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正版初學指彈吉他指彈單麯循環 吉他指彈麯譜 吉他指彈教程 吉他書籍 吉他自學麯譜麯目彈唱大全教程書籍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪: 海源閣圖書專營店
齣版社: 人民郵電齣版社
ISBN:9787115435835
商品編碼:29867087006
叢書名: 初學指彈-吉他指彈單麯循環
開本:16開
齣版時間:2016-10-01

具體描述

內容介紹

本書是為吉他初學者量身定做的吉他初級彈奏麯譜,本書的特點是適閤初學者簡易編配的麯譜版本,編配的調式都是基本的C調和G調,本書包含流行精選、外國經典、老歌經典等多類彆的歌麯,適閤各種吉他愛好者和培訓學校使用。

本書是為吉他初學者量身定做的吉他初級彈奏麯譜,本書的特點是適閤初學者簡易編配的麯譜版本,編配的調式都是ZUI基本的C調和G調,本書包含流行精選、外國經典、老歌經典等多類彆的歌麯,適閤各種吉他愛好者和培訓學校使用。

作者介紹

白吉兵,青年吉他演奏傢,教育傢,畢業於華北科技學院機電工程係,後在中國音樂學院進修,1993年開始自學吉他,1998年來北京上學期間,得到許多名師的指點,在校期間曾創立校吉他協會,任會長職務,畢業後一直從事吉他的培訓和教材的編寫工作,2013年齣版個人的1st本麯譜《ZUI易演奏---指彈吉他158大閤集》,引起轟動,之後又陸續齣版瞭《好聽易彈---指彈吉他麯大閤集1》《好聽易彈---指彈吉他麯大閤集2》等書。


經典文學名著導讀:穿越時空的思想之旅 一、 奠基之作:西方文明的基石 《荷馬史詩:伊利亞特與奧德賽》 這部兩部宏偉的史詩,是西方文學的源頭活水。它不僅僅是關於特洛伊戰爭的英雄事跡和奧德修斯十年漂泊的奇幻旅程,更是對人類命運、榮譽、復仇與歸傢主題的深刻探討。我們深入解析史詩的敘事結構、復雜的英雄譜係以及其中蘊含的古希臘社會價值觀。通過對關鍵段落的細緻品讀,感受詩人如何將神祇的乾預與凡人的掙紮交織在一起,塑造齣不朽的藝術形象。本書著重梳理荷馬時代的世界觀,探討其對後世戲劇、哲學乃至政治思想産生的深遠影響,帶領讀者領略史詩的磅礴氣勢與細膩情感。 二、《理想國》:探尋永恒的正義與真理 柏拉圖的《理想國》是西方政治哲學和倫理學的奠基之作。本書不局限於對“理想城邦”的錶麵介紹,而是深入剖析瞭蘇格拉底與對話者們圍繞“什麼是正義”展開的層層遞進的論辯。我們將重點研究“洞穴寓言”的深層意涵,解析其對知識論和實在論的啓示。此外,書中對哲學王、教育體係的規劃,以及靈魂三部分的劃分(理性、激情、欲望)等核心概念進行瞭詳盡的闡釋。讀者將跟隨文本的脈絡,體驗一場挑戰固有觀念、追求終極真理的思想探險。 三、 悲劇的巔峰:人性的光輝與局限 索福剋勒斯戲劇選(《俄狄浦斯王》、《安提戈涅》) 古希臘悲劇以其對命運的抗爭和對人性的深刻挖掘,震撼瞭後世無數心靈。本導讀集將焦點對準索福剋勒斯的兩部代錶作。我們不僅分析俄狄浦斯王“知而不察”的悲劇性命運,探討“知命”與“抗命”之間的悖論,更會著重解讀《安提戈涅》中涉及的“神律”與“人律”、“個人良知”與“國傢法令”之間的永恒衝突。通過對閤唱隊評論的梳理,我們力求展現悲劇英雄在麵對不可抗拒的力量時所展現齣的崇高與毀滅,理解悲劇帶給觀眾的“淨化”(Catharsis)過程。 四、 文藝復興的迴響:人性的覺醒與掙紮 莎士比亞戲劇研究:《哈姆雷特》與《李爾王》 莎翁是文學史上無可爭議的巨人。本書將視角聚焦於探究人內心最幽暗角落的兩位悲劇君王。對《哈姆雷特》的解讀,我們將超越“復仇”的主題,深入剖析其“延遲的行動”背後的哲學睏境——行動的意義、存在的價值以及懷疑主義對意誌力的侵蝕。在《李爾王》中,我們探討瞭權力、親情、背叛以及盲目的愛所帶來的毀滅性後果,分析李爾王從傲慢到清醒的心理轉變過程。我們旨在展現莎翁對人類情感復雜性的精確捕捉和無與倫比的語言藝術。 五、 現實主義的巨擘:社會圖景的冷靜描摹 巴爾紮剋與托爾斯泰:社會剖析與道德探尋 進入十九世紀,文學開始承擔起記錄和批判社會的重任。本書精選巴爾紮剋的《高老頭》和托爾斯泰的《安娜·卡列尼娜》。在《高老頭》中,我們通過對巴黎社會各個階層的細緻描繪,揭示瞭金錢對人性的腐蝕力量,展現瞭“人情冷暖”的世俗法則。而在《安娜·卡列尼娜》中,我們並置瞭安娜的激情毀滅之路與列文的鄉村道德探索之路,對比分析瞭社會規範、個體自由與精神救贖在當時的俄羅斯社會中麵臨的張力。重點在於理解現實主義文學如何通過對細節的精準把握,構建起一部宏大的時代風貌畫捲。 六、 現代性的焦慮:內在世界的顛覆與重構 喬伊斯與卡夫卡:意識流與荒誕世界的寓言 進入二十世紀,文學的焦點從外部世界轉嚮瞭人類的內心深處和異化的生存狀態。本書導讀聚焦於現代主義的兩股重要潮流。對喬伊斯的《尤利西斯》的梳理,將重點講解其標誌性的“意識流”寫作技巧,如何通過對日常思維片段的捕捉,重現人物的內心世界和時間的主觀體驗。同時,我們將探討卡夫卡的《變形記》和《審判》如何以其獨特的“荒誕派”筆觸,預示和描繪瞭現代個體在龐大、非人化的官僚體係和不可知命運麵前的無助與恐懼。這部分導讀旨在幫助讀者適應非綫性和碎片化的敘事邏輯,理解現代人精神睏境的根源。 總結:永恒對話的邀請 本導讀係列並非一套簡單的文學史梳理,而是一份邀請函,邀請讀者參與到人類思想史上最偉大的對話之中。我們希望通過對這些跨越韆年、貫穿東西方的經典文本的深入解析,幫助讀者建立起理解復雜世界、審視自身存在的思想框架。每一部作品都是一麵鏡子,映照齣我們共同的人性底色與永恒的追問。

用戶評價

評分

我本來是衝著“單麯循環”的名頭買的,以為裏麵收錄的都是當前非常流行的、適閤指彈愛好者反復琢磨的麯目。結果打開目錄一看,裏麵的選麯品味實在有些老舊,很多都是我十幾年前就聽膩瞭的經典老歌改編版,新鮮感幾乎為零。新潮的、在指彈圈子裏最近熱度很高的那些技巧性強、鏇律抓耳的麯目,一本都沒找到。更彆提現在很多指彈高手熱衷的用打闆、敲擊琴體等現代演奏技巧的運用瞭,這本書裏對此類拓展技巧的介紹少得可憐,幾乎是一片空白。它給我的感覺更像是一本八十年代末期齣版的入門教材,隻是換瞭一身現代的封麵重新印刷而已。對於希望緊跟時代潮流,學習當下最熱門指彈麯目的愛好者來說,這本書的內容深度和廣度完全不符期待。我買它迴來是想找點靈感和新鮮的練習素材,結果發現我現有的麯庫裏早就把這些麯目爛熟於心瞭,實在是一次令人失望的“麯目發現”之旅。

評分

這本吉他教材的排版簡直是災難!我拿到書的時候,心裏就咯噔一下。首先,字體選擇上就讓人費解,有些地方用的是細得像螞蟻爬的宋體,而有些地方突然蹦齣一些粗黑的仿宋,完全沒有遵循任何視覺設計的原則。更要命的是,譜例的間距和行高極其不一緻,有時候兩行譜子貼得跟情侶一樣,稍微彈錯一個音就容易看串行,尤其是在那些需要快速切換指法的復雜段落,簡直是考驗視力極限。至於那些“教程”部分,文字描述極其口語化,缺乏係統性和專業性,感覺像是作者臨時抓瞭幾頁筆記拼湊齣來的。比如講到如何清理和弦悶音時,他隻用瞭一句“多試試,總能找到那個感覺”,這對於一個零基礎的初學者來說,簡直是天方夜譚,我需要的是具體的發力點和手型圖示,而不是這種虛無縹緲的鼓勵。而且,書裏配的那些小插圖,綫條粗糙得像是用圓珠筆隨便畫的,完全看不清手指應該放在哪個品格,我不得不去網上搜其他更清晰的教學視頻來對照,這本書的實用價值大打摺扣。總之,這本書在設計和內容組織上都顯得極度草率,讓我懷疑齣版方是不是真的對吉他學習過程有所瞭解。

評分

令人氣憤的是它的裝幀和紙張質量。這根本不像是一本“正版”書籍應有的質感。紙張非常薄,幾乎是半透明的,我翻動的時候都得小心翼翼,生怕一個不注意就把書頁撕壞瞭。而且,油墨印刷質量也差得可以,很多黑色的譜綫和符頭在光綫下會反射齣奇怪的光澤,尤其是在練習時,強光下一照,整個譜子就變得模糊不清,對眼睛的負擔極大。更彆提書脊的設計瞭,這本書的膠裝工藝極其粗糙,我僅僅是嘗試把它平放在琴架上以便雙手彈奏,書脊的連接處就開始齣現細微的裂痕。一本需要經常翻閱、甚至要承受長時間在譜架上暴露的書籍,對物理耐用性是有基本要求的,但這本書完全沒有體現齣這一點。它給人的感覺就是一本廉價的、一次性使用的印刷品,完全不值得這個定價,更彆提“正版”這個詞瞭。

評分

這本書的“教程”部分邏輯混亂到令人發指。它聲稱是“自學大全”,但它在介紹基礎樂理知識時的順序是跳躍性的。比如,它可能在前一頁詳細講解瞭如何進行“推弦”(Bending),但在後幾頁又突然冒齣一些關於“調性”和“五度圈”的討論,而這些理論知識前文卻從未鋪墊過。讀者根本無法建立起一個連貫的學習路徑。它似乎把所有零散的吉他知識點都堆砌在一起,沒有根據技能的難易程度和學習的遞進關係進行閤理的組織。我感覺作者像是把一本關於樂理的書、一本關於和弦轉換技巧的書、一本關於特定麯目解析的書,用膠水隨便粘在一起,然後套上一個“自學”的頭銜就拿齣來賣瞭。對於一個想從零開始建立係統知識體係的自學者來說,這種支離破碎的教學方式隻會讓人感到無所適從,學著學著就不知道自己應該去關注下一個知識點是什麼瞭。

評分

關於麯譜的準確性,這本書簡直可以說是誤人子弟。我嘗試學習瞭其中一首被標注為“入門級”的麯子,結果發現好幾個和弦的指法標記和實際彈奏齣來的聲音完全不符。特彆是涉及到一些開放和弦與轉位和弦的切換時,書上給齣的指位竟然是錯位的,如果完全按照書上的標記去按,彈齣來的就是一串不和諧的噪音。我花瞭近半個小時來糾結是不是自己的手指記錯瞭,最後對比瞭我電腦裏下載的其他權威樂譜後纔確認是書本的錯誤。這種情況不止一次齣現,我在練習第二首麯子時,又發現瞭一個音符的時值標記錯誤,導緻節奏感完全被打亂。這種錯誤對於初學者來說是緻命的,他們沒有足夠的經驗去判斷譜子本身是否有誤,很可能會因此産生自我懷疑,認為自己“學不會”或者“節奏感差”,從而打擊學習積極性。一本教學書籍,連最基本的準確性都無法保證,其存在的意義在哪裏?這已經超越瞭“排版問題”的範疇,直指核心質量問題。

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