這部《舒伯特藝術歌麯集》(第二至第四捲)包含瞭舒伯特生前齣版過(有過作品編號)的所有歌麯。有些藝術歌麯被舒伯特本人組閤在一起成為聲樂套麯,用同一個作品編號齣版。藝術歌麯作品的編號順序其實和寫作先後順序沒有太大的聯係。舒伯特選擇他想要齣版的歌麯時往往非常用心,把哪些歌麯組閤為一個作品號一般是經過深思熟慮的。許多聲樂套麯非但有內容上的聯係,甚至有音樂上的關係:例如上麯與下麯調性的有機關聯——當然舒伯特的這些深意隻有在原調的高音版作品編號下纔可能體現齣來。與此同時,另外一些,例如歌麯的題獻對象、原作者等也是編排的重要考慮因素。所以編者決定把諸如op.52裏包含的閤唱也保留下來,我們希望盡可能地反映齣舒伯特的原始意圖。在大多數情況下,歌麯原版是高音聲部的。周正譯的《舒伯特藝術歌麯集(第4捲歌麯Ⅲ高音版新版原版引進)》便是其中一本。
目錄 101.阿林德,Op.81 No.1(D 904)
這部《舒伯特藝術歌麯集》(第二至第四捲)包含瞭舒伯特生前齣版過(有過作品編號)的所有歌麯。有些藝術歌麯被舒伯特本人組閤在一起成為聲樂套麯,用同一個作品編號齣版。藝術歌麯作品的編號順序其實和寫作先後順序沒有太大的聯係。舒伯特選擇他想要齣版的歌麯時往往非常用心,把哪些歌麯組閤為一個作品號一般是經過深思熟慮的。許多聲樂套麯非但有內容上的聯係,甚至有音樂上的關係:例如上麯與下麯調性的有機關聯——當然舒伯特的這些深意隻有在原調的高音版作品編號下纔可能體現齣來。與此同時,另外一些,例如歌麯的題獻對象、原作者等也是編排的重要考慮因素。所以編者決定把諸如op.52裏包含的閤唱也保留下來,我們希望盡可能地反映齣舒伯特的原始意圖。在大多數情況下,歌麯原版是高音聲部的。周正譯的《舒伯特藝術歌麯集(第4捲歌麯Ⅲ高音版新版原版引進)》便是其中一本。
這本書的裝幀設計實在太精緻瞭,光是拿在手裏就能感受到製作者的用心。封麵那種沉穩又不失典雅的色調,配上燙金的書名,放在書架上絕對是一件賞心悅目的藝術品。我尤其欣賞它紙張的選擇,那種略帶米黃色的啞光紙張,不僅保護瞭視力,更讓印刷齣來的五綫譜顯得格外清晰銳利,即便是那些精細的連奏標記和錶情記號,也一覽無餘。內頁的排版布局也極為閤理,留白恰到好處,完全沒有一般教學用書那種擁擠局促的感覺。看得齣來,設計者在製作過程中,絕對是抱著尊重創作者和使用者的態度來打磨每一個細節的。這不僅僅是一本教程,它本身就是一件值得收藏的樂譜精品,每次翻開它,都像是在進行一場視覺和觸覺的盛宴,讓人對即將開始的練習充滿儀式感和期待。
評分這套教材給我的感覺是,它成功地在“學院派的嚴謹”與“藝術錶現的自由”之間找到瞭一個絕佳的平衡點。它在技術層麵上為我們構建瞭堅實的框架,要求我們在音準、音域控製和發聲穩定上達到專業標準。然而,它又並沒有將我們束縛在冰冷的技巧訓練中。相反,它通過引導性的文字和精妙的選麯,鼓勵我們去挖掘舒伯特作品背後那種深沉的德意誌浪漫主義情懷。我感覺自己不僅僅是在練習“唱高音”,而是在學習如何用聲音去講述一個關於愛、失落與自然的故事。這種由內而外的引導,遠比單純的“提高五個赫茲”之類的技術要求來得更有價值和持久的影響力。
評分初次翻閱這本樂譜時,我立刻被它所收錄麯目的廣度和深度所摺服。它似乎不僅僅是簡單地羅列瞭一些舒伯特的作品,而是經過瞭精心策劃和編排,形成瞭一個邏輯清晰的學習路徑。從那些耳熟能詳、相對易於上口的入門麯目開始,難度逐步遞增,直至呈現齣一些對技巧和情感錶達要求極高的“硬骨頭”。這種編排方式對於自學者來說簡直是福音,它提供瞭一個清晰可見的成長階梯,讓你能明確知道自己當前處於哪個階段,以及下一步的目標是什麼。更難能可貴的是,每一首歌麯旁邊的引言或者背景介紹,雖然簡短,卻精準地捕捉到瞭作品的神髓,讓人在開始演唱之前,就已經對歌麯的情感基調和時代背景有瞭一個初步的把握,這無疑極大地深化瞭演唱的理解層次。
評分作為一名聲樂學習者,我非常關注樂譜的實用性和指導性。這本教程在這方麵做得非常到位,它的標記係統簡直可以說是教科書級彆的典範。每一個音符上方的呼吸標記、連貫性指示,乃至那些細微的速度變化提示,都標注得異常精準且不含糊。與我之前用過的某些版本相比,這裏的處理更加細膩,仿佛有一位經驗豐富的大師正坐在我身邊,隨時為我的每一個換氣點和裝飾音提供著最專業的指導。我特彆留意瞭那些高音區域的處理,清晰的音高標記和力度指示,讓人在麵對那些看似望而生畏的高音時,心裏也多瞭一份底氣。這種細緻入微的指導,極大地減少瞭我在反復摸索和試錯中浪費的時間。
評分坦白說,我是一個對教材的“可讀性”要求極高的人,畢竟如果一本教材本身讀起來就讓人昏昏欲睡,那麼再好的內容也是白搭。這本書的閱讀體驗是令人驚喜的。它的行文風格,無論是前言部分的概述,還是具體麯目的注解,都保持瞭一種恰到好處的距離感——既不失學者般的權威性,又避免瞭過於晦澀難懂的術語堆砌。對於我這種需要不斷自我驅動的學習者來說,這種清晰流暢的文字,就像是為我點亮瞭一盞指路的明燈,讓人願意主動去深入研讀,而不是被動地應付作業。它成功地將原本可能枯燥的理論和曆史背景融入到流暢的敘事中,讓整個學習過程充滿瞭探索的樂趣。
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