设计心理学版张成忠吕屏北京大学出版社艺术考研正版教材9787301115671 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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张成忠，吕屏 著

图书标签:

• 设计心理学
• 艺术考研
• 张成忠
• 吕屏
• 北京大学出版社
• 教材
• 9787301115671
• 心理学
• 设计
• 考研

店铺： 佳期如梦图书专营店

出版社： 北京大学出版社

ISBN：9787301115671

商品编码：29688089938

页数：201

图书基本信息
书名：	设计心理学
丛书名：	21世纪全国应用型本科大机械系列实用规划教材
作者/主编：	张成忠 吕屏
出版社：	北京大学出版社
ISBN号：	9787301115671
出版年份：	2007年2月

版次：	第1版
总页数：	201页
开本：	1/16
图书定价：	48.00元
实际重量：	580g
新旧程度：	正版全新

 

本书介绍了心理学的产生与发展、主要流派、研究方法及其与工业设计的关系；为需要心理及其类型，介绍需要的概念及基本特征、需要的类型等；为动机、行为与设计，介绍人的动机、行为的基本概念、情绪行为及设计中的动机协调；为人的知觉特性与设计，介绍人的知觉、知觉特性要素等；为操作行为与设计，介绍操作过程中人的生理尺度、操作心理等；为产品创意心理，主要针对设计师介绍创造与心理、设计师的创造欲望、产品设计与用户出错等；为设计实例分析，分为经典设计分析、学生设计分析两部分，同时还分别介绍了设计中的心理学思考等内容。

 第1章 心理学概述   1.1 心理学与设计心理学     1.1.1 心理学简介     1.1.2 设计心理学简介   1.2 心理学的起源与发展     1.2.1 哲学与心理学     1.2.2 现代心理学   1.3 心理学主要流派与代表人物   1.4 心理学的研究方法     1.4.1 观察法     1.4.2 实验法     1.4.3 问卷法     1.4.4 测验法     1.4.5 访谈法     1.4.6 个案研究法   1.5 心理学与设计的关系     1.5.1 心理学在设计中的应用     1.5.2 中国设计心理学及其发展趋势   小结   思考题 第2章 需要心理及其类型   2.1 概述     2.1.1 需要的概念及其基本特征     2.1.2 马斯洛的需要层次理论     2.1.3 顾客需求的KANO模型     2.1.4 需要心理研究对设计的意义   2.2 需要的类型     2.2.1 设计需要类型的划分     2.2.2 需要类型详解     2.2.3 特殊人群的需要   2.3 如何确立用户需要     2.3.1 如何收集用户的需要信息     2.3.2 创造需要的观点   小结   思考题 第3章 动机、行为与设计   3.1 动机及行为     3.1.1 动机简介     3.1.2 行为简介   3.2 内在动机与行为     3.2.1 基本概念     3.2.2 内在动机的表现   3.3 社会影响及行为     3.3.1 异化心理     3.3.2 炫耀心理     3.3.3 攀比心理     3.3.4 从众心理     3.3.5 崇外心理   小结   思考题 第4章 人的知觉特性与设计   4.1 知觉概述   4.2 知觉的某些主要理论及研究成果     4.2.1 格式塔心理学     4.2.2 赫尔曼·冯·赫尔姆霍兹的知觉心理学理论     4.2.3 冯特的实验心理学   4.3 知觉特性的要素     4.3.1 通用特性     4.3.2 视知觉的特性     4.3.3 其他因素对受众知觉特性的影响   4.4 知觉模型   小结   思考题 第5章 操作行为与设计 第6章 产品创意心理 第7章 设计实例分析 参考文献 

本教材是工业设计的必修课，共分7章。第1章为心理学概述，介绍心理学的产生与发展、主要流派、研究方法及其与工业设计的关系；第2章为需要心理及其类型，介绍需要的慨念及基本特征、需要的类型等；第3章为动机、行为与设计，介绍人的动机、行为的基本概念、情绪行为肢设计中的动机协调；第4章为人的知觉特性与设计，介绍人的知觉、知觉特性要素等；第5章为操作行为与设计，介绍操作过程中人的生理尺度、操作心理等；第6章为产品创意心理，主要针对设计_师介绍创造与心理、设计师的创造欲望、产品设计与用户出错等；第7章为设计实例分析，分为经典设计分析、学牛设计分析两部分，同时还分别介绍了设计中的心理学思考等内容。 本教材的主要读者对象是1二业设计及相关的本科牛，也可以作为高等职业技术院校设计的教学用及其他从事设计工作的人员的参考用书。

《设计心理学》：洞察用户心智，创造卓越体验 在当今这个以用户为中心的设计时代，理解用户行为、认知和需求，是创造成功产品和服务的基石。 《设计心理学》这本由北京大学出版社出版，张成忠、吕屏倾力撰写的艺术考研正版教材，正是这样一本旨在深刻剖析设计与心理学之间内在联系的权威著作。它不仅仅是一本教材，更是一扇通往“以人为本”设计理念的智慧之门，为广大艺术考研学子以及所有致力于提升设计能力的从业者，提供了一条系统、深入的学习路径。 本书的核心价值在于，它将抽象的心理学理论巧妙地转化为具象的设计实践指导。读者将不再是被动地接受枯燥的心理学概念，而是能够在书本的引导下，将这些概念与日常的设计场景紧密结合，从而真正理解“为什么”和“如何”进行有效的设计。它教会我们，好的设计不是凭空想象，而是源于对人内心的深刻洞察。 一、 认知与知觉：理解用户如何接收和处理信息 《设计心理学》首先从认知心理学的角度出发，系统阐述了人类如何感知、记忆、思考和决策。这部分内容对于设计师至关重要，因为它直接关系到用户能否轻松、高效地理解和使用产品。 知觉的奥秘： 书中详细讲解了格式塔原则（如接近性、相似性、闭合性、连续性、对称性等），这些原则揭示了人类大脑组织和理解视觉信息的天然倾向。设计师可以利用这些原理，通过合理的排版、布局和视觉元素的组织，引导用户的视线，突出关键信息，避免信息过载。例如，将相关联的按钮或文本信息进行分组，可以利用接近性原则，让用户更容易理解它们之间的关系。在产品界面设计中，遵循相似性原则，使用相同的图标或颜色来代表同一种操作，可以大大降低用户的学习成本。 注意力的分配与引导： 人类的注意力是有限的，如何在有限的注意力资源下，将最重要的信息有效地传递给用户，是设计的核心挑战之一。本书深入探讨了注意力的特点，包括选择性注意、持续性注意以及注意力转移等。通过理解这些特点，设计师可以学会如何利用视觉层次、对比度、运动、色彩饱和度等设计元素，吸引用户的目光，将他们的注意力引导到关键的操作或信息点上。例如，使用醒目的颜色或更大的字体来强调重要的按钮或通知，可以有效地吸引用户的注意力。 记忆的机制与遗忘曲线： 用户需要记住如何使用产品，而设计师的目标则是让用户尽可能少地记住，或者即使忘记了也能轻松回忆。本书将介绍不同类型的记忆（如短期记忆、长期记忆）以及遗忘的规律。这为用户体验设计提供了宝贵的启示：减少用户需要记忆的信息量，提供清晰的提示和反馈，设计直观易懂的操作流程，是减轻用户认知负荷的关键。例如，一个导航系统，如果其逻辑清晰，用户不需要刻意去记忆每一级菜单的路径，而是通过直观的图标和文字提示就能完成操作，这就是记忆设计的成功体现。 决策的心理： 用户在使用产品时，会不断做出各种决策，从选择哪个选项，到是否完成某个任务。本书将深入分析决策过程中的心理因素，例如锚定效应、损失厌恶、框架效应等。了解这些启发式和偏见，设计师可以更有效地构建决策场景，引导用户做出符合他们期望，也符合产品目标的决策。例如，在电商网站上，通过展示“有多少人购买了该商品”或者“仅剩 X 件”等信息，可以利用用户的从众心理和稀缺感，促成购买决策。 二、 情感与动机：连接用户，激发互动 设计不仅仅是功能性的，更是情感性的。本书深入探讨了情感在用户体验中的作用，以及如何利用动机理论来激发用户的行为。 情感设计的力量： 情感是用户体验中最容易被忽略却也最能触动人心的层面。本书将介绍情感的分类、表达方式以及情感与设计的互动关系。通过情感设计，产品能够与用户建立更深层次的联系，带来愉悦、信任、安全感等积极体验。例如，在产品界面中运用温暖的色彩、流畅的动画、恰当的拟人化设计，都能够唤起用户的情感共鸣。即使是简单的加载动画，如果设计得富有创意和趣味性，也能提升用户在等待过程中的愉悦感。 动机的驱动力： 为什么用户会使用某个产品？是什么驱使他们持续使用？本书将介绍多种动机理论，包括内在动机和外在动机、成就动机、归属动机等。理解这些动机，设计师能够更好地设计出能够满足用户需求、激发用户参与的产品。例如，游戏化设计就是利用了用户的成就动机和竞争动机，通过积分、排行榜、奖励机制来激励用户持续参与。 用户反馈与奖励机制： 及时、有效的反馈是强化用户行为的关键。本书将深入探讨反馈的心理机制，以及如何设计有效的奖励机制来激励用户的积极行为。一个良好的反馈系统，能够让用户清楚地知道自己的操作是否成功，并给予适当的鼓励。例如，在在线学习平台中，完成一个章节后给予虚拟徽章，或者解锁下一章节的学习内容，都是有效的奖励机制。 三、 社会与文化：理解人际互动和文化语境 人类是社会性动物，我们的设计行为和偏好深受社会和文化环境的影响。 人际互动的设计： 在多人协作、社交互动类的产品设计中，理解人际交往的心理机制至关重要。本书将探讨沟通、信任、群体行为等社会心理学概念，并指导设计师如何在产品中构建顺畅、高效、愉悦的人际互动体验。例如，社交媒体的“点赞”、“评论”功能，就是利用了用户的社交需求和互动渴望。 文化差异与设计： 全球化时代，设计需要考虑不同文化背景下的用户。本书将引导读者认识到文化因素对用户行为和偏好的影响，例如颜色、符号、语言的含义在不同文化中可能存在巨大差异。一个成功的跨文化设计，需要对目标受众的文化习俗、价值观有深入的理解和尊重。例如，在一些亚洲文化中，“红色”可能象征着喜庆和好运，而在西方文化中则可能与危险或警告相关。 四、 用户研究与方法：科学地理解用户 《设计心理学》不仅提供理论，更强调实践。它将介绍多种用户研究方法，帮助设计师系统、科学地了解他们的目标用户。 用户访谈与问卷调查： 这是最直接了解用户需求和痛点的研究方法。本书将指导读者如何设计有效的访谈提纲和问卷，以及如何进行数据收集和分析。 可用性测试： 通过观察用户实际使用产品的过程，发现潜在的问题和改进之处。本书将详细介绍可用性测试的设计、执行和结果分析方法。 用户画像与用户旅程图： 将研究数据转化为直观的工具，帮助设计团队更好地理解目标用户及其使用场景。 五、 学习《设计心理学》的意义与价值 对于艺术考研的学生而言，掌握《设计心理学》的核心理念和方法，将极大地提升他们在设计实践中的竞争力。他们将能够： 跳出“感觉”的局限： 将设计决策建立在科学的心理学理论基础上，而非仅仅依靠个人喜好或直觉。 创造更具用户价值的设计： 深刻理解用户需求，设计出真正能够解决问题、满足用户期望的产品。 提升作品集的说服力： 在作品集中阐述设计背后的心理学依据，使其更具深度和说服力。 为未来的职业生涯奠定坚实基础： 在信息爆炸、竞争激烈的市场环境中，具备“以人为本”的设计思维，是脱颖而出的关键。 对于已经从业的设计师而言，本书是一次系统性的知识梳理和提升。它能够帮助设计师： 深化设计理论： 将零散的设计经验与心理学原理相结合，形成更系统、更深刻的设计认知。 优化设计流程： 在设计过程的各个阶段，融入心理学考量，提升设计的科学性和有效性。 解决复杂的设计难题： 运用心理学工具和方法，剖析用户行为，找到创新性的解决方案。 引领设计潮流： 成为真正理解用户、创造卓越体验的设计引领者。 《设计心理学》以其严谨的理论体系、丰富的实践案例和深刻的人文关怀，为读者提供了一个全面、系统学习设计心理学的平台。它鼓励我们不仅仅是创造“漂亮”的设计，更是创造“好用”、“好感”、“有益”的设计。掌握了这本书，就等于掌握了理解用户、连接用户、最终创造出影响力的设计的关键密码。它是一本值得所有对设计抱有热情、追求卓越的设计师和学子深入研读的宝藏。

评分☆☆☆☆☆

这次的《设计心理学》教材，我拿到的是张成忠和吕屏主编的版本，北京大学出版社出品，质量自然不必多说。这本书最吸引我的地方在于，它不仅仅是一本理论堆砌的书籍，而是真正地在引导读者思考“为什么”以及“如何做”。它非常注重从人类的认知和行为模式出发，来解析各种设计现象。比如，书中关于“格式塔原则”的讲解，就清晰地解释了为什么我们会觉得某些排列组合更和谐、更易于理解，这对于我理解视觉构图和信息层级设计非常有帮助。此外，关于“认知负荷”的讨论，也让我意识到在设计中应该如何避免让用户感到信息过载，从而提升用户体验。我尤其喜欢书中对“用户研究”的重视，它强调了理解目标用户需求、偏好和行为习惯的重要性，并提供了多种研究方法。虽然我目前还处于学习阶段，但这本书已经让我开始形成一种新的设计思维模式：以人为本，以心理学为基础。每一次翻阅，都能发现新的启发，它让我在面对设计挑战时，不再是凭感觉，而是有理论依据，能够做出更科学、更有效的决策。

评分☆☆☆☆☆

作为一本艺术考研的参考书，《设计心理学》（张成忠、吕屏著，北京大学出版社）的确是一本非常值得深入研读的教材。它不仅仅停留于表面上的美学原则，而是深入到人类心理的底层逻辑。这本书最令我印象深刻的是其对“用户反馈”和“学习曲线”的探讨。它详细阐述了用户在与产品或界面交互时，如何理解反馈信号，以及设计师如何设计清晰、及时的反馈机制来帮助用户学习和适应。这对于我理解人机交互设计以及可用性测试非常有帮助。此外，书中关于“注意力和信息处理”的章节，让我明白了在信息爆炸的时代，如何设计出能够吸引用户注意力，并且高效传递信息的作品。它强调了视觉层级、对比度、留白等设计元素在引导用户视线和认知方面的作用。我发现，这本书能够帮助我从一个更科学、更系统的角度去审视和分析各种设计作品，不再是简单的“好看”或“不好看”，而是能理解其背后的心理机制。这本书的系统性和专业性，为我备考提供了坚实的理论支撑。

评分☆☆☆☆☆

这本《设计心理学》的教材，虽然我拿到的是张成忠和吕屏老师的版本，但它所探讨的心理学原理在设计领域的应用，真的让我眼前一亮。我之前对心理学在设计中的作用了解不多，总觉得设计更多是关于美感和创意，但这本书彻底改变了我的看法。它深入浅出地讲解了视觉感知、认知偏见、用户动机、记忆与学习等心理学核心概念，并一步步引导读者如何将这些理论知识转化为实际的设计解决方案。书中大量的案例分析，来自广告、网页、产品包装、空间布局等各个方面，让我能清晰地看到心理学原理是如何在这些设计中发挥作用的，以及设计师如何利用这些知识来影响用户的感知和行为。我特别喜欢书中关于“情感设计”的部分，它不仅仅是关注功能和易用性，更强调如何通过设计触动用户的情感，建立更深层次的连接。这对于我在准备艺术考研的路上，无疑打开了一扇新的大门，让我明白好的设计不仅仅是好看，更是能够与人产生共鸣、引发共情的。这本书的理论深度和实践指导性都非常到位，感觉每一页都充满了智慧，让我对“设计”这个词有了更宏观、更深刻的理解。

评分☆☆☆☆☆

这本《设计心理学》教材，由张成忠和吕屏两位老师编著，质量毋庸置疑。我一直对如何通过设计来影响人们的情感和行为感到好奇，这本书简直是为我量身打造的。它不仅仅是在讲解设计，更是在剖析人性。书中对“决策陷阱”和“启发式思维”的阐述，让我深刻理解了用户在信息获取和决策过程中可能存在的非理性因素，以及设计师如何巧妙地利用这些洞察来引导用户。例如，关于“锚定效应”的讨论，就让我看到了价格和信息呈现方式在用户感知价值方面的重要性。另外，书中关于“用户习惯”的分析也十分精彩，它解释了为什么有些设计能够轻松融入我们的日常生活，成为习惯，而有些则不然。这对于我理解产品粘性和用户忠诚度的建立非常有启发。这本书的语言风格严谨而不失可读性，既有学术的深度，又不乏实践的指导意义。在备考过程中，这本书为我提供了宝贵的理论基础和实践思路，让我对如何创造有影响力、有温度的设计有了更清晰的认识。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《设计心理学》，由张成忠和吕屏两位学者编写，北京大学出版社的出版物，本身就代表着一定的学术严谨性。我一直觉得，优秀的设计应该是能够与使用者产生深刻连接的，而这本书正是从心理学角度，深入剖析了这种连接是如何建立的。它不仅仅是关于视觉元素，更多地是在谈论如何理解和满足人类的基本心理需求，比如安全感、归属感、成就感等等。书中关于“情绪与设计”的章节，给我留下了深刻的印象。它解释了不同的色彩、形状、纹理甚至声音，是如何唤起用户特定的情绪反应的，以及设计师如何有意识地运用这些元素来营造期望的氛围。这对于我理解品牌形象的塑造和用户情感体验的设计至关重要。此外，书中关于“文化与心理”的结合，也让我意识到设计需要在不同的文化背景下进行调整和优化，这对于我未来从事国际化设计项目非常有启发。这本书让我明白，设计不仅仅是技术和艺术的结合，更是对人性的深刻洞察和关怀。