正版书籍 阳光下成长校园合唱歌曲集简谱版附CD教材声乐曲谱

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店铺: 海源阁图书专营店
出版社: 上海音乐学院出版社
ISBN:9787552300598
商品编码:29867457113
丛书名: 阳光下成长校园合唱歌曲集(简谱版)
开本:8开
出版时间:2012-09-01

具体描述

 


 

目录 序 童声合唱 1.春天就是我(童声合唱) 2.春风(童声合唱) 3.梦想(童声合唱) 4.让幻想展翅飞翔(童声合唱) 5.爱的诗篇(童声合唱) 6.想变成一棵树(童声合唱) 7.地球大合唱(童声合唱) 8.风铃(童声合唱) 9.老鸟,小鸟(无伴奏童声合唱) 10.美丽的远航(童声合唱) 11.下雨的日子(童声合唱) 12.蝴蝶飞(童声合唱) 1 3.走进树林(无伴奏童声合唱) 14.小龙舟(童声合唱) 15.美好的前途(童声合唱) 16.仙安多河(无伴奏女声合唱) 混声合唱 17.春晓(混声四部合唱) 18.巴赫,无论你在哪里(混声三部无伴奏合唱) 19.茫茫云天(混声三部合唱) 20.音乐之声(混声四部合唱) 21.思念(混声四部合唱) 22.接过雷锋的枪(混声四部合唱) 23.红旗飘飘(混声四部合唱) 24.唱吧,唱吧,唱吧(混声四部合唱) 25.青春圆舞曲(混声四部合唱) 26.教我如何不想他(混声五部合唱) 27.小河淌水(男、女高音领唱与混声合唱) 28.飞歌与跳乐(混声无伴奏合唱) 29.晚歌(混声六部无伴奏合唱) 30.夜(无伴奏男声合唱) 附录 曲目简介及演唱提示

《阳光下成长:校园合唱歌曲集(简谱版)》共收录了21首童声合唱和19首混声合唱。经过精心挑选的40首歌曲力求做到思想性、艺术性、创造性的统一。从中国古诗词到西方名曲,从中华民谣到世界经典,从校园歌曲到音乐剧金曲,从古典、浪漫时期到现代派……其内容丰富、风格多样。在编排上,充分考虑到不同程度学生合唱团的需求,从易到难、循序渐进,从基本的三声部、四声部合唱到无伴奏合唱、现代派作品等,从小学到中学乃至到有较高演唱水准的学生艺术团,都可以在这本歌曲集中找到适合自己演唱的作品。为便于合唱团的排练、演出,《阳光下成长:校园合唱歌曲集(简谱版)》以五线谱与简谱两种形式出版,书中每首歌曲的伴奏也特意制作成CD。《阳光下成长:校园合唱歌曲集(简谱版)》的每首歌曲还附有内容简介和排练提示,更好地诠释了作品,也更增强了它的实用性。

 

 

编辑推荐 《阳光下成长:校园合唱歌曲集(简谱版)》由上海音乐出版社出版。   目录 序 童声合唱 1.春天就是我(童声合唱) 2.春风(童声合唱) 3.梦想(童声合唱) 4.让幻想展翅飞翔(童声合唱) 5.爱的诗篇(童声合唱) 6.想变成一棵树(童声合唱) 7.地球大合唱(童声合唱) 8.风铃(童声合唱) 9.老鸟,小鸟(无伴奏童声合唱) 10.美丽的远航(童声合唱) 11.下雨的日子(童声合唱) 12.蝴蝶飞(童声合唱) 1 3.走进树林(无伴奏童声合唱) 14.小龙舟(童声合唱) 15.美好的前途(童声合唱) 16.仙安多河(无伴奏女声合唱) 混声合唱 17.春晓(混声四部合唱) 18.巴赫,无论你在哪里(混声三部无伴奏合唱) 19.茫茫云天(混声三部合唱) 20.音乐之声(混声四部合唱) 21.思念(混声四部合唱) 22.接过雷锋的枪(混声四部合唱) 23.红旗飘飘(混声四部合唱) 24.唱吧,唱吧,唱吧(混声四部合唱) 25.青春圆舞曲(混声四部合唱) 26.教我如何不想他(混声五部合唱) 27.小河淌水(男、女高音领唱与混声合唱) 28.飞歌与跳乐(混声无伴奏合唱) 29.晚歌(混声六部无伴奏合唱) 30.夜(无伴奏男声合唱) 附录 曲目简介及演唱提示

《阳光下成长:校园合唱歌曲集(简谱版)》共收录了21首童声合唱和19首混声合唱。经过精心挑选的40首歌曲力求做到思想性、艺术性、创造性的统一。从中国古诗词到西方名曲,从中华民谣到世界经典,从校园歌曲到音乐剧金曲,从古典、浪漫时期到现代派……其内容丰富、风格多样。在编排上,充分考虑到不同程度学生合唱团的需求,从易到难、循序渐进,从基本的三声部、四声部合唱到无伴奏合唱、现代派作品等,从小学到中学乃至到有较高演唱水准的学生艺术团,都可以在这本歌曲集中找到适合自己演唱的作品。为便于合唱团的排练、演出,《阳光下成长:校园合唱歌曲集(简谱版)》以五线谱与简谱两种形式出版,书中每首歌曲的伴奏也特意制作成CD。《阳光下成长:校园合唱歌曲集(简谱版)》的每首歌曲还附有内容简介和排练提示,更好地诠释了作品,也更增强了它的实用性。

 

 

编辑推荐 《阳光下成长:校园合唱歌曲集(简谱版)》由上海音乐出版社出版。  

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乐章的交响:一部探寻音乐教育与少年成长的宏伟画卷 书名:《和声的足迹:从巴洛克到当代的青少年音乐素养构建》 作者: 音乐教育研究小组(化名) 出版信息: 世纪之声出版社,首次发行于2023年秋 页码: 680页(精装全彩印刷) 定价: 人民币 188.00 元 内容概述: 《和声的足迹:从巴洛克到当代的青少年音乐素养构建》并非仅仅是一本传统的音乐教材或曲谱集,它是一部深度剖析当代青少年音乐教育理念、方法论及其文化背景的综合性学术专著与实践指导手册。本书旨在为音乐教师、教育学者、课程开发者以及关注青少年全面发展的家长,提供一套系统、前瞻且富有批判性的音乐素养提升框架。 本书的撰写历时五年,汇集了来自全球顶尖音乐学院和教育学研究机构的专家心血,力求在“美育”被提升到国家战略高度的今天,为如何有效、科学地引导青少年进入音乐世界提供坚实的理论支撑和可操作的实践路径。全书结构严谨,逻辑清晰,分为“理论基石”、“历史纵览与风格解析”、“教学法创新与实践”、“技术赋能与未来展望”四大核心板块。 第一部分:理论基石——重塑音乐素养的内涵(约200页) 本部分深入探讨了“音乐素养”在二十一世纪的全新定义。我们摒弃了过去仅将“识谱和演奏技能”作为衡量标准的狭隘视角,强调音乐素养应包含感知力、理解力、创造力、审美力与文化连接力五个维度。 1. 心理声学与认知发展: 详细阐述了青少年不同年龄阶段的听觉处理能力、记忆模式与情感反应机制,分析了音乐训练如何促进大脑神经元连接和非言语思维的发展。引用了皮亚杰、维果茨基等认知心理学大师的理论,结合最新的神经科学研究成果,为教学设计提供科学依据。 2. 美育哲学与教育目标: 追溯康德、席勒的审美教育思想,并将其应用于现代音乐教育目标设定。探讨音乐在培养社会情感技能(SEL)中的独特作用,论证音乐学习如何助力学生建立自我认同感和群体归属感。 3. 音乐与跨学科整合(STEAM的“A”): 阐述音乐与数学(节奏律动、比例关系)、科学(声波物理、乐器构造)以及人文艺术的深度融合路径。提供了具体案例,说明如何通过音乐项目式学习(PBL)激发学生的综合探究能力。 第二部分:历史纵览与风格解析——广阔的音乐视野(约180页) 本部分构建了一部“青少年可理解的历史音乐导览”,旨在拓宽学生的音乐地理和时间维度,培养其对多元文化的尊重与欣赏。 1. 西方古典音乐的“主题导向”解读: 摒弃枯燥的年代罗列,本书以“主题”切入,如“对位法的逻辑之美”、“奏鸣曲式的戏剧冲突”、“浪漫主义的个人情感抒发”等,精选每一时期最具代表性的短小乐段进行深度分析。不侧重于复杂的和声分析,而聚焦于旋律线条、织体变化和乐器音色的情感暗示。 2. 世界民族音乐的田野考察与聆听: 精选了亚洲、非洲、拉丁美洲等地的五种代表性民族音乐体系。通过介绍其社会功能(如仪式、劳作、叙事),而非仅关注其记谱方式,引导学生理解音乐是如何作为文化载体而存在的。特别加入了对“非标准音高系统”的初步介绍。 3. 二十世纪至今的音乐语言: 涵盖印象派、爵士乐、布鲁斯以及电子音乐的起源与基本特征。侧重于向学生展示“音乐是如何不断被打破和重构的”,鼓励学生对既有的音乐规范产生健康的质疑和创新的渴望。 第三部分:教学法创新与实践——从“教”到“引”(约220页) 这是本书的核心实践指南部分,重点在于更新教学工具箱,倡导以学生为中心的、激发内在驱动力的教学模式。 1. 即兴创作与主动聆听训练: 提出了“三步即兴法”——模仿、变奏、创造。提供了大量基于简单音阶或固定节奏型的即兴练习模块,帮助零基础学生克服“空白页恐惧”,快速进入创作状态。并详细介绍了如何设计有效的“主动聆听任务”,将“听音乐”转化为“解析音乐结构和情感流向”的过程。 2. 集体音乐活动的组织与管理: 针对合唱、室内乐和小型管弦乐队的教学,提供了详尽的排练策略。重点讨论了如何处理不同声部技能差异、如何通过分层任务实现“全员参与、人人有贡献”的课堂目标,以及如何利用排练过程培养学生的责任感与时间管理能力。 3. 音乐记谱的多样性: 除了传统的五线谱,本书引入了图形记谱法、节奏方块法(Body Percussion Notation)以及数字音频工作站(DAW)中的MIDI事件可视化等现代记谱方式,以适应不同学习风格的需求,特别关注那些在传统识谱上面临障碍的学生。 第四部分:技术赋能与未来展望(约80页) 本部分聚焦于科技对音乐教育的革命性影响,并对未来音乐素养的培养方向做出预测。 1. 数字化工具的整合应用: 详细评测并指导教师使用主流的音乐制作软件(如GarageBand, Logic Pro等)进行作曲、编曲和音频编辑。探讨虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术在模拟音乐会体验和乐器演奏指导方面的潜力。 2. 保护与传承:数字时代的音乐版权教育: 这是一个极其重要的议题。本书专门开辟章节,以案例分析的方式,向青少年普及基本的音乐知识产权概念,引导他们理解原创的价值,并负责任地使用网络资源。 3. 终身学习的路径规划: 总结了本书的核心理念,并为学生规划了从基础教育到高等教育乃至业余爱好的音乐学习阶梯,强调音乐学习是一场持续一生的探索与发现之旅。 总结: 《和声的足迹》是一部厚重而充满活力的著作。它不提供现成的、适用于所有人的“速成食谱”,而是提供一套深度思考的框架、丰富的案例库和创新的工具箱。它相信,真正的音乐教育,是点燃学生心中对美的渴望,是引导他们成为一个能够主动倾听、有能力表达、且深刻理解自身文化背景的全面发展的人。本书的阅读体验,如同跟随一位经验丰富的导师,穿越了音乐历史的长廊,最终抵达了通往未来音乐教育的宽广路径。

用户评价

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我是一个对音乐理论基础要求比较严格的音乐系学生,平时很少会关注面向基础教育的简谱教材,总觉得它们在和声进行和对位技巧上可能不够深入。但当我翻阅《阳光下成长》时,发现它的价值远不止于“基础入门”。尽管是简谱版,但编者在一些关键的和弦转位和旋律处理上,非常巧妙地植入了基本的音乐概念。比如,某首歌曲的副歌部分,它用非常直观的音高变化,实际上演示了如何构建一个优美的三度或五度和声。我发现我可以利用这本教材,将复杂的乐理知识“视觉化”地呈现给我的低年级学生,让他们在不被复杂的五线谱符号困扰的同时,自然而然地感知音乐的内在结构。这种寓教于乐的设计,体现了编者深厚的音乐素养和极高的教学智慧。而且,附带的CD质量也令人称赞,它不仅提供了纯伴奏,似乎还包含了一些示范演唱版本,这对于理解歌曲的情感表达非常有启发性。

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这本书的装帧和纸张质量,用“惊喜”来形容毫不为过。现在的教材,很多为了控制成本,纸张薄得像报纸,用几次就容易磨损或变色,特别是经常被翻阅的乐谱部分。但这本《阳光下成长》采用了相当厚实的铜版纸,印刷油墨饱满,即便是最细小的附点和休止符也清晰锐利,不会有任何反光或模糊的问题。我把这本乐谱带到户外阳光下的排练场地试用过,即便是正午的强光下,视谱的清晰度也保持得非常好,这对于户外活动频繁的校园合唱团来说,绝对是一个巨大的加分项。此外,CD的收纳设计也很贴心,它被稳妥地放置在内封套里,不易脱落。我个人感觉,这本教材的耐用性至少可以保证孩子使用两到三年而不会出现明显的破损,从长远来看,性价比非常高。

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说实话,我对这种“附赠CD”的教材一直持保留态度,总觉得CD质量参差不齐,很多时候CD里的伴奏和谱面上的标记都不一致,让人抓狂。然而,这次尝试《阳光下成长》的体验彻底扭转了我的看法。这套教材的用心程度,从CD的制作水平上就能窥见一斑。伴奏的声音层次感极佳,不是那种粗制滥造的电子合成音,而是听起来非常饱满、富有情感的真乐器效果。我特地对比了其中几首高难度的和声部分,发现CD的编配充分考虑到了合唱的立体感,人声声部之间的互动处理得非常到位。这对于我们业余合唱团来说太重要了,因为我们请不起专业的钢琴伴奏老师进行细致的排练指导。有了这张高品质的CD,队员们回家后可以跟着原汁原味的伴奏进行自我矫正和练习,极大地提高了排练效率。而且,从乐谱本身的设计来看,它非常注重实用性,很多看似复杂的歌曲,在简谱和清晰的指引下,显得井然有序,让学习过程充满了成就感。

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作为一位对歌词意境有较高追求的家长,我首先关注的就是歌曲的内容是否能真正滋养孩子的心灵。《阳光下成长》的选曲范围非常广阔,它没有陷入那种刻板说教式的童谣泥潭,而是精心挑选了一系列既贴近校园生活,又富有积极人生哲理的歌曲。比如其中几首描绘友谊和梦想的曲目,歌词的遣词造句都非常优美且富有画面感。我的孩子在学唱这些歌的时候,常常会主动跟我讨论歌词的意思,这比单纯的阅读更能激发他们对语言艺术的兴趣。而且,简谱的形式让孩子能够更专注于旋律的流畅性和情感的表达,而不是被五线谱的复杂性分散注意力。伴随着CD中温暖和声的烘托,每一次的练习都变成了一次心灵的洗涤,孩子们在学习歌唱技巧的同时,也在潜移默化中建立起对美好事物的热爱,这种全方位的熏陶,是任何一本只有技巧的教材所无法比拟的。

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这本乐谱的排版实在是太棒了!我刚拿到手的时候,首先被它清晰的字体和合理的布局吸引住了。作为一名合唱团的指导老师,我最头疼的就是那些印刷模糊不清、音符挤在一起的旧谱子,每次排练都得花大量时间去纠正队员们的视谱错误。但这本《阳光下成长》的简谱版,简直是为我们这种基层音乐教育工作者量身定做的。它不仅标注得非常详细,连强弱记号、呼吸提示都清晰可见,即便是初学唱歌的孩子也能很快上手。而且,CD的收录质量也出乎我的意料,伴奏清晰,音准完美,完全可以作为我们平时练习的基准音轨。我们团里的几个年纪较小的孩子,光是听着CD哼唱,就能自行摸索出不少旋律的走向,这大大减轻了我的教学负担。我尤其欣赏它在歌曲选择上的独到眼光,曲目既富有童趣,又不失艺术性,真正做到了“阳光下成长”的主题,让孩子们在歌唱中体会到积极向上的力量。相比起市面上那些只有钢琴谱的厚重教材,这本书的便携性和实用性简直是碾压级别的存在,强烈推荐给所有中小学音乐老师!

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