儿童心理十万个为什么 刘电芝 等 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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刘电芝 等 著

图书标签:

• 儿童心理学
• 亲子关系
• 儿童教育
• 行为发展
• 情绪管理
• 心理健康
• 家庭教育
• 育儿
• 0-6岁
• 刘电芝

店铺： 北京群洲文化专营店

出版社： 科学出版社

ISBN：9787030567147

商品编码：29779081064

包装：平装-胶订

出版时间：2018-03-01

基本信息

书名：儿童心理十万个为什么

定价：99.80元

作者：刘电芝 等

出版社：科学出版社

出版日期：2018-03-01

ISBN：9787030567147

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：128开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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当前国家对科普十分重视，对心理学普及又高度关注。《人类心理十万个为什么》丛书是我国首部旨在反映人类心理的大型科普丛书。该丛书涉及孩子从出生到青少年期的三个阶段，分别为婴幼儿期、儿童期、青少年期，本书为该套丛书的第二本。《BR》　　本书以儿童为对象，共有190个主题，回答190个“为什么”问题。每个主题从一个案例出发，引出心理现象，并对现象给予科学说明，再从教育者角度提出**、实用、有针对性可操作性的建议。190个主题涵盖了儿童心理的方方面面，既包括儿童成长中心理发展的现象、特点和规律，如认知、情感、意志、气质、性格、能力、创造力、兴趣、自我意识等方面的问题，也包括儿童面临各种生活课题时所出现的各种心理现象，如在身体发育、社会交往、学习活动、网络接触、心理健康等方面的问题。

目录

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作者介绍

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文摘

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序言

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穿越时空的智慧回响：一部跨越百年的文学史诗 《群星的低语：人类思想的百年流转》 这部宏大的历史叙事，并非聚焦于某一特定学科的精微剖析，而是将目光投向人类文明的浩瀚星空，追溯自十九世纪末至二十一世纪初，那一百余年间，思想的脉络如何变迁、知识的版图如何重塑，以及不同文化背景下的精英群体如何应对世界的剧烈动荡。 第一卷：旧世界的黄昏与新思想的萌芽 (1880-1920) 本卷以欧洲为中心，细致描摹了帝国主义鼎盛时期社会表象下的深刻危机。我们深入探究了尼采“上帝已死”的宣告如何动摇了既有的形而上学根基，以及弗洛伊德的精神分析如何揭示了人类意识深处的隐秘驱动力。重点阐述了达尔文主义在社会学和政治领域引发的争议，以及技术革新（电力、内燃机）对人类日常生活节奏的不可逆转的改变。 我们不会涉及任何关于儿童成长或心理发展的具体理论，而是专注于哲学、政治哲学和早期社会学思潮的交锋。例如，马克思主义在工人运动中的传播，以及与之对立的、强调个体自由意志的早期存在主义思潮的雏形。卷末聚焦于第一次世界大战前夜，欧洲知识界弥漫的焦虑与对“进步”的盲目崇拜之间的张力。 第二卷：两次巨浪之间的迷航与重构 (1920-1950) 这一部分是本书的核心，它探讨了两次世界大战如何成为人类理性信念的巨大断裂点。我们详细分析了包豪斯运动如何试图在艺术与工业之间建立新的秩序，以及维特根斯坦对语言逻辑的彻底解构，如何影响了后世的分析哲学。 在政治领域，我们审视了法西斯主义和共产主义意识形态的崛起，分析了它们如何利用大众传播工具（广播、电影）构建新的集体叙事，以及知识分子在这一进程中的复杂角色——从拥护者到批判者。对于科学而言，本卷侧重于相对论和量子力学的突破，它们如何从根本上颠覆了牛顿力学的决定论世界观，迫使物理学家和哲学家重新思考“实在”的本质。 与心理学和教育学著作不同，本卷的重心在于宏观的社会结构、经济理论（凯恩斯主义的兴起）以及现代艺术对传统的颠覆（超现实主义、抽象表现主义）。它关注的是宏大叙事对人类主体性的冲击，而非个体的内心世界。 第三卷：冷战的铁幕与知识的爆炸 (1950-1980) 冷战时期的世界被意识形态对立所撕裂，但知识的创造力却在加速。本卷深入探讨了计算科学的早期发展，图灵机概念如何为信息时代的奠基铺平道路。我们考察了结构主义的兴盛，如列维-斯特劳斯对文化模式的分析，以及它如何被后来的解构主义（德里达）所挑战。 文学方面，我们关注“黑色幽默”和“魔幻现实主义”如何成为反映非理性政治环境的有力工具。本书详细分析了西蒙·波伏娃对性别角色的深刻批判，以及早期环境主义思潮的出现，这些都代表了对既有社会和自然关系的根本性质疑。这一时期的讨论聚焦于权力结构、信息控制以及人类对自身技术能力的敬畏与恐惧。 第四卷：全球化、数字浪潮与后现代的反思 (1980-2010) 随着柏林墙的倒塌，世界进入了一个新的不确定性阶段。本卷的核心议题是“全球化”的概念及其对民族国家、文化身份的侵蚀。福山的“历史终结”论引发了广泛辩论，而萨义德的“东方学”批判则揭示了知识生产中的权力偏差。 我们详尽地分析了互联网的初步普及，探讨了信息超载如何改变了知识的获取与权威的建立。本书并未讨论具体的技术应用，而是着眼于信息流如何催生了新的社会动员模式和对“真实”认知的瓦解。在哲学层面，我们考察了后人类主义的早期讨论，即技术如何开始模糊生物学与机械之间的界限。 结语：在碎片化的世界中寻找意义 (2010至今的展望) 本书的最后部分是对当代思想现状的梳理，它探讨了身份政治的兴起、气候变化的紧迫性，以及人工智能的伦理困境。我们总结了过去一个世纪中，人类如何不断地自我否定、自我重建，以及在每一次科学或社会革命后，对“我们是谁，我们能知道什么”这一根本问题的重新定位。 《群星的低语》是一部梳理人类宏大智力成就与深刻失败的史诗。它是一面镜子，映照出我们在理性与非理性、秩序与混乱之间永恒的搏斗。阅读它，读者将获得一个鸟瞰人类思想史全景的视角，理解那些塑造了我们今日世界的深层知识结构和文化冲突。这部作品不提供单一的答案，只呈现交织的疑问，引导读者在知识的广袤荒原上，独立探索方向。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是一场思维的盛宴！我一直对孩子成长中的各种“为什么”充满了好奇，也常常因为无法给出一个令自己满意的答案而感到力不从心。偶然间翻开这本书，仿佛打开了一扇新世界的大门。它没有直接给出“标准答案”，而是通过一个个引人入胜的故事和深入浅出的解释，带领读者去探究孩子内心世界的奥秘。从孩子为什么会撒谎，到他们为什么会对某些事物表现出极度的恐惧，再到他们如何建立社交关系，这本书都给出了非常具有启发性的解读。我尤其喜欢它那种“授人以渔”的写作方式，它不仅仅是告诉我们“是什么”，更重要的是教会我们“为什么是这样”以及“该如何理解和应对”。它让我意识到，很多时候孩子的行为并非无理取闹，而是他们在这个世界探索和认知过程中的自然反应。这本书的语言风格非常贴近读者，读起来一点都不枯燥，反而充满了乐趣。我常常会在读完一段后，停下来思考，结合自己生活中遇到的真实案例，发现许多之前困惑不解的问题，竟然找到了新的视角和更深的理解。这不仅仅是一本关于儿童心理的书，更是一本帮助我们成为更好父母、更好陪伴者的指南。它让我更加尊重孩子，也更加理解他们，从而能够更有效地与他们沟通，建立起更加和谐的亲子关系。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对人类行为和发展心理学一直抱有浓厚兴趣的普通读者，这本书无疑是一次非常愉快的阅读体验。它以一种极其引人入胜的方式，将看似复杂抽象的儿童心理学概念，转化为通俗易懂、 relatable 的故事和论述。我尤其欣赏作者在书中对不同情境下儿童行为的细致描绘，例如，当孩子在学校遇到挫折时，他们是如何应对的？当他们面临选择时，他们的决策过程是怎样的？书中对此都有深入的探讨，并且提供了很多家长可以参考的实践性建议。它不仅仅是关于“问题儿童”的分析，更是关于“正常发展”中可能出现的各种现象的解读。这本书让我学会了用一种更具同理心和发展的眼光去看待孩子的成长，而不是用成人的标准去苛责他们。我发现，很多时候，孩子表现出的“问题”，恰恰是他们正在学习和成长的信号。通过这本书，我不仅了解了孩子们的内心世界，也重新审视了自己的育儿观念和行为模式，从中获得了不少启发。它为我提供了一个更广阔的视角去理解孩子的成长，让我能够更好地支持他们，陪伴他们度过每一个重要的发展阶段。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，就像在育儿这条充满未知和挑战的道路上，为我点亮了一盏指引方向的明灯。我一直深信，真正的育儿智慧，并非来自于一味的控制和规训，而是来自于对孩子内心世界的深刻理解和尊重。而这本书，恰恰满足了这一点。它并没有像某些育儿书那样，给出一套死板的“成功秘籍”，而是以一种温柔而坚定的笔触，带领读者去探索孩子成长过程中那些看似微不足道，实则至关重要的心理细节。我特别赞赏书中对于孩子情绪管理的讲解，比如，当孩子因为挫败感而哭泣时，我们应该如何回应？书中提供的方法，既有理论依据，又极具操作性，让我能够从内心深处去理解孩子的情绪，而不是简单地压抑或忽视。这本书的语言充满了人文关怀，读起来让人感到温暖和安心。它让我意识到，每一个孩子都是一颗正在茁壮成长的种子，需要的是恰到好处的阳光、水分和土壤，而我们作为家长，正是扮演着“园丁”的角色，需要用科学的方法和无限的爱去呵护他们。

评分☆☆☆☆☆

这本书的魅力在于它能够点亮那些隐藏在孩子日常行为背后的深层原因。作为一个在教育一线工作的多年教师，我每天都会接触到各种各样性格迥异的孩子，他们的行为常常让我感到好奇，有时甚至会困惑。这本书就像一把钥匙，为我打开了理解这些行为的大门。它并没有提供一成不变的“标准答案”，而是鼓励读者去探索和思考。我非常喜欢它那种循循善诱的写作风格，通过对一个个生动案例的剖析，引导我们去发现孩子行为背后的动机和情感需求。例如，当孩子表现出攻击性行为时，书中会分析这可能源于他们缺乏有效的沟通技巧，或者是因为他们感受到了威胁和不安全。这种深入的分析，让我能够超越表面现象，去理解孩子行为的真正根源，从而采取更具建设性的引导方式。这本书的语言风格非常自然流畅，没有过多的学术术语，读起来既轻松又深刻。它让我意识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是理解和尊重每一个孩子的独特性，并帮助他们建立健康的心理素质。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，简直是给我这位新手妈妈注入了一剂强心针！在育儿的道路上，我总是小心翼翼，生怕自己的一言一行会对孩子造成不良影响。看到孩子因为一点小事就大哭大闹，或者因为不愿意分享玩具而和其他小朋友发生冲突，我总是束手无策，内心充满了焦虑。然而，阅读了这本书后，我发现自己过去的很多担忧都是多余的，或者说，我找到了理解和应对这些情况的有效方法。它非常细致地分析了孩子在不同发展阶段的心理特点，比如婴儿时期的安全感建立，幼儿时期的自我中心，以及学龄前儿童的规则意识萌芽。让我印象深刻的是，书中并没有简单地贴标签，而是强调了理解孩子行为背后的情感需求。例如，当孩子因为分离而哭泣时，它不仅仅告诉我们这是正常的，更重要的是解释了安全感的重要性，以及家长如何通过积极的互动来安抚孩子的情绪。这本书的语言非常温和且富有同情心，读的时候感觉就像是一位经验丰富的长辈在和我聊天，分享她的育儿智慧，而不是高高在上的说教。它让我意识到，每个孩子都是独特的，他们的成长轨迹也各有不同，关键在于我们能否用心去观察，用爱去回应。