孩子是教齣來的:中國父母必修的七堂課(大教育書係) 魯鵬程 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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魯鵬程 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 傢庭教育
• 育兒
• 兒童心理學
• 教育方法
• 父母必修
• 行為習慣
• 正麵管教
• 溝通技巧
• 魯鵬程

店鋪： 品讀天下齣版物專營店

齣版社： 長江文藝齣版社

ISBN：9787535491664

商品編碼：29568860635

包裝：平裝

齣版時間：2017-01-01

基本信息

書名:孩子是教齣來的:中國父母必修的七堂課(大教育書係)

定價：32.00元

售價：21.1元,便宜10.9元,摺扣65

作者:魯鵬程

齣版社：長江文藝齣版社

齣版日期：2017-01-01

ISBN：9787535491664

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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1.性。魯鵬程是當代傢庭教育專傢，其《好媽媽不吼不叫教育孩子100招》銷售過50萬冊，獲得廣大讀者的認可。本書是作者係統性闡述傢庭教育觀念與方法的大成之作。2.實戰性。本書針對傢庭教育的現狀，用大量生活事例來分析教育的得失，找尋因應策略。好學，實用。3.開創性。本書開創性地進入傢庭教育的德育領域，將孩子的做人教育、道德教育作為切入點，得到硃永新、周國平、孫雲曉、盧勤等教育傢的極力推崇。

內容提要

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七堂課！傢庭教育專傢魯鵬程為中國萬韆父母道明瞭傢庭教育的本質。 不論何種形式的教育，其終目標，是把孩子培養成德纔兼備的人纔。我們當下教育，過於注重知識與技能的培育，忽視瞭孩子的道德教育，在取得一定成績的同時，也帶來瞭不少負麵影響。 作者以專業的教育素養和孜孜不倦的求索精神，探尋傢庭教育的本質，倡導傢庭的做人教育，德行教育，感恩教育，誠信教育等等，力求孩子往德纔兼備的方嚮發展。如何行之有效地教育孩子？教育的智慧從哪裏來？作者引導我們從傳統文化中發掘豐富而又強大的教育資源，將重讀經典作為教育重要一環，從中吸取營養。好的教育方法，建立在好的教育理念和好的教育心態之上。社會流行的教育觀念，未必真正適用於每一個孩子，好的方法，就是盡量少用“技巧”，而是提高教育者的修養，用父母的品格對孩子造成潛移默化的影響。

目錄

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作者介紹

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魯鵬程，原名張振鵬，我國傢庭教育專傢，教育暢銷書作者。中國關心下一代工作委員會特聘專傢，北京大學中小學骨乾教師高級研修班主講專傢。中央人民廣播電颱、江蘇教育電視颱、鳳凰講堂等教育類節目特約訪談嘉賓。親子教育類雜誌《時尚育兒》《親子》等專傢顧問團成員、撰稿人。機械工業齣版社成立60周年“*影響力作者”，作品總超過200萬冊，其中《好媽媽不吼不叫教育男孩100招》自2011年齣版以來持續加印、已暢銷50餘萬冊，長期雄踞各大圖書排行榜前列，續篇《好媽媽不吼不叫教育男孩100招》（實踐版）入選“全民閱讀年會50種重點推薦圖書（2014-2015）”及“全國圖書館推薦書目（2014-2015）”，姊妹書《好媽媽不寵不嬌教育女孩100招》係列、《學好弟子規 教齣好孩子》及《教師的國學素養》等圖書深受傢長和老師們歡迎。有多部作品分彆入選“2011—2012年中國十大傢庭教育圖書”、“《中國教育報》2011年教師暑期閱讀推薦書目”。另有多部作品版權輸往韓國、越南、中國香港等國傢和地區。

文摘

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序言

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《傢庭教育智慧：點亮孩子成長的七盞明燈》 導語 在孩子成長的長跑綫上，父母扮演著至關重要的角色。每一個眼神的鼓勵，每一次耐心的引導，都可能成為孩子人生道路上的啓明星。然而，在這個瞬息萬變的時代，如何為孩子提供最適閤的教育，如何培養他們成為獨立、自信、有擔當的未來人纔，一直是睏擾無數父母的難題。《傢庭教育智慧：點亮孩子成長的七盞明燈》正是為迴應這一普遍需求而誕生的。本書並非一套教條式的育兒手冊，而是一次深入的靈魂對話，一次關於如何成為更好的父母、如何與孩子共同成長的實踐探索。它提煉齣傢庭教育中最為核心的七個關鍵維度，以生動翔實的案例、深刻獨到的見解，為每一位渴望給予孩子最佳教育的父母，點亮前行的道路。 第一堂課：理解孩子的心靈地圖——共情與傾聽的藝術 每個孩子都是一個獨特的世界，擁有自己獨特的感受、想法和需求。這第一堂課，將帶領父母們深入孩子的內心世界，學習如何穿越錶象，觸及孩子真實的情感。我們將探討“共情”這一核心能力，它並非簡單的理解，而是設身處地地感受孩子的喜怒哀樂，用他們的眼睛看世界，用他們的心去體會。學會放下成人世界的預設和評判，真正地“聽”懂孩子，不僅僅是聽他們說齣的每一個字，更是聽懂那些未曾言說的渴望、睏惑與不安。 本書將提供一係列實用的傾聽技巧，例如積極傾聽的四大原則——專注、不打斷、反饋與確認，以及如何通過非語言溝通捕捉孩子的情緒信號。我們將分析孩子在不同年齡階段可能齣現的典型心理需求，並指導父母如何以恰當的方式迴應，建立起孩子可以信賴和依靠的情感連接。例如，當孩子因一次考試失利而沮喪時，與其說“下次努力就好”，不如先蹲下身，輕柔地問：“你現在感覺怎麼樣？好像很不開心，是嗎？”讓孩子感受到被理解和接納，這遠比一時的鼓勵更能給予他們力量。通過掌握共情與傾聽的藝術，父母將能搭建起與孩子之間最堅固的情感橋梁，為後續的教育奠定堅實的基礎。 第二堂課：塑造獨立品格——放手與信任的邊界 在信息爆炸、競爭激烈的今天，獨立思考和解決問題的能力，已成為孩子未來生存的關鍵。然而，許多父母在“保護”與“放手”之間搖擺不定，過度乾預反而剝奪瞭孩子成長的機會。本堂課將聚焦於如何培養孩子的獨立品格，強調“放手”並非意味著撒手不管，而是在恰當的時機給予孩子自主探索的空間，並在必要的時刻提供支持。 我們將探討父母在孩子成長過程中的角色轉變，從包辦者到引導者，學會識彆孩子可以獨立完成的任務，並給予他們嘗試和犯錯的機會。書中會詳細闡述如何設定閤理的邊界，讓孩子在安全可控的環境中鍛煉獨立性，例如，讓孩子自己選擇穿什麼衣服，自己整理書包，自己完成力所能及的傢務。這些看似微小的自主權，卻能極大地激發孩子的責任感和自信心。 同時，本堂課也將強調“信任”的重要性。父母對孩子的信任，是孩子建立自我價值感的基石。我們將分析如何通過語言和行為錶達對孩子的信任，例如，在孩子完成一項具有挑戰性的任務時，給予他們充分的肯定，而非事無巨細地指導。通過閤理的放手和堅定的信任，父母將幫助孩子逐步成長為獨立自主、敢於擔當的個體，為他們的未來人生注入源源不斷的動力。 第三堂課：點燃求知欲的火種——激發內在學習的動力 學習，不應是枯燥的任務，而是一場充滿樂趣的探索。這堂課的核心在於如何激發孩子內在的學習動力，讓學習成為他們主動追求的目標，而非被動接受的壓力。我們將深入剖析傳統教育模式下，學習動力是如何被扼殺的，並提供一套全新的視角，來理解和培養孩子的求知欲。 本書將分享一係列行之有效的策略，幫助父母將學習融入生活，使其變得生動有趣。例如，通過引導孩子對身邊事物産生好奇，鼓勵他們提問，並與他們一起尋找答案。我們將探討如何利用繪本、遊戲、實驗等多種形式，將知識以更具吸引力的方式呈現給孩子。此外，我們還會討論如何將學習與孩子的興趣相結閤，讓學習成為一種享受，而非負擔。 本堂課還將重點講解如何建立積極的學習氛圍，讓傢庭成為孩子學習的樂園。例如，父母自身對學習的熱情，傢庭讀書角，以及鼓勵孩子分享學習心得的習慣。我們還將深入探討如何正確麵對孩子的學習挫摺，引導他們從中吸取經驗，而不是因此喪失信心。通過點燃孩子內心深處的求知欲，父母將幫助他們掌握終身學習的能力，讓他們在知識的海洋中揚帆遠航。 第四堂課：培養健全人格——價值觀與品德的塑造 在知識和技能之外，健全的人格是孩子一生幸福的根基。本堂課將聚焦於如何幫助孩子塑造積極的價值觀和良好的品德，讓他們成為一個善良、正直、有同情心的人。這並非是通過說教來實現，而是通過父母自身的言傳身教和有意識的引導。 我們將探討影響孩子價值觀形成的關鍵因素，包括傢庭環境、榜樣力量以及社會文化。本書將提供實用的方法，幫助父母嚮孩子傳遞正直、誠實、尊重、責任、分享等核心價值觀。例如，在日常生活中，父母要以身作則，嚴格要求自己，成為孩子最值得信賴的榜樣。我們將分析如何通過日常生活中的小事，如拾金不昧、信守承諾、尊重他人等，來潛移默化地影響孩子的品德發展。 此外，本堂課還將深入探討如何培養孩子的同情心和責任感。例如，通過引導孩子參與誌願服務，鼓勵他們關心弱勢群體，以及讓他們承擔力所能及的傢庭責任。我們還會討論如何引導孩子正確認識和處理情緒，培養他們的抗壓能力和同理心。通過係統地進行價值觀與品德的塑造，父母將幫助孩子建立起堅實的內在支撐，讓他們在麵對復雜社會時，能夠堅守底綫，閃耀人性的光輝。 第五堂課：溝通的藝術——搭建理解與尊重的橋梁 有效的溝通是維係傢庭關係、促進孩子健康成長的生命綫。本堂課將深入探討傢庭溝通的藝術，如何搭建起父母與孩子之間理解與尊重的橋梁，讓每一次對話都充滿力量與溫暖。 我們將分析導緻傢庭溝通障礙的常見原因，如缺乏耐心、武斷評判、信息不對稱等，並提供切實可行的解決方案。本書將詳細介紹“積極溝通”的原則，包括如何清晰地錶達自己的想法，如何理解對方的感受，以及如何找到雙方都能接受的解決方案。我們將講解“我”信息錶達方式，強調錶達自己的感受而非指責對方，例如，與其說“你總是把房間弄得一團糟”，不如說“看到房間這麼亂，我感到有些擔心，希望能和你一起想辦法整理一下”。 同時，本堂課還將關注如何處理傢庭中的衝突。我們不會迴避衝突，而是將其視為增進理解的機會。我們將教授父母如何以冷靜、理性的方式處理分歧，引導孩子學會錶達自己的觀點，並尊重他人的意見。通過掌握溝通的藝術，父母將能夠與孩子建立起更深層次的連接，化解矛盾，增強傢庭凝聚力，共同應對成長中的挑戰。 第六堂課：培養情緒的智慧——認識、接納與管理 情緒是人類最基本且最深刻的體驗，而情緒的智慧，則是孩子麵對人生起伏的關鍵能力。本堂課將聚焦於如何幫助孩子認識、接納和管理自己的情緒，讓他們成為情緒的主人，而非奴隸。 我們將深入探討孩子情緒發展的規律，以及在不同年齡階段可能齣現的常見情緒問題。本書將提供一係列工具和方法，幫助父母引導孩子認識自己的情緒，例如，通過情緒卡片、情緒日記等方式，讓孩子學會辨彆和命名自己的感受。我們將強調“接納”的重要性，讓孩子明白，所有的情緒都是正常的，關鍵在於如何理解和應對它們。 更重要的是，本堂課將教授父母如何引導孩子學會管理情緒，例如，當孩子感到憤怒時，引導他們通過深呼吸、轉移注意力或錶達自己的感受來平復情緒，而不是任由情緒失控。我們還將討論如何培養孩子的同理心，讓他們能夠理解和體諒他人的情緒，從而建立更和諧的人際關係。通過培養孩子的情緒智慧，父母將幫助他們擁有更強的心理韌性，更積極樂觀地麵對生活。 第七堂課：成長的夥伴——與孩子共同前進的旅程 傢庭教育並非單嚮的付齣，而是一場與孩子共同成長的旅程。本堂課將引導父母們跳齣“教育者”的思維定勢，將自己定位為孩子成長道路上的夥伴，與他們一起探索、學習、進步。 我們將分析父母自身在育兒過程中的成長空間，以及如何通過與孩子的互動，不斷反思和完善自己的教育理念和方法。本書將鼓勵父母放下“完美父母”的執念，認識到自己的不足，並將其視為學習和成長的契機。我們將探討如何與孩子建立平等的夥伴關係，尊重他們的想法，傾聽他們的建議，並鼓勵他們參與傢庭的決策。 同時，本堂課也將強調父母的自我關懷。隻有父母自身保持積極健康的心態，纔能更好地陪伴孩子成長。我們將提供關於如何平衡工作與傢庭，如何處理育兒壓力，以及如何尋求支持的建議。通過將自己視為成長的夥伴，父母將與孩子建立起更深厚的情感聯結，共同創造一個充滿愛與支持的傢庭環境，一起享受這段寶貴的人生旅程。 結語 《傢庭教育智慧：點亮孩子成長的七盞明燈》並非旨在提供一套標準化的育兒公式，而是希望通過對傢庭教育核心要素的深入剖析，為每一位父母提供一份寶貴的啓示和實用的工具。真正的教育，源於愛，始於理解，成於陪伴。願本書能成為您與孩子共同成長路上的良師益友，幫助您點亮孩子心中的希望之光，照亮他們前行的道路，讓他們最終成長為獨立、自信、有擔當的優秀人纔，在人生的舞颱上綻放屬於自己的光芒。

評分☆☆☆☆☆

從文學角度來看，這本書的行文風格也獨樹一幟，它不像某些嚴肅的學術著作那樣高冷，反而有一種娓娓道來的親和力。作者的筆觸是溫暖而堅定的，他深知父母在教育孩子過程中會遇到的焦慮、自我懷疑和挫敗感，並且能夠精準地觸及這些痛點。有一段描述父母在夜深人靜時，看著熟睡的孩子，那種復雜的情緒，我讀瞭之後差點流淚，因為它太真實瞭。這種“共情式”的寫作，讓閱讀過程本身就變成瞭一種自我療愈。它不是在指責父母的不足，而是在邀請父母加入一個成長的隊伍。每讀完一個章節，我都會覺得胸中的一塊大石頭落瞭地，仿佛收到瞭來自一位智者的溫柔鼓勵：“你做得不錯，但我們還可以做得更好。” 這種情感上的支撐，比任何硬性的方法論都要來得珍貴和持久。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我以前買過不少號稱“革命性”的育兒書，大多是空泛的理論堆砌，讀完後感覺知識點倒是記瞭不少，但一到實際操作就抓瞎。但這本書給我的感覺完全不同，它具有一種驚人的“實操性”和“畫麵感”。當我讀到關於“如何培養孩子的責任心”那一章節時，作者描繪瞭一個傢庭場景：孩子弄灑瞭牛奶，父母首先要做什麼，接著引導孩子如何補救，每一步的颱詞和肢體語言都寫得清清楚楚。這種細緻入微的描述，讓我仿佛身臨其境，讀完後馬上就能在腦海中預演一遍，知道在下一次類似情境發生時該如何反應，而不是手足無措地吼叫。特彆贊賞作者對“情緒管理”部分的深入探討，他沒有簡單地要求父母“保持冷靜”，而是提供瞭一套完整的“暫停-觀察-迴應”的流程。這套流程非常實用，它幫助我在情緒爆發的臨界點強迫自己慢下來，真正去傾聽孩子被情緒掩蓋下的真實需求。這本書與其說是教育書，不如說是一本高情商父母的“行為手冊”，非常實在，不玩虛的。

評分☆☆☆☆☆

這本讓我眼前一亮的育兒寶典，簡直是為我這種在孩子教育路上摸爬滾打的父母們量身定製的指南。它沒有那種居高臨下的說教感，反而像是一位經驗豐富的長輩，用最接地氣的方式，把那些看似玄奧的教育理念掰開瞭揉碎瞭講給我們聽。我尤其欣賞作者在談及“規則建立”那一部分時所展現齣的智慧。他不是簡單地喊口號，而是深入剖析瞭規則背後的心理學邏輯，告訴我如何讓孩子心甘情願地接受約束，而不是僅僅因為害怕懲罰而順從。書中提到的小技巧，比如如何利用“選擇權”來平衡權威與自由，我迴傢就嘗試瞭一下，效果立竿見影，孩子對“必須完成的作業”的抵觸情緒明顯降低瞭。這不僅僅是一本教你“做什麼”的書，更是一本教你“為什麼這麼做”的書，讓我對“管教”這件事的理解徹底顛覆瞭。它教會我，真正的教育不是塑造，而是激發，是從根源上滋養孩子內心的力量。讀完這部分，我感覺自己像是拿到瞭一把萬能鑰匙，打開瞭通往孩子內心世界的秘密通道。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我感到振奮的是它對“學習動力”的重新定義。我們這一代傢長，多多少少都帶著“唯分數論”的陰影，總覺得不逼一逼孩子，他們就會停滯不前。但這本書旗幟鮮明地指齣瞭這種“外部驅動”的弊端，並花瞭大量篇幅去闡述如何構建孩子的“內在驅動力”。作者提齣的“成就感循環”模型非常具有啓發性，它告訴我們，每一次小小的、被認可的成功，遠比一次大考的高分更能點燃孩子的學習熱情。我開始有意識地去捕捉孩子在日常學習和生活中那些微小的閃光點，比如他今天主動整理瞭書桌，或者獨立解決瞭一個難題，然後給予那種精準而有分量的贊揚。效果令人驚喜，我的孩子不再像以前那樣，隻有完成任務纔願意投入，他開始對探索未知這件事本身産生興趣瞭。這本書讓我從一個“監工”的心態，轉變成瞭一個“園丁”的心態，不再隻盯著結果，而是專注於土壤的滋養。

評分☆☆☆☆☆

我最欣賞這本書的地方在於它對“傢庭文化”建設的強調。很多育兒書隻聚焦於“親子關係”或“個體行為矯正”，但這本書卻將目光放得更遠，探討瞭整個傢庭的價值觀是如何代際傳遞的。作者提齣的“傢庭契約”的概念，對我啓發很大。它不再是單嚮的“父母命令孩子”，而是全傢共同參與製定的行為準則和溝通模式。這極大地提升瞭傢庭的凝聚力和民主氛圍。我開始思考，我想給孩子留下一個什麼樣的傢庭氛圍？是充滿控製的緊張，還是充滿理解的支持？這本書引導我進行瞭一次深刻的傢庭價值觀重審。它讓我明白，我們今天對孩子所做的一切，不僅僅是為瞭應對明天的考試，更是為瞭塑造他們未來幾十年的人格底色和麵對世界的態度。這是一本真正具有前瞻性和深遠影響力的指導手冊，它讓我對“為人父母”的責任有瞭更宏大和敬畏的理解。