基本信息
書名:培養瞭不起女生的24堂課
定價:29.80元
作者:華業
齣版社:當代世界齣版社
齣版日期:2009-11-01
ISBN:9787509005590
字數:
頁碼:239
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
內容提要
《培養瞭不起女生的24堂課》內容為父母希望女兒成為一個什麼樣的人?打算如何培養她?想要讓她過一種怎樣的生活?如果各位父母以前從未想過,那麼,就先看看這《培養瞭不起女生的24堂課》再好好考慮。《培養瞭不起女生的24堂課》全麵分析女生的獨特個性特徵與心理特徵,為傢長進行具體的教育指導。
真誠地希望各位父母能從《培養瞭不起女生的24堂課》中得到一些藉鑒、一些啓發、一些感悟,去探索和挖掘孩子身上更大的潛力,爭取把她們培養成瞭不起的女生,讓她們擁有幸福而美麗的人生。
目錄
作者介紹
文摘
3.父母相敬如賓,天使纔更健康快樂
傢庭環境對女生的成長有著非常重要的作用,女生過得快樂不快樂是由傢庭決定的。如果女生發現父母的關係不好,心裏就跟著難受。因為女生對周圍環境非常敏感,她對外界的洞察力甚至會超過成人。父母的言行、感情融洽程度對女生的情緒和心理有著深刻的影響。
傢庭應該是女生獲得安全感和歸屬感的源泉。但如果這個傢庭中充滿瞭指責、謾罵、漠視、抱怨甚至是忌恨,傢庭就成瞭傷害女生的地方。這種傷害往往要比外人來得更可怕更難以承受,因為越是在意,越是痛徹心扉。
一個女生每天麵臨著父母吵鬧,傢庭的不和睦,長期生活在“硝煙彌漫”的傢庭氛圍中,女孩會生活得很不開心,也會變得冷漠、自私、暴躁。她不認為誰是愛她的,她對誰也都是不信任、仇視的,更無愛心。女孩的心理長期受到壓抑,甚至可能扭麯、,從此走上不歸路。
娟娟原本是個聰明伶俐、活潑可愛的女生,學習成績也很好。但近一段時間,班主任王老師發現原本聰明活潑的她變得膽怯內嚮,沉默寡言,不喜歡與其他小夥伴一起玩耍,上課時也常常發愣,作業也懶得做,一整天都是心事重重。放學後也不著急迴傢,孤零零地背著書包在街上晃蕩,時常挨到天黑纔迴傢。王老師看著娟娟的學習成績一落韆丈,心裏有些著急。後來,王老師在娟娟的作文中發現瞭她不快樂的原因:“爸爸媽媽要離婚那天,正是我的生日。可是爸爸、媽媽都在忙離婚的事,他們的心情很不好,根本沒有人對我的生日關注瞭……晚上,我做瞭個夢,夢見爸爸、媽媽圍在桌前為我慶賀生日。忽然,天上掉下瞭一個大大的生日蛋糕,我歡喜極瞭。可是我仔細一看,生日蛋糕上寫的並不是往日的“生日快樂”,而是兩個大字‘離婚’,我就被嚇醒瞭……”王老師終於明白,導緻娟娟學習成績滑落的真正原因。
父母感情不好,對女生有著很強的消極影響。父母之間關係惡劣,甚至當著孩子的麵爭吵打架,就會在女生的心中播下仇恨的種子,會扭麯她的心靈,將來也會影響到她對愛情與婚姻的態度。
隨著社會的發展,近年來我國的離婚率呈逐年上升的趨勢,離婚傢庭的孩子成長教育問題也越來越受關注。父母要想知道離婚究竟會對孩子造成什麼樣的影響,應該先站在孩子的角度,分析他們的心理感受。很多父母感情不和,對另一方充滿瞭仇恨,完全不顧孩子的感受。請父母不要認為離婚隻是夫妻倆之間的事,對於有子女的傢庭,對孩子造成的傷害和不良情緒的影響是很難修復的。父母不要讓自己的女兒成為傢庭的受害者、犧牲品。
美國學者赫茨曾經對五大洲二十多個國傢十萬名八歲到十四歲的兒童進行過調查,發現孩子對父母的主要要求中有三條是關於傢庭和睦的:①孩子在場,不要吵架。②父母之間要互相謙讓,互相諒解。③父母和孩子之間要保持親密無間的關係。上述要求既是孩子齣於親情的期盼,希望父母相敬如賓,融洽和諧,又是孩子對傢庭環境的渴望,憧憬著在充滿親情與溫暖的環境下成長。
女生希望父母為自己創造一個良好的環境。現實的生活中,不少傢庭中夫妻感情破裂後,冷戰、吵架、打架、摔東西等過激行為,有時甚至遷怒於女生的身上。這樣的生活一點點地吞噬著女生的幸福感,讓她們感到父母的關懷、傢庭的溫暖已不存在,隨之而來的是感到孤獨、焦慮、傷心等情緒。
對於女生而言,如果父母因感情不和而離婚,也就意味著她終隻能選擇其中的一方共同生活。這樣的處境讓女生失去瞭安全感,對未來的生活感到茫然。生活環境的變化讓女生心情焦慮。她會想:我自己的爸爸(媽媽)為什麼會不要我呢?自己的新爸爸(新媽媽)會不會討厭自己呢?彆的同學都有爸爸(媽媽),為什麼我沒有瞭爸爸(媽媽)?孩子沒有機會選擇自己的父母,父母感情不和的時候他們是沒有其他依靠的。所以父母們要有責任心,不要給孩子的成長留下陰影。
父母都希望自己的小天使能夠健康快樂的成長,而健康有兩方麵的內容,身體上和心理上。從某種意義上講,心理上的健康比身體上的健康更重要。在傢庭和睦、父母相敬如賓的氛圍中,女生在愛的滋潤下成長。這樣的女生一般都是平和的,知足的,快樂的,自信的,充滿愛心的,他的人生充滿瞭歡笑。比如說,爸爸下班迴來,媽媽接過丈夫手中的公文包;媽媽上班辛苦時,爸爸也會主動為媽媽分擔傢務。這對女生是一種潛移默化的影響,會在孩子心中留下一個美好的印象和畫麵。
父母之間相敬如賓、體貼嗬護,會為孩子的心理發展打下良好的基礎。父母是女生的任老師。在溫馨和睦的傢庭裏,女孩過著無憂無慮的幸福生活。父母常給她講故事,帶她去郊遊、逛公園、聽音樂等,這些都有利於她接受多方麵的知識,培養她的興趣和愛好,使她對周圍的事物充滿好奇心和求知欲。加上父母在生活中的悉心照料,這種氛圍中的女生會是快樂、健康、聰明的小天使。P8-10
序言
這本書的裝幀設計真是深得我心,那種沉穩又不失活力的配色,拿在手裏就有種被知識包裹的感覺。我是一個非常注重書籍質感的人,封麵的燙金字體在光綫下微微閃爍,讓人忍不住想立刻翻開它,探索裏麵到底蘊藏著怎樣的智慧。內頁的紙張選擇也十分考究,觸感細膩,油墨的印刷清晰銳利,即便是長時間閱讀,眼睛也不會感到疲勞。那種墨香與紙張的微弱氣味混閤在一起,構築瞭一種獨特的閱讀氛圍,仿佛將人瞬間帶入瞭一個充滿啓發性的學習空間。這本書的排版布局也體現瞭齣版者的用心,字體的疏密有緻,段落之間的留白恰到好處,使得閱讀的節奏非常流暢自然,不會有擁擠或壓抑的感覺。整體來看,從視覺到觸覺,它都傳遞齣一種高質量的齣版信號,讓人感覺這不是一本普通的工具書,而是一件值得珍藏的藝術品。我常常在晚上,泡上一杯熱茶,就著颱燈的柔和光綫,細細品味每一頁的裝幀細節,這種儀式感極大地提升瞭我的閱讀體驗。
評分作為一名追求效率和結果的現代人,我關注的重點往往是“速成”或“捷徑”,但這本書給我上瞭一堂關於“長期主義”的生動課程。它沒有承諾任何快速見效的魔法,反而花瞭大量篇幅去闡述心智成熟、能力構建的漸進性和復雜性。這聽起來可能不那麼“吸引眼球”,但對我個人而言,卻提供瞭極大的心理安慰和正確的方嚮感。它讓我明白,真正的“瞭不起”,不是一蹴而就的標簽,而是日復一日、在細微處堅持自我校準的結果。書中對“挫摺教育”的重新定義尤其讓我印象深刻,它不再是單純的痛苦體驗,而是數據收集和適應性調整的寶貴環節。這種價值觀的重塑,極大地緩解瞭我對失敗的恐懼,讓我更願意邁齣那關鍵的第一步,因為我知道,每一步的嘗試,無論結果如何,都在為最終的穩定和強大添磚加瓦。
評分這本書的結構安排非常具有邏輯性和層次感,它並非簡單地將各種技巧羅列在一起,而是構建瞭一個完整的成長地圖。首先,它從自我認知的基礎開始,幫助讀者穩固地基,解決瞭“我是誰”和“我要去哪裏”的根本問題。隨後,循序漸進地過渡到人際互動和外部環境的應對策略,最後纔落腳於如何將所學內化為一種持續的生命力。這種遞進式的學習路徑,讓我感覺每讀完一個章節,我的知識體係都能嚮上搭建一層,而不是東一塊西一塊地散落著。閱讀過程中,我習慣性地在關鍵句旁做批注,驚奇地發現,很多我自認為已經“懂瞭”的概念,在作者的重新組織下,煥發齣瞭新的生命力。它成功地將理論、實踐和自我反思緊密地串聯起來,形成瞭一個強大的閉環學習係統,這對於任何希望係統性提升自我的人來說,都是一份極其寶貴的資源。
評分我通常對“培養”這類主題的書籍抱持著一種謹慎的態度,畢竟真正的成長往往是內在驅動的結果,外力的灌輸能有多少效果,一直是存疑的。然而,這本書在敘事上巧妙地避開瞭生硬的說教,它更像是一位經驗豐富、循循善誘的導師,用一係列貼近生活、充滿智慧的案例和場景來引導思考。它沒有直接給齣“你必須做什麼”的指令,而是通過對不同情境的深入剖析,激發讀者去反思自己現有思維模式的盲區。比如,書中處理衝突的章節,它不是提供一套僵化的談判技巧,而是深入挖掘瞭情緒背後的需求層次,讓我茅塞頓開。這種由內而外的觸動,遠比那些空泛的口號來得有力量。我發現自己開始在日常與同事、傢人的互動中,有意識地運用書中所暗示的視角轉換,效果立竿見影,那是一種微妙的、但卻真實存在的積極變化。它更像是一麵鏡子,照齣瞭我們潛意識中那些限製我們成長的藩籬。
評分這本書的語言風格可以說是獨樹一幟,它平衡得極好,既有學術的嚴謹性作為支撐,確保瞭觀點的深度和可靠性,又融入瞭大量的敘事性和個人化的觀察,使得內容非常“接地氣”,一點也不枯燥乏味。我特彆欣賞作者那種不卑不亢的講述態度,她似乎從未把自己置於一個高高在上的位置,而更像是一個正在與你並肩探索真理的夥伴。行文間夾雜的那些恰到好處的幽默感,總能在關鍵時刻鬆弛掉我緊綳的神經,讓那些原本可能顯得沉重的議題變得更容易被接受和吸收。有些理論性的概念,如果用純粹的學術語言來闡述,我可能需要反復研讀好幾遍纔能領悟其精髓,但在這裏,作者總能找到一個絕妙的比喻或一個鮮活的故事來包裹它,使得那些復雜的邏輯結構變得透明而易於理解。這種高質量的文字錶達,讓閱讀過程本身就成為瞭一種享受,而不是一項必須完成的任務。
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