中小学中华传统文化教育实验教材四年级下册湘少版 湖南少年儿童出版社 4年级下册中华传统文化 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 浮光掠影图书专营店

出版社： 广东人民出版社

ISBN：9787218123370

商品编码：29730948244

丛书名： 中华优秀传统文化

出版时间：2018-01-01

岁月流转，国风悠长——中华传统文化，点亮童年梦想 翻开泛黄的古籍，墨香中流淌着千年的智慧；吟诵琅琅的诗篇，字句间回荡着先贤的教诲；触摸精美的丝绸，指尖感受着匠人的心血；品味醇厚的茶香，舌尖品尝着自然的馈赠。中华传统文化，是中华民族的精神血脉，是璀璨文明的瑰宝，更是滋养一代又一代中华儿女心灵的沃土。 此刻，我们为您呈现的，是一本精心打磨、力求让传统文化之光照进每个孩子心灵的读物。它不是冰冷的史书，也不是枯燥的说教，而是以一颗童心去感受、以一双慧眼去发现、以一双巧手去创造的奇妙旅程。这本书，将带领四年级的孩子们，一同走进一个丰富多彩、充满魅力的传统文化世界。 第一章：礼仪之邦，文心雕龙——塑造品格，涵养德行 “国之大事，在祀与戎。”早在远古时代，礼仪就已深深根植于中华民族的血液之中。本书将从孩子们最容易理解和实践的方面入手，深入浅出地讲解中华传统礼仪的精髓。 待人接物，温文尔雅： 从日常的问候、拜访、做客，到重要的节日庆典，我们都会通过生动的故事和形象的插图，展现古人如何在礼仪中体现尊重、友善与和谐。孩子们将学会如何得体地表达感谢，如何耐心倾听，如何在群体中展现良好的教养。例如，关于“宾礼”，我们将讲述“主客之礼”，如何以诚待客，如何让客人宾至如归；关于“宴礼”，我们将学习餐桌上的规矩，如何不失礼节地享用美食，如何在交流中增进感情。 孝亲敬长，尊老爱幼： “身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”孝道，是中华传统美德的核心。本书将通过感人至深的古代故事，如“卧冰求鲤”、“扇枕温衾”等，让孩子们理解孝的真谛，并引导他们在日常生活中实践孝道，体谅父母的辛劳，尊敬长辈的付出。同时，我们也将强调“幼吾幼以及人之幼”的博爱精神，引导孩子们关爱比自己小的弟弟妹妹，以及需要帮助的弱者。 修身养性，克己复礼： 礼仪不仅仅是外在的行为规范，更是内在品格的体现。本书将 introduce 孩子们认识“仁、义、礼、智、信”等儒家核心价值观，并结合具体的场景，讲解如何在生活中践行这些美德。例如，在“诚信”方面，我们将讲述“曾子杀猪”，让孩子们明白言而有信的重要性；在“仁爱”方面，我们将学习“子贡赎人”的故事，体会助人为乐的快乐。通过这些学习，孩子们将逐渐形成端庄的气质，懂得约束自己的行为，成为一个有原则、有担当的人。 第二章：诗情画意，翰墨生辉——感悟文学，激发灵感 中华文化，如同一条奔腾不息的长河，孕育了无数璀璨的文学瑰宝。本书将带领孩子们漫步在中国诗词的星空下，感受文字的魅力。 唐诗宋词，经典咏传： 精选适合四年级学生理解和背诵的经典唐诗宋词，如李白的《静夜思》、杜甫的《春夜喜雨》、苏轼的《水调歌头·明月几时有》等。我们不仅仅提供诗词文本，更会辅以生动的插画、浅显易懂的注释，以及诗歌背后感人的故事，帮助孩子们理解诗歌的意境和情感。例如，在讲解《静夜思》时，我们会描绘一幅宁静的月夜图景，让孩子们感受诗人思乡的愁绪；在讲解《春夜喜雨》时，我们会用细腻的笔触展现春雨滋润万物的景象，体会诗人对自然的喜爱。 格律之美，音韵之妙： 简单介绍诗歌的格律和韵脚，让孩子们初步了解诗歌的音乐美。通过朗读和吟诵，孩子们将体会到诗歌的节奏感和感染力，从而激发他们对文学创作的兴趣。我们会提供一些简单的押韵小游戏，鼓励孩子们尝试自己写一些简单的诗句。 成语故事，智慧启迪： 成语是中华民族智慧的结晶，它浓缩了历史典故和人生哲理。本书将精选与孩子们生活息息相关的成语，如“守株待兔”、“掩耳盗铃”、“杞人忧天”等，通过讲述成语背后的故事，让孩子们在轻松有趣的环境中学习成语，理解其含义，并学会如何在口语和写作中恰当地运用。我们会用漫画的形式呈现成语故事，让孩子们在笑声中记住知识。 第三章：巧手慧心，艺韵流长——体验创造，感受传统艺术的魅力 中华传统艺术，不仅是精湛技艺的展现，更是民族情感和审美情趣的载体。本书将鼓励孩子们动手实践，亲身体验传统艺术的乐趣。 书画之道，丹青留痕： 引导孩子们认识中国书画的基本笔法和构图特点。通过简单的示范和练习，孩子们可以尝试用毛笔书写简单的汉字，或绘制简单的中国画，如梅兰竹菊。我们将介绍一些著名书画家的故事，激发他们对中国书画的兴趣。例如，我们会提供不同粗细的毛笔，以及墨和宣纸，让孩子们尝试勾勒简单的线条，感受水墨的韵味。 剪纸艺术，玲珑剔透： 剪纸是中国民间一种古老的雕刻艺术。本书将提供详细的剪纸步骤和图案，让孩子们在家长的指导下，用彩纸剪出各种吉祥的图案，如窗花、灯笼、生肖等。这将锻炼孩子们的动手能力和空间想象力，并让他们感受到传统节日里浓浓的喜庆气氛。我们会提供一些简单易学的剪纸图案，例如，一张纸剪出两只和平鸽，或者剪出吉祥的“福”字。 传统节日，习俗体验： 从春节的贴春联、包饺子，到端午节的赛龙舟、吃粽子，再到中秋节的赏月、猜灯谜，本书将带领孩子们深入了解中国传统节日的由来、习俗和文化内涵。通过参与节日活动，孩子们将真切地感受到中华民族丰富多彩的节日文化，并体会到家庭团聚、民族认同的意义。我们会详细介绍每个节日的由来和习俗，并提供一些简单的节日手工制作方法，比如用彩纸折出灯笼，或者用面粉捏出小动物。 第四章：神话传说，奇幻世界——启迪想象，传承民族精神 古老的神话传说，是民族精神的缩影，也是孩子们想象力的摇篮。本书将带领孩子们走进一个充满神秘与智慧的神话世界。 盘古开天，女娲补天： 讲述中国最古老、最富有想象力的创世神话，让孩子们了解中华民族对宇宙起源的早期思考。我们将用生动有趣的语言，描绘盘古的巨人形象，以及女娲造人的神奇过程。 后羿射日，精卫填海： 学习充满智慧和勇气的英雄神话，如后羿射日的勇敢，精卫填海的执着。这些故事不仅展现了古代人民与自然抗争的精神，也塑造了中华民族不屈不挠的品格。我们会用图画的方式展现后羿射日的壮观场面，以及精卫不懈努力的身影。 牛郎织女，嫦娥奔月： 体验充满浪漫与情感的爱情神话，感受中华民族对于美好情感的向往。我们将讲述牛郎织女七夕鹊桥相会的动人故事，以及嫦娥奔月的凄美传说，让孩子们在理解故事的同时，也学习到真挚的情感表达。 结语： 《中小学中华传统文化教育实验教材四年级下册》是一扇通往中华文化宝库的钥匙，它旨在让孩子们在轻松愉快的氛围中，自然而然地亲近传统，热爱传统，并将优秀的传统文化内化于心，外化于行。我们相信，当孩子们在童年时期就播下热爱传统文化的种子，它必将在未来的岁月里生根发芽，茁壮成长，成为他们人生最宝贵的财富，也为中华文明的传承贡献一份力量。 让传统文化的光芒，照亮孩子的童年，也照亮祖国的未来。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，教育孩子，不能只盯着眼前的课业成绩，更要注重品德的熏陶和文化的传承。《小学中华传统文化教育实验教材四年级下册湘少版》正好满足了我的这个需求。这本书的内容非常丰富，但一点也不显得臃肿，每一点都经过精心筛选，直击传统文化的精髓。比如，它在探讨“诚信”时，并没有用很多理论性的阐述，而是选取了“曾子杀猪”、“季布一诺千金”这样生动形象的故事。孩子在听完这些故事后，自然而然地就能理解什么是诚信，以及诚信在人际交往中的重要性。我注意到，书中还涉及了“尚美”这一主题，通过介绍一些中国传统的艺术形式，比如书法、国画、京剧的简单元素，激发孩子对美的感知。我觉得这一点非常重要，如今的孩子们生活在物质充裕的时代，但往往缺乏对精神美的追求。这本书的文字风格非常多样，有时如溪流潺潺，娓娓道来；有时又像涓涓细流，滋润心田。我特别欣赏书中对于“集体主义”的解读，它通过讲述一些古代社群互助的故事，让孩子理解团队合作的重要性，以及个人融入集体的意义。总的来说，这本书的设计非常人性化，既有知识的深度，又有情感的温度，让孩子在学习传统文化的过程中，感受到乐趣，也收获了成长。

评分☆☆☆☆☆

这本《小学中华传统文化教育实验教材四年级下册湘少版》真是打开了我家孩子对传统文化认知的新窗口。我一直觉得，现在的小孩们接触的太多是电子产品和快节奏的生活，对我们中华民族那源远流长的文化瑰宝，了解得太少了。看到这本书，我抱着试试看的心态给孩子买了下来。一开始，我也没抱太大的期望，毕竟是教材，很多时候会显得枯燥乏味，但出乎意料的是，这本书的内容设计得非常生动有趣。它没有直接灌输那些大道理，而是通过一个个小故事、一段段生动的描绘，将中华传统文化的精髓一点点渗透进孩子的认知里。比如，在讲到“孝道”的时候，它不是简单地告诉孩子“要孝顺”，而是讲述了黄香扇枕温蓆、陆绩怀橘等经典故事，让孩子在故事中体会到孝的真正含义，以及古人是如何践行的。还有关于“礼仪”的部分，也不是死板地教授各种规矩，而是通过描绘古代学子们如何行揖手礼、如何尊敬长辈，让孩子在情境中理解礼仪的重要性，感受其中蕴含的谦逊和尊重。这本书的语言也十分贴近孩子的认知水平，用词浅显易懂，但又不失文化底蕴，读起来不费力，反而觉得很有味道。每学习完一个章节，我都会和孩子一起讨论，听听他的想法，发现他竟然能从故事中举一反三，说出自己的感受，这让我非常欣慰。这本书就像一把钥匙，为孩子开启了通往中华传统文化宝库的大门，让他开始好奇、开始探索，这比任何强制性的学习都来得有意义。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一直对市面上的一些儿童读物持保留态度，总觉得它们要么过于说教，要么内容空泛。《小学中华传统文化教育实验教材四年级下册湘少版》这次是真的让我刮目相看。这本书的内容，完全跳出了我之前的刻板印象，它以一种非常巧妙的方式，将中华传统文化的博大精深展现出来。我最喜欢的是关于“知礼明仪”的部分，它不像很多书那样枯燥地罗列礼节，而是通过描绘古代学堂的场景，比如先生授课、学生听讲、课间交流等，让孩子在情境中感受古人的教养和礼貌。这种方式，比死记硬背要有效得多。而且，书中还涉及了一些关于“农耕文明”的介绍，比如二十四节气，以及古代人们如何根据节气安排农事。这让孩子了解到，我们祖先是如何依靠勤劳和智慧，与大自然和谐相处的。我注意到，这本书的语言风格非常丰富，时而像一位温和的长者，在讲述古老的故事；时而又像一位好奇的玩伴，引导孩子一起探索未知。我觉得，这本书最成功的地方在于，它能够真正触及孩子的心灵，让他们对传统文化产生发自内心的喜爱，而不是被动接受。我发现，孩子在读了关于“尊敬师长”的篇章后，对我的态度也变得更加恭敬和体贴了，这让我觉得这本书的教育意义非凡。

评分☆☆☆☆☆

《小学中华传统文化教育实验教材四年级下册湘少版》这本书，可以说是意外之喜。我原本以为，一本以“传统文化”为主题的四年级下册教材，内容上可能会偏向于一些陈旧的概念，但这本书的内容设计，完全颠覆了我的想象。它以一种非常接地气的方式，将中华传统文化的精髓融入到孩子们的生活经验中。我注意到，书中关于“友善互助”的讨论，不是空喊口号，而是通过讲述小伙伴之间如何分享、如何互相帮助的生动事例，让孩子理解友谊的真谛。这比那种说教式的道德教育，要深刻得多。而且，这本书还巧妙地介绍了中国古代的一些科技成就，比如四大发明，以及一些古代建筑的特点。这不仅仅是知识的传递，更是让孩子感受到我们中华民族的智慧和创造力。我特别欣赏书中对于“热爱自然”的描绘，它通过讲述一些关于植物、动物的故事，以及古代诗人对自然的赞美，让孩子学会欣赏自然之美，培养他们爱护环境的意识。这本书的语言风格非常鲜活，充满了童趣，读起来一点也不枯燥，反而让人觉得意犹未尽。我发现，孩子在读完关于“勤俭节约”的章节后，开始主动收拾自己的玩具，并且不再轻易浪费食物，这让我看到了这本书在实际生活中产生的积极影响。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注教育的家长，我一直在寻找能真正引起孩子学习兴趣的课外读物，特别是关于我们国家传统文化的。这次入手了《小学中华传统文化教育实验教材四年级下册湘少版》，让我眼前一亮。它的编排方式非常有匠心，不是那种按部就班的知识点罗列，而是将内容巧妙地融入到一个个引人入胜的篇章中。我注意到，书中关于“家国情怀”的探讨，是通过讲述岳飞精忠报国、文天祥人生自古谁无死等感人至深的英雄事迹来呈现的。这些故事，文字不多，但力量感十足，很容易让孩子在情感上产生共鸣，理解为国奉献的意义，培养他们初步的家国观念。而且，这本书在介绍一些传统节日时，比如春节、中秋节，也不仅仅是介绍习俗，还穿插了相关的诗词歌赋，比如“但愿人长久，千里共婵娟”，让孩子在品味节日氛围的同时，也能感受到中华文化的诗意。我最喜欢的是其中关于“勤劳智慧”的篇章，它通过介绍古代的农耕文化、手工艺等，让孩子明白“粒粒皆辛苦”的道理，以及劳动创造的价值。这本书的内容，给我一种“润物细无声”的感觉，它不是强硬地灌输，而是温和地引导，让孩子在轻松愉快的阅读中，潜移默化地吸收传统文化的养分。我发现，孩子在读完关于“仁爱”的章节后，变得比以前更有同情心，更愿意帮助同学了，这真是让我非常惊喜。