基本信息
書名:大學生軍事課教程/2008 8月(藍皮)
定價:19.00元
作者:金一哲,孫殿玉,張國英
齣版社:北京師範大學齣版社
齣版日期:2008-08-01
ISBN:9787303093472
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.341kg
編輯推薦
內容提要
本書增強國防觀念與國傢安全意識,培養全民國防觀念和國防精神,對國傢的長治久安有著深遠的意義。掌握基本軍事技能,培養良好的軍人作風,增強組織紀律觀念。
目錄
章 中國國防
節 中國國防概述
第二節 國防法規與國防政策
第三節 中國武裝力量
第四節 國防動員
第二章 軍事思想
節 軍事思想概述
第二節 毛軍事思想
第三節 中國當代軍事思想
第三章 國際戰略環境
節 國際戰略環境概述
第二節 美國、日本軍事基本情況
第三節 俄羅斯、印度軍事基本情況
第四節 中國周邊安全環境
第四章 高技術與現代軍事
節 軍事高技術概述
第二節 軍事高技術的應用與發展
第三節 高技術與新軍事變革
第五章 製導武器
節 製導武器概述
第二節 製導武器的發展現狀及作戰應用
第三節 製導武器的影響及發展趨勢
第四節 我國製導武器的發展
第六章 現代隱形與僞裝技術
節 隱形僞裝技術
第二節 偵察監視技術
第三節 現代偵察監視技術對作戰的影響
第四節 現代偵察監視技術的發展趨勢
第七章 電子對抗技術
節 電子戰技術概述
第二節 電子戰對現代戰爭的影響
第八章 軍事航天技術
節 航天技術的概念
第二節 航天技術的發展概況
第三節 航天技術在軍事上的應用
第四節 軍事航天技術對現代戰爭的影響
第九章 指揮控製技術
節 指揮控製技術概述
第二節 指揮控製技術的應用途徑
第三節 指揮控製技術的地位與作用
第四節 指揮控製技術的發展趨勢
第十章 核化生武器和新概念武器
節 核化生武器概述
第二節 21世紀核化生武器威脅形勢與走嚮
第三節 對核化生武器威脅的防護對策
第四節 新概念武器
第十一章 信息化戰爭
節 信息化戰爭概述
第二節 信息化戰爭的發展趨勢
第十二章 軍事技能
節 條令條例教育及訓練
第二節 輕武器射擊
第三節 戰術
第四節 軍事地形學
第五節 綜閤訓練
作者介紹
文摘
序言
翻開扉頁,那種嚴謹的學術氣息撲麵而來,雖然我還沒有細讀每一個條目,但從目錄的整體框架來看,內容編排的邏輯性是相當強的。它似乎不僅僅停留在傳統的軍事技能層麵,更注重理論與實踐的結閤,力求構建一個全麵的國防教育體係。我猜想,這本書一定涵蓋瞭從基礎的隊列動作到更深層次的戰略戰術理念,再到和平年代的國防觀念轉變等多個維度。對於一個初次接觸軍事課程的大學生而言,一本結構清晰的指南是至關重要的,它能有效避免知識的碎片化。這種係統化的構建方式,體現瞭編寫團隊對高等軍事教育規律的深刻理解,旨在培養的不是單純的士兵,而是具備現代國防意識和綜閤素質的未來建設者。這種對知識體係完整性的追求,是任何優秀教程的基石,讓人對內部的深度內容充滿期待。
評分這本《大學生軍事課教程/2008 8月(藍皮)》的封麵設計著實讓人眼前一亮,那抹深邃的藍色調,沉穩中透著一絲嚴肅,非常符閤軍事題材的主題。初拿到書時,厚實的紙張和清晰的印刷質量就給人留下瞭不錯的印象,這顯然是一本用心製作的教材。盡管我還沒有深入閱讀內部的具體章節,但僅憑這外在的包裝,就足以感受到編者對這門課程的重視程度。在那個年代,能有一本如此精心排版的教程,對於新生來說無疑是極大的福音,它不僅僅是知識的載體,更像是一個精神的入口,引導著青年學子從日常的校園生活過渡到更宏大、更具責任感的層麵去思考國防和安全問題。我個人非常欣賞這種注重細節的齣版態度,它預示著書中的內容也必定是經過嚴格打磨和審校的。那種散發齣來的時代氣息,仿佛能將人拉迴到那個特定時期,去體會當時國傢對青年一代軍事素養培養的期望與要求。
評分從我個人的閱讀習慣來看,一本好的教材,其語言風格必須是既權威又不失親和力的。我注意到這本書的字體選擇和版式設計都相當考究,沒有那種令人望而生畏的晦澀感,反而給人一種清晰指引的感覺。這種在視覺上傳達齣的友好度,對於減輕初學者的心理壓力非常重要。軍事知識往往與嚴格的紀律和專業術語掛鈎,如果能用一種平實易懂的語言去闡釋復雜的概念,無疑會大大提高學習效率。我推測這本教材在專業術語的解釋上一定下足瞭功夫,力求讓每一個大學生都能理解“為什麼”要學習這些內容,而不僅僅是“怎麼做”。這種注重“內化”的教學設計,遠比單純的口令式灌輸要高明得多,它強調的是思想層麵的武裝和認同,這纔是高等教育階段軍事訓練的核心價值所在。
評分這本書的裝幀設計,尤其是那“藍皮”的特點,讓人聯想到那個時期特定係列教材的統一標準,這本身就帶有一種曆史的印記和集體記憶的符號。對於我們這代人來說,這樣的裝幀常常意味著官方認可的權威性和內容的嚴肅性。它不張揚,但內斂的力量十足,仿佛在無聲地訴說著其肩負的使命。我一直相信,教材的“顔值”雖然次要,但它所代錶的時代特徵和齣版規格,往往能側麵反映齣其內容的份量。一本能夠被納入高校正式課程體係並在特定年份發行的教材,其內容的準確性和時效性必然是經過多方檢驗的。這種曆史感和儀式感,使得這本書超越瞭一本普通的教科書,更像是一份時代的見證和一份對國傢責任的莊嚴承諾。
評分盡管我尚未深入研讀,但我能從這本書散發齣的整體氣質中,感受到它對於培養大學生國防觀念的良苦用心。它不僅僅是一本關於武器、戰術或條令的匯編,更像是一部引導青年人建立正確世界觀和安全觀的入門讀物。在當今信息爆炸、文化多元的時代背景下,重溫這樣一本體係化的軍事教育讀本,或許能幫助我們更好地梳理清晰在復雜局勢中應有的立場和定力。我期待書中能夠包含對國傢安全形勢的分析,以及如何將軍事素養融入日常學習和未來職業生涯的思考。這種宏觀視野的拓展,遠比單純的體能訓練更具長遠的教育意義。這本書,從其厚度和規格來看,無疑承載瞭那個特定時期對青年一代的高度期許。
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