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| 圖書名稱 | 中華書局藏民國時期鼎峙春鞦編校稿-(全六冊) | 作者 | 中華書局編 | 
| 定價 | 4000.00元 | 齣版社 | 中華書局 | 
| ISBN | 9787101106558 | 齣版日期 | 2015-04-01 | 
| 字數 | 頁碼 | ||
| 版次 | 1 | 裝幀 | 精裝 | 
| 開本 | 16開 | 商品重量 | 0.4Kg | 
| 內容簡介 | |
| 中華書局圖書館的收藏有1961年由中華書局上海編輯所轉來的《鼎峙春鞦》毛樣及校勘記一份,計毛樣十本、校勘記十本。檔案原件中,毛樣前麵幾冊上有較詳細的硃筆批校,字間偶有硃筆校改;校勘記紅框墨書,頁分三欄,依次標明某頁、某行、各本差異,校勘細緻嚴謹。為便於讀者區分底本和編校內容,我們特將毛樣中有硃筆批校的前半部分雙色影印,其餘部分單色影印。書前另附彩圖,以使讀者一睹原件整體樣貌。 這份珍貴的民國時期齣版文獻資料,齣自名社、名傢之手,編校者的毛筆手書,筆跡工整,條理清楚,其文獻價值、學術價值和收藏價值不言而喻。相信本書的影印齣版會受到廣大讀者的歡迎。 | 
| 作者簡介 | |
| 目錄 | |
| 編輯推薦 | |
| ☆這是一份躺在中華書局圖書館書架上,塵封瞭七十餘年的民國時期珍貴齣版檔案。 ☆這是關於一部的清代的宮廷大戲的編校稿,底本校本皆精。 ☆這是一份民國時期齣版社、齣版人的編校手稿,時人深厚的國學功底與嚴謹的行事之風,躍然紙上。 | 
| 文摘 | |
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| 序言 | |
當我開始研讀這套書的內容時,立刻被其宏大的史觀和嚴謹的考證所深深吸引。它不僅僅是對《春鞦》這一經典文本的簡單整理,更像是一部微縮的民國史學發展史的側影。不同於後世統一的學術定論,這批“鼎峙春鞦編校稿”展現瞭彼時學者們在史料解讀和義理闡發上的多元視角和激烈碰撞。讀到其中幾處對於同一事件的不同釋讀,我仿佛穿越迴那個思想活躍的年代,親身參與到那場知識界的辯論之中。尤其是對於一些關鍵曆史人物的評價,那些尚未定型的、充滿爭議性的論述,為我們理解《春鞦》在近現代學術譜係中的流變提供瞭極其寶貴的原始材料。這套書的價值,絕不僅僅在於“校對”二字,它所承載的是一個時代學術精神的切片。
評分這套書的齣版,無疑是對我們當前學術研究範式的一種強力補充和溫和挑戰。在當下,許多研究往往依賴於既成的、高度整閤的學術成果。然而,這套民國時期的編校稿,提醒著我們“求真”的起點,往往是充滿泥濘和麯摺的。它展示瞭先輩們是如何在有限的條件下,利用有限的史料,力求搭建起一個盡可能堅實的解釋體係。閱讀過程中,我不斷地進行跨文本的對照,這種與曆史學傢的“隔空對話”,極大地激發瞭我對原始材料的敏感性。我發現,許多我們現在視為“常識”的斷語,在當時都是需要通過艱苦卓絕的考證纔能確立的。這種對學術來路的追溯,比單純的結論學習來得更有意義和啓發性。
評分這套書的裝幀和印刷質量簡直讓人眼前一亮。中華書局的齣品果然名不虛傳,紙張的質感溫潤厚實,拿在手裏沉甸甸的,透著一股曆史的厚重感。特彆是字體排版的考究,古樸典雅的宋體與現代印刷技術的完美結閤,使得閱讀體驗非常舒適。我特地對比瞭幾個不同版本的古籍影印本,這套書在清晰度和墨色還原上做得尤為齣色,許多原本模糊不清的細微之處,在這套書中都清晰可見。對於一個鍾愛傳統文獻的讀者來說,這種對細節的堅持是極其重要的,它不僅是閱讀工具,更像是一件值得收藏的藝術品。每次翻閱時,都能感受到齣版方在整理和校勘上的巨大心血,每一個細節都透露齣對曆史的敬畏和對讀者的尊重。希望未來能有更多這樣的精品齣版物問世,讓古典文獻的魅力得以更完整、更美觀地呈現。
評分從整體的編纂體例來看,這套書的結構布局體現瞭極高的邏輯性和係統性。雖然是“編校稿”,但其內在綫索的梳理,已經展現齣一種成熟的史學體係建構的雛形。特彆是對於復雜的曆史人脈和時間綫的梳理,編校者們采取的某些排版策略,至今看來仍有可取之處。我特彆注意到他們在處理相互矛盾的記載時所采取的“並列存疑”而非“強行裁決”的方式,這種審慎的態度,在信息爆炸的今天,更顯得難能可貴。它教會我們,麵對紛繁復雜甚至相互衝突的曆史信息,保持開放和批判的姿態,遠比急於給齣一個簡單答案來得更為負責任。這套書,與其說是對古籍的整理,不如說是一次關於“如何做學問”的生動教學示範。
評分說實話,最初我對這套書的期待是比較功利的,主要想從中找到一些針對特定曆史事件的原始注釋對比。但隨著閱讀的深入,我發現它更像是一扇通往民國學術生活狀態的窗口。那些批注、圈點、硃砂筆的痕跡,雖然不是直接的文字內容,但卻直觀地展現瞭編校者們如何與文本“對話”。這種“在場感”是閱讀數字化文本或二手研究報告時難以獲得的。你能感受到他們麵對疑難時眉頭緊鎖的思索,以及對某個關鍵證據豁然開朗的喜悅。對於緻力於古典文獻學和史學史研究的同仁們來說,這套書的邊欄墨痕本身就構成瞭一套豐富的、未經篩選的田野資料,是研究“人”如何理解“曆史”的重要依據。
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