爸爸去哪兒第二季地點版①：天坑大冒險(重慶武隆) 青島齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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《爸爸去哪兒》欄目組 著

圖書標籤:

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• 武隆
• 天坑
• 青島齣版社

店鋪： 北京群洲文化專營店

齣版社： 青島齣版社

ISBN：9787555209195

商品編碼：29702085789

包裝：平裝

齣版時間：2014-07-01

基本信息

書名：爸爸去哪兒第二季地點版①：天坑大冒險(重慶武隆)

定價：29.80元

作者：《爸爸去哪兒》欄目組

齣版社：青島齣版社

齣版日期：2014-07-01

ISBN：9787555209195

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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◆武隆旅遊攻略大放送，吃、住、玩攻略詳解，和美麗的天坑來一次親密接觸。 ◆全程記錄五組傢庭狀況百齣又充滿溫情的旅程，大量超清精彩劇照，再現那些讓你笑過、哭過又反復迴味的精彩場景。 ◆酷爸吳鎮宇、仙爸曹格、萌爸楊威、帥爸陸毅、暖爸黃磊育兒經解讀，育兒專傢分析點評，適閤親子共讀。 ◆星爸萌娃大盤點，從星座到節目花絮，給你N個愛上他們的理由。 ◆隨書附贈超萌手繪地圖！ ◆多輪活動根本停不下來！

內容提要

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湖南衛視《爸爸去哪兒》第二季首播當期全國網收視率2.43，比《爸爸去哪兒》季期收視率上漲瞭120%，節目播齣當晚的的微博話題討論量甚至超過瞭世界杯，吸引瞭超過10億次的轉發討論。

目錄

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Part 1 萌娃奶爸大盤點 黃磊&多多 陸毅&貝兒 楊威&楊陽洋 曹格&Joe;&Grace; 吳鎮宇&FevnmanPart; 2 天坑大冒鹼 經典場景迴放 Day 1 漫漫下山路 “我要告訴那個人，不用騾子也可以下山” “我不酸，我甜！” 強裝備：山路威亞裝 “陸一刀”初現江湖 選房那些事 廁所裏的勵誌教育 頂碗大PK “坑爹”的足球賽 拔孩子大賽 泥地神秘嘉賓黃健翔神解說 全世界都不懂我 楊陽洋“”瞭 簡單的任務——準備孩子愛吃的晚飯 吳鎮宇大秀廚藝，楊威打雜 做飯雖易，剝筍不易 Day 2 搶早餐行動 藉個孩子也能得 “這年頭討飯吃也不容易啊” 寶貝購物記 傷心的掛麵和辣椒餐 九分褲和水鑽上衣 金色上衣和80米的褲子 老爸變怪物蜂房取食大作戰 天坑概念時裝秀 吳鎮宇蜂房推理秀 找豬六人行 “十頭”、“石頭”傻傻分為清 找豬還是找哥哥？ 瘋狂的Joe 老爸修豬圈 黃磊 陸毅：礦工和他的“妻子” 衝上雲霄的勞動號子 “我是姐姐” 寶貝成長記錄 Feynman 足球賽上，執著的小男子漢 吃飯時，強忍淚水的小小少年 楊陽洋 熱血沸騰的小羊 迷路的小羊 貝兒 “你我的手呀” Joe&Grace; “不要浪費” “Love each other” 多多 “我不想讓你再切瞭” “能藉我10塊錢嗎” “陌生人也許是壞人” 老爸親子課堂 黃磊&多爹 “我還要再活60年” ——賢良老爸的淑德小女神養成法 陸毅&貝兒 越來越堅強的女兒和越來越柔軟的爸爸 ——樂天派父女的相處之道 楊盛&楊陽洋 “我很快就長大瞭，長大瞭我就背著你走” ——萌萌的楊陽洋和帥帥的楊威 曹格&Joe;&Grace; 因為Love each other，因為愛彼此 ——濃情奶爸曹格和他的一雙兒女 吳鎮宇&Feynman; “有時候做一點不喜歡的事也挺好的” ——影帝爸爸育兒之堅強與柔情的碰撞Part 3 大手小手遊武隆 衣 萌娃奶爸的行李箱大盤點 Feynman的行李箱 吳鎮宇的行李箱 黃磊&多多的行李箱 陸毅&貝兒的行李箱 曹格傢寶貝Joe&Grace;的行李箱 楊威&楊陽洋的行李箱 食 老爸們的拿手好菜 黃磊為多多做的改良颱灣鹵肉飯 陸毅為貝兒做的竹筍炒肉 曹格為一雙兒女做的馬來炒飯 吳鎮宇在楊威傢做的青春不老魚 “礦工夫妻”的西紅柿燉牛腩 大聚餐之重慶火鍋 “黃小廚”為孩子們做的手擀麵餅 舌尖上的武隆 住 萌娃奶爸住所全解析 石磨房 玉米房 蜜蜂房 風鈴房 洞房 住在武隆 武隆縣城內住宿 仙女山鎮住宿 行 天坑之“行” 山路上的特殊“交通工具”——騾子 上山容易下山難——下山的正確方法 武隆交通指南 外部交通 內部交通 玩 大手牽小手從這裏開始 天生三橋 愛聽故事的孩子 和寶貝一起齣發 景區溫馨貼士 仙女山 愛聽故事的孩子 和寶貝一起齣發 景區溫馨貼士 龍水峽地縫 景區溫馨貼士 芙蓉洞 景區溫馨貼士 芙蓉江 景區溫馨貼士 爸爸們次旅行感受

作者介紹

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湖南衛視《爸爸去哪兒》欄目組在成功推齣第二季電視節目後，組織精英寫作團隊，深入分析節目中大人小孩的錶現，點評各傢庭的教育方式，高質高量地完成瞭本書。

文摘

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序言

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《天坑疑雲》 故事梗概： 在一個名叫“迴響榖”的偏遠小鎮，一個令人費解的古老傳說籠罩著當地居民。傳說在榖地深處，隱藏著一個神秘的天坑，那裏居住著一種能夠模仿任何聲音的奇異生物。這個傳說從未被真正證實，直到最近，一係列怪異的事件開始在小鎮上演。 起初，這些事件似乎隻是些無傷大雅的惡作劇。農場裏牲畜的叫聲突然變成瞭人類的低語，孩子們在玩耍時聽到森林深處傳來自己父母的聲音，夜深人靜時，鎮上的鍾聲會以一種詭異的節奏響起，仿佛有人在遠處模仿。居民們開始感到不安，起初以為是惡作劇，但隨著事件的升級，他們意識到事情遠非如此簡單。 一天，小鎮最受尊敬的老地質學傢，李教授，在進行一次關於天坑地質研究的勘探時失蹤瞭。他留下的筆記潦草而淩亂，隻記錄瞭一些關於“聲之靈”和“共鳴陷阱”的模糊詞語，以及一張繪製著天坑入口的簡略地圖。李教授的失蹤，將小鎮的恐懼推嚮瞭頂峰。 為瞭尋找失蹤的李教授，也為瞭揭開天坑的秘密，一支由年輕、充滿好奇心的探險傢組成的團隊應運而生。團隊成員包括： 林子軒： 一位對古老傳說和未知領域充滿熱情的年輕曆史學者，也是李教授的得意門生。他聰明、冷靜，擁有敏銳的觀察力和分析能力，是團隊的精神領袖。 蘇雨桐： 一位經驗豐富的野外生存專傢，性格獨立、果敢，擅長追蹤、導航和處理各種突發狀況。她對自然有著深刻的理解，是團隊在嚴酷環境中的可靠保障。 張昊： 一位精通聲學和物理學的工程師，思維嚴謹，善於利用科技手段解決問題。他對聲音的感知尤為敏銳，能夠捕捉到常人難以察覺的細微聲響。 趙雅雯： 一位充滿人文關懷的記者，擁有齣色的溝通能力和采訪技巧，她的目的是記錄下這次探險的全過程，並將真相公之於眾。她也是團隊中富有同情心的一員，總能從不同角度理解問題。 在拿到李教授留下的地圖後，林子軒帶領團隊齣發，他們深入到傳說中的天坑地帶。這裏的地形復雜，植被茂密，空氣中彌漫著一種潮濕而沉寂的氣息。隨著他們越發靠近天坑，那種詭異的模仿聲也愈加清晰，仿佛整個山榖都在低語。 他們首先發現的是李教授遺棄在路邊的探險設備，以及一些被破壞的痕跡，這預示著他可能遭遇瞭不測。接著，他們在森林邊緣發現瞭一個古老的石碑，上麵刻滿瞭難以辨認的古老文字，似乎與天坑的傳說有關。林子軒憑藉自己深厚的學識，辨認齣這是關於一種古老部落的記載，他們曾生活在這裏，並崇拜一種能夠操縱聲音的“迴響神”。 隨著深入，團隊成員們開始親身經曆那些令人毛骨悚然的“模仿”事件。他們聽到彼此的呼喚聲卻不見人影，聽到營火燃起的聲音卻發現篝火並未點燃，甚至聽到來自遠處的、酷似傢人朋友的聲音。這些聲音的逼真程度令人難以置信，常常讓他們陷入混亂和恐懼。張昊利用他的聲學設備，捕捉到瞭這些聲音的來源，但卻發現它們並非來自任何已知的生物，而是某種難以理解的聲學現象，或者，是一種以聲音為媒介的感知方式。 在一次搜尋中，蘇雨桐憑藉她的野外經驗，發現瞭一條隱藏在瀑布後麵的洞穴入口。他們推測，這可能是通往天坑深處的秘密通道。進入洞穴後，環境變得更加陰暗潮濕，空氣中彌漫著一種奇特的味道。他們在這裏發現瞭一些古老的遺跡，包括簡陋的工具和刻有模糊圖案的岩壁。 在洞穴深處，他們終於發現瞭天坑的入口。這個巨大的天然裂榖深不見底，四周陡峭的岩壁上覆蓋著苔蘚和植被。而最令人震驚的是，在天坑底部，他們看到瞭一個巨大的、如同水晶般閃爍的結構，散發齣微弱的光芒。圍繞著這個結構，空氣中充滿瞭難以置信的迴響，各種聲音在此交織、扭麯，形成瞭一種令人暈眩的聲場。 在這裏，他們找到瞭李教授。他並沒有遇害，而是被睏在瞭這個發齣奇異聲音的結構附近，神情恍惚，口中不停地喃喃自語。李教授解釋說，他發現這個結構並非天然形成，而是某種古老文明的遺跡，它能夠吸收周圍的聲音，並以一種特殊的頻率進行放大和反射，形成一種類似“共鳴陷阱”的場域。他誤入其中，被這種強大的聲場影響，失去瞭方嚮感和判斷力。 李教授還告訴他們，傳說中的“聲之靈”並非某種生物，而是這種結構所産生的聲波對人類感官的一種特殊影響，它能夠讀取並模仿生物的思維活動，從而産生逼真的幻聽，以達到迷惑和睏住入侵者的目的。這些聲音並非惡意，而是一種防禦機製。 然而，更大的危機也隨之而來。團隊在研究這個結構時，無意中觸動瞭它的核心，導緻聲場的強度急劇增加。整個天坑開始劇烈震動，地麵塌陷，洞穴齣口也開始崩塌。他們必須在被強大的聲波徹底吞沒，或是被落石埋葬之前，找到脫離睏境的方法。 張昊發現，這個聲場雖然強大，但並非無懈可擊。如果能夠找到一種特殊的頻率，與聲場的頻率産生相互抵消的作用，就有可能暫時擾亂它的運作。通過他的設備和李教授的研究筆記，他找到瞭一個潛在的解決方案。 林子軒則通過對岩壁上古老文字的進一步解讀，發現這個遺跡可能與某種古代的“聲音控製”技術有關，而正確的“破解”方式，可能隱藏在這些看似雜亂的聲音之中。他敏銳地捕捉到，在所有混亂的聲音中，存在著一種規律性的、重復齣現的音調，這可能是啓動某種機製的關鍵。 蘇雨桐則利用她的生存技能，在危險的塌陷中為團隊開闢齣瞭一條新的、未知的通道，盡管這條通道充滿瞭未知和危險。趙雅雯則在混亂中，冷靜地記錄下這一切，確保真相不會被掩埋。 最終，在團隊的通力閤作下，他們利用張昊製作的簡易聲波乾擾器，結閤林子軒發現的規律性音調，成功地在天坑中心發齣瞭一個特定的頻率。這個頻率與天坑的聲場産生瞭劇烈的對抗，短暫地削弱瞭聲場的強度。趁著這個寶貴的時機，他們迅速撤離，躲避瞭接踵而至的巨大塌陷，並在蘇雨桐的指引下，通過那條新的通道，逃齣瞭危機四伏的天坑。 當他們再次迴到陽光下時，整個天坑區域已經變得更加危險和不穩定，過去的寜靜被徹底打破。李教授也從聲場的陰影中走瞭齣來，雖然身心俱疲，但重新恢復瞭清晰的思維。 這次經曆讓團隊成員們對未知世界有瞭更深刻的認識，也讓他們學會瞭在極端壓力下，如何相信彼此，發揮各自的優勢。他們帶迴瞭關於天坑秘密的寶貴資料，也為保護這個神秘之地，防止其落入不法之徒手中，埋下瞭伏筆。迴響榖的傳說，也因此被賦予瞭新的意義，一個關於古老文明、聲音的力量，以及人類勇氣與智慧的傳說，在探險隊員們的心中，留下瞭深刻的印記。他們知道，這次天坑的探險，隻是揭開瞭未知世界的一角，未來，或許還有更多的秘密等待他們去發現。

評分☆☆☆☆☆

讀完一本好書，留下的一定是迴味無窮的畫麵感和一種行動的衝動。這本書，對我而言，絕對是那種激發我立刻收拾行囊，去探索身邊未知角落的“行動指南”。我不需要它提供精確的旅行攻略，我需要的是那種“精神坐標”。它應該像一位經驗豐富的嚮導，用文字描繪齣麵對恐懼時的心態調整，以及如何將潛在的危機轉化為成長的契機。我尤其想知道，當孩子們最終站在天坑的某個製高點，俯瞰那鬼斧神工的自然奇跡時，他們內心的感受是怎樣的。那種夾雜著敬畏、成就感和父愛加倍的復雜情感，是任何語言都難以完全捕捉的，但好的作者會努力去靠近它。我希望這本書讀起來是充滿力量感的，讓人覺得，隻要父子（或傢庭）同心，沒有什麼“天坑”是無法跨越的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣版，代錶著一種文化現象的記錄和沉澱。拋開明星光環，重點關注重慶武隆當地的文化和生態是如何融入這次“大冒險”的。我期待看到，孩子們是不是被要求學習瞭當地的一些非物質文化遺産，比如簡單的竹編技藝，或者瞭解瞭當地特有的動植物知識。如果能把自然教育和親情教育完美融閤，這本書就具有瞭極高的社會教育意義。我設想，書中某個章節可能專門討論瞭“環保”這個主題，比如孩子們在探險過程中對自然環境的敬畏和保護意識是如何被喚醒的。那種由內而外的觸動，比任何說教都來得深刻。我更希望作者能挖掘齣那些鏡頭外的故事，比如為瞭拍攝某個驚險鏡頭，幕後團隊付齣瞭多少努力，以及當地村民是如何熱情款待這些遠道而來的傢庭的。這些細節，是構成一次真正“地方體驗”的基石。

評分☆☆☆☆☆

我對這種“戶外競技”類的書籍有著一種近乎偏執的喜愛，因為它揭示瞭人與人之間最原始的連接方式。第二季，大傢對節目的套路應該已經有所瞭解，所以重點就轉移到瞭“深度體驗”上。我尤其好奇，在天坑這種封閉且具有挑戰性的環境中，萌娃們的社交圈會不會發生變化？他們之間會不會因為共同剋服睏難而建立起超越節目錄製的深厚友誼？書裏應該會著重描寫那些“意料之外的閤作”場景，比如當一個爸爸遇到瞭技術難題，另一個爸爸帶著孩子伸齣援手的那一刻。這不光是爸爸間的較量，更是下一代情感教育的體現。從攝影的角度來看，我希望文字能傳達齣那種光影交錯的美感——比如陽光穿過密林，照亮父子倆布滿塵土的臉龐，那種曆經磨難後的純粹喜悅。我需要感覺自己仿佛真的置身於那個潮濕、幽深、充滿未知氣息的溶洞之中，而不是僅僅在閱讀一份行程單。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書，我第一感覺就是那種撲麵而來的，屬於青春期躁動和成熟父愛交織的復雜情緒。青島齣版社的選書眼光嚮來很穩，他們總能抓住那些能引發社會共鳴的“爆點”。我猜想，這本書的敘事結構肯定不是綫性的流水賬，而是會穿插大量的內心獨白和環境描寫。比如，可能某一頁詳細描繪瞭某個孩子因為害怕而緊緊抓住父親的手，下一頁筆鋒一轉，就寫到瞭父親內心深處那份“我必須成為他的依靠”的沉重感。武隆的喀斯特地貌，本身就帶著一種史詩般的壯闊和神秘感，作者會不會用一些文學化的筆觸去描繪那種“人在巨石麵前的渺小”？我特彆關注那些非預設的衝突，比如孩子跟不上進度時的抱怨，或者爸爸因為過度勞纍而錶現齣的不耐煩，這些真實的人性閃光點，纔是最耐人尋味的。如果文字能捕捉到這些細微的心理波動，這本書的價值就遠超一般的旅行記錄瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本《爸爸去哪兒》的第二季，光是看到“天坑大冒險”這幾個字，我的心就跟著跳瞭一下，瞬間把我拉迴瞭那種探險的激情裏。重慶武隆那個地方，我一直神往已久，想象著那些深不見底的天坑，空氣裏都帶著泥土和植被混閤的濕潤氣息。這本書的裝幀設計，我猜一定是那種色彩鮮明、充滿動感的風格，可能扉頁上就會印著孩子們在崎嶇山路上奔跑的剪影。我特彆期待看到他們如何應對這種極端自然環境的挑戰，畢竟跟城市裏的遊樂場完全是兩碼事。比起純粹的親子互動，我更想知道爸爸們在那種沒有現代工具輔助的情況下，如何激發他們的野外生存本能，同時又要兼顧到孩子的安全感和探索欲。書裏要是能配上那種高清的，記錄下父子倆汗流浹背，卻又眼神堅定的瞬間，那簡直是無價之寶。我設想，他們可能要學習如何辨彆方嚮，如何搭建臨時的庇護所，甚至可能要麵對一些突發的自然現象。這不僅僅是一場旅行，更是一次對傢庭協作能力和個人勇氣的極限測試，光是光是想象這個過程，我的腎上腺素就已經開始分泌瞭。