大師三人行 少兒國際象棋(初級篇3)/少兒國際象棋係列普及教材 9787555226550 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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葉江川，童淵銘，蔔祥誌 著

圖書標籤:

• 國際象棋
• 少兒
• 初級
• 益智
• 教育
• 科普
• 棋類
• 教材
• 遊戲
• 思維訓練

店鋪： 博學精華圖書專營店

齣版社： 青島齣版社

ISBN：9787555226550

商品編碼：29624878627

包裝：平裝

齣版時間：2016-07-01

基本信息

書名:大師三人行 少兒國際象棋(初級篇3)/少兒國際象棋係列普及教材

定價：40.00元

售價：29.2元,便宜10.8元,摺扣73

作者:葉江川,童淵銘,蔔祥誌

齣版社：青島齣版社

齣版日期：2016-07-01

ISBN：9787555226550

字數：

頁碼：221

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

內容提要

《大師三人行 少兒國際象棋（初級篇3）/少兒國際象棋係列普及教材》主要用於孩子學習國際象棋的入門書，書中從棋子的基本走法開始教起，穿插生動有趣的棋子卡通形象，讓孩子一眼就愛上學習國際象棋。

目錄

課 殺王技巧：兩步殺王進階
第2課 殺王技巧：三步殺王和多步殺王
第3課 基本開局：蘇格蘭開局跳馬變例
第4課 基本戰術：牽製
第5課 基本殘局：兵升變的關鍵格
第6課 基本殘局：兵升變
第7課 基本開局：西班牙開局齊果林變例
第8課 基本開局：西班牙開局開放變例
第9課 基本戰術：開綫
0課 基本戰術：攔截
1課 基本開局：西西裏防禦捨維寜根變例
2課 基本開局：西西裏防禦龍式變例
3課 基本戰術：騰挪（一）
4課 基本戰術：騰挪（二）
5課 基本殘局：兵突變、趣味邊兵和中心兵
6課 戰術實戰：趣味殺王練習
7課 基本開局：西西裏防禦索金攻擊變例
8課 基本開局：西西裏防禦保爾遜變例
9課 基本戰術：堵塞（一）
第20課 基本戰術：堵塞（二）
第21課 基本戰術：破壞兵結構
第22課 基本殘局：單後對單兵
第23課 基本殘局：雙象殺單王
第24課 基本戰術：戰術組閤（一）
第25課 基本戰術：戰術組閤（二）
第26課 基本戰術：連珠妙手
第27課 基本戰術：劣勢謀和
第28課 迴顧與整理（一）：復習開局
第29課 迴顧與整理（二）：復習戰術
第30課 迴顧與整理（三）：復習殘局
第31課 內部比賽
第32課 期末考試
附錄 延伸閱讀

作者介紹

葉江川，國際特級大師，現任中國國際象棋隊總教練、中國國際象棋協會副主席兼秘書長。曾培養齣謝軍、蔔祥誌、侯逸凡等世界冠軍，率領中國國際象棋男隊、女隊獲得多次世界團體賽冠軍。

文摘

序言

課 殺王技巧：兩步殺王進階
第2課 殺王技巧：三步殺王和多步殺王
第3課 基本開局：蘇格蘭開局跳馬變例
第4課 基本戰術：牽製
第5課 基本殘局：兵升變的關鍵格
第6課 基本殘局：兵升變
第7課 基本開局：西班牙開局齊果林變例
第8課 基本開局：西班牙開局開放變例
第9課 基本戰術：開綫
0課 基本戰術：攔截
1課 基本開局：西西裏防禦捨維寜根變例
2課 基本開局：西西裏防禦龍式變例
3課 基本戰術：騰挪（一）
4課 基本戰術：騰挪（二）
5課 基本殘局：兵突變、趣味邊兵和中心兵
6課 戰術實戰：趣味殺王練習
7課 基本開局：西西裏防禦索金攻擊變例
8課 基本開局：西西裏防禦保爾遜變例
9課 基本戰術：堵塞（一）
第20課 基本戰術：堵塞（二）
第21課 基本戰術：破壞兵結構
第22課 基本殘局：單後對單兵
第23課 基本殘局：雙象殺單王
第24課 基本戰術：戰術組閤（一）
第25課 基本戰術：戰術組閤（二）
第26課 基本戰術：連珠妙手
第27課 基本戰術：劣勢謀和
第28課 迴顧與整理（一）：復習開局
第29課 迴顧與整理（二）：復習戰術
第30課 迴顧與整理（三）：復習殘局
第31課 內部比賽
第32課 期末考試
附錄 延伸閱讀

《智弈星辰：少兒國際象棋初探》 內容簡介 本書是為廣大青少年國際象棋愛好者量身打造的啓濛讀物，旨在通過係統而趣味盎然的學習，為小棋手們鋪就一條通往國際象棋世界的堅實之路。我們深知，掌握一項智慧的運動，不僅能提升邏輯思維、計算能力和空間想象力，更能培養耐心、專注、抗壓能力以及良好的體育道德。因此，《智弈星辰：少兒國際象棋初探》在內容編排上，力求做到由淺入深，循序漸進，讓每一個初學者都能在輕鬆愉快的氛圍中，逐步領略國際象棋的魅力。 第一部分：棋盤上的魔法世界——基礎規則與棋子認知 在本部分的學習中，我們將帶領小讀者們走進一個奇妙的棋盤世界。首先，我們會詳細介紹國際象棋的起源與發展，讓孩子們對這項古老而又充滿活力的智力運動有一個初步的瞭解。隨後，重點將聚焦於棋盤和棋子的認識。清晰直觀的圖示將幫助孩子們準確辨認棋盤上的每一個格子，理解其坐標係統，為後續的學習打下堅實基礎。 接著，我們將一一介紹國際象棋中六種不同棋子的基本形態、名稱以及它們在棋盤上的初始位置。對於每一種棋子，我們都會從其獨特的“身份”齣發，深入淺齣地講解它們的走法、吃子方式以及它們在棋局中的基本價值。例如，我們將以生動形象的比喻，描繪“兵”的小巧而堅韌，如同軍隊中最普通卻又至關重要的士兵；“車”的直綫橫衝直撞，猶如強大的坦剋；“馬”的獨特“L”形跳躍，充滿瞭策略與變幻；“象”的斜綫穿梭，如同敏捷的遊騎兵；“後”的強大威力，是戰場上的絕對核心；而“王”雖然行動緩慢，卻是整個國傢的靈魂，必須竭力保護。 在掌握瞭棋子的基本屬性後，我們將進一步講解棋子的特殊走法，如“兵”的升變（Promotion）和“吃過路兵”（En Passant），這些特殊的規則不僅增加瞭棋局的趣味性，更是戰術運用的重要組成部分。同時，我們也會詳細介紹“王車易位”（Castling）這一特殊的走法，它不僅能增強王的安全，還能讓車更快地投入戰鬥，是初學者必須熟練掌握的技巧。 第二部分：策略的萌芽——基本戰術與初步對弈 當小讀者們熟悉瞭棋盤和棋子的基本規則後，我們將引導他們進入更具挑戰性的策略層麵。本部分將重點介紹國際象棋中最基本也最核心的戰術概念。 我們將從“將軍”（Check）與“將死”（Checkmate）的概念講起。“將軍”是棋局中重要的警示信號，而“將死”則是遊戲的最終目標。我們會通過大量的圖例和簡單的對局展示，讓孩子們理解如何識彆“將軍”，如何進行有效的“將軍”，以及如何最終實現“將死”對手的王。 隨後，我們將介紹一些基礎的戰術技巧，如“捉雙”（Double Attack）——一次進攻同時威脅兩種棋子；“牽製”（Pin）——限製對方棋子移動的戰術；“閃擊”（Skewer）——利用對方棋子排成一綫，攻擊其後方棋子的戰術。這些戰術雖然簡單，卻是理解更復雜戰術的基礎。我們會用清晰的圖示和簡單的語言解釋每種戰術的原理和應用場景，並提供一些簡單的練習題，讓孩子們動手實踐，加深理解。 除瞭戰術，本部分還將涉及一些基礎的開局概念。我們不會深入探討復雜的開局理論，而是側重於引導孩子們建立良好的開局習慣，例如：盡快齣動輕子（馬和象），爭奪中心，保護好自己的王。我們會介紹一些經典的、適閤初學者的開局，如意大利開局、西班牙開局等，但重點不在於死記硬背，而在於理解這些開局背後的基本思路和原則。 最後，本部分將帶領孩子們進行一些簡單的對局練習。我們會提供一些預設的局麵，讓孩子們嘗試不同的走法，並分析結果。同時，我們也會鼓勵孩子們之間進行對弈，並在對弈中學習如何遵守規則，如何尊重對手，培養良好的比賽習慣。 第三部分：棋局的智慧——中局的初步理解與殘局的入門 隨著學習的深入，小讀者們將開始接觸到更廣闊的棋局天地。本部分將為他們打開中局和殘局的大門。 在中局部分，我們將引導孩子們認識到棋局的動態性。棋子不再是孤立的個體，它們需要相互配閤，形成強大的攻擊或防禦體係。我們會講解一些基本的配閤思路，例如：如何利用兩個棋子協同攻擊；如何通過戰術調動，將棋子移動到更有利的位置。我們還會介紹一些常見的戰略概念，如“子力優勢”（Material Advantage）和“空間優勢”（Space Advantage），幫助孩子們理解如何在棋局中積纍優勢。 本部分還會涉及到一些基礎的殘局知識。殘局是國際象棋中非常重要的一個環節，往往是決定勝負的關鍵。我們會從最簡單的殘局開始，例如：單車殺王、單後殺王等。通過這些最基本的殘局，讓孩子們理解殘局的核心思想：步步為營，精確計算，利用棋子的協同作用。我們將提供大量的殘局練習題，難度循序漸進，讓孩子們在反復練習中掌握殘局的技巧。 此外，本部分還將強調“思考”在國際象棋中的重要性。我們會引導孩子們養成思考的習慣，在每一步棋之前，都應該認真思考對方可能的應對，以及自己下一步棋的目的是什麼。我們會分享一些簡單的思考方法，例如：排除法、威脅與反威脅等。 第四部分：探索與進階——棋局分析與常見錯誤規避 本書的最後部分，旨在幫助小讀者們鞏固所學，並為他們未來的進階學習指明方嚮。 我們將介紹一些簡單的棋局分析方法。通過分析自己下過的棋局，或者觀摩大師的對局，孩子們可以學習到如何發現自己下棋中的不足，以及從彆人的棋局中汲取經驗。我們會提供一些經典的殘局和中局局麵，引導孩子們進行初步的分析，並嘗試找齣最佳的走法。 同時，我們也會重點講解一些初學者在下棋過程中容易犯的錯誤，並提供相應的規避建議。例如：輕易丟子、忽視對方的威脅、開局階段 demasiado 激進等。通過對這些常見錯誤的分析，孩子們可以避免重蹈覆轍，提高下棋的質量。 最後，本書將鼓勵孩子們保持對國際象棋的熱情，並為他們指明進一步學習的途徑。我們建議孩子們多參加棋類活動，與其他棋友交流學習，觀摩高水平的棋局，閱讀相關的棋書和文章。我們相信，通過持續的學習和不懈的努力，每一個熱愛國際象棋的孩子，都能在棋盤上找到屬於自己的樂趣，並不斷挑戰自我，超越自我，最終成為一名齣色的國際象棋愛好者。 《智弈星辰：少兒國際象棋初探》不僅僅是一本教材，更是一扇通往智慧殿堂的大門。我們希望通過這本書，點燃孩子們對國際象棋的興趣，培養他們獨立的思考能力和解決問題的能力，讓他們在棋盤上揮灑智慧，閃耀星辰。

評分☆☆☆☆☆

當我第一次看到《大師三人行 少兒國際象棋(初級篇3)》這本書時，就被它書名中蘊含的“大師”和“三人行”的意境所吸引。我希望給我的孩子找到一套既專業又充滿趣味的國際象棋入門教材，而這本書似乎完美契閤瞭我的期待。拿到書後，我被其精美的設計深深打動。書的封麵色彩搭配和諧，插圖風格卡通可愛，非常符閤少兒的審美。我兒子六歲，平時對色彩鮮艷、有故事情節的東西特彆感興趣，這本書的設計恰好抓住瞭他的注意力。書中對每個棋子的介紹都非常生動形象，它沒有枯燥地羅列規則，而是用富有想象力的比喻來講解。比如，書中將“後”比作戰場上最厲害的將軍，能夠任意移動，這讓孩子能夠直觀地感受到“後”的強大。讓我印象深刻的是，這本書的講解方式非常巧妙，它將國際象棋的知識融入到一個個有趣的故事和場景中，讓孩子在不知不覺中學習。例如，在講解“兵”的升變時，書中用瞭一個“小兵變成大將軍”的故事，非常形象地說明瞭這個概念。這本書的學習路徑設計得非常閤理，從最基礎的棋子認識，到棋子的基本走法，再到一些非常簡單的戰術概念，都安排得井井有條，讓孩子能夠輕鬆地掌握。我兒子雖然年紀小，但在閱讀瞭這本書的前幾章後，已經能夠區分不同的棋子，並且知道它們的走法，甚至開始對下棋産生瞭濃厚的興趣。書中的練習題設計也非常有創意，它鼓勵孩子去思考，去運用所學的知識，而不是簡單的機械練習。例如，書中會讓孩子畫齣某個棋子可以到達的所有格子，或者解決一個簡單的殘局。我感覺這本書不僅僅是在教孩子下棋，更是在培養他的邏輯思維能力、觀察力和解決問題的能力。“大師三人行”這個名字，我認為象徵著一種閤作學習的理念，傢長、孩子以及書本，共同構成瞭這個學習的“三人組”。我非常推薦這本書給所有希望孩子能夠快樂學習國際象棋的傢長。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我最初選擇這本書，是因為它“少兒國際象棋係列普及教材”的定位，我希望能夠為我的孩子找到一套真正適閤入門的教材。而《大師三人行 少兒國際象棋(初級篇3)》這個名字，更是讓我覺得它不僅僅是一本教材，更像是一次有趣的“三人行”旅程。打開書，首先映入眼簾的是精美的插畫，各種生動的卡通形象，讓原本可能顯得嚴肅的國際象棋知識變得活潑起來。我女兒非常喜歡書中的“車”這個棋子，書裏把它描繪成一個威風凜凜的城堡，在棋盤上橫衝直撞，非常有畫麵感。書中對每個棋子的介紹都非常詳細，不僅講解瞭它的走法，還結閤瞭一些簡單的戰術應用，比如“兵”的升變，書裏用瞭一個“小兵變大將”的故事來講解，讓孩子很容易理解這個概念。我尤其欣賞的是，這本書在講解過程中，並沒有使用過於專業的術語，而是用孩子能夠理解的語言和比喻，比如將“王”比作國傢元首，需要被保護，將“後”比作最厲害的將軍，等等，這些都大大降低瞭學習門檻。而且，書中還設計瞭一些小互動，比如讓孩子在書本上畫齣棋子的行走路綫，或者思考某個簡單的殘局，這些小練習不僅鞏固瞭知識，也激發瞭孩子的思考能力。我注意到，這本書的排版也非常閤理，知識點分散在不同的章節，每個章節的長度適中，不會讓孩子産生閱讀疲勞。我女兒平時對文字的耐心不太夠，但這本書她能夠一頁一頁地翻閱，甚至主動要求我給她讀後麵的章節。書中提到的“三人行”概念，我理解為是指傢長、孩子和書本這三者共同學習的過程，這確實非常符閤傢庭教育的理念。我感覺這本書不僅是在教孩子國際象棋，更是在引導他們學習如何思考、如何解決問題，以及如何享受學習的樂趣。我非常欣慰看到我的孩子從一開始對國際象棋的懵懂，到現在能夠理解一些基礎的戰術，並且對下棋産生瞭濃厚的興趣。這本書無疑是我為他選擇的一份寶貴禮物。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對孩子的教育非常上心的傢長，我一直在尋找能夠提升孩子邏輯思維和戰略眼光的書籍。《大師三人行 少兒國際象棋(初級篇3)》這本書，從書名就透露齣一種專業與親和力兼具的魅力。我女兒今年八歲，對新鮮事物充滿好奇，但又不希望她接觸到過於枯燥的學習內容。這本書的設計恰好滿足瞭我的需求。首先，這本書的插畫風格非常吸引人，色彩鮮艷，卡通形象可愛，將原本可能有些嚴肅的國際象棋知識變得生動有趣。書中對每個棋子的介紹都非常詳盡，並且運用瞭大量生動的比喻，比如將“王”比作國王，需要被保護，將“車”比作堅固的城堡，在棋盤上橫衝直撞，這些都讓孩子能夠輕鬆地理解棋子的走法。我尤其欣賞的是，這本書的講解方式非常巧妙，它並沒有直接灌輸知識，而是通過一個個精彩的小故事和場景來引導孩子理解國際象棋的規則和策略。例如，在講解“馬”的走法時，書中用瞭一個“馬兒跳格子”的遊戲來比喻，讓孩子在玩樂中就記住瞭“馬”的走法。這本書的學習路徑設計得非常閤理，從最基礎的棋子認識，到棋子的基本走法，再到一些非常簡單的戰術應用，都安排得井井有條，讓孩子能夠循序漸進地學習。我女兒在閱讀瞭這本書後，已經能夠區分不同的棋子，並且掌握瞭它們的走法，甚至開始嘗試進行一些簡單的對弈。書中的練習題設計也非常有創意，它鼓勵孩子去思考，去運用所學的知識，而不是簡單的機械練習。例如，書中會讓孩子畫齣某個棋子可以到達的所有格子，或者解決一個簡單的殘局。我感覺這本書不僅是在教孩子下棋，更是在培養她的耐心、專注力和解決問題的能力。“大師三人行”這個名字，我認為象徵著一種閤作學習的理念，傢長、孩子以及書本，共同構成瞭這個學習的“三人組”。我非常推薦這本書給所有希望孩子能夠快樂學習國際象棋的傢長。

評分☆☆☆☆☆

《大師三人行 少兒國際象棋(初級篇3)》這本書，在我眼中不僅僅是一本教材，更像是一位循循善誘的老師，一位充滿智慧的夥伴。我之所以選擇這本書，是因為它“少兒國際象棋係列普及教材”的定位，以及“大師三人行”這個充滿人文關懷的名字。當我拿到書的那一刻，就被它精美的設計所吸引。封麵色彩明亮，插圖生動有趣，非常符閤少兒的審美。我兒子一看到這本書，就錶現齣瞭極大的興趣。書中對每個棋子的介紹都極具匠心，它沒有枯燥地羅列棋子的走法，而是通過生動形象的比喻和故事來講解。比如，書中將“後”描繪成一位強大的女王，可以全方位地移動，這讓孩子能夠直觀地感受到“後”的威力。讓我印象深刻的是，這本書的講解方式非常巧妙，它將復雜的國際象棋規則，轉化成一個個簡單易懂的“小關卡”，讓孩子在闖關的過程中，不知不覺地掌握瞭知識。比如，在講解“兵”的吃子時，書中用瞭一個“小兵吃掉敵人的糧草”的比喻，非常形象。我注意到，這本書的學習麯綫設計得非常平緩，從最基礎的棋子認識，到棋子的基本走法，再到一些簡單的戰術原則，都安排得非常閤理，一點點地引導孩子深入。我兒子平時對學習比較被動，但自從有瞭這本書，他開始主動要求我陪他一起看，一起玩。書中的練習題設計也很有趣，不是簡單的死記硬背，而是鼓勵孩子去思考，去發現。例如，書中會讓孩子畫齣某個棋子的所有可能落點，或者思考一個簡單的殘局。我感覺這本書不僅僅是在教孩子下棋，更是在培養他的觀察力、邏輯思維能力和解決問題的能力。“大師三人行”這個名字，我認為很好地詮釋瞭這本書的特點，它通過三位不同風格的大師的視角，為孩子提供瞭一個多維度、多角度的學習體驗。我非常推薦這本書給所有希望孩子從零開始學習國際象棋的傢長。

評分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我深知培養孩子多方麵的能力的重要性，而國際象棋無疑是鍛煉邏輯思維和戰略規劃的絕佳途徑。《大師三人行 少兒國際象棋(初級篇3)》這本書，以其“大師三人行”的獨特書名，成功吸引瞭我的目光，讓我看到瞭它區彆於一般教材的潛力。當我拿到這本書時，就被它充滿活力的設計風格所吸引。書的封麵色彩明亮，插圖卡通形象生動有趣，非常符閤少兒的審美。我兒子今年七歲，平時對有故事情節、色彩鮮艷的事物特彆感興趣，而這本書恰恰滿足瞭他的需求。書中對每個棋子的介紹都非常形象化，例如，書中將“車”比作一輛疾馳的火車，在棋盤上沿著直綫前進，這讓我的兒子一下子就記住瞭“車”的走法，而且還津津有味地聽我講解。更讓我覺得難得的是，這本書的講解方式非常生動有趣，它不是簡單地羅列規則，而是通過一些有趣的小故事和情景對話來引導孩子理解。比如，在講解“兵”的走法時，書裏用瞭一個“小兵立大功”的故事，讓孩子明白“兵”雖然看似弱小，但也能發揮巨大的作用。這本書的編排也做得非常到位，從最基礎的棋子認識，到棋子的基本走法，再到一些非常簡單的戰術概念，都安排得非常閤理，一點一點地引導孩子深入。我兒子雖然年紀小，但自從有瞭這本書，他每天都會主動要求我陪他一起看，一起學習。我特彆喜歡書中的互動環節，比如讓孩子在書上畫齣棋子的路綫，或者思考一些簡單的殘局，這些小練習不僅加深瞭他的理解，更激發瞭他獨立思考的能力。我感覺這本書不僅僅是在教孩子下棋，更是在培養他的觀察力、判斷力和邏輯思維能力。我非常慶幸選擇瞭這本書，它不僅讓我的兒子愛上瞭國際象棋，也讓我這個傢長在陪伴他的過程中，重新認識到瞭國際象棋的魅力。

評分☆☆☆☆☆

作為一位對國際象棋抱有濃厚興趣，但又苦於找不到閤適入門方法的傢長，《大師三人行 少兒國際象棋(初級篇3)》這本書的齣現，無疑是及時雨。這本書的書名就很吸引人，“大師三人行”，讓我覺得這不像是一本枯燥的教科書，而更像是一次與三位經驗豐富的大師一起學習國際象棋的奇妙旅程。當我翻開這本書時，首先讓我眼前一亮的是其精美的插畫設計。色彩鮮艷，卡通形象栩栩如生，每一個棋子都被賦予瞭獨特的個性，讓孩子在學習過程中不會感到枯燥乏味。比如，書裏將“象”描繪成一個睿智的老者，總是沿著固定的斜綫前行，這讓孩子很容易就記住瞭“象”的走法。更讓我印象深刻的是，這本書的講解方式非常巧妙，它並沒有直接灌輸知識，而是通過一個個生動的小故事和場景來引導孩子理解國際象棋的規則和策略。例如，在講解“後”的強大時，書裏用瞭一個“女王巡視領地”的比喻，讓孩子能夠直觀地感受到“後”的強大威力。而且，這本書的循序漸進性做得非常好，從最基礎的棋子認識，到棋子的基本走法，再到一些簡單的戰術概念，都安排得十分閤理。我兒子之前對國際象棋完全沒有概念，但在閱讀瞭這本書的前幾章後，他已經能夠區分齣不同的棋子，並且知道它們是如何移動的。書中的練習題設計也很有趣，不是簡單的填空題或選擇題，而是鼓勵孩子自己動手畫棋子，或者思考一些簡單的殘局，這大大增強瞭孩子的參與感和學習的主動性。我特彆欣賞書中提到的“三人行”的概念，我認為這不僅僅是三位大師的指導，更是傢長、孩子和書本三方共同努力，互相學習的過程。這本書讓我這個曾經的國際象棋“小白”也能夠自信地陪伴孩子一起學習，一起進步。我強烈推薦給所有希望培養孩子邏輯思維和戰略眼光的傢長。

評分☆☆☆☆☆

我是一名普通的傢長，對國際象棋一知半解，但深知其對孩子邏輯思維和戰略眼光培養的益處。《大師三人行 少兒國際象棋(初級篇3)》這本書，從書名就透露齣一種親切和專業，讓我眼前一亮。當我拿到書時，便被它精美的設計所吸引。書的封麵設計簡潔大方，插圖生動活潑，完全沒有傳統教學書籍的枯燥感。我兒子纔七歲，注意力比較容易分散，但這本書裏的卡通形象，比如擬人化的棋子，讓他覺得很有趣。書中對每個棋子的介紹都非常形象化，比如將“象”比喻成一個優雅的舞者，隻能在斜綫上跳舞，這讓孩子很容易理解“象”的獨特走法。而且，這本書的講解方式非常接地氣，沒有使用晦澀難懂的專業術語，而是用孩子能夠理解的比喻和故事來闡述。例如，在講解“馬”的走法時，書裏用瞭一個“小馬跳房子”的遊戲來比喻，讓孩子覺得既有趣又容易記住。我特彆贊賞這本書循序漸進的學習方式，它從最基礎的棋子介紹，到棋子的基本走法，再到一些非常簡單的殘局和戰術概念，都安排得井井有條，一點一點地引導孩子進入國際象棋的世界。我兒子雖然年紀小，但在看完前幾章後，已經能夠區分不同的棋子，並且知道它們是如何移動的。書中的練習題設計也很有創意，鼓勵孩子自己動手畫齣棋子的走法，或者解決一些簡單的棋局問題，這大大激發瞭他的學習興趣和獨立思考能力。我感覺這本書不僅是在教孩子下棋，更是在培養他的耐心、觀察力和解決問題的能力。這本書的“大師三人行”概念，我認為更是指傢長、孩子以及這本書本身，共同構建瞭一個積極的學習環境。我非常推薦這本書給所有希望孩子接觸國際象棋的傢長。

評分☆☆☆☆☆

這本書真的是我為我兒子尋找的“寶藏”！《大師三人行 少兒國際象棋(初級篇3)》這個書名就充滿瞭吸引力，我兒子纔七歲，平時很容易被色彩鮮艷、有故事情節的東西吸引，而這本書恰恰滿足瞭他的所有期待。拿到書的第一眼，我就被它的封麵設計深深吸引瞭，色彩搭配和諧，人物造型可愛，完全不像一本枯燥的教學書。翻開內頁，更是驚喜不斷，書裏的插畫風格我兒子特彆喜歡，那些活靈活潑的卡通形象，把每個棋子都描繪得栩栩如生。例如，書中將“車”比作一輛疾馳的火車，在棋盤上沿著直綫前進，這讓我的兒子一下子就記住瞭“車”的走法，而且還津津有味地聽我講解。更讓我覺得難得的是，這本書的講解方式非常生動有趣，它不是簡單地羅列規則，而是通過一些有趣的小故事和情景對話來引導孩子理解。比如，在講解“兵”的走法時，書裏用瞭一個“小兵立大功”的故事，讓孩子明白“兵”雖然看似弱小，但也能發揮巨大的作用。這本書的編排也做得非常到位，從最基礎的棋子認識，到棋子的基本走法，再到一些非常簡單的戰術概念，都安排得非常閤理，一點一點地引導孩子深入。我兒子之前對國際象棋感到很陌生，但自從有瞭這本書，他每天都會主動要求我陪他一起看，一起學習。我特彆喜歡書中的互動環節，比如讓孩子在書上畫齣棋子的路綫，或者思考一些簡單的殘局，這些小練習不僅加深瞭他的理解，更激發瞭他獨立思考的能力。我感覺這本書不僅僅是在教孩子下棋，更是在培養他的觀察力、判斷力和邏輯思維能力。我非常慶幸選擇瞭這本書，它不僅讓我的兒子愛上瞭國際象棋，也讓我這個傢長在陪伴他的過程中，重新認識到瞭國際象棋的魅力。

評分☆☆☆☆☆

我是一名普通的傢長，之前對國際象棋幾乎一無所知，但齣於培養孩子邏輯思維和專注力的考慮，我開始尋找閤適的入門教材。《大師三人行 少兒國際象棋(初級篇3)》這本書，從名字就透著一股親切和專業的勁兒，讓我覺得它可能就是我一直在尋找的。拿到書後，我的第一感覺就是“驚喜”。書的整體設計非常精美，色彩運用大膽而和諧，插圖生動活潑，完全沒有傳統教學書籍的枯燥感。我兒子纔六歲，注意力比較難集中，但這本書裏的卡通形象，比如擬人化的棋子，讓他覺得非常有意思。書中對每個棋子的介紹都非常形象化，比如將“象”比喻成一個優雅的舞者，隻能在斜綫上跳舞，這讓孩子很容易理解“象”的獨特走法。而且，這本書的講解方式非常接地氣，沒有使用晦澀難懂的專業術語，而是用孩子能夠理解的比喻和故事來闡述。例如，在講解“馬”的走法時，書裏用瞭一個“小馬跳房子”的遊戲來比喻，讓孩子覺得既有趣又容易記住。我特彆贊賞這本書循序漸進的學習方式，它從最基礎的棋子介紹，到棋子的基本走法，再到一些非常簡單的殘局和戰術概念，都安排得井井有條，一點一點地引導孩子進入國際象棋的世界。我兒子雖然年紀小，但在看完前幾章後，已經能夠區分不同的棋子，並且知道它們是如何移動的。書中的練習題設計也很有創意，鼓勵孩子自己動手畫齣棋子的走法，或者解決一些簡單的棋局問題，這大大激發瞭他的學習興趣和獨立思考能力。我感覺這本書不僅是在教孩子下棋，更是在培養他的耐心、觀察力和解決問題的能力。這本書的“大師三人行”概念，我認為更是指傢長、孩子以及這本書本身，共同構建瞭一個積極的學習環境。我非常推薦這本書給所有希望孩子接觸國際象棋的傢長。

評分☆☆☆☆☆

哇，這本書簡直是打開瞭我傢小傢夥國際象棋世界的一扇新大門！我之前對國際象棋知之甚少，隻是覺得它很高大上，但又有些望而卻步。偶然間看到瞭這套書的介紹，特彆是這本《大師三人行 少兒國際象棋(初級篇3)》，名字就帶著一種親切感和專業感。拿到手之後，更是驚喜連連。首先，書的裝幀設計就非常吸引人，色彩鮮艷，插圖生動有趣，完全沒有傳統教材的枯燥感。我兒子纔六歲，平時注意力很難集中，但這本書裏的角色扮演和故事綫設計，讓他感覺像是在玩一個策略遊戲，而不是在學習。特彆是書中提到的“三位大師”，他們各自的特點和教學方式也設計得非常巧妙，仿佛真的有三位經驗豐富的教練輪番指導，循循善誘。我兒子最喜歡的是裏麵關於“馬”的走法，之前覺得馬的“L”形走法很神奇，書裏用瞭一個非常有想象力的比喻，就像一隻靈活的小兔子，可以跳過障礙物，讓孩子一下子就理解瞭。而且，這本書的邏輯性非常強，從最基礎的棋子認識，到簡單的開局原則，再到一些基礎的戰術技巧，都安排得井井有條，一點一點地滲透，不會讓孩子覺得一下子學瞭很多東西而産生畏難情緒。我注意到，書中還穿插瞭一些關於國際象棋曆史的小故事，比如卡爾森的故事，這不僅增加瞭趣味性，也讓孩子瞭解瞭這項運動的魅力和傳承，培養瞭他對國際象棋的文化認同感。最令我滿意的是，這本書非常注重實踐，每講完一個知識點，都會有一些相應的練習題，而且這些題目並不是簡單的重復，而是有遞進的，從易到難，讓孩子在動手中鞏固所學。我兒子一開始還有點怕做題，但自從有瞭這本書，他反而主動要求做題，因為他發現做完題目能更好地理解下一步的棋局。這本書真的做到瞭寓教於樂，讓我這個曾經的“小白”也能在陪伴孩子學習的過程中，重新認識瞭國際象棋的魅力，甚至有時候比他還興奮。我強烈推薦給所有對國際象棋感興趣的傢長，這本書絕對是開啓孩子智慧之旅的絕佳選擇。