小学生全功能字典 学生实用成语词典 同义词近义词反义词组词造句多音多义字词典共3本语文常备工具书学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 浮光掠影图书专营店

出版社： 北京教育出版社

ISBN：9787552238464

商品编码：29619707575

丛书名： 学生实用成语词典

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《诗词格律与鉴赏入门》 本书旨在为初学者系统梳理中国古典诗词的格律基础与审美意境。全书共分三大部分，力求在理论讲解与实际赏析之间搭建一座坚实的桥梁。 第一部分：格律之基——诗词的“形”与“音” 本部分深入浅出地剖析了近体诗（律诗、绝句）和词的基本格律要求。我们深知，对于初学者而言，平仄、对仗、押韵是入门的第一道门槛，因此我们采用了大量的对比示例和口诀记忆法，帮助读者迅速掌握核心规则。 平仄系统详解： 我们详细列举了现代汉语声调与古代“平、上、去、入”的对应关系，并解释了“一三五不论，二四六分明”等口诀背后的原理。通过图表对比，清晰展示了五言、七言诗中平仄的交替模式。我们不会堆砌复杂的古代音韵学理论，而是聚焦于实用性的格律判断。 押韵的艺术： 探讨了诗韵与词韵的区别，重点讲解了“平水韵”的简化应用，并提供了常用的韵部检索表，方便读者在创作或分析时核对。同时，解析了“拗救”这一重要技巧，说明了它在打破平仄僵局时的作用，而非随意为之。 对仗的工整与巧妙： 对仗是格律诗的骨架。本章细致区分了“名词对”、“动词对”、“流水对”、“正对”、“流水对”等不同类型的对仗。通过分析杜甫、王维等大家的名句，展示了如何做到“词性相对，结构相当，意义相关”，并特别指出，即便是看似简单的对仗，其背后也蕴含着深刻的哲学思考和意象对应。 词牌的形制： 对于词的入门，词牌的“小序”是关键。本书收录了最常用的一百余种词牌，详细标注了它们的句数、字数、平仄格式、韵脚位置、以及著名的“过片”和“换头”要求。例如，对《蝶恋花》和《雨霖铃》的格式进行并列分析，让读者直观感受不同词牌带来的节奏变化。 第二部分：意境之美——诗词的“情”与“境” 掌握了格律框架后，本部分引导读者进入诗词的灵魂——意境的品味与情感的把握。我们坚信，脱离了情感和语境的格律学习是枯燥的，只有理解了“为什么这样写”，才能真正欣赏到“写得有多好”。 常见意象的文化解读： 系统梳理了中国古典文学中反复出现的经典意象，如“柳”代表惜别，“月”代表思乡或永恒，“梅”代表高洁，“梧桐”代表愁绪。每一种意象都附带至少三首经典例句，并解释了其在不同朝代、不同作者笔下的细微差别。 描绘的技法： 深入探讨了中国古典诗词中常用的艺术手法，如白描、烘托、虚实相生、动静结合。以苏轼的“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”为例，讲解如何通过动词和名词的精妙组合营造出磅礴的气势。 时间与空间： 讲解了诗词如何处理时间和空间维度。例如，如何用“昨日”与“今朝”勾勒时间的流逝，如何通过“天涯”与“故园”构建空间的距离感。这是理解离别、思乡主题的关键。 情景交融的奥秘： 这是中国诗歌审美的最高境界。本书选取了大量“景中含情”的范例，分析作者是如何将自然景物作为情感的载体，而非仅仅是客观的描摹。 第三部分：鉴赏与实践——从读者到创作者的跨越 本部分旨在巩固前两部分的知识，并提供实用的鉴赏工具和基础的创作指引。 朝代风格巡礼： 简要概括了汉魏、唐、宋、元四个主要文学时期的风格侧重。例如，唐诗的雄浑与宋词的婉约之间的分野，帮助读者建立宏观的历史审美脉络。 经典作品深度解析： 精选了五十首（篇）最具代表性的作品，进行逐句的格律标注、词汇解释和意境分析。解析中重点标注了关键的动词和形容词，以及它们在音韵上的巧妙安排。 基础创作导引： 针对渴望尝试创作的读者，我们提供了“由意生境，由境选词，由词定律”的基础步骤。提供了常用句式模板，鼓励读者先尝试仿写，再进行独立创作。例如，如何根据“怀古”的主题，选择一个合适的韵脚和起句。 常用典故速查表： 附录提供了最常出现在诗词中的五十个重要典故（如“邯郸学步”、“卧薪尝胆”），并附有其出处和在诗词中的简要应用场景，作为快速查阅的参考。 本书的语言力求平实流畅，避免晦涩的文言术语，确保即便是零基础的读者也能在轻松愉快的阅读中，领略到中国古典诗词的音韵之美和意境之深。它不是一部详尽的音韵学专著，而是一本陪伴读者走进诗词殿堂的实用向导。

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对于我们家那位“小迷糊”来说，《小学生全功能字典》简直是翻身仗的关键。他以前查个字，要么找不到，要么查到了也不知道这个字在句子里的具体用法。这本字典的排版清晰，查找起来非常方便，而且收录的词条非常全面，无论是课本上的生僻字，还是日常生活中可能会遇到的多音字，基本都能找到。最让我惊喜的是，它对多音字的解释特别细致，不仅标注了不同的读音，还给出了不同读音下的不同含义和例句。这下，孩子终于明白为什么同一个字会有不同的读法和意思了。比如“行”，以前他只会读“xíng”，现在他知道了还可以读“háng”，而且在表示“行业”的时候要用这个读音。这种对细节的把握，对于打好扎实的语文基础至关重要。现在，孩子自己遇到不认识的字，第一反应就是去翻这本字典，而不是直接问我，这独立学习的能力一下子就提升了。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这三本书的搭配简直是“黄金组合”。以前我总是纠结于该给孩子买哪一本，是侧重于基础字典，还是专攻成语。现在看来，这三本合在一起，形成了一个完整的知识闭环。当你遇到一个不认识的字，去《全功能字典》里查；当你想让自己的表达更精彩时，去《成语词典》里找灵感；当你为某个词语的准确用法感到困惑时，《多音多义字词典》和《同义词近义词反义词组词》就能立刻帮你理清思路。这种相互印证、互相补充的学习路径，极大地提高了学习效率。我的孩子现在写作业或者预习课文时，这三本书总是在手边，它们已经成了他学习桌上不可或缺的“智囊团”。它们教会我的孩子，语文学习不是死记硬背，而是一个充满探索乐趣的构建过程。这笔投入，绝对是物超所值！

评分☆☆☆☆☆

这套工具书简直是小学语文学习的“救星”！我记得我刚开始接触成语的时候，常常是一头雾水，成语的意思总是记不住，更别提在写作中恰当地运用了。有了这本《学生实用成语词典》，简直是如虎添翼。它不仅仅是把成语的意思解释清楚，更难得的是，它还提供了丰富的例句，这些例句都非常贴合小学生的日常生活和课文内容，让我一下子就能明白这个成语在具体语境下该怎么用。特别是那个“同义词近义词反义词组词”的部分，简直是神来之笔，它帮助我拓展了词汇量，让我明白了“相近的词语”之间微妙的差别，写作文时再也不怕词不达意了。我感觉我不再是孤立地记一个成语，而是真正地把它融入到了我的语言体系中。以前写作文，感觉词汇贫乏，写来写去都是那几个老词老句，现在，我总能找到更精准、更生动的词语来表达我的想法，老师的表扬也多了起来，孩子的自信心也跟着上去了！

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坦白说，我之前买过不少所谓的“学习辅导资料”，很多都是内容陈旧、设计粗糙的“注水书”。但拿到这套《小学生全功能字典 学生实用成语词典 同义词近义词反义词组词造句多音多义字词典》时，我明显感觉到制作的用心。纸张的质感很好，印刷清晰，重点词汇和释义都做了加粗或不同颜色的标记，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到疲劳。更重要的是，它体现了一种现代的语文学习观——语言是活的，是需要不断练习和应用的。这套书不只是一个简单的“查阅工具”，更像是一个循序渐进的“语文能力提升训练营”。从基础的识字、组词，到进阶的成语运用和多音字辨析，层层递进，结构非常合理，让孩子在查阅的同时，不知不觉中完成了对语文知识的系统梳理和巩固。

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这套书最让我欣赏的一点，是它对复杂语言现象的处理方式非常“接地气”。就拿那本《多音多义字词典》来说吧，很多字，我们大人都会在不同的语境下用错，更别提小学生了。这本书的编写者似乎深谙小学生的认知特点，他们没有堆砌那些晦涩难懂的专业术语，而是用孩子们最容易理解的语言来解释同一个字在不同词语中的细微差别。比如一个字，读音变了，意思也跟着变，书里会用对比的方式清晰地展示出来，哪个读音对应哪个意思，哪个意思在哪个情境下使用。这种结构设计，让抽象的语言规则变得可视化、易于吸收。我儿子现在写作文，明显感觉他能更灵活地运用同一种发音的不同词语来丰富文章的层次感，文章一下子就“活”了起来，不再是干巴巴的流水账了。