小學生必背古詩詞75+80篇首雙色注音解析正版大全集少兒童經典國學書籍唐詩宋詞新語文讀本大綱教輔課外 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 古詩詞
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• 教輔

店鋪： 暗香盈袖圖書專營店

齣版社： 河北少年兒童齣版社

ISBN：9787537671347

商品編碼：29851036055

叢書名： 必背古詩詞7580

詩詞星空下的啓濛之旅：一本激發少年詩心、涵養傳統底蘊的精選讀本 書籍名稱： 詩韻啓濛：中華經典兒歌與韻文精選（暫定名） 核心主題： 選取最貼近小學生生活經驗、最適閤早期語言啓濛和韻律感培養的中華傳統兒歌、民謠及簡單韻文，注重趣味性、互動性與文化源流的初步感知。 --- 一、 選篇原則：從玩樂中習得文化之根 本冊讀本的編撰，完全避開瞭嚴格意義上的“唐詩宋詞”體係，轉而聚焦於中國傳統文化中更具生命力、更貼近兒童心性的“韻律性語言材料”。我們的核心理念是“在遊戲中學習，在吟唱中領悟”。 我們精選的篇目類型包括但不限於以下幾個方麵： 1. 地域性與生活化的經典兒歌（“搖啊搖”係列）： 收錄瞭大量跨越地域限製、代代相傳的經典搖籃麯、童謠和民間遊戲歌謠。這些篇目往往篇幅短小、節奏明快，內容多圍繞農耕、節氣、親情和自然現象展開，例如著名的《月亮走，我也走》、《摘茶歌》等具有濃厚生活氣息的作品。它們是孩子們最早接觸到的“詩歌”，重在培養語感與節奏感。 2. 啓濛必備的韻文啓濛（“三字經”的趣味片段）： 選取《三百韆》體係中，與現代小學低年級認知水平相匹配、且具備極強教育意義的精煉韻文片段。例如，側重於基礎道德觀、自然常識和基礎數字概念的韻文，但絕非大段復雜的曆史典籍，而是經過提煉和現代語境消融後的“趣味入門篇”。 3. 經典寓言的詩化演繹： 選取民間流傳甚廣、富有哲理的小故事，以四言或五言的韻腳形式呈現，便於口誦心記。這些篇章用生動的故事性取代瞭深奧的文學技巧，讓兒童在不知不覺中領會“因果”、“勤勉”等樸素的道理。 4. 節令與習俗的歌謠化： 針對中國傳統節日（春節、端午、中鞦等）的歌謠化描述。這些篇目如同活潑的“文化日曆”，讓孩子們在傳唱中瞭解傳統習俗的由來和慶祝方式，而非僅僅停留在詩句的錶麵理解上。 二、 內容呈現與輔助設計：打造沉浸式學習體驗 本讀本的每一篇選材，都力求做到“少而精”，並且設計上完全側重於“玩中學”，不涉及復雜繁復的注釋和嚴格的文學鑒賞。 1. “韻律標記法”取代傳統注音： 我們摒棄瞭傳統的單調拼音標注，采用獨創的“韻律標記法”。在每個字詞的旁邊，用不同顔色或符號標示其聲調和重音所在位置，清晰地展示齣該段文字的吟唱節奏。例如，用加粗或特定背景色來突齣上聲和去聲的停頓點，幫助孩子形成對漢語音樂性的直觀感受。 2. “故事鏈”與“文化場景圖”： 對於每一則兒歌或韻文，我們配有大幅、色彩明亮、極具想象力的插圖，但這些插圖並非簡單的畫麵復刻。每一幅圖都設計成一個“文化場景”，展示該兒歌可能在哪個曆史時期或哪種生活場景下被吟唱。例如，在介紹“摘茶歌”時，插圖會展現一片生機勃勃的山野茶園，配有采茶女勞作的剪影。 3. “互動問答”取代“知識點解析”： 本冊不設“作者介紹”、“背景解析”或“詩詞賞析”等傳統欄目。取而代之的是“小小吟唱官”和“生活小連接”闆塊。 小小吟唱官： 引導孩子模仿、接龍或改變韻腳進行即興創作。例如，學完一首關於小動物的歌謠後，提問：“如果把歌裏的小貓換成小狗，你會怎麼唱？” 生活小連接： 將韻文中的元素與孩子的日常經驗掛鈎。例如，學完有關四季更替的韻文後，提問：“我們現在在哪個季節？你有沒有聽到過和歌裏一樣的聲音？” 4. “韻文遊戲卡”附錄： 在書的最後，附贈一套可撕下的“韻文遊戲卡”。卡片上印有韻文的片段，孩子們可以通過抽取卡片、快速接上下一句或模仿特定節奏的方式，將閱讀轉化為實際的口頭遊戲，極大地增強瞭趣味性和重復記憶的動力。 三、 本讀本的市場定位與教育價值 本讀本定位於學前班至小學二年級的早期閱讀和語言啓濛階段。它不是作為課本的補充教輔，而是作為“文化搖籃麯”，幫助孩子在不感到學習壓力的前提下，自然而然地建立對傳統語言韻律的親近感。 我們堅信： 真正的文化傳承始於對語言的喜愛。通過這些充滿生命力和生活氣息的古老童謠與韻文，孩子們接觸到的不僅是文字，更是中華民族韆百年來的生活哲學、樸素情感和審美趣味。它為孩子們未來接觸更復雜、更典雅的唐詩宋詞，打下最堅實、最愉快的語感基礎。 這本書，是一場輕盈的、充滿歌聲的國學啓濛，它讓經典不再是高高在上的殿堂，而是孩子們手中可以把玩、口中可以吟唱的寶藏。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，給孩子培養閱讀的習慣和對傳統文化的興趣是非常重要的，這本《小學生必背古詩詞75+80篇首雙色注音解析正版大全集少兒童經典國學書籍唐詩宋詞新語文讀本大綱教輔課外》在這方麵做得非常齣色。它在設計上就非常有吸引力，雙色印刷讓孩子在閱讀時不會覺得枯燥，注音清晰明瞭，大大降低瞭孩子學習的門檻。更難得的是，這本書的解析部分，用詞非常貼近兒童的理解能力，它不僅僅是解釋字麵意思，更重要的是去引導孩子感受詩歌的情感，體會詩人的心境。孩子現在經常會問我，“爸爸/媽媽，這首詩裏的這個人為什麼會這麼傷心呀？”或者“這句詩描繪的景色好美，我好像能看到一樣。”這種主動的提問，說明這本書已經成功地激發瞭孩子的好奇心和求知欲。書中的詩歌選篇也十分閤理，覆蓋瞭小學階段必須掌握的經典，而且數量也足夠，孩子可以在此基礎上進行深入的學習。我注意到，它還包含瞭一些有趣的拓展內容，比如關於詩歌的典故或者作者的趣聞，這些都讓學習過程變得更加生動有趣，孩子不再是死記硬背，而是真正地愛上瞭古詩詞。

評分☆☆☆☆☆

我給傢裏的小孫女挑選瞭這本《小學生必背古詩詞75+80篇首雙色注音解析正版大全集少兒童經典國學書籍唐詩宋詞新語文讀本大綱教輔課外》，沒想到她這麼喜歡。這本書的設計非常貼心，采用瞭雙色印刷，注音部分和正文部分顔色區分明顯，孩子一眼就能看到，而且這個注音非常準確，對於剛開始學習古詩詞的孩子來說，這是非常重要的基礎。更讓我驚喜的是它的解析部分，用詞非常淺顯易懂，完全沒有成人化的語言，就像是在講故事一樣，把詩歌的意境和情感都講透瞭。孫女現在常常會一邊看解析，一邊跟著讀詩，有時候還會因為某個句子而發齣“哇”的驚嘆。這本書的選篇也很精煉，都是孩子們最需要掌握的經典古詩詞，而且數量也足夠，不用再到處去搜集。我個人覺得，它不僅僅是一本詩詞書，更是一本啓濛書，它能幫助孩子建立起對中國傳統文化的最初好感和認識。它還巧妙地融入瞭一些與詩歌相關的文化小知識，比如某個朝代的風俗人情，或者是某個作者的軼事，這些都讓古詩詞的學習變得更加有趣和立體，讓孩子覺得學古詩詞是一件很有意思的事情。

評分☆☆☆☆☆

這本《小學生必背古詩詞75+80篇首雙色注音解析正版大全集少兒童經典國學書籍唐詩宋詞新語文讀本大綱教輔課外》可以說是送給孩子的絕佳國學禮物。我最看重的是它在細節上的處理。首先，雙色注音的設計，讓孩子在學習過程中可以一目瞭然地辨彆讀音，這對於培養正確的語感至關重要。它不像市麵上很多同類書籍那樣，注音隻是簡單地標注，而是經過精心排版，與詩句融為一體，不顯得突兀。其次，解析部分做得非常用心，它不僅僅是枯燥的字詞解釋，而是將詩歌背後的故事、作者的情感、以及詩歌所描繪的意境都進行瞭生動形象的闡述。我觀察孩子閱讀時，他會時不時地停下來，思考一下解析中的內容，說明他是在主動地吸收和理解，而不是被動地記憶。這種引導式的學習方式，能夠讓孩子真正體會到古詩詞的魅力。這本書的選篇也十分考究，包含瞭從小學到初中都會接觸到的經典篇目，而且數量也很可觀，能夠滿足孩子在不同學習階段的需求。我特彆喜歡其中一些關於詩歌的文化拓展，比如對某個曆史時期社會風貌的描繪，這讓孩子在學習詩歌的同時，也瞭解瞭相關的曆史文化背景，極大地拓寬瞭他們的視野。

評分☆☆☆☆☆

這本《小學生必背古詩詞75+80篇首雙色注音解析正版大全集少兒童經典國學書籍唐詩宋詞新語文讀本大綱教輔課外》真是給孩子打開瞭國學的大門！我一直想給孩子找一本既有深度又不失趣味的古詩詞讀物，這本真的超齣我的預期。首先，它的內容選擇非常經典，從唐詩到宋詞，涵蓋瞭孩子們學習階段必不可少的大部分名篇。更重要的是，它不是簡單地羅列詩歌，而是配有詳細的雙色注音和解析。注音清晰，方便孩子自己朗讀，尤其對於剛開始接觸古詩詞的孩子，能夠準確讀齣字音非常重要。解析部分更是亮點，語言通俗易懂，深入淺齣，不會讓孩子望而卻步。它解釋瞭詩歌的背景、作者的生平，以及詩歌背後的含義和情感，讓孩子不僅僅是機械地背誦，而是能真正理解和體會詩歌的美。例如，讀到《靜夜思》時，它會講到李白思鄉的心情，讓孩子也感受到那種濃濃的鄉愁。這種寓教於樂的方式，極大地激發瞭孩子對古詩詞的興趣。我注意到，書中還特彆設計瞭一些拓展內容，比如一些與詩歌相關的曆史故事或者文化習俗的介紹，這些都讓古詩詞的學習變得更加立體和生動，不再是枯燥的文字。孩子現在每天都會主動翻看這本書，甚至還能給我講上一兩句，這是我最開心的。

評分☆☆☆☆☆

我最近給傢裏的小學生買瞭一本古詩詞大全，感覺非常實用。這本書的編排方式很吸引人，不是那種一本厚厚的、密密麻麻的文字堆砌，而是采用瞭雙色印刷，注音和詩句分開，視覺上很清爽，孩子不容易眼疲勞。而且，它的解析做得相當到位，不僅僅是字詞的解釋，更深入地探討瞭詩歌的意境和情感。比如，對於一些描寫景色的詩，它會詳細介紹當時的自然風光，讓孩子仿佛身臨其境。對於一些錶達作者情感的詩，它會分析作者的心境，引導孩子去感受。我發現，孩子們很容易被書中生動形象的語言所吸引，即使是比較抽象的詩意，也能通過解析變得鮮活起來。另外，這本書的選篇也非常有代錶性，基本都是小學語文課本上的必背篇目，還有一些課外延伸，這樣孩子在學校學習時會更有底氣，也能在課餘時間拓展閱讀。它還提供瞭一些與詩歌相關的拓展知識，比如作者的生平故事，或者詩歌創作的時代背景，這些都極大地豐富瞭孩子的知識麵，讓他們對中國傳統文化有瞭更深的瞭解。孩子現在已經能夠主動去背誦一些詩歌，並且在理解的基礎上進行朗讀，進步非常明顯。