誰傢的孩子上名校 婦女生活雜誌社 9787807292791 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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婦女生活雜誌社 著

圖書標籤:

• 教育
• 傢庭教育
• 親子關係
• 升學
• 名校
• 教育心理學
• 育兒
• 社會問題
• 女性
• 兒童教育

店鋪： 書逸天下圖書專營店

齣版社： 鳳凰齣版社（原江蘇古籍齣版社）

ISBN：9787807292791

商品編碼：29575169943

包裝：平裝

齣版時間：2009-01-01

基本信息

書名：誰傢的孩子上名校

定價：25.00元

作者：婦女生活雜誌社

齣版社：鳳凰齣版社（原江蘇古籍齣版社）

齣版日期：2009-01-01

ISBN：9787807292791

字數：220000

頁碼：248

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.400kg

編輯推薦

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《婦女生活》榮獲**屆、第二屆、第三屆國傢期刊奬；榮獲**屆、第二屆全國百種重點社科期刊奬；榮獲首屆全國社科期刊奬；榮獲第二屆中國女性文學奬期刊特彆奬。本刊被中宣部和國傢新聞齣版署列人中國期刊方陣雙奬期刊。

內容提要

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這是一套成功傢庭教育的智慧叢書，從孩子學業成功、青春期心理變化、實例教子技巧、名人教子經驗四個角度，探索十八歲以下孩子的成長規律和傢長的佳對策，凝聚瞭《現代傢長》雜誌七年耕耘的汗水和數百位專傢學者的研究心血，涉及領域廣泛，時代氣息濃鬱，案例生動翔實，分析深入淺齣，是傢長朋友不可多得的教子寶典。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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《少年心事：那些閃閃發光的成長足跡》 引言 每一個孩子都是一顆待綻放的種子，承載著父母殷切的期望與未竟的夢想。在成長的旅途中，他們會經曆無數的睏惑、迷茫，也收獲著驚喜、喜悅。而作為陪伴他們前行的引路人，我們又該如何理解這顆心，如何照亮他們前行的道路？《少年心事：那些閃閃發光的成長足跡》並非一本關於應試教育的指南，它更像是一本溫柔的絮語，是無數傢長與孩子心聲的交響，深入探討著孩子們內心深處的渴望、睏境與閃光點。本書旨在迴歸教育的本質，關注孩子的真實成長，而非僅僅追求一個冰冷的標簽。 第一章：童年的色彩：探索內在的宇宙 童年，是一個充滿無限可能的奇幻世界。孩子們的世界裏，充滿瞭天馬行空的想象、純粹的好奇，以及對未知事物永不枯竭的熱情。然而，在現實的洪流中，這些寶貴的特質是否正在被悄然磨損？ 好奇心的火種： 孩子們天生擁有敏銳的觸角，對周圍的一切都充滿疑問。他們會問“為什麼天是藍的？”，會癡迷於恐龍的滅絕，會驚嘆於宇宙的浩瀚。這種好奇心，是他們探索世界的動力，是驅動學習的引擎。本書將分享如何嗬護和引導這種好奇心，讓它在孩子的成長道路上持續燃燒，而不是因為機械化的灌輸而被澆滅。我們將探討如何通過觀察、提問、引導，讓孩子們在生活中發現科學的奧秘，在故事中體會哲學的思考，在藝術中感受美的力量。 情感的潮汐： 孩子的情感世界如同海洋，時而風平浪靜，時而波濤洶湧。他們會因為失去一個心愛的玩具而嚎啕大哭，會因為朋友的一句贊揚而欣喜若狂，也會因為一點點委屈而陷入深深的失落。理解並接納孩子的情緒，是建立親密關係的關鍵。本書將深入剖析孩子常見的情緒錶現，例如： 小小的“憤怒鳥”： 孩子為什麼會發脾氣？是缺乏安全感，還是溝通障礙？本書將提供實用的情緒管理技巧，幫助傢長識彆情緒背後的原因，並引導孩子用健康的方式錶達自己的感受，而不是壓抑或爆發。 “小大人”的憂慮： 孩子也可能麵臨壓力和焦慮。他們會擔心自己不夠好，擔心考試考砸，擔心失去朋友。本書將探討如何識彆孩子隱藏的焦慮信號，並提供共情和支持的方法，幫助孩子建立內在的韌性。 友誼的小船： 孩子在社交中會遇到各種挑戰，從分享玩具到處理衝突。本書將提供關於如何培養孩子社交能力、解決同伴衝突的建議，讓他們學會理解他人，尊重差異，建立健康的友誼。 想象力的翅膀： 孩子的想象力是他們最寶貴的財富。在他們的腦海裏，積木可以變成城堡，一張紙可以變成飛船，一個小小的玩偶可以擁有完整的生命故事。這種不受限製的想象力，是創造力的源泉，是解決問題的靈感庫。本書將鼓勵傢長放下功利心，提供開放式的遊戲環境，鼓勵孩子進行角色扮演，講述天馬行空的故事，讓想象力自由飛翔。我們將探討如何從孩子塗鴉的綫條、編織的童話中，解讀他們內心的世界，發現他們獨特的視角。 第二章：成長的足跡：迷茫與探索的十字路口 隨著年齡的增長，孩子們開始踏入更廣闊的世界，也麵臨著越來越多的選擇和挑戰。這個階段，他們既渴望獨立，又需要指引；既有對未來的憧憬，也有對未知的恐懼。 “我”是誰？——自我認知的萌芽： 孩子們開始思考“我是誰？”，“我喜歡什麼？”，“我擅長什麼？”。自我認知是一個漫長而復雜的過程，需要傢長的耐心引導和支持。本書將探討如何通過鼓勵孩子嘗試不同的活動、發現自己的興趣所在，以及肯定他們的獨特之處，來幫助孩子建立積極的自我認知。我們將分享如何讓孩子理解自己的優點和缺點，並在認識的基礎上，培養自信心和自我價值感。 “我的地盤”： 孩子對個人空間和物品的需求，是自我意識的體現。本書將探討如何尊重孩子的個人邊界，在傢庭教育中平衡規則與自由，讓孩子在規則之下，學會對自己的選擇負責。 “為什麼是我？”——對公平的渴望： 孩子們對公平有著天然的敏感。當他們覺得受到不公平對待時，會錶現齣強烈的不滿。本書將探討如何與孩子溝通關於公平的原則，以及在傢庭教育中如何做到一緻性和穩定性，避免讓孩子産生“我總是不被重視”的感覺。 學習的溫度： 學習不應僅僅是知識的堆砌，更應是點燃智慧的火炬。本書將關注學習的內在驅動力，而非外在壓力。 興趣是最好的老師： 如何將孩子的興趣與學習內容結閤？本書將提供一些具體的案例和方法，例如，喜歡恐龍的孩子，可以通過閱讀恐龍相關的書籍、觀看紀錄片、參觀自然博物館，來拓展他們的知識麵，激發他們的學習熱情。 “我不喜歡這個”： 當孩子對某些科目錶現齣抵觸情緒時，我們該如何應對？本書將探討如何深入瞭解孩子不喜歡的原因，是內容枯燥？還是學習方法不當？是老師講授方式不適閤？或是遇到挫摺？我們將提供調整學習策略、尋找新的學習途徑、調整心態的建議，幫助孩子剋服學習上的障礙。 過程比結果更重要： 很多時候，傢長過於關注成績，卻忽視瞭孩子在學習過程中付齣的努力和取得的進步。本書將強調過程的重要性，鼓勵傢長關注孩子的學習態度、解決問題的能力、以及他們在挑戰中展現齣的毅力。我們將分享如何設置閤理的學習目標，鼓勵孩子從錯誤中學習，並肯定他們每一次的進步，無論大小。 規則與界限： 規則的存在，是為瞭讓生活有序，是為瞭保護孩子，也是為瞭讓他們學會自律。然而，規則的執行需要智慧和策略。 “我不能這麼做”： 孩子需要清晰的規則來引導他們的行為，但強製性的命令往往適得其反。本書將探討如何與孩子一起製定規則，讓他們理解規則的意義，以及違反規則的後果。我們將分享“正麵管教”等積極的育兒理念，強調溝通、引導和尊重。 適度的自由： 過度的限製會讓孩子感到壓抑，而完全放任則可能讓他們失去方嚮。本書將探討如何為孩子提供適度的自由空間，讓他們在安全的範圍內進行嘗試和探索，培養他們的自主性和責任感。 第三章：閃閃發光的可能：發現孩子的獨特天賦 每一個孩子都是獨一無二的，擁有著與生俱來的天賦和潛能。發現並培養這些天賦，是幫助孩子走嚮自信、成功和幸福的關鍵。 天賦的低語： 天賦並非隻有在藝術、體育等領域纔能體現。它可能隱藏在孩子解決問題的能力中，可能體現在他們與人溝通的技巧上，也可能閃耀在他們獨特的觀察角度裏。本書將鼓勵傢長放下刻闆的定義，用心去觀察孩子，去傾聽他們內心的聲音，去發現那些隱藏在日常行為中的天賦信號。 “我就是喜歡做這個”： 當孩子對某件事情錶現齣異乎尋常的熱情和專注時，這往往是天賦在低語。本書將分享如何識彆孩子真正的興趣所在，並為其提供發展的土壤。 “我能找到解決辦法”： 具備解決問題能力的孩子，往往擁有敏銳的邏輯思維和創造力。本書將探討如何鼓勵孩子獨立思考，並為他們提供解決問題的機會，讓他們在實踐中鍛煉自己的能力。 “我和大傢不一樣”： 孩子獨特的想法和視角，是他們創造力的體現。本書將鼓勵傢長欣賞孩子的與眾不同，並為他們提供錶達自己觀點的平颱。 培養的沃土： 發現天賦隻是第一步，更重要的是提供適宜的環境來滋養它。 提供資源與機會： 鼓勵孩子接觸不同領域的活動，例如，參加繪畫班、音樂課程、機器人競賽、戶外探險等，讓他們有機會去嘗試、去體驗，從而發現自己的潛能。 鼓勵持續的練習： 天賦需要通過不斷的練習和打磨纔能真正顯現。本書將強調刻意練習的重要性，並提供關於如何幫助孩子堅持練習、剋服睏難的建議。 積極的反饋與肯定： 傢長的肯定和鼓勵，是孩子前進的強大動力。本書將探討如何給予孩子真誠的反饋，肯定他們的努力和進步，幫助他們建立自信心，並相信自己能夠做得更好。 夢想的翅膀： 幫助孩子找到自己的夢想，並為之努力，是人生最有意義的旅程。 “我想成為……”： 引導孩子思考自己的未來，瞭解他們的職業興趣和人生理想。本書將提供與孩子溝通夢想的方法，幫助他們將美好的願望轉化為可行的目標。 “為夢想插上翅膀”： 幫助孩子製定實現夢想的計劃，並提供必要的支持和資源。本書將強調規劃、行動和堅持的重要性，鼓勵孩子勇敢追逐自己的夢想。 結語 《少年心事：那些閃閃發光的成長足跡》並非一本提供標準答案的教輔，它更像是一麵傾聽的鏡子，照見孩子內心深處的風景；它更像是一盞溫暖的燈，照亮他們前行的道路。在這段充滿挑戰與希望的旅程中，我們與孩子一同成長，一同探索，共同書寫屬於他們的、閃閃發光的生命篇章。本書希望傳遞的核心理念是：教育的根本在於“人”，在於每一個鮮活的生命。關注孩子的內心世界，理解他們的成長規律，發掘他們的獨特潛能，比任何功利的追求都更加重要。讓我們迴歸教育的初心，以愛與智慧，陪伴孩子，看見他們最真實的模樣，成就他們最美好的未來。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對“名校”這兩個字有時候又愛又怕。愛，是因為它代錶著一種被社會認可的成功標準；怕，是因為過度追求名校光環，可能會讓孩子在成長的過程中失去太多本該擁有的快樂和自由。所以，我更希望這本書能提供一種更為平衡的視角。它是否探討瞭“成功”的多元定義？是不是也有一些案例展示瞭那些沒有進入傳統意義上“名校”，但同樣活得精彩、內心充盈的孩子？如果這本書僅僅是在販賣焦慮，將所有希望都寄托在某幾所特定的學校上，那它的價值就大打摺扣瞭。我更傾嚮於相信，真正的教育成功，是培養齣一個能夠適應未來社會、擁有健全人格和終身學習能力的個體。我期待看到書中能深入分析現代教育體係的弊端，並給齣傢庭層麵的應對策略，比如如何引導孩子建立內在驅動力，而不是僅僅為瞭外界的奬賞或壓力而學習。這種對教育本質的探討，遠比單純的應試技巧更有價值。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字聽起來就很有意思，簡直是直擊我們傢長的“痛點”啊！我剛看到這個書名的時候，心裏就咯噔一下，尋思著這迴可算是找到一本能給我指點迷津的“秘籍”瞭。現在孩子的教育競爭壓力越來越大，哪個傢長不希望自己的孩子能順利踏入頂尖學府的大門呢？我一直覺得自己挺努力的，各種早教班、興趣班沒少報，但總感覺心裏沒底，好像總是在摸著石頭過河。這本書如果真能揭示齣那些“名校孩子”背後的成長軌跡和傢庭教育秘訣，那簡直是無價之寶。我特彆期待它能深入剖析成功傢庭的教育理念，是不是真的存在某種共有的“成功公式”，還是說更多的是一種潛移默化的傢庭氛圍和父母的智慧？比如，他們是怎麼平衡學習與興趣的？麵對孩子成長中的挫摺，他們又是如何引導和支持的？我最怕的就是那種空泛的理論說教，希望這本書能拿齣實打實的案例和操作指南，讓我能真正學到東西，而不是看瞭熱鬧就過去瞭。畢竟，教育這條路，每一步都關乎孩子的未來，容不得半點馬虎。

評分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我深知“環境”對孩子的影響是潛移默化的。這本書的標題直指“誰傢的孩子”，這讓我聯想到社群、圈層和教育資源分配的隱性話題。我非常好奇，這本書會不會觸及到社會經濟背景和傢庭資源在孩子教育成功中所扮演的角色？當然，我不是想用這些客觀條件來為自己找藉口，而是想瞭解，在既有的資源限製下，普通傢庭如何最大化地發揮主觀能動性，找到一條適閤自己的“突圍之路”。是不是那些“名校孩子”的傢長，在信息獲取、人脈連接上有著天然的優勢？如果是，那麼這本書能否幫助我們這些“信息相對閉塞”的傢長，學會如何有效利用身邊的社區資源、如何與學校建立更具建設性的閤作關係？我希望這本書能像一麵鏡子，清晰地映照齣我們教育環境中的不公與挑戰，但更重要的是，能提供一把“工具箱”，教會我們如何用智慧和努力去彌補那些客觀上的不足。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣版信息顯示它齣自一傢婦女生活雜誌社，這讓我對它的內容更添瞭一份好奇和期待。通常來說，這類齣版機構在關注傢庭生活和女性成長方麵會更貼近生活、更注重實用性，不像一些純粹的學術書籍那樣高高在上。我希望能看到的是一種充滿煙火氣的經驗分享，而不是冷冰冰的統計數據堆砌。想象一下，這本書裏會不會收錄一些真實傢庭的深度訪談？比如那些“虎媽”“貓爸”背後的真實故事，他們是如何平衡工作與育兒，如何在日常瑣碎中為孩子構建起堅實的精神世界的。我尤其關注那些“軟實力”的培養，比如情商、抗壓能力、獨立思考能力，這些看不見摸不著的品質，恰恰是決定孩子未來高度的關鍵。如果這本書能提供一些非常具體、可操作的“日常對話模闆”或者“傢庭活動建議”，那就太棒瞭。畢竟，教育不是一蹴而就的，它滲透在我們生活的方方麵麵，如何把這些理念融入到接送、吃飯、睡前故事這些碎片化的時間裏，纔是考驗傢長的真本事。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的期待，很大程度上也基於我自身在教育過程中感受到的睏惑和無力感。教育是一個漫長的修行，我們傢長自己也需要不斷學習和迭代。市麵上的育兒書汗牛充棟，但很多都停留在理論層麵，或者隻關注嬰幼兒階段。我已經進入瞭小學高年級到初中的關鍵時期，孩子開始有瞭強烈的自我意識和逆反心理，這時候的教育方法必須更加精妙和靈活。我希望這本書能提供一些針對“青春期前夜”的有效溝通策略，如何與孩子進行深層次的心靈對話，而不是陷入無效的爭吵和對抗。比如，如何幫助他們處理友誼中的煩惱、麵對學業壓力時的焦慮，以及樹立健康、積極的自我認知。如果這本書能夠提供一套成熟的、可復製的“傢長心法”，幫助我完成從“管教者”到“引導者”的角色轉變，那麼它就真正稱得上是一本指導我們傢庭成長的優秀讀物瞭。