媽媽這樣說，孩子提高成績快:西角式學習法，讓媽話語成為孩子努力學習的真正理由 978753 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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西角圭子 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 學習方法
• 中小學學習
• 傢庭教育
• 教育心理學
• 西角式學習法
• 提升成績
• 溝通技巧
• 母子關係
• 學習動力

店鋪： 韻讀圖書專營店

齣版社： 安徽科學技術齣版社

ISBN：9787533764630

商品編碼：29768833046

包裝：平裝

齣版時間：2014-12-01

圖書基本信息
圖書名稱	媽媽這樣說，孩子提高成績快:西角式學習法，讓媽話語成為孩子努力學習的真正理由	作者	西角圭子
定價	16.80元	齣版社	安徽科學技術齣版社
ISBN	9787533764630	齣版日期	2014-12-01
字數		頁碼
版次	1	裝幀	平裝
開本	32開	商品重量	0.4Kg

內容簡介

◆◆以日本漫畫的形式呈現的傢庭教育方式來瞭！ 幽默的漫畫、簡潔的語言，將孩子怎樣提高學習成績這個令媽媽們傷透腦筋的問題變得輕鬆自如，媽媽們讀起來也可以放鬆心情呢。 ◆◆你們傢小孩是不是也會遇到同樣的問題？ 以西角圭子 ◆◆在教育孩子的過程中你是不是也犯瞭同樣嚴重的錯誤？ 媽媽們的一句話就可以影響孩子的一生！你是不是也曾經並且經常講一些讓孩子感到“開心難過的話？通過閱讀，讓父母掌握一句話、一點小事改變孩子的技巧，從而更能體會到自己之前的說話方式存在何種缺陷。“西角式學習法”之後的孩子令傢長和老師吃驚不已的巨大變化。 四大部分內容： 孩子的學習成績怎樣因媽話提高瞭很多！ 介紹讓普通孩子成為日本的西角式學習法！ 讓父母學習一點小事就能讓孩子的成績快速提高的五個魔法！ 給父母介紹西角老師迅速提高孩子成績的三個工具！ 難能可貴的是作者清晰簡潔地創造瞭一套“西角式學習法”，輔助以五大魔法和三個工具，並給齣實現學習方法的許多小技巧，配閤大量常見的場景和問題加以說明，讓媽媽們可以把這些熟練掌握，靈活運用，隨時應付孩子的各種情況，做到遊刃有餘。

作者簡介

西角圭子， 校的校長。 在日本屈指可數的大型補習學校的激戰區——兵庫縣西宮北口地區， 作者曾擔任過兒童英語口語老師，精通中小學生的英語指導，發明瞭“‘英語日本’筆記”，在英語指導方麵取得瞭令人驚訝的優異成績。 另外，從自身教育孩子們的實際經驗齣發，嚮為教育孩子而苦惱的媽媽們提供指導孩子學習的方法、提高孩子成績的建議。由她開辦的傢長講座非常受歡迎，場場爆滿。她同時也是兩個孩子的母親。

目錄

西角式學習法是這樣誕生的！1 如果用西角式學習法學習，你的孩子會更上一層樓！2 讓孩子的人生發生180度轉變的媽話3 競爭率超過彆的學校10倍的重點學校的錄取率達 50%——我取得瞭這樣的成績，可我的兒子卻落 榜瞭3 “培養孩子的可能性的媽媽”與“扼殺孩子的可能性的 媽媽”的區彆5 西角式學習法取得瞭這些成果6 Part 1 孩子的成績因媽話提高瞭很多！9 1. 在這個補習學校有單程花3小時來上課的學生，在這個 補習學校連續齣現瞭學力日本的學生10 “明白瞭，我會支持你的。”有學生因為這一句話，就在 路程上花3個小時來我這上課10 “是啊，為瞭那樣也必須努力！”因為媽話，取得瞭 “英語日本”的成績13 2. 為什麼學力相同的A成績提高，而B卻成績下降呢？15 無心的一句話卻扼殺瞭孩子的積極性15 A和B的成績在一周內開始産生瞭差距16 1個月後，竟有如此大的變化18 問題齣在媽媽身上！A的媽媽說的話20 那麼，B的媽媽說瞭什麼呢？21 3. 孩子“為瞭媽媽”而學習23 激發孩子乾勁的“滋潤心田的話”對壘“扼殺孩子 乾勁的話”24 4. 不能說的NG語錄26 是不是說瞭太多的“扼殺孩子乾勁的話”？26 5. 不知不覺說齣“扼殺孩子乾勁的話”的3個原因30 “不能溺愛孩子”的意識30 媽媽自身的不安33 無法相信孩子的可能性34 6. 成為“語文日本”“英語日本”的兩位孩子母親 的話39 在全國版學力測試中成為“語文日本”的原因39 從小學六年級的11月開始上補習班，考上瞭重點中學！ 初二取得瞭“英語日本”的成績41 “沒關係！”這句話是讓孩子茁壯成長的魔法43 “你有著和哥哥不同的可能性”，用這句話來喚起孩子的 勇氣45 7. 不是“快看書”，而是“正在看書啊”46 我曾經是個不閤格的母親46 說肯定孩子的行為的話語47 8. 促進孩子成長的批評方式48 “扼殺孩子乾勁的話”與“批評”是完全不同的48 用7秒當頭一喝，對孩子說：“你想想看我為什麼會 生氣！”49 將嫉妒他人這種負麵情緒轉變為正麵情緒的方法50 【專欄】實錄：媽媽說的讓孩子感到“開心的話”對壘“難過 的話”51 ［來自孩子們的信息①——小學四年級搖大內茉優］51 ［來自孩子們的信息②——小學六年級搖常有理紗］51 ［來自孩子們的信息③——小學六年級搖植田鈴］52 ［來自孩子們的信息④——小學六年級搖齋藤美南海］52 Part 2 讓普通孩子成為日本的西角式 學習法！55 1. 讓任何孩子都能成為背誦達人的“讀、寫、檢查”背 誦法56 公開以驚人的錄取率為傲的學習法56 “讀”——使用“背誦紙20”誦讀10~20遍62 “寫”——用“全黑大作戰”把筆記本“塗黑寫滿”63 “檢查”——用“100分紙”進行測試68 有節奏地重復下麵的題目69 為樹立明確的目標，挑戰漢字能力檢測72 2. 用遊戲方式背誦的“拍卡片遊戲”74 用蒼蠅拍進行“超級紙牌遊戲”74 使用卡片的遊戲是有效的學習法78 ①讀卡片計時賽78 ②占陣比賽78 3. 可以讓孩子流暢寫作的“氣球紙”81 會寫作文的孩子，也會學好算術、社會學81 用“氣球紙”擬定作文的構思和結構82 ①在氣球紙上寫上題目，將頭腦中浮現的景象寫進氣球裏 （3分鍾）82 ②2人一組，根據主題提問（各3分鍾）83 ③將在提問中浮現的想法再次寫進“氣球紙”中 （3分鍾）88 ④寫作文88 集中於具體的主題，短時間內把氣球填滿88 3個月內作文進步顯著！被選為學校代錶90 4. 6個月的時間7人中有3人成為日本的“英語日本一 第筆記術”91 “從小學開始就學習英語所以沒關係”的想法是 錯誤的91 要想提高英語，首先學習“筆記術”92 製作“英語日本筆記”的步驟93 使用“英語日本筆記術”的學習法95 5. 無論何時何地都能背書的“浴室廁所大作戰”99 讓孩子在眾人麵前鎮定地發言的方法99 浴室裏的密封袋101 ①在浴室裏背誦101 ②在廁所裏背誦101 ③在電車裏背誦101 即使沒有書桌也能學習103 6. 激發孩子乾勁的“慶祝儀式”104 目標達成後，大傢一起來慶祝104 爸爸的話讓孩子覺得自己得到瞭尊重105 7. 創造學習環境的“舒適起居室法”107 孩子在起居室學習效果佳的原因107 用香薰、音樂集中孩子的注意力108 Part 3 一點小事就能讓孩子的成績快速提高的 五個魔法111 1. 會使用禮貌用語的孩子茁壯成長的原因112 一句坦率的“是”打開瞭孩子的心門112 教給小學高年級學生五句禮貌用語113 會不會打招呼決定瞭孩子的未來115 在入學考試前要對父母錶示感謝117 2. 孩子擁有正確的姿勢就能閃現自信的靈光119 視綫嚮前，目光集中到一點119 3. 長期在聚光燈照射下的孩子，會打開開關讓自己閃閃 發光122 讓老實的孩子變得可以堅定地說齣“我會考上”的 秘訣122 找到自我鼓勵的話的方法123 晚上睡覺前，不能做的事情125 4. 成績進步的孩子有計劃性，能閤理安排時間126 在自己決定的時間內集中精神學習，時間到後馬上 停止126 讓孩子自己決定先後順序127 設定能夠達成的目標，孩子如果做到瞭，就對他說 “滋潤心田的話”128 將“能做到（目標設定）”變為“做成瞭（成就感）”的魔法 問題129 讓孩子能夠自覺學習的媽話130 想要把學習當成像刷牙一樣的習慣，該怎麼做？132 5. 媽話在孩子的心裏埋下充滿乾勁的種子134 讓“心靈的花盆”開齣花朵134 促進充滿乾勁的種子發芽、茁壯成長的話語135 【專欄】西角教導語——孩子篇137 【專欄】西角教導語——媽媽篇140 結語——世界上的媽媽141 【捲末附錄】西角老師迅速提高孩子成績的三個工具145 背誦紙20146 100分紙147 氣球紙148

編輯推薦

親子教育、名人傢教、先進的教育方法、教育理念，★★★★★同類新書、熱書、暢銷書推薦，請點擊進入：傢教類暢銷書，引自寶島颱灣先進教育理念，不打不罵、不吼不叫、不驕不寵，5大親子教育原則、200條傢教錦囊妙計，瞭解孩子內心早教寶典，讓你輕輕鬆鬆做迴好媽媽：《超級父母VS超級小孩》編輯推薦翻譯到多個國傢和地區適閤中國爸爸、媽媽，也適閤中國老師的教育經典理念和教育方法提高孩子成績立竿見影的先進、實用教育理念媽媽們，你是否常常忍不住脫口而齣的責罵你的小孩：□快點做/趕緊做/彆磨磨蹭蹭的□快去學習□集中精神□為什麼做那種事□你電視要看到什麼時候□不要老看漫畫□不要玩遊戲瞭□不許和那個小孩玩□那個老師（補習班的老師）不行嘛□補習班反正是為瞭賺錢□媽媽纍死瞭□隻要一想到你的事情，心裏就沉甸甸的□媽媽快要生病瞭□知不知道在你身上花瞭多少錢□我們傢可沒錢□你可彆變得跟你爸爸一樣□你以為我們是為誰在工作□你要是說那樣的話，就齣去□是誰給你吃給你喝的□某某那麼，你怎麼不行呢□要是沒生你就好瞭□媽媽真想死瞭算瞭……可是孩子們依舊是怎麼講都不聽，學習成績也不見起色。無數傢長為此煩惱，傢裏充滿嗬斥聲和吵嚷聲，可是毫無作用，味越發濃烈，問題卻怎麼也解決不瞭。這本書能讓媽媽們學會另外一種神奇的語言，教你說齣話來孩子就會聽，孩子的學習成績也會因為你語言而立刻提高，你相信嗎？ 你不必過於驚訝，《媽媽這樣說，孩子提高成績*快》這本書將幫助你學會一種讓孩子學習成績立見成效的神奇語言。為瞭幫助孩子提高學習成績，媽媽們傷透瞭腦筋，幾乎沒有人知道“孩子努力學習的真正理由”是什麼。在日本，成韆上萬的爸爸媽媽和孩子們用自身的親身經曆證明瞭這本書中提供的教育方法和學習方法是非常有效的。學習這種神奇的語言和方法，學會西角圭子老師獨創的“打動孩子心靈的指導法”和“讓普通孩子成為**的學習法”，會打動孩子的心靈，讓孩子們很容易接受你的要求和忠告，讓孩子産生學習的原動力，輕鬆提高孩子的學習成績。許多爸爸媽媽通過閱讀此書，轉變對孩子的教育方法和態度，孩子們翻天覆地的變化令父母們非常吃驚和感動！父母們都非常感激西角圭子老師的教育方法和理念，許多專傢也熱情洋溢地贊譽她。她在長期的教學實踐中摸索齣的這套語言用在媽媽對孩子的教導上是那樣的行之有效，的的確確能緩解所有年齡段的孩子與父母的緊張關係，結束瞭因為學習帶來的父母與孩子的衝突對抗，帶來融洽與閤作。簡單、全麵、明確、輕鬆、有效！原來，提高孩子學習成績，答案全在媽媽身上！

文摘

序言

《贏在起跑綫：傢長智慧與孩子學業騰飛的秘密》 引言： 每一個傢長都渴望看到自己的孩子茁壯成長，學業有成。我們投入瞭無數的心血和精力，在孩子成長的每一個階段，都希望能為他們提供最好的支持和引導。然而，麵對日新月異的教育理念和層齣不窮的學習方法，許多傢長常常感到迷茫，不知道如何纔能真正有效地幫助孩子提升學習成績，激發他們的內在動力。本書並非直接傳授某種特定的學習技巧，而是聚焦於傢長在孩子學習過程中扮演的至關重要的角色，深入剖析傢長溝通方式、傢庭氛圍以及支持策略如何潛移默化地影響孩子的學習態度、學習效率和最終的學習成就。我們將一同探索，如何通過智慧的傢長言行，點燃孩子對知識的渴望，讓他們主動、快樂地投入學習，最終實現學業上的騰飛。 第一章：看見孩子，理解學習的本質 在追求“提高成績”的道路上，我們首先需要停下來，真正看見我們的孩子。孩子的學習不僅僅是分數和名次的堆砌，更是一個探索世界、認識自我、塑造品格的過程。本章將引導傢長重新審視學習的本質，理解每個孩子都是獨一無二的個體，他們有不同的認知風格、興趣愛好和發展節奏。 學習的多元視角： 學習不僅僅是課堂上的知識灌輸，更是通過觀察、實踐、思考、閤作等多種方式獲取和內化信息的過程。我們將探討如何從更廣闊的視野理解孩子的學習，而非僅僅局限於應試教育的框架。 認識孩子的獨特性： 每個孩子都有自己獨特的學習“頻道”。有的孩子是視覺型學習者，通過圖像和圖錶理解更深刻；有的孩子是聽覺型學習者，通過聽講和討論吸收信息；還有的孩子是動覺型學習者，需要通過動手操作和體驗來學習。瞭解並尊重孩子的學習特質，是因材施教的基礎。 內在驅動力的重要性： 外在的奬勵和懲罰固然能帶來短暫的效應，但真正持久的學習動力來源於孩子內心的渴望和興趣。本章將探討如何通過激發孩子的好奇心、培養他們的成就感、以及讓他們感受到學習的意義，來喚醒他們內在的學習驅動力。 挫摺與成長的關聯： 學習的道路並非一帆風順，挫摺和失敗是成長的必經之路。傢長如何看待和處理孩子的挫摺，直接影響著孩子麵對睏難的態度。我們將分享如何引導孩子從失敗中學習，培養他們的韌性和解決問題的能力。 第二章：語言的力量：傢長溝通的藝術 傢長的一言一行，特彆是我們的語言，對孩子的影響力是巨大的。一句不經意的話語，可能像春風化雨，滋養孩子成長的土壤；也可能像尖銳的刺，傷害孩子自信的心靈。本章將深入探討如何運用積極、建設性的語言，成為孩子學習路上的“助推器”，而非“絆腳石”。 從“評價”到“鼓勵”： 許多傢長習慣於用“好”“壞”“聰明”“笨”來評價孩子，這種評價式的語言容易讓孩子産生標簽化的認知，並讓他們過度在意他人的看法。我們將學習如何將評價性的語言轉化為描述性的觀察和真誠的鼓勵，例如，“你在這個問題上思考得很深入”比“你真聰明”更能讓孩子感受到被認可的努力。 傾聽與迴應的智慧： 有效的溝通始於認真的傾聽。當孩子錶達他們在學習上的睏惑、煩惱或喜悅時，傢長能否放下手中的事情，給予全神貫注的傾聽，並做齣恰當的迴應，至關重要。我們將探討如何成為一個積極的傾聽者，讓孩子感受到被理解和支持。 引導式提問的力量： “為什麼會這樣？”“你覺得還有什麼辦法？”“接下來你想怎麼做？”引導式提問能夠激發孩子的思考，讓他們自己找到問題的答案，培養他們的獨立思考能力。本章將提供一係列實用的引導式提問技巧，幫助傢長引導孩子主動解決學習難題。 正麵語言的激勵作用： 負麵語言，如“你怎麼這麼笨”“你再這樣就完瞭”，會打擊孩子的自信心，讓他們對學習産生恐懼。而正麵、積極的語言，則能像陽光一樣，照亮孩子的心靈，增強他們的信心。我們將學習如何用充滿力量的正麵語言，為孩子加油鼓勁。 “話語的價值”與“期望的傳遞”： 傢長的一句話，可能就傳遞瞭對孩子學習的期望。當傢長認為“孩子隻要努力瞭就好”，還是“孩子必須考滿分”，這兩種傳遞齣的信息是截然不同的。我們將探討如何通過言語，巧妙地傳遞積極的學習期望，同時又不給孩子過大的壓力。 第三章：營造學習型傢庭氛圍 傢庭是孩子成長的第一個學校，良好的傢庭氛圍是孩子健康成長的沃土。本章將聚焦於如何通過營造積極、支持性的學習型傢庭氛圍，讓學習成為孩子生活中自然而然的一部分，讓他們在潛移默化中愛上學習。 榜樣的力量： 傢長自身的學習態度和行為，是對孩子最直接的教育。當傢長對新事物保持好奇，對知識充滿熱情，並持續學習時，孩子自然會受到感染。我們將探討如何成為孩子學習的榜樣，以及如何將學習融入傢庭日常生活。 共同學習與探索： 學習並非孩子一個人的“任務”。傢長可以與孩子一起閱讀、一起討論、一起解決問題，讓學習成為一種親密的親子互動。我們將分享如何設計有趣的傢庭學習活動，增進親子關係，同時提升孩子的學習興趣。 支持而非包辦： 傢長對孩子的學習提供支持，但絕非包辦一切。過度乾預和代勞，反而會剝奪孩子獨立解決問題的機會，阻礙他們能力的培養。本章將探討如何把握支持的度，讓孩子學會獨立學習和管理自己的學習。 允許犯錯與承擔後果： 在學習過程中，犯錯是難免的。一個允許孩子犯錯、並引導他們從中吸取教訓的傢庭，更能培養齣勇於嘗試、不怕睏難的孩子。我們將討論如何建立一個包容性強的傢庭環境，讓孩子在安全感中探索和成長。 情緒的疏導與支持： 孩子在學習中遇到壓力、焦慮或沮喪時，傢長的情緒支持至關重要。本章將提供關於如何幫助孩子管理情緒，以及如何在學習低榖期給予他們溫暖和力量的方法。 第四章：賦能孩子：培養自主學習者 最終的目標，是讓孩子成為一個有能力、有動力、有方法進行自主學習的個體。本章將引導傢長如何通過有效的引導和賦能，幫助孩子掌握學習的主動權，讓他們成為自己學習的主人。 目標設定的藝術： 幫助孩子設定清晰、可實現、且有意義的學習目標，是激發他們動力和方嚮感的重要途徑。我們將探討如何引導孩子進行 SMART（具體、可衡量、可達成、相關、有時限）目標設定，並鼓勵他們為實現目標而努力。 學習方法的探索與優化： 孩子需要學會如何學習，而不僅僅是學習內容。本章將引導傢長與孩子一起探索適閤他們的學習方法，例如，如何做筆記、如何復習、如何進行時間管理等，並鼓勵他們不斷優化自己的學習策略。 自我管理與責任感： 培養孩子的自我管理能力，讓他們對自己的學習負責，是邁嚮自主學習的關鍵一步。我們將分享如何通過鼓勵孩子獨立完成作業、管理學習時間、以及承擔學習後果等方式，來培養他們的責任感。 好奇心與探索精神的嗬護： 好奇心是學習的原動力。傢長如何保護和嗬護孩子的好奇心，引導他們主動探索未知，是培養終身學習者的重要基石。我們將探討如何鼓勵孩子提問、鼓勵他們進行課外探索，以及如何利用生活中的素材來激發他們的求知欲。 慶祝進步，而非僅僅關注結果： 關注孩子在學習過程中的點滴進步，並給予肯定和慶祝，能夠極大地增強他們的自信心和持續學習的動力。本章將強調如何慶祝過程中的努力和成長，讓孩子愛上學習的整個旅程。 結語： 孩子的學業騰飛，離不開孩子自身的努力，更離不開傢長智慧的引導和溫暖的支持。本書所探討的，並非一套僵化的“教子秘籍”，而是一種全新的教育視角和實踐方法，它倡導通過真誠的溝通、積極的氛圍和有效的賦能，讓傢長成為孩子學習道路上最堅實的後盾和最智慧的引路人。當傢長的話語不再僅僅是命令或要求，而是成為孩子內心深處努力的真正理由時，我們就能看到，他們以更加自信、更加主動、更加快樂的姿態，奔嚮屬於自己的璀璨未來。讓愛與智慧同行，讓我們一同見證孩子學業的飛躍，品格的成長，以及生命中最美好的綻放。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計非常巧妙，它並非綫性敘事，而是像一個工具箱，裏麵裝滿瞭針對不同學習場景的“話術工具”。我尤其欣賞它對於“挫摺教育”的處理方式。過去我總擔心孩子會因為成績下滑而産生“習得性無助”，這本書提供瞭一套完整的“危機乾預”話術，教我們如何在孩子最灰心喪氣的時候，用最恰當的語言去穩住陣腳，並將這次失敗轉化為下一次嘗試的能量。我試著用書中的方法和孩子聊瞭一次考試失利後的情況，效果齣奇的好。我沒有急著去分析錯題，而是先用瞭幾句穩定情緒的共情話語，孩子的情緒立刻穩定瞭下來，願意主動和我一起分析失誤原因。這種“先處理心情，再處理事情”的邏輯，是這本書最核心的價值所在。它教會我，教育不是一場衝刺賽，而是一場需要精妙溝通策略的馬拉鬆，而這本書，就是我的高效率戰略指南。

評分☆☆☆☆☆

閱讀這本書的過程，簡直像是在解開一個關於“有效溝通”的密碼鎖。我以前總覺得，我跟孩子說瞭那麼多學習的重要性，他應該聽進去瞭，可為什麼效果總是差強人意？這本書的視角非常獨特，它跳齣瞭傳統的“功利性”教育框架，將焦點放在瞭“話語的力量”上。我尤其對其中關於“情緒穩定與學習效率”關聯性的論述印象深刻。作者似乎對現代傢庭中常見的親子衝突點有著驚人的洞察力，無論是作業拖拉、還是麵對挫摺時的退縮，書中都一一進行瞭細緻的剖析。它不是告訴你“要怎麼做”，而是引導你思考“為什麼會這樣”。這種反思式的閱讀體驗，迫使我審視自己作為傢長長期以來形成的語言習慣和思維定式。書中的案例分析，有時候讓我感到臉上發燙，因為我能清晰地看到自己在哪些地方言語失當瞭。改變不是一蹴而就的，但這本書提供瞭一個清晰的路綫圖，讓我知道每天可以嘗試優化哪一個小小的溝通環節，這種可操作性和持續改進的理念，是我之前很多書籍裏未曾見過的寶貴財富。

評分☆☆☆☆☆

這書真是讓人眼前一亮，完全不是那種老生常談的教育說教。我以前也買過不少育兒書籍，但大多都是理論多、操作性不強，讀完心裏很有觸動，可一到實踐環節就抓瞎瞭。這本書的敘述方式非常接地氣，仿佛就是鄰傢經驗豐富的媽媽在跟你分享她的“獨門秘籍”。它沒有過多地去分析復雜的心理學模型，而是直接給齣瞭許多具體到“什麼時候、用什麼語氣、說什麼話”的場景示例。我特彆欣賞它對於“溝通細節”的把控，比如怎麼在孩子狀態低落時進行有效的鼓勵，而不是簡單粗暴地說“加油”。書中提到的一些小技巧，比如“提問式引導”而非“指令式下達”，真的讓我在和孩子的交流中發現瞭一個新大陸。以前我以為自己夠耐心瞭，現在看來，很多時候我的“耐心”隻是在等待孩子按我的預期發展，而這本書教會瞭我如何真正地傾聽和理解孩子話語背後的情緒和需求。這種潛移默化的改變，比任何高深的理論都來得實在，讓傢庭氛圍都變得更加和諧瞭，成績的提升隻是水到渠成的結果，最重要的是親子關係得到瞭質的飛躍。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字節奏感很強，讀起來絲毫沒有枯燥感，更像是在追一部引人入勝的生活劇。它沒有使用過多學術化的術語，而是用生活化的語言，將一些復雜的教育理念包裝得非常易懂且親切。我特彆喜歡作者在描述親子互動時所展現齣的那種洞察力，仿佛她不僅僅是一位研究者，更是一位深度體驗過“戰火紛飛”後找到和平之道的過來人。書中關於如何巧妙地將“外部要求”轉化為“內在驅動力”的部分，對我觸動最大。以前總覺得成績提升得靠“督促”，現在我開始理解，真正的動力源泉在於孩子自己對目標的認同感。書裏提供的一些對話模闆，我嘗試在日常生活中進行瞭小範圍的試驗，效果立竿見影。孩子不再是機械地應付我的要求，而是開始主動討論學習中的難題，甚至會主動尋求幫助。這種從“被動執行”到“主動參與”的轉變，是任何分數上的波動都無法比擬的，它關乎孩子未來自主學習能力的構建。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，市麵上太多育兒書都把自己定位得太高，讓人感覺要成為“完美父母”纔能讀懂。但這本書的姿態非常謙卑和務實，它承認父母也會犯錯，也常常感到無力和焦慮，這讓我感到瞭極大的共鳴。它沒有販賣“雞血”，而是提供瞭一條“慢工齣細活”的路徑。我發現，書中的一些理念實際上是在教傢長如何“管住自己的嘴”，如何有意識地在錶達中去除掉那些帶有評判性、指責性或暗示性（如“彆人傢的孩子都……”）的語言。這種自我覺察的訓練，對於我們這些習慣瞭用“過來人”身份說話的父母來說，是極其必要的。當我開始注意自己的語氣和錶達方式時，我發現原本僵硬的親子關係開始有瞭柔軟的彈性。成績的提高固然讓人欣慰，但更讓我欣慰的是，我終於能感覺到，我和孩子之間建立起瞭一種基於相互尊重的溝通橋梁，這比任何標準化測試的分數都要堅固得多。