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[英] 梅兰妮·克莱茵，向恩 著

图书标签:

• 儿童心理学
• 儿童分析
• 心理发展
• 弗洛伊德
• 精神分析
• 早期经验
• 亲子关系
• 临床案例
• 心理治疗
• 儿童观察

店铺： 黄金屋图书专营店

出版社： 世界图书出版公司

ISBN：9787519239916

商品编码：29775862727

包装：平装

出版时间：2018-04-01

基本信息

书名：儿童分析的故事

定价：88.00元

作者： 梅兰妮·克莱茵,向恩

出版社：世界图书出版公司

出版日期：2018-04-01

ISBN：9787519239916

字数：

页码：560

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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这是一本富含生命力的著作

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更是一部深具创造力的代表作

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在此，克莱茵提出了很多崭新的想法

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是探究儿童精神分析技巧不可多得的书籍

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内容提要

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《儿童分析的故事》在 href='#'>克莱茵的著作中占有相当特殊的地位。本书是以逐日记录的方式，呈现一位十岁小男孩接受为期四个月的分析历程。克莱茵在每次会谈记录随后的批注中，依据她所建构的理论，评鉴个案的游戏、画作、梦及语言联想等素材与自己的分析技巧。

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克莱茵在这本书上投入了空前大量的心力，她细读每一次会谈记录，针对每次会谈做自我评鉴，认真审看每一个联想与诠释，将新的想法及思考模式的转变详细记录在会谈后的批注里，力图向读者说明她的分析工作。

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目录

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作者介绍

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梅兰妮·克莱茵

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精神分析学家，被称为“客体关系之母”，儿童精神分析研究的先驱。在其意义深远而富于开创性的工作中，她打开了理解婴儿早期的心理历程的途径，这些早期心理历程支配着婴儿的内心活动。她的理论将精神分析关注的重点，从之前的“驱力”转到了“关系”上。她也被誉为继弗洛伊德之后，对精神分析理论发展具贡献的领军人物之一。

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文摘

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序言

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深入人心的历史回响：一本关于古文明兴衰与思想变革的史诗 书名：失落的文明碎片：探寻人类思想的河流 作者：[此处填写一位虚构的历史学家的名字，例如：维克多·科瓦尔斯基] 出版社：[此处填写一家严肃的学术出版社名称，例如：苍穹文史出版社] 书籍简介： 本书并非一部简单的年代编年史，而是一次穿越时空的深度潜航，旨在解剖人类文明在不同历史阶段所经历的结构性转型、核心思想的迭代及其对后世产生的深远影响。它聚焦于那些在时间长河中留下深刻烙印，却又因种种原因走向衰落的宏伟文明，并着重探讨驱动这些文明兴衰的深层哲学、社会结构与知识体系的演变。 第一部分：早期哲思的萌芽与文明的基石（约 400 字） 本书的开篇将目光投向美索不达米亚平原和尼罗河流域的早期神权社会。我们不满足于罗列法老或国王的功绩，而是深入探究支撑这些早期帝国的“宇宙观”。重点分析了巴比伦的占星术如何演变为早期的数学逻辑，以及古埃及“玛特”（Ma'at，宇宙秩序与正义）概念在法律、社会阶层乃至工程学中的渗透。作者认为，早期文明的稳定并非仅依赖武力，而是源于一套被大众接受的、具有强大解释力的世界模型。 随后，笔锋转向爱琴文明的克里特岛和迈锡尼。通过考古证据和碎片化的线性文字记录，本书重构了这些在地中海贸易网络中崛起的城邦，它们对“个人英雄主义”和“海洋贸易伦理”的初步构建。这些早期的商业实践和航海经验，构成了后来希腊城邦民主思想的物质基础和潜在的冲突点。我们详细剖析了“城邦”这一政治实体的诞生，它如何试图在血缘宗法和公民权利之间找到一种脆弱的平衡。 第二部分：轴心时代的思想爆炸与结构性冲突（约 550 字） 本书的第二部分是全书的核心，聚焦于公元前八世纪至前三世纪的“轴心时代”——一个全球范围内基础性哲学思想集中爆发的时期。这不是一个偶然现象，作者提出，它是前一阶段物质积累与社会矛盾尖锐化共同作用的结果。 在东方，我们将深入比较儒家思想的“仁”与“礼”对社会伦理的重塑，以及道家对“无为”与自然法则的极致追求。重点分析了春秋战国时期，社会动荡如何迫使思想家们从对神灵的依附转向对人自身的“社会工程学”的探索。我们对比了墨家的“兼爱”与法家的“集权”，展现了中国早期政治哲学中的内在张力。 在西方，本书对古希腊的雅典民主进行了一次审慎的解构。我们不仅赞扬其对公民参与的开创性实践，更细致考察了其排他性（奴隶与女性的排除）以及其内部的逻辑缺陷。柏拉图的“理想国”并非对现实的逃避，而是对城邦制度失灵后的一种形而上的补救。亚里士多德的经验主义方法论，如何开始系统性地将世界分割、分类，为后世的科学探究奠定了语言和工具。 此外，本书还专门开辟章节探讨了古印度的奥义书传统（Upanishads）如何构建了循环时间观和业力（Karma）的伦理框架，探讨了其如何影响了印度社会阶层的固化与精神层面的超越追求。这几个地理上遥远的思想体系，尽管背景迥异，却都指向了同一个终极问题：如何在一个动荡的世界中，建立稳定且有意义的人类存在？ 第三部分：帝国的融合、知识的固化与精神的转向（约 550 字） 进入帝国时代，本书探讨了大型政治实体对知识传播和思想自由的塑造。罗马帝国的崛起，标志着一种实用主义精神的胜利。我们分析了罗马法如何将抽象的希腊哲学转化为可操作的治理工具。罗马人对于“秩序”（Pax Romana）的构建，是建立在对地方自治的逐步削弱和对基础设施的极致投入之上的。 然而，这种强大的物质秩序带来了精神上的真空。本书随后讨论了早期一神教和类似宗教的兴起，并非偶然，而是对庞大帝国带来的异化感和无力感的直接回应。这些宗教提供了一种超越世俗权力、给予个体慰藉的叙事。我们追踪了早期基督教、诺斯替主义等思潮在帝国边缘的传播，以及它们如何利用现有的罗马道路和共同的希腊语作为载体，实现思想上的“全球化”。 最后的章节，将目光投向一个关键的转折点：知识的保存与遗失。本书论证，某些文明的衰落并非源于智力的退化，而是由于其知识体系过于依赖口述传统、或其载体（如亚历山大图书馆）的毁灭。在帝国晚期，思想的焦点从对世界的“理解”（Understanding）转向对“救赎”（Salvation）的迫切追求，这标志着一个时代的终结和一个新时代的精神序幕的拉开。 本书特色： 《失落的文明碎片》摒弃了孤立地考察某一国家或地域的做法，坚持采用全球视角，将古巴比伦的灌溉系统与希腊的辩论技巧视为同一“人类适应性”的体现。它运用结构主义史学方法，强调社会结构、经济基础与上层建筑思想之间的相互作用力，为读者提供一个宏大而细腻的框架，去理解人类文明在面对生存挑战时所做出的深刻思想抉择。这是一部献给所有对历史深层动力和人类智慧源头感兴趣的读者的力作。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，简直就是我育儿路上的“及时雨”。我一直对孩子那些看似“不合逻辑”的行为感到困惑，比如明明很好吃的零食，却突然间就拒绝了；或者玩具明明很喜欢，却又好像一下子就失去了兴趣。我总是在想，孩子到底是怎么想的？《儿童分析的故事》就像一把钥匙，为我解开了这些谜团。它通过大量的实际案例，深入浅出地分析了儿童心理发展的规律，让我看到了一个全新的视角。我特别欣赏书中的那种“倾听”式的叙述方式，它不是高高在上的说教，而是像一个经验丰富的心理咨询师，耐心地引导你走进孩子的内心。我记住了书中关于“情绪认知”的章节，我这才意识到，孩子并非天生就懂得如何管理自己的情绪，他们也需要学习，而我的引导至关重要。书中提供的许多技巧，比如如何帮助孩子识别和表达情绪，如何处理他们的“小脾气”，都非常具有可操作性。我尝试着在生活中运用了其中的一些方法，效果真的非常明显。孩子不再像以前那样动不动就大哭大闹，而是能尝试着用语言来表达自己的需求，这让我感到无比欣慰。这本书不仅让我更好地理解了孩子，也让我更深刻地认识到了自己作为父母的角色和责任。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来的冲击，可以说是颠覆性的。我一直认为，孩子是“一张白纸”，他们的行为和性格都是由我们大人塑造的。然而，《儿童分析的故事》却让我意识到，孩子本身就拥有强大的内在驱动力和独特的心理发展轨迹。书中关于“儿童的自我意识觉醒”的章节，让我非常震惊。我从来没有想过，这么小的孩子，竟然已经开始形成自己的“自我”概念，并且会因为这种自我概念而产生各种各样的行为。作者通过生动的故事，展现了孩子在探索世界、与他人互动的过程中，如何一步步建立起对自己的认知。我尤其欣赏书中对“界限感”的探讨，我之前总以为孩子不懂事，总是越界，看了这本书我才明白，孩子需要学习如何建立和尊重界限，而我们的引导至关重要。书中的案例分析，让我看到了许多我曾经忽视的细节，也让我明白了，原来孩子的每一个小小的举动，背后都有着深刻的心理原因。这本书让我从一个“控制者”转变为一个“引导者”，更加尊重孩子的成长规律，更加愿意去倾听他们的心声。

评分☆☆☆☆☆

这本《儿童分析的故事》实在是太出乎我的意料了，我原本以为会是一本枯燥乏味的理论科普读物，但它却以一种极其生动有趣的方式，打开了我认识孩子内心世界的一扇窗。书中的案例分析，简直就像是真实发生在身边的故事，那些孩子的行为、情绪，有时候让我惊呼“这不就是我的孩子吗！”。作者并没有直接给出结论，而是引导读者一步步去观察、去思考，去理解孩子行为背后的真正原因。我特别喜欢其中关于“分离焦虑”的部分，我一直以为孩子哭闹就是不听话，看了这本书我才明白，原来那是他们表达不安全感的一种方式，作者给出的建议也十分实用，让我能够更温和地回应孩子。还有关于“依恋模式”的解析，让我恍然大悟，原来我们与孩子的互动模式，竟然会如此深刻地影响他们未来的发展。这本书让我认识到，教育孩子不仅仅是知识的传授，更重要的是情感的连接和心理的疏导。读完之后，我感觉自己不再像以前那样手足无措，而是更有信心、更有耐心去面对孩子成长中的每一个挑战。它就像一位循循善诱的良师益友，在不经意间，就改变了我对育儿的认知。

评分☆☆☆☆☆

说实话，在翻开《儿童分析的故事》之前，我并没有抱有多大的期待，总觉得市面上关于儿童心理的书籍都大同小异，无非就是那几套理论。《儿童分析的故事》却给了我一个巨大的惊喜。它不是一本堆砌理论的教科书，而是一系列引人入胜的故事，通过这些故事，作者巧妙地将儿童心理学的精髓融入其中。我最喜欢的是书中的“游戏疗法”部分，它让我看到了孩子是如何通过玩耍来表达自己内心的想法和情绪的。我一直以为孩子玩玩具只是在打发时间，看了这本书我才明白，游戏对于孩子来说，是他们认识世界、处理情感的重要方式。作者用了很多鲜活的例子，比如孩子在游戏中扮演的角色、他们搭建的积木结构，都隐藏着他们内心深处的渴望和担忧。这本书让我学会了如何“读懂”孩子的游戏，如何通过观察他们的游戏行为，来了解他们的心理状态。这对我来说是全新的体验。此外，书中关于“想象力”和“创造力”的培养，也给我带来了很多启发。我明白了，我们应该给予孩子更多的自由空间，让他们去探索、去尝试，去发掘自己的潜能。这本书就像一个宝藏，每一次阅读都会有新的发现，让我受益匪浅。

评分☆☆☆☆☆

在阅读《儿童分析的故事》的过程中，我仿佛经历了一场心灵的洗礼。我一直以来对于孩子的一些行为，都停留在表面现象的理解，而这本书却带领我深入到了孩子心灵的最深处。书中对于“儿童的同理心发展”的剖析，让我尤为深刻。我以前总觉得，孩子不懂事，没有同理心，但这本书让我看到了，同理心并非与生俱来，而是需要通过学习和引导来培养的。书中提供了一些非常巧妙的方法，比如如何通过故事、角色扮演等方式，来帮助孩子理解他人的感受。我尝试着在日常生活中运用这些方法，效果惊人。孩子不再像以前那样只关注自己的需求，而是开始尝试去理解和关心身边的人。此外，书中关于“儿童的逆商培养”的讨论，也给我带来了巨大的启发。我这才意识到，面对挫折和困难，孩子需要的不只是鼓励，更重要的是学会如何分析原因、如何调整心态。这本书让我看到，每一个孩子都是一个独立的个体，他们有着自己独特的成长节奏和内在需求。我需要做的，是成为一个细心的观察者，一个耐心的倾听者，一个智慧的引导者，陪伴他们健康快乐地成长。