孩子是教出来的:中国父母必修的七堂课(大教育书系) 鲁鹏程 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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鲁鹏程 著

图书标签:

• 亲子教育
• 家庭教育
• 育儿
• 儿童心理学
• 教育方法
• 父母必修
• 行为习惯
• 正面管教
• 沟通技巧
• 鲁鹏程

店铺： 品读天下出版物专营店

出版社： 长江文艺出版社

ISBN：9787535491664

商品编码：29568860635

包装：平装

出版时间：2017-01-01

基本信息

书名:孩子是教出来的:中国父母必修的七堂课(大教育书系)

定价：32.00元

售价：21.1元,便宜10.9元,折扣65

作者:鲁鹏程

出版社：长江文艺出版社

出版日期：2017-01-01

ISBN：9787535491664

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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1.性。鲁鹏程是当代家庭教育专家，其《好妈妈不吼不叫教育孩子100招》销售过50万册，获得广大读者的认可。本书是作者系统性阐述家庭教育观念与方法的大成之作。2.实战性。本书针对家庭教育的现状，用大量生活事例来分析教育的得失，找寻因应策略。好学，实用。3.开创性。本书开创性地进入家庭教育的德育领域，将孩子的做人教育、道德教育作为切入点，得到朱永新、周国平、孙云晓、卢勤等教育家的极力推崇。

内容提要

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七堂课！家庭教育专家鲁鹏程为中国万千父母道明了家庭教育的本质。 不论何种形式的教育，其终目标，是把孩子培养成德才兼备的人才。我们当下教育，过于注重知识与技能的培育，忽视了孩子的道德教育，在取得一定成绩的同时，也带来了不少负面影响。 作者以专业的教育素养和孜孜不倦的求索精神，探寻家庭教育的本质，倡导家庭的做人教育，德行教育，感恩教育，诚信教育等等，力求孩子往德才兼备的方向发展。如何行之有效地教育孩子？教育的智慧从哪里来？作者引导我们从传统文化中发掘丰富而又强大的教育资源，将重读经典作为教育重要一环，从中吸取营养。好的教育方法，建立在好的教育理念和好的教育心态之上。社会流行的教育观念，未必真正适用于每一个孩子，好的方法，就是尽量少用“技巧”，而是提高教育者的修养，用父母的品格对孩子造成潜移默化的影响。

目录

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作者介绍

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鲁鹏程，原名张振鹏，我国家庭教育专家，教育畅销书作者。中国关心下一代工作委员会特聘专家，北京大学中小学骨干教师高级研修班主讲专家。中央人民广播电台、江苏教育电视台、凤凰讲堂等教育类节目特约访谈嘉宾。亲子教育类杂志《时尚育儿》《亲子》等专家顾问团成员、撰稿人。机械工业出版社成立60周年“*影响力作者”，作品总超过200万册，其中《好妈妈不吼不叫教育男孩100招》自2011年出版以来持续加印、已畅销50余万册，长期雄踞各大图书排行榜前列，续篇《好妈妈不吼不叫教育男孩100招》（实践版）入选“全民阅读年会50种重点推荐图书（2014-2015）”及“全国图书馆推荐书目（2014-2015）”，姊妹书《好妈妈不宠不娇教育女孩100招》系列、《学好弟子规 教出好孩子》及《教师的国学素养》等图书深受家长和老师们欢迎。有多部作品分别入选“2011—2012年中国十大家庭教育图书”、“《中国教育报》2011年教师暑期阅读推荐书目”。另有多部作品版权输往韩国、越南、中国香港等国家和地区。

文摘

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序言

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《家庭教育智慧：点亮孩子成长的七盏明灯》 导语 在孩子成长的长跑线上，父母扮演着至关重要的角色。每一个眼神的鼓励，每一次耐心的引导，都可能成为孩子人生道路上的启明星。然而，在这个瞬息万变的时代，如何为孩子提供最适合的教育，如何培养他们成为独立、自信、有担当的未来人才，一直是困扰无数父母的难题。《家庭教育智慧：点亮孩子成长的七盏明灯》正是为回应这一普遍需求而诞生的。本书并非一套教条式的育儿手册，而是一次深入的灵魂对话，一次关于如何成为更好的父母、如何与孩子共同成长的实践探索。它提炼出家庭教育中最为核心的七个关键维度，以生动翔实的案例、深刻独到的见解，为每一位渴望给予孩子最佳教育的父母，点亮前行的道路。 第一堂课：理解孩子的心灵地图——共情与倾听的艺术 每个孩子都是一个独特的世界，拥有自己独特的感受、想法和需求。这第一堂课，将带领父母们深入孩子的内心世界，学习如何穿越表象，触及孩子真实的情感。我们将探讨“共情”这一核心能力，它并非简单的理解，而是设身处地地感受孩子的喜怒哀乐，用他们的眼睛看世界，用他们的心去体会。学会放下成人世界的预设和评判，真正地“听”懂孩子，不仅仅是听他们说出的每一个字，更是听懂那些未曾言说的渴望、困惑与不安。 本书将提供一系列实用的倾听技巧，例如积极倾听的四大原则——专注、不打断、反馈与确认，以及如何通过非语言沟通捕捉孩子的情绪信号。我们将分析孩子在不同年龄阶段可能出现的典型心理需求，并指导父母如何以恰当的方式回应，建立起孩子可以信赖和依靠的情感连接。例如，当孩子因一次考试失利而沮丧时，与其说“下次努力就好”，不如先蹲下身，轻柔地问：“你现在感觉怎么样？好像很不开心，是吗？”让孩子感受到被理解和接纳，这远比一时的鼓励更能给予他们力量。通过掌握共情与倾听的艺术，父母将能搭建起与孩子之间最坚固的情感桥梁，为后续的教育奠定坚实的基础。 第二堂课：塑造独立品格——放手与信任的边界 在信息爆炸、竞争激烈的今天，独立思考和解决问题的能力，已成为孩子未来生存的关键。然而，许多父母在“保护”与“放手”之间摇摆不定，过度干预反而剥夺了孩子成长的机会。本堂课将聚焦于如何培养孩子的独立品格，强调“放手”并非意味着撒手不管，而是在恰当的时机给予孩子自主探索的空间，并在必要的时刻提供支持。 我们将探讨父母在孩子成长过程中的角色转变，从包办者到引导者，学会识别孩子可以独立完成的任务，并给予他们尝试和犯错的机会。书中会详细阐述如何设定合理的边界，让孩子在安全可控的环境中锻炼独立性，例如，让孩子自己选择穿什么衣服，自己整理书包，自己完成力所能及的家务。这些看似微小的自主权，却能极大地激发孩子的责任感和自信心。 同时，本堂课也将强调“信任”的重要性。父母对孩子的信任，是孩子建立自我价值感的基石。我们将分析如何通过语言和行为表达对孩子的信任，例如，在孩子完成一项具有挑战性的任务时，给予他们充分的肯定，而非事无巨细地指导。通过合理的放手和坚定的信任，父母将帮助孩子逐步成长为独立自主、敢于担当的个体，为他们的未来人生注入源源不断的动力。 第三堂课：点燃求知欲的火种——激发内在学习的动力 学习，不应是枯燥的任务，而是一场充满乐趣的探索。这堂课的核心在于如何激发孩子内在的学习动力，让学习成为他们主动追求的目标，而非被动接受的压力。我们将深入剖析传统教育模式下，学习动力是如何被扼杀的，并提供一套全新的视角，来理解和培养孩子的求知欲。 本书将分享一系列行之有效的策略，帮助父母将学习融入生活，使其变得生动有趣。例如，通过引导孩子对身边事物产生好奇，鼓励他们提问，并与他们一起寻找答案。我们将探讨如何利用绘本、游戏、实验等多种形式，将知识以更具吸引力的方式呈现给孩子。此外，我们还会讨论如何将学习与孩子的兴趣相结合，让学习成为一种享受，而非负担。 本堂课还将重点讲解如何建立积极的学习氛围，让家庭成为孩子学习的乐园。例如，父母自身对学习的热情，家庭读书角，以及鼓励孩子分享学习心得的习惯。我们还将深入探讨如何正确面对孩子的学习挫折，引导他们从中吸取经验，而不是因此丧失信心。通过点燃孩子内心深处的求知欲，父母将帮助他们掌握终身学习的能力，让他们在知识的海洋中扬帆远航。 第四堂课：培养健全人格——价值观与品德的塑造 在知识和技能之外，健全的人格是孩子一生幸福的根基。本堂课将聚焦于如何帮助孩子塑造积极的价值观和良好的品德，让他们成为一个善良、正直、有同情心的人。这并非是通过说教来实现，而是通过父母自身的言传身教和有意识的引导。 我们将探讨影响孩子价值观形成的关键因素，包括家庭环境、榜样力量以及社会文化。本书将提供实用的方法，帮助父母向孩子传递正直、诚实、尊重、责任、分享等核心价值观。例如，在日常生活中，父母要以身作则，严格要求自己，成为孩子最值得信赖的榜样。我们将分析如何通过日常生活中的小事，如拾金不昧、信守承诺、尊重他人等，来潜移默化地影响孩子的品德发展。 此外，本堂课还将深入探讨如何培养孩子的同情心和责任感。例如，通过引导孩子参与志愿服务，鼓励他们关心弱势群体，以及让他们承担力所能及的家庭责任。我们还会讨论如何引导孩子正确认识和处理情绪，培养他们的抗压能力和同理心。通过系统地进行价值观与品德的塑造，父母将帮助孩子建立起坚实的内在支撑，让他们在面对复杂社会时，能够坚守底线，闪耀人性的光辉。 第五堂课：沟通的艺术——搭建理解与尊重的桥梁 有效的沟通是维系家庭关系、促进孩子健康成长的生命线。本堂课将深入探讨家庭沟通的艺术，如何搭建起父母与孩子之间理解与尊重的桥梁，让每一次对话都充满力量与温暖。 我们将分析导致家庭沟通障碍的常见原因，如缺乏耐心、武断评判、信息不对称等，并提供切实可行的解决方案。本书将详细介绍“积极沟通”的原则，包括如何清晰地表达自己的想法，如何理解对方的感受，以及如何找到双方都能接受的解决方案。我们将讲解“我”信息表达方式，强调表达自己的感受而非指责对方，例如，与其说“你总是把房间弄得一团糟”，不如说“看到房间这么乱，我感到有些担心，希望能和你一起想办法整理一下”。 同时，本堂课还将关注如何处理家庭中的冲突。我们不会回避冲突，而是将其视为增进理解的机会。我们将教授父母如何以冷静、理性的方式处理分歧，引导孩子学会表达自己的观点，并尊重他人的意见。通过掌握沟通的艺术，父母将能够与孩子建立起更深层次的连接，化解矛盾，增强家庭凝聚力，共同应对成长中的挑战。 第六堂课：培养情绪的智慧——认识、接纳与管理 情绪是人类最基本且最深刻的体验，而情绪的智慧，则是孩子面对人生起伏的关键能力。本堂课将聚焦于如何帮助孩子认识、接纳和管理自己的情绪，让他们成为情绪的主人，而非奴隶。 我们将深入探讨孩子情绪发展的规律，以及在不同年龄阶段可能出现的常见情绪问题。本书将提供一系列工具和方法，帮助父母引导孩子认识自己的情绪，例如，通过情绪卡片、情绪日记等方式，让孩子学会辨别和命名自己的感受。我们将强调“接纳”的重要性，让孩子明白，所有的情绪都是正常的，关键在于如何理解和应对它们。 更重要的是，本堂课将教授父母如何引导孩子学会管理情绪，例如，当孩子感到愤怒时，引导他们通过深呼吸、转移注意力或表达自己的感受来平复情绪，而不是任由情绪失控。我们还将讨论如何培养孩子的同理心，让他们能够理解和体谅他人的情绪，从而建立更和谐的人际关系。通过培养孩子的情绪智慧，父母将帮助他们拥有更强的心理韧性，更积极乐观地面对生活。 第七堂课：成长的伙伴——与孩子共同前进的旅程 家庭教育并非单向的付出，而是一场与孩子共同成长的旅程。本堂课将引导父母们跳出“教育者”的思维定势，将自己定位为孩子成长道路上的伙伴，与他们一起探索、学习、进步。 我们将分析父母自身在育儿过程中的成长空间，以及如何通过与孩子的互动，不断反思和完善自己的教育理念和方法。本书将鼓励父母放下“完美父母”的执念，认识到自己的不足，并将其视为学习和成长的契机。我们将探讨如何与孩子建立平等的伙伴关系，尊重他们的想法，倾听他们的建议，并鼓励他们参与家庭的决策。 同时，本堂课也将强调父母的自我关怀。只有父母自身保持积极健康的心态，才能更好地陪伴孩子成长。我们将提供关于如何平衡工作与家庭，如何处理育儿压力，以及如何寻求支持的建议。通过将自己视为成长的伙伴，父母将与孩子建立起更深厚的情感联结，共同创造一个充满爱与支持的家庭环境，一起享受这段宝贵的人生旅程。 结语 《家庭教育智慧：点亮孩子成长的七盏明灯》并非旨在提供一套标准化的育儿公式，而是希望通过对家庭教育核心要素的深入剖析，为每一位父母提供一份宝贵的启示和实用的工具。真正的教育，源于爱，始于理解，成于陪伴。愿本书能成为您与孩子共同成长路上的良师益友，帮助您点亮孩子心中的希望之光，照亮他们前行的道路，让他们最终成长为独立、自信、有担当的优秀人才，在人生的舞台上绽放属于自己的光芒。

评分☆☆☆☆☆

我最欣赏这本书的地方在于它对“家庭文化”建设的强调。很多育儿书只聚焦于“亲子关系”或“个体行为矫正”，但这本书却将目光放得更远，探讨了整个家庭的价值观是如何代际传递的。作者提出的“家庭契约”的概念，对我启发很大。它不再是单向的“父母命令孩子”，而是全家共同参与制定的行为准则和沟通模式。这极大地提升了家庭的凝聚力和民主氛围。我开始思考，我想给孩子留下一个什么样的家庭氛围？是充满控制的紧张，还是充满理解的支持？这本书引导我进行了一次深刻的家庭价值观重审。它让我明白，我们今天对孩子所做的一切，不仅仅是为了应对明天的考试，更是为了塑造他们未来几十年的人格底色和面对世界的态度。这是一本真正具有前瞻性和深远影响力的指导手册，它让我对“为人父母”的责任有了更宏大和敬畏的理解。

评分☆☆☆☆☆

这本让我眼前一亮的育儿宝典，简直是为我这种在孩子教育路上摸爬滚打的父母们量身定制的指南。它没有那种居高临下的说教感，反而像是一位经验丰富的长辈，用最接地气的方式，把那些看似玄奥的教育理念掰开了揉碎了讲给我们听。我尤其欣赏作者在谈及“规则建立”那一部分时所展现出的智慧。他不是简单地喊口号，而是深入剖析了规则背后的心理学逻辑，告诉我如何让孩子心甘情愿地接受约束，而不是仅仅因为害怕惩罚而顺从。书中提到的小技巧，比如如何利用“选择权”来平衡权威与自由，我回家就尝试了一下，效果立竿见影，孩子对“必须完成的作业”的抵触情绪明显降低了。这不仅仅是一本教你“做什么”的书，更是一本教你“为什么这么做”的书，让我对“管教”这件事的理解彻底颠覆了。它教会我，真正的教育不是塑造，而是激发，是从根源上滋养孩子内心的力量。读完这部分，我感觉自己像是拿到了一把万能钥匙，打开了通往孩子内心世界的秘密通道。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我以前买过不少号称“革命性”的育儿书，大多是空泛的理论堆砌，读完后感觉知识点倒是记了不少，但一到实际操作就抓瞎。但这本书给我的感觉完全不同，它具有一种惊人的“实操性”和“画面感”。当我读到关于“如何培养孩子的责任心”那一章节时，作者描绘了一个家庭场景：孩子弄洒了牛奶，父母首先要做什么，接着引导孩子如何补救，每一步的台词和肢体语言都写得清清楚楚。这种细致入微的描述，让我仿佛身临其境，读完后马上就能在脑海中预演一遍，知道在下一次类似情境发生时该如何反应，而不是手足无措地吼叫。特别赞赏作者对“情绪管理”部分的深入探讨，他没有简单地要求父母“保持冷静”，而是提供了一套完整的“暂停-观察-回应”的流程。这套流程非常实用，它帮助我在情绪爆发的临界点强迫自己慢下来，真正去倾听孩子被情绪掩盖下的真实需求。这本书与其说是教育书，不如说是一本高情商父母的“行为手册”，非常实在，不玩虚的。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我感到振奋的是它对“学习动力”的重新定义。我们这一代家长，多多少少都带着“唯分数论”的阴影，总觉得不逼一逼孩子，他们就会停滞不前。但这本书旗帜鲜明地指出了这种“外部驱动”的弊端，并花了大量篇幅去阐述如何构建孩子的“内在驱动力”。作者提出的“成就感循环”模型非常具有启发性，它告诉我们，每一次小小的、被认可的成功，远比一次大考的高分更能点燃孩子的学习热情。我开始有意识地去捕捉孩子在日常学习和生活中那些微小的闪光点，比如他今天主动整理了书桌，或者独立解决了一个难题，然后给予那种精准而有分量的赞扬。效果令人惊喜，我的孩子不再像以前那样，只有完成任务才愿意投入，他开始对探索未知这件事本身产生兴趣了。这本书让我从一个“监工”的心态，转变成了一个“园丁”的心态，不再只盯着结果，而是专注于土壤的滋养。

评分☆☆☆☆☆

从文学角度来看，这本书的行文风格也独树一帜，它不像某些严肃的学术著作那样高冷，反而有一种娓娓道来的亲和力。作者的笔触是温暖而坚定的，他深知父母在教育孩子过程中会遇到的焦虑、自我怀疑和挫败感，并且能够精准地触及这些痛点。有一段描述父母在夜深人静时，看着熟睡的孩子，那种复杂的情绪，我读了之后差点流泪，因为它太真实了。这种“共情式”的写作，让阅读过程本身就变成了一种自我疗愈。它不是在指责父母的不足，而是在邀请父母加入一个成长的队伍。每读完一个章节，我都会觉得胸中的一块大石头落了地，仿佛收到了来自一位智者的温柔鼓励：“你做得不错，但我们还可以做得更好。” 这种情感上的支撑，比任何硬性的方法论都要来得珍贵和持久。