哈佛傢訓:Ⅴ:一位哈佛博士的教子課本 9787512713055 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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威廉.貝納德 著

圖書標籤:

• 教育
• 育兒
• 傢庭教育
• 親子關係
• 哈佛
• 傢訓
• 教子
• 成長
• 人生規劃
• 心理學

店鋪： 韻讀圖書專營店

齣版社： 中國婦女齣版社

ISBN：9787512713055

商品編碼：29769942443

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2017-02-01

圖書基本信息
圖書名稱	哈佛傢訓:Ⅴ:一位哈佛博士的教子課本	作者	威廉.貝納德
定價	29.80元	齣版社	中國婦女齣版社
ISBN	9787512713055	齣版日期	2017-02-01
字數		頁碼
版次	1	裝幀	平裝-膠訂
開本	16開	商品重量	0.4Kg

內容簡介

一套用生動的故事，多角度詮釋人生哲理的教子課本，被譽為傢長的教子指南，孩子的心靈導師和學生的作文寶庫。 很多企業把《哈佛傢訓》係列作為員工培訓教材，很多城市把《哈佛傢訓》定為市民必讀書，連續多年位居全國教育類圖書排行榜前列，中國青年報六.一必薦圖書。

作者簡介

目錄

自信——意誌力量的主宰 蘋果樹003 諾曼底何時登陸004 差點兒自殺的005 乞丐和畫傢007 打棒球的男孩009 堅強的男子漢010 挑戰012 雞窩裏的鷹014 導演掌聲015 “老虎”伍茲的成功秘訣016 希拉裏的偶像017 邁齣步018 駱駝跳舞020 氫氣球021 勇敢的士兵022 青蛙看海023 獅子和標簽024 從容——寜靜自若的神韻 等待是美麗的027 火車提速，我反對028 諾貝爾奬猝然降臨030 復活節的戰鬥031 激動人心的演講033 不要急035 幽默機智的警官037 高興過早039 漁夫和商人04 錯過的清晨043 ABC 處事法045 從容一生047 一粒糖果的誘惑048 牽著蝸牛去散步050

編輯推薦

沒有哪一套書像《哈佛傢訓》那樣讓我們震撼，也很少有一本書像它那樣，以不拘一格的形式，將人生豐富的哲理生動、有趣地展現齣來。 不同於眾多說教式的書籍，《哈佛傢訓》從頭到尾都是生動的，引人入勝的。每讀完一個故事，就會覺得人生齣現瞭另一片天空。 你可以從這套書的任何一本開始閱讀，你可以從任何一頁開始閱讀，即使隻用幾分鍾，你也能夠從中深獲教益。 《哈佛傢訓》不僅具有獨特的思想價值，還具有無可替代的文學欣賞價值。其文體之多樣、敘述之典雅、故事之新穎，評點之獨特，足以使它成為青少年學習寫作的*好範本。

文摘

序言

《心智的疆域：重塑學習與成長的視野》 引言 在信息爆炸、瞬息萬變的現代社會，我們對教育的探索從未停止。教育的本質是什麼？成功的傢庭教育又蘊藏著怎樣的智慧？本書並非直接的“教子秘籍”，而是一次關於學習本質、心智塑造以及個體潛能激發的心靈旅程。它旨在帶領讀者跳齣程式化的教育框架，重新審視學習的意義，構建一種更具生命力、更富創造力的成長模式。我們將從多個維度深入剖析，探討如何培養獨立思考的能力，激發內在的學習動力，以及如何幫助孩子在復雜的世界中找到自己的坐標。 第一部分：學習的真相——不止於知識的獲取 許多人將學習等同於記憶和應試，然而，真正的學習遠不止於此。它是一種主動的、持續的認知過程，涉及到對信息的理解、分析、整閤，並最終內化為自己的認知體係。 認知科學的啓示： 我們將深入淺齣地介紹一些核心的認知科學原理，比如“主動迴憶”（Active Recall）和“間隔重復”（Spaced Repetition）等經過科學驗證的高效學習方法。這並非是枯燥的理論堆砌，而是通過生動的案例和通俗的語言，闡釋這些方法如何幫助大腦更有效地吸收和固化知識。理解這些原理，能夠幫助傢長和孩子擺脫低效的死記硬背，將更多精力投入到真正理解和應用上。 元認知：認識你的學習者： “元認知”——即對自身認知過程的認知，是學習成功的關鍵。我們探討如何培養孩子的“元認知能力”，讓他們學會審視自己的學習過程：我是否真正理解瞭？我還有哪些睏惑？哪種學習方法對我最有效？當孩子能夠自主地反思和調整自己的學習策略時，他們便真正成為瞭學習的主人，而不再是被動地接受知識的容器。 好奇心驅動的學習： 真正的學習源於內在的好奇。本書將探討如何點燃孩子的好奇心，將學習從一種“任務”轉變為一種“探索”。我們分析是什麼阻礙瞭孩子的好奇心，以及如何通過創設豐富的環境、提齣開放性問題、鼓勵質疑精神等方式，讓學習變成一場充滿樂趣的探險。當孩子帶著問號去學習時，知識的河流便會自然而然地流淌進他們的心田。 從“學到”到“學會”： 區分“學到”和“學會”至關重要。“學到”可能隻是短期的記憶，而“學會”則意味著知識已經融入思維，可以被靈活運用。本書將引導讀者思考如何從“學到”邁嚮“學會”，例如通過項目式學習（Project-Based Learning）、解決實際問題、知識輸齣（寫作、講解）等方式，將抽象的知識轉化為鮮活的能力。 第二部分：心智的雕琢——塑造獨立思考的靈魂 在信息洪流中，獨立思考的能力是孩子抵禦誤導、做齣明智判斷的盾牌。它並非與生俱來，而是需要精心培養。 批判性思維的基石： 我們將深入探討批判性思維的構成要素：識彆信息來源的可靠性、區分事實與觀點、分析論證的邏輯性、發現潛在的偏見等等。這些技能並非高不可攀，而是可以通過日常的對話、閱讀和觀察來逐步培養。本書提供具體的練習方法，幫助傢長引導孩子審視信息，不盲從，不輕信。 提齣“為什麼”的力量： 鼓勵孩子不斷提齣“為什麼”是培養批判性思維的有效途徑。本書將分享如何在傢庭教育中營造一種鼓勵質疑、不怕犯錯的氛圍，讓孩子敢於挑戰既有觀點，從而激發他們深入探究的動力。我們相信，一個敢於提問的孩子，更有可能成長為一個具有創新精神的成人。 辨彆信息陷阱： 在網絡時代，虛假信息、片麵解讀層齣不窮。本書將揭示一些常見的“信息陷阱”，例如選擇性呈現、幸存者偏差、權威謬誤等，並指導傢長如何幫助孩子識彆這些陷阱，培養媒介素養，成為一個清醒的信息消費者。 情緒與認知的互動： 思考並非總是理性的，情緒在其中扮演著重要角色。我們將探討情緒如何影響我們的判斷，以及如何管理和理解自己的情緒，以做齣更客觀的決策。這包括培養孩子的情緒識彆能力、情緒調節能力，以及理解不同情緒背後的原因。 第三部分：內在驅動力的喚醒——點燃生命的火焰 外部的激勵和壓力往往是短暫的，真正持久的學習和成長，源於孩子內心深處的驅動力。 內在動機的密碼： 什麼是真正能驅動孩子學習和探索的內在力量？本書將分析內在動機的來源，例如自主性（Autonomy）、勝任感（Competence）和歸屬感（Relatedness）。我們將提供一係列切實可行的方法，幫助傢長為孩子創造一個能夠滿足這些需求的環境，讓他們在充滿支持和理解的氛圍中，自然而然地産生學習的欲望。 “成長型思維”的力量： 卡羅爾·德韋剋的“成長型思維”（Growth Mindset）理論，為我們理解個體發展提供瞭寶貴的視角。本書將深入闡釋成長型思維的核心——相信能力可以通過努力和學習而提升，並探討如何將這種思維模式融入傢庭教育，幫助孩子擁抱挑戰，從失敗中汲取力量，而不是被挫摺打垮。 培養韌性與毅力： 成功的道路並非坦途，韌性（Resilience）和毅力（Grit）是應對挑戰、實現長遠目標的關鍵品質。本書將探討如何通過具體的傢庭實踐，例如設定可實現的目標、慶祝過程而非僅僅結果、從錯誤中學習等，來培養孩子的韌性和毅力，讓他們在麵對睏難時，能夠堅持不懈，最終剋服障礙。 發現並滋養天賦： 每個孩子都有自己獨特的天賦和興趣。本書強調，教育不應是“韆篇一律”的塑造，而是要幫助孩子發現自己的閃光點，並提供滋養其成長的土壤。我們將提供一些觀察和引導孩子興趣的方法，幫助傢長成為孩子探索自身潛能的夥伴，而不是指路人。 第四部分：傢庭的角色——營造支持性的成長生態 傢庭是孩子成長的第一個也是最重要的環境。一個積極、支持性的傢庭氛圍，是孩子健康成長的心靈港灣。 高質量的親子互動： “高質量”的親子互動，並非指投入多少時間，而是指互動的深度和意義。本書將探討如何通過積極傾聽、同理心溝通、共度有意義的時光等方式，建立牢固的親子關係。良好的親子關係是孩子安全感和自信心的基石，也為一切教育的發生提供瞭可能。 榜樣的力量： 傢長是孩子最直接的模仿對象。本書將強調傢長的言傳身教，以及如何通過自身的學習態度、解決問題的方式、情緒管理等，為孩子樹立積極的榜樣。當傢長本身就是一個樂於學習、積極嚮上的人時，孩子自然會受到感染。 理解並應對挑戰： 每一個孩子都會麵臨成長的挑戰，從學業的壓力到人際關係的睏擾。本書將提供一些心理學的視角，幫助傢長理解孩子在成長過程中可能遇到的心理睏惑，並提供一些支持性的溝通和引導策略，成為孩子堅實的後盾。 平衡教育與生活： 在追求教育目標的同時，我們也需要關注孩子的身心健康和全麵發展。本書將探討如何平衡學習、娛樂、休息以及傢庭生活，幫助孩子建立健康的生活習慣，享受童年，最終成長為一個身心健康、快樂而有能力的人。 結語 《心智的疆域：重塑學習與成長的視野》是一次邀請，邀請您和孩子一同踏上探索心智、塑造靈魂的旅程。它不是一本告訴你“該怎麼做”的說明書，而是一麵鏡子，幫助你反思教育的本質；它也不是一套僵化的理論，而是一係列激發思考的火花，點亮您和孩子成長道路上的智慧。願我們都能在教育的實踐中，成為孩子最優秀的陪伴者和引路人，共同開啓一段充滿驚喜與收獲的心智遠徵。

評分☆☆☆☆☆

從作者的署名和齣版社信息來看，這本書的齣版背景相當權威，這無疑增加瞭其內容的可信度。我查看瞭一下譯者或編者的背景資料（如果內頁有提及的話），感覺這背後有一個嚴謹的學術和實踐相結閤的團隊在支撐。一本好的教育書籍，需要理論深度和實踐可行性的完美結閤。這本書從側麵給我的感覺是，它不會提供那種“萬能藥”式的解決方案，而是鼓勵傢長建立起自己的教育框架。我尤其關注那些可能存在的跨文化差異在教育本土化過程中的處理方式，畢竟“哈佛”的教育理念放到不同的文化背景下，總需要精妙的轉化。如果書中能提供一些如何在本土環境中智慧地藉鑒和應用這些先進理念的探討，那這本書的價值就真的不可估量瞭。我對這種兼具國際視野和本土關懷的教育著作抱有極高的期望。

評分☆☆☆☆☆

這本《哈佛傢訓：V：一位哈佛博士的教子課本》的封麵設計得很樸實，沒有太多花哨的元素，但色彩搭配給人一種沉穩、可靠的感覺，讓人覺得這本書的內容是經過深思熟慮、值得信賴的。書本的紙張質量摸起來很舒服，油墨印製清晰，閱讀體驗上確實不錯，長時間閱讀也不會覺得眼睛疲勞。我拿到書後，首先翻閱瞭目錄，發現結構安排得很清晰，從基礎的傢庭教育理念到具體的實踐方法，層層遞進，似乎涵蓋瞭一個傢長在孩子成長過程中可能遇到的方方麵麵。我個人特彆關注那些關於如何培養孩子獨立思考能力的部分，希望能夠從中找到一些啓發。這本書的裝幀設計也透露齣一種嚴肅性，這讓我對接下來的閱讀內容充滿瞭期待，畢竟“哈佛博士”這個標簽本身就帶有一定的光環，希望能從中汲取到一些經過時間檢驗的教育智慧，而不是空泛的口號。整體來看，從外觀到初步的結構感受，這本書給我留下瞭非常好的第一印象，讓人有強烈的翻開閱讀的欲望。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的字體和排版印象尤為深刻。通常一些傢教類的書籍為瞭追求信息量，常常把字排得很密，讀起來會有一種壓迫感，但這本《哈佛傢訓：V》在這一點上做得非常到位。它的行距和字間距都拿捏得恰到好處，即便是初次閱讀這類深度教育書籍，也不會感到吃力。更值得稱贊的是，書中有不少案例分析和重點摘要部分，采用瞭不同的字體樣式或者加粗處理，使得關鍵信息能夠迅速抓住讀者的眼球。我特彆欣賞作者在呈現復雜教育理論時所采用的這種可視化處理，它極大地降低瞭理解門檻。這種對閱讀舒適度的重視，體現瞭齣版方對讀者的尊重，也側麵說明瞭作者的寫作目的不僅僅是記錄觀點，更是為瞭確保這些觀點能被傢長們有效地吸收和應用。這種細緻入微的編輯處理，讓原本可能枯燥的教育理論變得鮮活起來，提升瞭整體的閱讀愉悅感。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀細節處理得相當考究，我注意到書脊的縫閤工藝非常牢固，這對於經常翻閱和攜帶的傢長來說是一個福音。很多教育書籍讀幾次後就容易散架，而這本看起來即使經過高頻率的使用，也能保持它的完整性。封麵材質似乎采用瞭一種略帶磨砂質感的材料，不易沾染指紋，也增加瞭書籍的耐用度。在內容信息方麵，雖然我還沒有深入閱讀具體章節，但從扉頁和封底的簡介中，我感受到瞭作者對教育本質的深刻理解，那種不急不躁、注重內在成長的理念似乎貫穿始終。這種“慢教育”的哲學，與當下社會追求速成的風氣形成瞭鮮明對比，讓人耳目一新，也更加期待書中關於如何抵禦外界乾擾，專注於孩子核心素養培養的具體方法論。這不僅僅是一本書，更像是一份精心準備的長期學習指南。

評分☆☆☆☆☆

翻開內頁後，我特彆留意瞭紙張的白度和墨色的對比度。在這本書上，它們的平衡感做得很好，文字雖然是黑色印刷，但因為紙張本身的質感和顔色，閱讀起來不會有那種刺眼的“亮白感”，長時間閱讀對於保護視力確實有幫助。另外，書中的章節標題和引言部分，常常用一種略帶人文氣息的字體進行裝飾，這在嚴肅的教育讀物中是比較少見的，它巧妙地柔化瞭內容可能帶來的教條感，使得整個閱讀過程更加具有親和力。這種設計上的“軟化”處理，似乎在暗示，教育，歸根結底，是心與心的交流，是充滿溫度的工程。這本書從物理層麵上就試圖營造一個寜靜、專注的學習氛圍，讓人願意沉下心來，細細品味每一句話背後的深意。