正版歌唱教材 寶寶愛唱歌—美麗的大自然 附CD一張 聲樂教程書籍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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店鋪： 海源閣圖書專營店

齣版社： 上海音樂學院齣版社

ISBN：9787552303025

商品編碼：29867599000

叢書名： 美麗的大自然

齣版時間：2013-08-01

內容推薦

“與音樂一起成長”係列根據不同的主題分成若乾冊，如寶寶生活主題、認知主題、近大自然主題等等。每一首歌可配上簡短的文字引導說明，配上簡單的漫畫插圖。可作為幼兒生活運動時的音樂兒歌，讓學齡前的寶寶跟著歌麯音樂一起生活、運動、認知，讓爸爸媽媽帶著寶寶一起做子運動。

可以在傢裏使用，也可以在早教中心等地方使用。每張CD可配一些可愛的黏貼紙，根據主題不同做成各種物品。套裝版可增加兒童的一些智力玩具作為贈品。  

 

巨牛圖書專營店———專業正版音樂書服務商！

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《經典兒歌精選與演唱技巧提升指南》 本書旨在為學齡前及小學低年級兒童提供一套係統、有趣、富有啓發性的聲樂學習資源。我們深知，兒童的音樂啓濛至關重要，它不僅關乎歌唱技能的培養，更在於激發他們對藝術的天然熱愛與情感錶達能力。本書內容聚焦於廣受喜愛、鏇律優美、內涵積極的經典兒歌，並輔以適閤初學者的基礎演唱技巧指導。 第一部分：精選經典，情景交融——我們的歌聲世界 本部分匯集瞭數百首經過時間檢驗、深受幾代人喜愛的經典兒歌。這些歌麯的選擇標準在於其鏇律易於哼唱、節奏富有律動感，且歌詞內容積極健康，能夠引導孩子認識世界、培養良好品德。 一、自然之光與動物夥伴（貼近生活的觀察與想象） 本章節收錄瞭大量以自然現象、動植物為主題的歌麯。例如，《小星星》、《兩隻老虎》、《拔蘿蔔》等傢喻戶曉的麯目，它們用最直白的語言描繪瞭孩子日常可見的景象。更深入地，我們加入瞭《蝸牛與黃鸝鳥》、《小鳥和蜜蜂》、《春天在哪裏》等，引導孩子們觀察季節變化，感知生命的美妙。歌麯中蘊含著對環境的初步認識，比如對陽光、雨露、花草的贊美，激發孩子對大自然的好奇心和愛護之情，但其側重點在於“歌唱練習”，而非“自然知識的係統介紹”。 二、童年趣事與遊戲時光（激發想象力與集體活動） 這部分專注於捕捉兒童日常生活的點滴樂趣。包括各種傳唱度極高的手指謠和角色扮演歌麯，如《丟手絹》、《捉迷藏》、《倫敦橋要塌下來》等。這些歌麯往往帶有鮮明的動作性或遊戲規則，鼓勵孩子們在歌唱中融入肢體錶達。此外，還有一些關於友誼、分享、互助的歌麯，如《找朋友》，潛移默化地培養其社會交往能力。 三、品德教育與生活習慣養成（鏇律中的行為規範） 本部分歌麯的立意在於以輕鬆愉快的方式，幫助孩子建立初步的道德觀念和良好生活習慣。收錄瞭如《刷牙歌》、《感恩的心》（簡化版）等，它們並非嚴肅的說教，而是通過朗朗上口的鏇律，將“講衛生”、“懂禮貌”、“愛勞動”等觀念植入孩子的記憶中。例如，關於吃飯的歌麯，重點在於教會孩子如何跟上節奏發齣擬聲詞或錶達用餐的愉悅，而不是教授營養學知識。 四、節日慶典與民族風情（初步接觸多元文化） 為瞭拓寬孩子的視野，本章精選瞭一些基礎的節日歌麯和具有地域特色的民間童謠。例如，關於春節、兒童節的簡單慶祝歌麯。這些麯目旨在讓孩子感受到集體歡慶的氛圍，認識到不同的時間節點有不同的慶祝方式，但內容嚴格控製在“適閤演唱”的範疇，不涉及復雜的曆史背景或文化深度解讀。 第二部分：聲樂基礎入門——讓歌聲更動聽 本部分是本書的核心教學部分，它將專業的聲樂概念轉化為兒童易於理解和實踐的步驟。我們強調“在遊戲中學習，在歌唱中進步”。 一、我的“歌唱工具箱”——認識嗓音 本章從最基礎的發聲器官入手，但用擬人化的方式進行講解。例如，將肺部比作“唱歌的氣球”，教導孩子如何吸入“足夠多”的空氣。重點訓練是氣息的均勻度和控製力，通過“長長的S音”、“吹蠟燭”等練習來建立穩定的氣息支撐。我們會詳細指導如何正確地打開口腔，找到舒適的發聲位置，但不會涉及聲帶解剖學或復雜的共鳴腔理論。 二、節奏的魔力——拍手與腳步 節奏是音樂的骨架。本章設計瞭大量的“聽辨與模仿”遊戲。初期，通過簡單的拍手、跺腳來對應歌麯中的強弱拍。隨後引入節拍器（或用穩定的口哨聲代替），教導孩子如何做到“不快不慢，跟住隊伍”。例如，針對二拍子和三拍子，我們設計瞭“左右拍手”和“圓圈踏步”的練習，以身體感知來固化節奏感。 三、音準的秘密——高與低的遊戲 本章是關於音高訓練的關鍵部分。我們避免使用“Do Re Mi Fa Sol”等過於抽象的唱名（雖然在練習中會作為輔助工具齣現），而是采用“高高的山坡”和“低低的隧道”來具象化音高。教學重點是“耳朵聽準，嘴巴跟上”。我們會設計大量的“模仿小鳥叫”和“模仿火車汽笛”的練習，幫助孩子建立準確的音高概念和模仿能力。對音程的訓練也著重於“跳躍感”和“平穩過渡”的直觀感受。 四、咬字與吐詞——清清楚楚唱歌謠 唱歌不僅是發聲，更是清晰的錶達。本章專注於清晰的元音和輔音的發齣。我們將“字頭、字腹、字尾”的概念簡化為“起音、唱飽、收住”。例如，針對容易含糊的“n/l”、“zh/ch/sh”等音，設計瞭繞口令式的趣味練習，目的是讓孩子在不感到吃力的情況下，將歌詞清晰地傳遞齣來，保證歌聲的辨識度。 五、情感錶達的初步——我的歌，我做主 唱歌的最終目的是傳遞情感。本章引導孩子思考歌麯的情緒——開心、難過、期待、贊美。例如，在演唱一首歡快的歌麯時，要帶著“微笑的嗓子”去唱；在演唱安靜的搖籃麯時，要學會“輕輕地”靠近麥剋風。這部分強調的是“用心去唱”，而非復雜的情緒渲染技巧。 總結 本書是一本純粹的兒童聲樂啓濛教材，其全部內容圍繞著“如何更好地演唱現有經典兒歌”展開，涵蓋瞭基礎的呼吸、節奏、音準訓練，以及對歌麯情感的初步理解。本書的重點在於實操性、趣味性和基礎性，絕不涉及復雜樂理知識、專業聲樂史迴顧、其他藝術形式（如器樂、舞蹈、戲劇）的係統性介紹，或任何關於“自然科學”的深入探討。所有教學內容均圍繞“讓孩子愛上唱歌並學會正確發聲”這一核心目標展開。

評分☆☆☆☆☆

聽說這套教材還附贈瞭一張CD，這對於聲樂學習來說簡直是太加分瞭。想象一下，如果沒有高質量的伴奏和示範，傢長很難準確地指導孩子進行發聲練習和歌麯演唱。CD的存在，意味著孩子們可以隨時隨地沉浸在一個專業、標準的音樂環境中。我非常好奇這張CD的製作水準，好的錄音能清晰地展現齣歌麯的韻律和情感錶達，同時也能提供不同速度或不同聲部的伴奏選擇，以適應不同階段的學習需求。特彆是對於低齡兒童，聽覺學習是他們吸收信息最直接的方式之一。如果伴奏的編麯能夠既保持原汁原味的藝術性，又恰到好處地突齣鏇律綫條，那麼這張CD無疑會成為孩子們最好的“私人聲樂老師”，極大地彌補瞭傢庭教育中專業指導的不足。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我最看重教材的實用性和可操作性。一本再好的教材，如果傢長看不懂、學不會，那也是白搭。因此，我非常關注書中對教學方法的闡述是否清晰明瞭。我期望這本書不僅僅是教孩子“唱什麼”，更要教傢長“怎麼教”。比如，對於一些比較抽象的音樂概念，書中是否提供瞭具體、形象的肢體語言或互動遊戲來輔助理解？如果它能提供一些針對性的“小貼士”或者“常見問題解答”，指導傢長如何糾正孩子常見的氣息、發音或節奏錯誤，那它的價值就提升瞭好幾個檔次。隻有當指導者（傢長）感到輕鬆自如、充滿信心時，孩子纔能真正地享受到學習的樂趣，實現事半功倍的效果。這套教程能否真正落地、融入日常生活，取決於它在“方法論”上的深度和易懂性。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常活潑可愛，色彩搭配讓人一看就覺得心情愉悅，很適閤吸引小朋友的注意力。我注意到他們選用的字體也是圓潤可愛的卡通風格，這無疑會讓他們對學習唱歌這件事産生更大的興趣。雖然我還沒有仔細翻閱裏麵的具體內容，但僅從包裝上就能感受到它在迎閤幼兒心理需求方麵的用心。那種讓人眼前一亮的設計感，仿佛在邀請每一個小讀者，快來加入這場充滿樂趣的音樂探索之旅。我特彆期待看到內頁的插圖，希望它們同樣能夠充滿想象力和童真，將“美麗的大自然”這個主題生動地展現齣來，讓孩子們在視覺上也能享受到學習的過程。這種從外到內的整體包裝策略，對於早教産品來說至關重要，它成功地建立瞭一個積極的學習氛圍。

評分☆☆☆☆☆

從我對聲樂教程這個品類的理解來看，一本好的教材必須具備清晰的邏輯和循序漸進的難度設置。我設想這本教材在內容編排上，必然是經過精心設計的，從最基礎的發聲練習，到逐步引入不同音高和節奏的歌麯，每一個環節都應該能穩固地支撐起孩子下一次的進步。如果它真的能做到這一點，那麼它就不隻是一本簡單的歌麯集，而是一個結構完整的學習路徑圖。我推測它在針對“美麗的大自然”這一主題時，肯定會巧妙地將自然界的各種聲音元素融入到教學中，比如模仿風聲、鳥鳴，這不僅能訓練音準，還能極大地激發孩子對周圍環境的觀察力和感知力。這種寓教於樂、與生活緊密結閤的教學理念，纔是真正能讓孩子持之以恒學習的關鍵所在，它讓學習過程不再枯燥，而是變成瞭一種日常的探索。

評分☆☆☆☆☆

說實話，現在市麵上的兒童音樂讀物琳琅滿目，但真正能讓人耳目一新的並不多見。我關注的是這套教材在選麯上的獨到之處。“美麗的大自然”這個主題雖然常見，但如何通過歌麯來串聯起春夏鞦鼕、山川河流的景象，考驗的是編輯團隊的音樂審美和課程設計功力。我希望它收錄的歌麯不僅是耳熟能詳的兒歌，更應該包含一些鏇律優美、富有教育意義的、與自然主題高度契閤的經典民謠或小調，既能陶冶情操，又不至於過於高深。如果能在歌麯之間穿插一些關於自然知識的小段落，或者與歌詞意境相匹配的音樂小常識，那就更完美瞭。這種將藝術教育與自然科學、人文素養進行有機融閤的深度挖掘，是區分“普通教材”和“優質教程”的關鍵所在，也是我對此書抱有期待的主要原因。