布格缪勒25首钢琴简易进阶练习曲OP.100 进阶练习曲作品100江晨大字版 人民音乐出版社 布格缪

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出版社: 人民出版社
ISBN:9787544429634
商品编码:29866822616
丛书名: 布格缪勒25首钢琴简易进阶练习曲OP.100
开本:8开
出版时间:2010-07-01

具体描述

 
 
 
价格
¥81.00
套餐价
67.50
弹琴三大宝:哈农拜厄599


 

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《钢琴演奏的艺术与技巧:巴斯蒂安钢琴教程(一级)》图书简介 作者: 简·克莱姆、琼·费舍尔、詹姆斯·巴斯蒂安 出版社: 音乐之友出版社 开本: 16开 页数: 约96页 定价: 人民币 88.00 元 --- 领略钢琴学习的起点:系统、趣味与坚实的基础 《钢琴演奏的艺术与技巧:巴斯蒂安钢琴教程(一级)》是享誉全球的巴斯蒂安钢琴教学体系的基石之作,专为零基础或初学钢琴的儿童及成人学习者精心设计。本教材摒弃了传统教学法的刻板与枯燥,以其革命性的教学理念,为学习者铺设了一条充满乐趣、富有逻辑且极其坚实的钢琴学习之路。 本书的核心在于构建一个完整的、循序渐进的学习框架,确保学习者在掌握基本演奏技巧的同时,能够同步建立起对音乐语言的深刻理解和欣赏能力。 一、 教学理念的革新:全面发展的音乐素养 巴斯蒂安教程自诞生以来,便以其“全面发展”的教学理念独树一帜。一级教程作为入门阶段,重点关注以下几个核心维度: 1. 视觉与读谱能力的同步培养: 教程采用色彩鲜明、图文并茂的排版设计,将抽象的五线谱符号具象化。通过引入“音符家庭”、“键盘地图”等生动概念,帮助初学者快速识别中央 C 区域的音符,并建立起对高音谱号和低音谱号的初步认识。教材中的练习曲目并非孤立的指法训练,而是将音符名称、时值、节奏型自然地融入到每一首小曲中,使学习者在演奏中不知不觉地完成识谱训练。 2. 节奏感的早期强化: 节奏是音乐的骨架。《巴斯蒂安钢琴教程(一级)》极其重视初学者的节奏感培养。它通过拍手练习、节拍器引入、以及使用富有感染力的儿歌旋律,让学习者在身体律动中感受二拍子和三拍子的基本概念。例如,教程中会设计针对附点音符、休止符的趣味练习,确保学习者在学习初期就能形成稳定、准确的节奏感,为未来更复杂的复节奏打下基础。 3. 手指技巧的科学建立: 本册教材严格遵循手指发展的生理规律。起始阶段,教学侧重于培养手指的独立性、均匀性和放松性。教材中大量的“手指号码练习”被巧妙地编织进旋律性强的小曲中,避免了单纯枯燥的音阶练习。例如,对于初学者的“五指位置”的固定和转换,教材设计了情景化的练习曲,如模仿小动物的形态或描绘特定场景,使手指的肌肉记忆在愉快的氛围中自然形成。 4. 音乐性和想象力的激发: 巴斯蒂安教程深知,学习钢琴不应止步于机械地弹奏黑白键。一级教程的曲目选择极具艺术性,涵盖了古典、民间、爵士风格的简约改编。每首曲目后常附带“音乐欣赏”或“创作提示”环节。例如,在学习一首描绘“雨滴”的小曲时,教程会引导学生思考如何通过触键的轻重(力度记号的初步引入)来模仿雨点的不同大小和密度,从而在弹奏中融入个人的情感表达。 --- 二、 内容结构详解:步步为营的系统构建 《巴斯蒂安钢琴教程(一级)》的内容组织如同搭建一座精美的建筑,每一章都是一个不可或缺的结构单元。 第一单元:熟悉键盘与建立五指基础 本单元是绝对的起点。从认识键盘的黑白键分组结构开始,逐步引入手指的正确放置。重点在于确立“手型”——保持自然、放松的“C”型拱形手型。早期的练习曲多采用单音旋律,主要解决高音谱号上的C、D、E与低音谱号上的G、A、B的识谱与弹奏,为双手协调打下初步基础。 第二单元:节奏的深入与双手配合的萌芽 随着音符的增加,本单元开始引入四分音符、二分音符的全值,并引入小节线和反复记号。此时,教材巧妙地引入“对位旋律”的概念——虽然是初级的,但意味着双手开始演奏不同的音高和节奏。例如,右手演奏主旋律,左手则以简单的和弦音型(多为单音或双音)进行伴奏,培养学习者同时处理两条旋律线的初步能力。 第三单元:调性概念的引入与和声的初探 本册教程在此阶段会引入 C 大调的指法概念,但并非枯燥的音阶练习,而是以 C 大调为中心创作的简单曲目。教程开始使用最基础的“和弦”概念,通常是 C 大调的主和弦(C-E-G)。左手开始接触两音或三音的垂直组合,这对于建立对和声的直观感受至关重要,学生能清晰地听到“丰满”的声音与单音的区别。 第四单元:力度与表情的初步标记 为了丰富音乐表现力,教程开始正式介绍力度记号(如 p 弱、f 强)和速度记号(如 Allegro 快速的简化概念)。教材中的曲目长度适中,结构清晰,便于学生在演奏中试验不同的力度变化,并体会力度变化对音乐情绪的影响。这为学生未来理解更复杂的动态记号做好充分的心理和技巧准备。 --- 三、 辅助资源的整合与高效学习体验 《巴斯蒂安钢琴教程(一级)》的价值不仅在于书本本身,更在于其完整配套的学习系统。虽然本简介专注于纸质教材本身,但其设计充分考虑了与其他辅助材料的联动性: 视觉引导的清晰度: 书中大量使用不同颜色区块来区分左手与右手的音区,大大降低了初学者的视觉压力。 “游戏化”的学习体验: 每一个新知识点的引入都伴随着一个有趣的“游戏”或“任务”,例如“找到你的C音朋友”、“节奏打卡器”,这些设计极大地提高了学习的内在驱动力。 平衡的难度递进: 教程的难度增长曲线非常平缓,确保学生在每一个阶段都能获得即时的成就感,从而建立自信心,这是坚持长期学习钢琴的最重要动力。 总结 《钢琴演奏的艺术与技巧:巴斯蒂安钢琴教程(一级)》是一本真正意义上为现代学习者量身打造的入门教材。它不仅教授“如何弹奏”,更致力于培养学习者“如何理解音乐、热爱音乐”。通过系统化的视唱练耳、节奏训练、指法技巧以及音乐想象力的多维培养,本书确保了每一位钢琴学习者都能在打下坚实的基础后,以饱满的热情迈向更广阔的钢琴艺术殿堂。它不是一个快速通过的工具,而是一段值得细细品味的音乐启蒙之旅。

用户评价

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我必须赞扬人民音乐出版社这次的制作水平。从纸张的质感到油墨的均匀度,都体现了专业水准。尤其对于这种经常需要被压在琴盖上或者在阳光下练习的教材来说,耐用性非常关键。这本书的装订方式似乎做了优化,即使我反复翻到某些经常练习的页码,书页也丝毫没有松动的迹象。当然,作为学习者,更关注的是内容本身——江晨老师的大字版校订或编配,我认为非常到位。他似乎深谙学习者在特定阶段容易遇到的技术瓶颈,在一些关键的指法提示上,处理得既不过分干预,又能起到画龙点睛的作用。这使得我们在自学或与老师配合时,都能获得恰到好处的指导,避免了走弯路。它提供了一种平衡:既尊重了原作的艺术性,又充分考虑了现代学习者的实际需求。

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说实话,一开始我对“简易进阶”这个定语持保留态度,毕竟市面上太多打着初学者旗号的“劝退教材”。然而,布格缪勒的这套作品(我之前只接触过一些简化版的选段)真正做到了循序渐进的“进阶”。它不像某些练习曲只专注于单一技术点的重复,而是将乐理概念、表情记号和指法训练巧妙地编织在一起。比如,在练习需要用到转指的段落时,作者会非常自然地将这种技术融入到一段优美旋律中,而不是生硬地拉长音阶练习。这极大地提升了学习的趣味性。我特别喜欢其中几首富有叙事性的曲子,它们仿佛在讲述一个小故事,促使我思考每一个音符背后的“情感重量”。这种对音乐性的早期培养,远比单纯追求速度和力度要宝贵得多。它在不知不觉中,为我打下了更扎实、更富有人文关怀的音乐基础。

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这本书在我的钢琴学习生涯中,扮演了一个重要的“桥梁”角色。在我用尽了入门教材的最后几页,却又还未敢触碰车尔尼599的初期阶段,它完美地填补了这段空窗期。它将基础的音阶、琶音训练,升华成了富有情感色彩的迷你叙事诗。我感受到我的手指开始变得更“聪明”了,不仅仅是力量的增强,更多的是对键盘触感和力度控制的敏感度提升。而且,这些曲子的长度适中,非常适合在有限的练习时间内完成一首完整的作品,获得即时的满足感。这种“小而美”的练习方式,极大地帮助我维持了每日的练习频率。对于任何希望从“弹奏”升级到“演奏”的钢琴爱好者来说,这套作品无疑是不可或缺的里程碑式的工具书。

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在我看来,OP.100比很多同期的练习曲更具“音乐会气质”。很多练习曲听起来就是练习曲,但布格缪勒的这些小品,即便只是练习曲,也足够登台演奏,而且听感非常悦耳。我发现,当我开始将它们视为独立的音乐作品来对待时,我的演奏效果产生了质变。比如,练习速度和均匀度的曲子,如果我只是机械地跑动手指,效果总是干巴巴的;但如果我带着对“呼吸感”的理解去演奏,那些快速的音群突然就有了生命力。这本书的好处在于,它提供的挑战是阶梯式的,总能让你在“我做不到”和“我好像可以做到”之间找到平衡点,这种成就感是持续学习的最大动力。它不断地在告诉我,技术服务于表达,而不是反过来。

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这本练习曲集我刚拿到手,首先被它的大字体设计深深吸引。对于正在摸索钢琴道路的初学者来说,清晰的五线谱简直是救命稻草,眼睛不需要费力去辨认那些密密麻麻的小音符,能把更多精力投入到手指的协调和音乐性的理解上。我一直觉得,学习初期,保持兴趣比什么都重要,而这本书在这方面做得非常出色。它不仅仅是技术训练,更像是一系列精心设计的“小探险”。每一首练习曲都有它独特的情感基调,从轻快的《雪绒花》到略带忧郁的《摇篮曲》,都能让我的手指在不同风格间自由切换。我发现,当我不再为看不清谱子而烦恼时,我的节奏感和触键的细腻程度都有了显著的提高。出版社在排版上的用心值得称赞,装帧也很结实,方便经常翻阅和携带,这对于经常需要带谱子去上课的我来说,是一个非常实在的优点。它让我感觉,学习钢琴不再是一件枯燥的任务,而是一段充满发现的旅程。

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