种神秘而科学的气息扑面而来。当时我正对植物科学领域产生浓厚的兴趣，尤其是在观察自家花园里的花草时，偶尔会遇到一些令人困惑的“病症”，心想或许这本书能为我解开一些疑惑。虽然我对专业术语并不熟悉，但书名“植物病理学习题及解答”直观地传递了一种实用性，仿佛可以带着我一步步去诊断、去解决问题。我随手翻了几页，发现里面的排版设计很清晰，图文并茂，虽然有些图片我暂时看不懂，但那种严谨的态度和丰富的知识储备让我觉得这本书非常有价值。尤其是一些插图，虽然是关于病害的，但却以一种客观、冷静的视角呈现，让我感受到科学的力量。回家后，我立刻下单购买，迫不及待地想与这本书进行一次深入的交流。我期待着它能带我进入植物病理学的奇妙世界，让我不仅仅是作为一个旁观者，更能成为一个能够理解和保护植物的“守护者”。这本书就像一位经验丰富的导师，而我则是一位渴望学习的学徒，准备好接受知识的洗礼。

评分☆☆☆☆☆

我对植物世界一直怀揣着一份好奇和敬畏。无论是路边的一棵小草，还是公园里的一株大树，它们似乎都在讲述着自己的故事。然而，当看到它们身上出现斑驳的病灶，叶片卷曲枯黄，甚至生命逐渐凋零时，我常常感到一丝无力。我渴望能够理解这一切背后的原因，不仅仅是出于一种情感上的不忍，更是源于一种对生命规律的探求。在一次偶然的书展上，一本名为《植物病理学习题及解答》的书映入眼帘。它的名字让我联想到，也许这本书能够帮助我解答心中关于植物“生病”的疑问。虽然我不是专业的植物学家，但对于植物的健康状况，我有着浓厚的关注。我希望通过这本书，能够学习到如何识别不同的植物病害，了解它们是如何发生的，以及有哪些方法可以去应对。这本书对我来说，不仅仅是一本教材，更像是一扇窗户，透过它，我可以更深入地了解植物的生命过程，感受它们所面临的挑战，并学会如何用更科学、更温和的方式去帮助它们恢复健康。我期待着，在阅读这本书的过程中，我的观察力能够得到提升，我对植物的爱护之情也能因此转化为更有效的行动。

评分☆☆☆☆☆

在科研的道路上，知识的积累和能力的提升是永无止境的。我一直致力于植物病理学领域的研究，但总觉得在某些环节上，知识体系不够完善，理论与实践之间还存在一些脱节。尤其是在面对一些疑难杂症时，需要更加扎实的理论功底和灵活的解题思路。《植物病理学习题及解答》这本书，从书名上看，就充满了解决问题的导向性。我猜测它将不仅仅停留在理论的陈述，更会通过大量的习题来引导读者深入思考，并且通过解答来巩固和深化理解。我期待这本书能够提供一些前沿的病理学知识，并且在习题设计上能够体现出一定的深度和广度，能够涵盖植物病理学的主要分支和常见问题。同时，我非常看重“解答”部分，希望它能够提供详实、有条理的分析，帮助我理解解题的思路和方法，从中汲取宝贵的经验。这本书就像是我的一个“陪练”和“导师”，能够在我的研究过程中，不断地挑战我的认知，促使我不断地进步，从而在科研的道路上走得更远、更扎实。

评分☆☆☆☆☆

作为一名在农业一线工作的技术人员，对植物病害的防治是日常工作的重中之重。近年来，随着气候变化和种植模式的调整，许多新兴的病害层出不穷，给我们的工作带来了巨大的挑战。在寻找更加系统、更具针对性的学习资料时，偶然了解到《植物病理学习题及解答》这本书。我深知理论知识与实践经验相结合的重要性，而这本书的“习题及解答”形式，恰恰能帮助我巩固和检验现有的知识体系，并且能够系统地学习到那些我可能尚未接触到的病害知识。我尤其看重它的应用性，希望通过解答习题，能够加深对病害发生、发展规律的理解，从而在实际工作中能够更准确地进行诊断，制定出更有效的防治方案。这本书就像是为我量身定制的“题库”和“解析”，能够帮助我查漏补缺，提升专业技能。我期待它能成为我案头的必备工具书，在面对复杂多变的病害问题时，能够给我提供坚实的理论支持和指导性的建议，让我能够更加自信地应对各种挑战，为保障农作物健康生长贡献力量。