谁拿走了孩子的幸福(附赠VCD)(小巫强力推荐) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李跃儿 著

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• 亲子关系
• 教育心理
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• 成长
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• 小巫强力推荐
• 育儿
• 心理健康

店铺： 炫丽之舞图书专营店

出版社： 北京阳光秀美图书有限责任公司

ISBN：9787807630319

商品编码：29544452999

包装：平装

出版时间：2008-05-01

基本信息

书名：谁拿走了孩子的幸福(附赠VCD)(小巫强力推荐)

定价：29.80元

作者：李跃儿

出版社：北京阳光秀美图书有限责任公司

出版日期：2008-05-01

ISBN：9787807630319

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.440kg

编辑推荐

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更多亲子教育，名人家教，新书、热书、畅销书,点击进入：家庭教育专家小巫作序推荐 不懂得教育，就不懂得孩子，一部历炼22年的幼教感悟和心灵寄语，家长和老师不可不知的儿童幸福观专家评价 李跃儿不仅精通教育，而且是个讲故事的高手。她让我们入迷地读着故事的同时，学习着怎样做一名合格的家长。愿天下父母都来读一读她的故事，学一学其中的道理，把幸福还给我们的孩子。 ——小巫 李跃儿教育是快乐教育、赏识教育、自主教育、情景教育、成功教育等等，但这都不能说明她的教育的本质。我们很难用任何一个分裂的词来概括她的教育，但我们可以说，它首先是一种艺术的教育，更是一种艺术的艺术教育；不只是‘才’的教育，更是‘人’的教育。李跃儿的原则与经验适用于所有的教育门类。” ——专家评论点击免费阅读更多章节：谁拿走了孩子的幸福（附赠VCD）（小巫强力推荐）推荐：李跃儿教育套装（《谁误解了孩子的行为》《谁了解孩子成长的秘密》《谁拿走了孩子的幸福》推荐：李跃儿《谁误解了孩子的行为》推荐：李跃儿《谁了解孩子成长的秘密》推荐夏山学校：世界上*快乐的学校推荐李中莹著《亲子关系全面技巧》，爱上与孩子的双人舞，作*成功的父母。

内容提要

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本书是被誉为“上天送给孩子和家长的福音”的李跃儿所著。她用明确生动的语言来解读孩子的幸福观，通过190多个生活和教学中的故事，演绎了一系列实用有效的方法，为父母、老师和孩子快乐交流建立了一个合乎人性和理性的平台，使孩子变得不同寻常地愿意与教育者配合。阅读本书的经历，将是教育者学习爱的智慧的过程，不仅对教育孩子有用，对于提高教育者自身的修养也有深刻的意义。
如果你想博览教育群书，或者只想看其中一本的话，那么，首屈一指的就是这本《谁拿走了孩子的幸福》——它能让你轻松掌握关于爱的灵魂、教育的价值观、教育的出路、教育的方法这四大范畴的至理心法与技巧，让你改善同孩子的关系，达成美妙的沟通与幸福。

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目录

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要看的一本书
捧给你一朵秋天的云
出版前言
部 用灵魂感受孩子的灵魂
一、做天使，不做上帝
1.用爱和智慧唤醒孩子
睡着了
醒来了
一声鸟鸣
雨过花开
此花非彼花
的送礼方式
欣赏美丽的心灵
2.天使之爱
感悟童心
在爱的基础上
当婴儿如饥似渴的时候
心中的莲花
天使，还是上帝
二、放下棍棒
1.走出“严教”的误区
柔情如刚
儿子的打工生涯
爸爸，我想对你说
2.棍棒之下出逆子
大案背后
棍棒之下出逆子
谁发动了第二次世界大战
灵魂的逃亡
3.孩子需要真爱
浪子为何不回头
愚昧地爱不如不爱
4.尝试智慧的爱
穿越精神的时空隧道
一只等待爱的小狐狸
驯养儿子
三、竖起爱的里程碑
1.为孩子营的平台
妈妈和女人
男人长的是“鸡鸡”
老师，我有个办法
爱的里程碑
2.孩子发现爱
鸡毛掸子
他是英雄
幸福港湾
3.让孩子感悟爱的力量
猴群忽至
你同情谁
回头一瞥的时刻
砸枪
山谷里剩下一堆白骨
用爱占有孩子的灵魂
第二部 谁拿走了孩子的幸福
一、反思我们的价值观
1.先“人”后“才”才是人才
本·是人才吗
人才公式
人格豆芽菜
2.教育的价值在于做人的价值
四面楚歌的中国学生
孩子心中的“好时光”
摧残，还是拯救
3.每一个孩子都是“龙”
生命不能承受之重
“望子成龙”的挽歌
4.拯救，还是教育
二二为什么得四
公式化的道德教育
5.反思教育的价值观
土村人
他的神色像罗马教皇
驴粪蛋飘满天空
漏网之鱼
6.道德形成在道德氛围之中
天职
两难命题
内心指引与理智判断
走出心灵的峡谷
在仇人与病人之间
“天职”的另外一种解释
7.学习不会失去幸福
拿着瓦片走进课堂
急中生愚
请把抢救写成故事
圈圈来了大吃一圈
司马光砸缸
愉快的认字方式
二、谁拿走了孩子的幸福
1.孩子有孩子的幸福观
老师，我们不幸福
孩子为什么不幸福
在错误中成长
种菜的秘密
2.天才有天才的苦难
天才在花丛中颤抖
六重苦难
围剿与反围剿
从心中长出众多的眼睛
托着狗脸欷歔感叹
地下党人走进迷宫
三、孩子幸福的根源
1.改变父母的幸福观
乞丐的启示
幸福的概念
不要做忙碌的鸽子
幸福成了品
把心带回家
2.用阳光化掉乌云
找来的痛苦
一条河与一缸水
拯救自己就是拯救他人
3.幸福的小篮子
让心装满幸福
我的阿依夏
风景中没有陌生人
第三部 把孩子脸上的笑容找回来
一、是教育，不是招数
1.孩子的幸福是家长走出教育的误区
打骂来自打骂的惯性
惯性来自心中的蒙昧
蒙昧制造不良的后果
上帝安排的音乐
你今天真酷
2.孩子的快乐是教师走出职业的惯性
9层
说的一尺，不如行的一寸
3.成人的义务是为孩子营造一个美好的氛围
心灵的果冻
用灵魂照耀灵魂
4.教育的出路在于教育者素养的提升
大海无水
恋爱话题
蜀道之难
二、要让孩子成长为他自己的模样
1.懂得孩子才能帮助孩子
爬台阶的小男孩
背后的军团
不要让你的目光成为镰刀
2.帮助是孩子成长的需要
给无助的心灵带来希望
无法遏止的动力
学会倾听
3.创造是孩子身体里的种子
创造力不能教
国王号令全国
眼泪与冰激凌
多米诺效应
三、真爱能为孩子找到幸福学习之路
1.把教育看作一片天空
天上有个太阳
教育的因陀罗网
教育中的东方和西方
教育中的哲学
教育中的禅意
见仁见智的差别
教育中的难点
2.避免教育走向偏执
课堂上，我与孩子打了一架
我坐在那儿看着他哭
关键时刻
好朋友是要吵架的
第四部 幸福使孩子产生学习的动机
一、孩子才是你的教案
1.孩子是脚，教育是鞋
怎样对孩子进行道德教育
老师是鞋，孩子是脚
轻轻地接，轻轻地递
生命中没有“更死”
2.怎样输入道德价值观
视死如归
契约
普天之下，莫非王土
我是鹿王
二、怎样提升孩子审美
1.捕捉提升审美力的教机与大师约会去
凡·高的大皮鞋、房间和大树
改造凡·高
2.从一幅画，进入一道风景
阿尔的太阳
高更，你在撒谎
凡·高，你也撒谎
美丽的陷阱
3.培养孩子欣赏的兴趣
新大陆
绸缎里裹不住艺术
光着身子的耶稣
4.走出“扫黄”的误区
人体“扫黄”
谁抱着女人
风动，还是心动
人体是一片彩云
给维纳斯穿上衣裳
接吻是“黄色”的吗
5.想象是人的生命迹象
谁来评说
孩子眼里的大雪
野兽不是野兽
三、将感受提升到心灵的高度
1.从个体到整体
白云吸住了眼睛
你发现什么
从个体到归纳
2.从整体到心灵
进入故事
实体化的过程
从归纳到心灵
四、怎样让孩子使用形象思维时获得幸福感
1.让形象在大脑里动起来
一分之外
白象似的群山
大脑中的电影
姑娘犹如阴影
2.把形象思维变成表达的语言
红头发的安妮
胸针在蓝色的湖水中盘旋
我是上帝
五、怎样让孩子快乐地施展创造力
1.提供创造的平台
月亮鸟
哈利·波特的扫帚
我看见幽灵从空中飞过
天狼星
2.提供想象的平台
午后大海升起白云
大胡子叔叔
冲出围城
3.人的品质是创造的重要平台
他为何如此紧张
大脑翻江倒海
颤动的神经末梢
满天的星星
六、怎样让孩子愉悦地使用逻辑
1.理性的升华
莫格太太的猫
千难万险
暴雨倾盆
2.情感的升华
人性的光辉
给家长们上孩子的课
3.感觉的升华
伸手抓来的虚空
长着尖角的酸味
咀嚼彩云
七、怎样让孩子沉迷于学习技术
1.让孩子有学习技术的动力
技术的输入
创造的实现
城堡的建造
2.让孩子产生学习技术的需求
禅宗的方式
孩子们喜欢“逃跑的圆球”
转型的窍门
八、怎样让孩子自信地学习知识
1.要赋予探索的精神
要善于发现问题
天是红色的吗
2.兴趣是探索的源头
请抓住你的影子
让孩子自己发现真理
九、怎样使孩子自然地成长起合作能力
1.使孩子发现对群体的需求
浪子流浪在家中
建立一个家庭
2.让孩子感受合作的快乐
田园牧歌
阳光灿烂的日子
编辑后记
代跋

作者介绍

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李跃儿，儿童教育专家，曾为《父母》杂志教育答疑专家，中央电视台少儿频道《七巧板》、12频道《心理访谈》等节目嘉宾，曾获得第三届中国国际家庭教育论坛“华表奖”和“形象大使”称号，创办“李跃儿巴学园”，开设“李跃儿教育论坛”，著作有《谁拿走了孩子的幸福》《

文摘

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序言

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重拾童年的阳光：在迷失与找寻中，唤醒家庭的力量 在现代社会的飞速发展和剧烈变革之下，我们仿佛被卷入了一场永不停歇的洪流。快节奏的生活、无处不在的竞争压力、以及信息爆炸带来的冲击，让许多家庭在追求物质富足的道路上，不经意间忽略了孩子内心深处最纯粹的渴望——幸福。当孩子眼中闪烁的光芒逐渐黯淡，取而代之的是困惑、焦虑甚至叛逆，我们不禁要问：谁，拿走了孩子的幸福？ 这本书，并非一个简单的故事，也不是一本教条式的育儿指南。它是一场深刻的对话，一次触及灵魂的探索，旨在帮助我们厘清那些模糊的界限，找回被遗忘的初心。它将带领我们走进那些看似寻常却又暗流涌动的家庭场景，深入剖析孩子幸福感缺失的症结所在。 第一篇：失落的童年，被漠视的信号 孩子们是天生的探索家，他们的世界充满了好奇与快乐。然而，在现实的压力下，我们常常用大人的逻辑去框定孩子的世界。过度训练、功课负担、以及家长们“为了你好”的过度安排，都可能在不知不觉中扼杀孩子的童趣。当孩子的兴趣被压制，游戏的权利被剥夺，他们的笑容是否也随之消失？ 书中将深入探讨这些普遍存在的“幸福盗贼”。例如，那些“别人家的孩子”带来的攀比与焦虑，如何让孩子在自我怀疑的泥潭中越陷越深？父母工作繁忙，将孩子交给各种培训班和电子产品，这种“缺席式”的陪伴，是否让孩子感受不到被爱和被关注？而那些隐藏在家庭中的冲突和冷暴力，更是如同一把钝刀，一点点割裂着孩子的心灵。 我们将通过生动的故事和案例，展现孩子在这些情况下发出的隐形信号：不愿意上学、成绩下滑、情绪波动、沉默寡言、甚至出现身体不适。这些信号，往往被家长误解为“不懂事”、“叛逆”或“小题大做”，从而错失了最佳的干预时机。 第二篇：迷失的家长，在焦虑中挣扎 作为父母，我们都希望给孩子最好的。然而，这种“最好”的标准，往往被社会舆论、同辈压力以及自身童年经历所塑造。我们是否陷入了“完美育儿”的陷阱，将自己置于巨大的焦虑之中？ 本书将剖析家长们常见的困惑和误区。例如，过度的保护欲，是否让孩子失去了独立成长的机会？对孩子期望过高，是否让孩子背负了沉重的心理负担？缺乏有效的沟通技巧，是否让父母与孩子之间筑起了高墙？而当父母自身的情绪不稳定、或者婚姻关系出现裂痕时，这种负面能量又如何影响着孩子？ 我们将聚焦于家长们内心深处的挣扎：对未来的担忧、对自身能力的怀疑、以及在育儿道路上常常感到的孤独和无助。通过分享真实的心声和细腻的心理描摹，这本书试图让家长们意识到，育儿并非一场高难度的考试，而是需要理解、耐心和爱的一场旅程。 第三篇：找回的钥匙，在连接中重塑 那么，如何才能将孩子被偷走的幸福重新找回来？本书认为，答案并非在于更多的物质或更严苛的管教，而在于深层次的“连接”。 1. 倾听，比说教更有力量： 孩子需要被看见、被听见。放下手机，放下评判，真正地去倾听孩子内心的声音，理解他们的感受，即使这些感受在大人看来微不足道。学会用共情的方式回应，让孩子感受到被理解和尊重。 2. 陪伴，比溺爱更温暖： 真正的陪伴，是高质量的、有情感投入的。放下工作，放下社交，抽出时间与孩子一起玩耍、一起阅读、一起探索。让孩子感受到，在父母眼中，他们是最重要的人。 3. 边界，比控制更自由： 设立清晰的家庭规则和界限，并非为了束缚孩子，而是为了让他们学会自我管理和承担责任。在尊重孩子个性的前提下，引导他们认识到界限的重要性，从而获得真正的自由。 4. 情绪，需要被看见和疏导： 父母自身的情绪管理能力至关重要。学会识别和处理自己的负面情绪，避免将不良情绪传递给孩子。同时，也要帮助孩子认识和表达他们的情绪，教会他们健康的应对方式。 5. 合作，比对抗更有效： 将育儿视为一场“团队合作”，而非“单打独斗”。夫妻之间加强沟通与配合，共同承担育儿的责任。当孩子遇到困难时，鼓励他们主动寻求帮助，与家人一起解决问题。 6. 榜样，比言传更深刻： 父母自身的行为是孩子最好的老师。用积极向上的人生态度、健康的生活方式、以及尊重的待人方式，为孩子树立良好的榜样。 第四篇：家庭的温度，重燃幸福的火光 本书强调，孩子的幸福，根植于一个温暖、和谐的家庭环境。当家庭成员之间充满爱、尊重和信任，当父母能够用开放的心态接纳孩子的成长，当家庭成为孩子最坚实的后盾，幸福便如阳光般自然而然地洒满孩子的世界。 这本书将提供一系列切实可行的建议，帮助家长们重建健康的亲子关系，修复家庭中的情感裂痕。它鼓励我们反思自身的育儿模式，勇敢地放下那些不再适用的旧观念，拥抱更具人本关怀的教育方式。 这是一本需要静下心来阅读的书，它或许会触动你内心深处的柔软，或许会让你看到一些不愿承认的现实。但请相信，每一次的自我审视，都是一次成长的契机。当你开始真正理解孩子，当你开始为孩子卸下不必要的负担，当你开始用爱去连接，你会发现，孩子眼中的光芒，终将重新闪耀。而你，也将在这个过程中，找到属于自己的内心平静与幸福。 这不仅仅是关于“谁拿走了孩子的幸福”的追问，更是一场关于如何“找回孩子的幸福”的行动指南。它是一份邀请，邀请每一位家长，与孩子一同踏上重拾童年阳光、拥抱家庭温暖的旅程。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排简直是教科书级别的范本，章节之间的过渡自然得如同呼吸一般顺畅，毫无斧凿之痕。每一章的结尾都设置了恰到好处的钩子，让人产生强烈的“下一章”的渴求，这种阅读上的连贯性，极大地增强了阅读的沉浸感，以至于我好几次在深夜不舍得停笔。作者对材料的取舍和布局有着极高的敏感度，你知道哪些信息是必须呈现的，哪些是需要点到为止的，拿捏得极其精准。尤其是几个关键的情节点，作者巧妙地运用了时间线的交错叙事手法，使得原本复杂的人物关系和事件脉络，反而呈现出一种迷人的层次感和立体感。这种精密的编排，让我不得不佩服作者构建宏大叙事框架的能力，它不像是一堆零散素材的堆砌，而是一座经过精密计算的建筑，每块砖石都位于它最应该在的位置上，共同支撑起整个思想的高塔。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字功底扎实得令人赞叹，作者的叙事节奏把握得炉火纯青，时而如涓涓细流般细腻入微，娓娓道来，将人物的内心世界剖析得淋漓尽致；时而又如同山洪暴发般激昂有力，情节跌宕起伏，让人屏息凝神，生怕错过任何一个转折。我发现作者非常擅长运用意象和比喻，那些看似寻常的词汇，在他的笔下立刻焕发出不一样的光彩，构建出一个个立体而鲜活的场景。比如描绘某种情绪时，他能用一种极其新颖的角度切入，让你在拍案叫绝的同时，又能深切体会到那种复杂的心绪。这种文字的张力，使得阅读过程充满了惊喜和探索的乐趣。不同于一些平铺直叙的作品，这本书的语言本身就是一种享受，它仿佛自带一种旋律感，让人不由自主地想要大声朗读出来，去感受每一个音节的力量。读完一个段落，常常需要停下来回味一番，琢磨作者是如何以如此精妙的结构将情感和信息完美融合的，这是一种智力与情感的双重盛宴。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计和装帧简直是视觉的盛宴，那种沉稳中又不失力量感的色调搭配，一下子就能抓住读者的眼球。拿到手里就能感受到装帧的用心，纸张的质感也相当不错，让人爱不释手，翻阅起来心情都会跟着愉悦起来。更别提那些内文的排版和字体选择，清晰流畅，阅读起来完全没有负担，即便是长时间沉浸其中，眼睛也不会感到疲惫。每一次翻开，都像是在进行一场精心准备的阅读仪式，这在如今快节奏的阅读环境中，真是一种难得的享受。那种油墨散发出的淡淡清香，更是为整个阅读体验增添了一抹复古的浪漫色彩。我甚至特意把它放在书架最显眼的位置，每次路过都会忍不住多看几眼，它不仅仅是一本书，更像是一件值得收藏的艺术品。可见出版方在制作这本书时，是投入了极大的诚意和精力的，从外到内的每一个细节都透露着匠心独运。这种对阅读体验的极致追求，已经远远超出了普通书籍的范畴，让人对接下来的内容充满了无限的期待与敬意。

评分☆☆☆☆☆

作为一个关注社会现象的读者，我特别欣赏这本书在细节捕捉上的敏锐度。它描绘的那些生活片段，小到一处眼神的闪躲，大到一个群体行为的微妙变化，都真实得让人感到心惊。这些细节如同无数个散落在地上的碎片，只有通过作者的整合，才能拼凑出那个宏大的、令人深思的社会图景。很多场景的还原度极高，我甚至能想象出那种气味、那种光线，仿佛自己就站在人物身边，共同经历着这一切的发生。这种“在场感”的营造，是很多作品难以企及的。它不只是在讲述一个故事，更是在用一种近乎纪实的笔触，记录和还原了特定时代背景下个体命运的挣扎与选择。阅读这类作品的价值就在于此，它让你不再是一个旁观者，而是被拽入到事件的核心，去切身体会其中的重量与温度。这种深度的代入感，让这本书的价值远远超越了一般的娱乐消遣范畴。

评分☆☆☆☆☆

这本书在思想深度上的挖掘，无疑是它最值得称道之处。它并非停留在表面的现象描述，而是如同一个技艺高超的解剖师，深入事物的肌理，直抵核心的困惑与挣扎。阅读的过程中，我感觉自己的认知边界正在被不断地拓宽，许多曾经模糊不清的观念，在作者的阐述下变得清晰而有条理。它不直接给你一个标准答案，而是提供了一个多维度的观察视角，引导读者自己去构建思考的框架，这才是真正有价值的启迪。这种启发性是潜移默化的，可能在你放下书本很久之后，某个不经意的瞬间，书中的某个观点会突然在你脑海中闪现，帮你豁然开朗地解决现实中的难题。这本书对待复杂议题的态度是极其审慎和负责任的，它没有将世界简单地划分为黑与白，而是坦诚地展示了中间地带的灰色与矛盾，这种真实感，恰恰是最打动人心的力量所在。它迫使你跳出舒适区，去直面那些我们通常会选择逃避的艰难真相。