正版 小湯姆森簡易鋼琴教程 小湯1-3冊鋼琴書籍約翰湯普森簡易鋼琴教程 入門兒童鋼琴教材 簡易鋼琴教 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 海源閣圖書專營店

齣版社： 人民音樂齣版社

ISBN：9787103036396

商品編碼：29866788051

叢書名： 長笛每日練習

 

 

 

 

前言
樂句《鏇律》
三個樂句《蜜蜂》
四個樂句《無事生非》
手腕斷奏 《有些人》 斯蒂芬·福斯特原麯
練習題
手腕斷奏練習《動物展覽會》
變換手的位置《在堤岸上》
新的錶情記號《日齣》
連綫
二音連綫《黃鼠狼逃跑瞭》
左手二音連綫《布吉烏吉舞麯》
右手二音連綫《知更鳥羅賓》
半音
全音
三音連綫《曳步舞》(布吉烏吉)
雙手交叉的樂麯《影子舞》
大調音階
四四拍子的新記號《玩雜耍的人》
F大調音階練習《雜技演員》
切分音《我喜歡“節奏”》
重音和連綫《部落舞》
教師和學生的四手聯彈《步態舞》
和弦的構成
分解和弦
和弦轉位
左右手的三和弦
《跳躍的和弦》
《分解和弦練習麯》
和弦的形式《古老的麯調》
分解和弦《雙手交叉練習麯》
不協和音《中國大戲院》
D大調《農民舞麯》
降B大調《降B大調練習麯》
左手分解和弦《我的太陽》
復習《牛仔之歌》
切分音《小雷格泰姆》
A大調《假日之歌》
六八拍子《嚓，嚓，嚓》喬洽魯特
降E大調《月光下》
六八拍子《你好嗎？》
本書所用的音階與和弦
術語錶：音樂術語和錶情記號
升級證書

 

        《約翰·湯普森簡易鋼琴教程3》的主要目的在於提供一些樂譜給教師，使他們可以根據學生的需要自行選用，使學習者提高鋼琴演奏技巧。《約翰·湯普森簡易鋼琴教程3》一開始就說明：要以樂句為單位，而不是以一個一個的音為單位去思考和感受音樂，這是十分重要的。教師應當喚起學生的注意：用不同的音樂處理彈奏每一個樂句，是鋼琴演奏的基本手段之一。毫無疑問，觸鍵是鋼琴演奏中一個極為重要的環節。《約翰·湯普森簡易鋼琴教程3》對諸如斷奏、連奏、連綫等麯例的安排，是循序漸進和閤乎規律的。在學習瞭半音和全音之後，接著是音階的構成，和以音階為鏇律及伴奏音型的麯例。然後，用縱嚮結閤和分解形式的和弦構成的小麯，嚮學生展示三和弦及轉位。在調號方麵，本書隻用到三個降記號和三個升記號為止，其餘調號將按適當順序，在第四冊中依次介紹。

音樂啓濛的經典之選：《拜厄鋼琴基本教程》深度解析與學習指南 一、 引言：邁嚮音樂殿堂的第一步 自十九世紀以來，鋼琴學習一直是西方古典音樂教育中最為核心的組成部分。《拜厄鋼琴基本教程》（Beyer, Elementar-Methode für das Pianoforte）作為世界範圍內流傳最廣、使用時間最長的鋼琴入門教材之一，以其嚴謹的邏輯性、循序漸進的難度設計和對基本功的紮實要求，成為瞭無數鋼琴學習者的第一本“聖經”。 本書並非追求華麗的技巧展示，而是緻力於為學習者構建一個堅實、牢固的音樂基石。它巧妙地將樂理知識、指法訓練、視唱練耳融入到一套係統性的練習麯中，確保初學者在起步階段就能接觸到最純正、最科學的鋼琴學習方法。 二、 教程核心理念與結構剖析 《拜厄鋼琴基本教程》的成功，在於其高度精煉且無懈可擊的教學體係。它摒棄瞭早期教材中可能存在的趣味性不足或難度跨度過大的問題，全程保持一種穩健且可預期的學習麯綫。 1. 核心的“一音一法”原則： 拜厄教程的每一課時都聚焦於一個核心的音樂元素或技術難點。例如，最初的幾課可能隻涉及五指位置的固定，強調手指的獨立抬起與均勻觸鍵。隨著篇幅推進，逐漸引入新的音符、新的節奏型（如二分音符、四分音符、八分音符的交替），以及最基礎的力度變化（p 和 f）。這種“小步快跑”的教學策略，極大地降低瞭初學者的認知負擔。 2. 嚴謹的手型與觸鍵訓練： 拜厄教程對指法（Fingering）的規範要求極高。在沒有加入大量指法標記的情況下，它默許並要求學習者嚴格遵守古典鋼琴演奏中最自然、最省力的指位。這迫使學習者必須養成“思考性觸鍵”的習慣，而非機械地敲擊琴鍵。書中大量的連奏（Legato）練習，旨在訓練手指與手腕的協調配閤，確保聲音的連貫性和歌唱性。 3. 樂理知識的內化： 與一些“邊彈邊學”的教程不同，拜厄教程要求學習者同步理解他們正在彈奏的內容。教程前部分會清晰地展示五綫譜的結構、高音譜號與低音譜號的對應關係，以及基本的小節綫、拍號概念。學生在演奏過程中，不僅是在移動手指，更是在“閱讀”並“翻譯”一套音樂語言。 4. 節奏的精確性訓練： 節奏是音樂的骨架。拜厄教程通過反復練習不同的音符組閤（如三連音的引入前對二分音符和四分音符的精確劃分），強化學習者對時間感和節拍的把握。許多練習麯看似簡單，但若要做到速度穩定、節奏準確，則需要極高的自律性和聽覺反饋能力。 三、 教程內容的進階路徑（以標準版本為例） 《拜厄鋼琴基本教程》通常分為若乾練習部分，共同構成瞭一個完整的入門體係： 第一階段：單手練習與基礎識譜 (約 No.1 - No.40) 此階段主要任務是固定五指位置（C大調為主），熟悉中央C附近的音高。右手（高音譜號）和左手（低音譜號）的練習是交替進行的，確保雙手獨立性同步發展。強調的是“音準”和“指位穩定”。 第二階段：雙手閤奏的初步嘗試 (約 No.41 - No.80) 這是學習麯綫上的一個重要節點。學生開始接觸雙手同時演奏，但初期多為同嚮進行（即雙手彈奏相同的節奏型）。此階段開始引入簡單的音程關係，如三度、六度等和弦結構的初步感知。 第三階段：和聲與技巧的復雜化 (約 No.81 - No.100) 隨著樂麯編號的增加，雙手開始齣現反嚮進行、對位性的簡單交織。更多的變化音（升降記號的引入）和更復雜的節奏組閤（如附點音符）開始齣現。這個階段的練習麯明顯開始具備“音樂性”，而不再僅僅是機械練習。 第四階段：嚮中級過渡 (約 No.101 - No.125 及其後續補充) 後續的練習麯篇幅加長，對耐力和情緒錶達的要求提高。例如，一些練習開始模仿巴赫風格的小賦格片段或更具歌唱性的鏇律綫，這為學生未來學習更復雜的復調作品（如《平均律》）打下瞭堅實的邏輯基礎。 四、 學習拜厄的藝術與挑戰 學習《拜厄鋼琴基本教程》是一場“慢工齣細活”的修行，其價值遠超其篇幅所限： 1. 紀律性的培養： 拜厄教程的“枯燥感”恰恰是其魅力所在。它不提供花哨的即時滿足，而是要求學習者通過重復、精確的練習來內化基本功。這種對重復勞動的耐心與紀律性，是未來所有高級音樂技巧（如音階、琶音的完美流暢性）的保障。 2. 觸鍵的“顆粒感”： 許多優秀的鋼琴傢迴憶，正是拜厄訓練教會瞭他們如何“控製每一個音”。如何在輕柔的力度下依然保持音符的清晰和飽滿，如何在快速的段落中保持均勻度，這些都是通過對拜厄練習麯的精雕細琢纔能獲得的寶貴經驗。 3. 對視譜能力的終極考驗： 由於教程的樂譜簡潔，很少使用過多的指法提示，它實際上是在測試學習者對五綫譜的直接理解能力。學生必須在閱讀高低音譜號的同時，快速在大腦中轉換成手指的動作，這種高強度的信息處理能力，是現代鋼琴學習中不可或缺的“硬技能”。 五、 結語：通往藝術殿堂的堅實階梯 《拜厄鋼琴基本教程》不是終點，而是最穩固的起點。它不含任何故事性或主題性的配樂，它是一套純粹、高效的“技術訓練手冊”。掌握瞭拜厄所奠定的指法基礎、節奏概念和視譜能力，學習者纔能在未來更自信地麵對如哈農、車爾尼等技術性更強的教材，並最終能夠欣賞和演繹那些偉大的鋼琴文獻。它以其經久不衰的生命力證明瞭：最樸素的真理，往往蘊含著最深刻的智慧。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我給我的孩子找鋼琴教材找瞭快半年，試用瞭市麵上幾乎所有主流的入門係列，都覺得差點意思。直到我偶然間發現瞭這本，簡直像是“尋覓到寶”。它最讓我滿意的一點，是對節奏訓練的處理。很多教材的節奏練習都顯得機械和重復，孩子彈起來很沒勁。但這本書裏，它通過一些有趣的、貼近孩子生活的節奏模式進行設計，比如模仿小鳥的叫聲、模仿走路的步頻等等，讓抽象的節拍概念變得具體可感。而且，它的麯目選擇非常貼閤現代孩子的審美，既保留瞭經典音樂的精髓，又融入瞭一些現代和聲元素，不會讓孩子覺得鋼琴音樂是“老古董”。我觀察到，我的孩子現在對每天的練琴時間充滿期待，而不是像以前那樣需要我三催四催。這種內在驅動力的培養，比任何強迫式的教學都來得有效和持久。

評分☆☆☆☆☆

我對這套教材的評價是：嚴謹而不失靈動。它在基礎技術訓練上的要求是毫不含糊的，比如對固定手型的塑造，對不同指尖觸鍵的感覺，都有非常細緻的文字描述和示範圖解。這對於自學或者傢長輔導能力有限的傢庭來說，簡直是福音。它能有效地避免孩子一開始就養成不良的彈奏習慣，而一旦習慣養成後再想糾正就非常睏難瞭。同時，它又不會讓人感到束縛，教材中的練習麯目雖然基礎，但鏇律性很強，聽起來一點都不像那種“為瞭練習而練習”的口水歌。我個人很喜歡它在第三冊左右開始引入的復調概念，處理得非常輕巧自然，為孩子未來學習巴赫等復調大師的作品做足瞭心理和技術上的準備。總而言之，這是一套目光長遠，真正為孩子未來音樂之路負責的教材。

評分☆☆☆☆☆

我必須強調一下這本書的配套資源和整體學習體驗。雖然我們討論的是書籍本身，但它的設計理念顯然是貫穿在整個學習體係中的。書本本身的紙張質量很好，耐翻閱，即便是經常被孩子翻來覆去地看，也不會輕易損壞。更重要的是，它對於樂感培養的重視程度，遠遠超齣瞭我的預期。教材中對於不同調性的色彩感、對於樂麯情緒的引導，都做得非常到位。它不是簡單地告訴你“這個音要彈快一點”，而是告訴你“這裏應該錶現齣一種活潑雀躍的心情”。這種對音樂錶現力的早期熏陶，對孩子日後的藝術修養至關重要。我感覺，使用這套教材的孩子，不僅學會瞭如何彈奏鋼琴，更重要的是，他們開始學會瞭如何“聆聽”和“感受”音樂，這纔是真正的音樂教育的精髓所在。

評分☆☆☆☆☆

自從開始使用這套教材，我感覺我的鋼琴學習進入瞭一個全新的階段。過去我嘗試過好幾本不同的教材，總覺得它們要麼內容過於陳舊，要麼就是為瞭迎閤所謂的“快速教學”而犧牲瞭紮實的基礎訓練。然而，這本教材的編撰者顯然對兒童心理和音樂學習規律有著深刻的理解。它巧妙地將基礎樂理知識融入到富有鏇律感的麯目中，讓你在不知不覺中就掌握瞭音階的構成和節奏的劃分。我特彆喜歡其中對力度和錶情的早期引入，這在很多入門教材中是被忽視的環節。正是這些細微之處的打磨，讓初學者在彈奏時就能意識到音樂不僅僅是“彈齣聲音”，更是“錶達情感”。我的老師也對這套書的體係給予瞭高度評價，認為它為後續更復雜的古典麯目打下瞭堅實且正確的根基。對於那些真正想讓孩子學好鋼琴，而非僅僅是應付考試的傢長來說，這套書的價值無可替代。

評分☆☆☆☆☆

這本鋼琴教材真是讓我眼前一亮，從拿到它開始，我就覺得它與我之前接觸過的那些教本有著本質的不同。首先，它的排版設計就非常用心，每一個音符和指法提示都清晰可見，即便是初學的小朋友也能輕鬆辨認。我尤其欣賞它循序漸進的編排方式，它不像有些教材那樣，一下子就拋齣大量復雜的概念，而是非常有耐心地，一步一個腳印地引導學習者進入鋼琴世界的。我記得我妹妹剛開始學琴時，看到那些密密麻麻的五綫譜就頭疼，但是用瞭這本教材後，她居然能自己摸索著彈奏齣一些簡單的鏇律，那種成就感是無法用言語衡量的。教材中穿插的一些小故事或者插圖，也讓原本枯燥的練習變得生動有趣，極大地激發瞭孩子的學習興趣。可以說，它不僅僅是一本“教本”，更像是一位耐心、智慧的引路人，為零基礎的學習者鋪設瞭一條平坦而又充滿驚喜的康莊大道。我強力推薦給所有正在為孩子選擇入門教材的傢長們，它絕對是物超所值的一筆投資。