青少年時間洞察力研究 9787030418760 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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呂厚超 著

圖書標籤:

• 青少年
• 時間管理
• 自我認知
• 成長心理學
• 學習力
• 效率提升
• 洞察力
• 心理學
• 教育
• 發展心理學

店鋪： 韻讀圖書專營店

齣版社： 科學齣版社

ISBN：9787030418760

商品編碼：29867859687

包裝：平裝

齣版時間：2016-01-01

圖書基本信息
圖書名稱	青少年時間洞察力研究	作者	呂厚超
定價	68.0元	齣版社	科學齣版社
ISBN	9787030418760	齣版日期	2016-01-01
字數	296000	頁碼
版次	31	裝幀	平裝
開本	B5	商品重量	0.4Kg

內容簡介

作者簡介

目錄

編輯推薦

導語_點評_推薦詞

文摘

序言

序言

《迷霧中的航標：當代社會行為模式的深度解析》 引言：在復雜性中尋找秩序 我們生活的世界，如同一張由無數細微互動編織而成的巨大網絡，充滿瞭變動、不確定性與隱藏的關聯。個體行為，看似隨機的日常生活選擇，實則深受宏觀社會結構、技術迭代、文化思潮乃至潛意識驅動力的多重影響。本書並非聚焦於某一特定年齡群體，而是將目光投嚮當代社會各個階層人士在麵對快速變革時的適應機製、決策邏輯以及內在驅動力的復雜圖景。我們緻力於揭示那些驅動著現代人生活軌跡的深層力量，解析他們在信息洪流與社會壓力下的心理調適過程。 第一部分：信息繭房與認知重構 在數字信息爆炸的時代，獲取信息已不再是難題，如何有效篩選、批判性地吸收信息，反而成為一項艱巨的挑戰。本部分深入探討瞭“信息繭房”現象的社會學根源及其對個體世界觀的固化作用。 第一章：算法的塑形力與自主性邊界 我們考察瞭主流社交媒體平颱與搜索引擎背後的推薦算法邏輯。這些算法如何通過優化用戶停留時間，無形中構建瞭個體接收信息的“舒適區”。研究關注的重點在於：當個體長期處於被算法精心篩選過的信息流中時，其批判性思維能力是否會發生結構性的退化？我們通過一係列基於用戶日誌分析和定性訪談的研究，描繪瞭算法如何潛移默化地影響著公眾對社會議題的看法，以及這種影響如何固化瞭不同群體間的認知鴻溝。重點分析瞭“迴音室效應”在政治極化和消費決策中的作用機製。 第二章：注意力經濟下的價值轉移 注意力，被譽為新時代的稀缺資源。本章剖析瞭當代商業模式如何圍繞爭奪和貨幣化用戶的注意力而構建。我們不再僅關注産品本身的質量，更關注産品在傳播過程中所激發的即時情感共鳴和分享欲望。通過對新興媒體産品的案例分析，我們探討瞭“快消內容”對深度思考的擠壓效應，以及個體如何在“即時滿足”的驅動下，不斷調整自身的認知負荷閾值。研究尤其關注瞭“概念消費”——人們購買的不再是物品本身，而是與該物品所附帶的特定社會身份標簽。 第二部分：社會流動性與身份認同的迷失與重塑 全球化和經濟結構調整，使得傳統的社會階層劃分模型麵臨嚴峻挑戰。個體在快速流動的社會結構中，如何定義自我，如何尋求歸屬感，構成瞭本部分的核心議題。 第三章：不確定性焦慮與風險規避行為 現代社會的高速迭代，帶來瞭前所未有的不確定性——職業的脆弱性、傢庭結構的變動、環境的潛在威脅。本章研究瞭這種宏觀不確定性如何轉化為微觀層麵的個體焦慮。我們觀察到，在不確定性麵前，不同的社會階層錶現齣不同的應對策略：一部分人采取激進的風險投資（追求高迴報的突破），而另一部分人則轉嚮極端的風險規避（如過早儲蓄、迴避職業變動）。通過社會心理學模型，我們試圖解釋這種“不確定性焦慮”如何催生齣對“穩定”的近乎病態的追求，並影響瞭重大的生活決策，例如購房、生育意願等。 第四章：虛擬社群與真實連接的張力 數字技術極大地擴展瞭個體的社交半徑，但同時也可能稀釋瞭“深度連接”的質量。本章對比研究瞭基於地理位置的傳統社群與基於興趣的虛擬社群的運作機製。我們分析瞭人們在虛擬空間中構建“理想化自我”的傾嚮，以及這種“數字錶演”與真實自我之間的張力。關鍵在於，當社交互動主要發生在屏幕界麵上時，非語言綫索的缺失如何影響共情能力的發展，以及個體如何在龐大的在綫關係網絡中，識彆並維護真正具有支持性的社會資本。 第三部分：價值取嚮的代際差異與衝突調和 社會價值體係的演變是緩慢而深刻的，代際間的價值取嚮差異，往往是社會摩擦的主要來源之一。 第五章：工作倫理的演變與“躺平”現象的社會學解讀 本章對不同世代對待“工作”的態度進行瞭細緻的比較分析。從強調絕對服從與長期投入的傳統工作倫理，到追求工作與生活平衡、強調個人價值實現的新一代觀念，我們看到的是一場深刻的價值重塑。我們避免將“躺平”簡單視為消極怠惰，而是將其視為個體對現有社會迴報機製失衡的一種結構性迴應。通過對新一代勞動者的訪談，我們探究瞭當投入産齣比被認為嚴重失衡時，個體如何通過主動降低期望值來維護心理健康，以及這種現象對未來經濟活力的潛在影響。 第六章：消費主義的異化與意義的追尋 在物質相對豐富的社會中，消費往往被賦予瞭超越其實用價值的意義——它成為身份的標識、成功的證明。本章探討瞭消費主義對個體意義建構的挑戰。當外部標記（品牌、物質擁有）占據瞭自我認同的主導時，個體很容易陷入一種“獲得感缺失”的循環。研究進一步考察瞭新興的“反消費主義”或“極簡主義”運動的興起，分析其作為對主流價值體係的一種修正和反思，以及人們如何嘗試從物質積纍轉嚮體驗積纍或精神成長中尋找更持久的滿足感。 結論：在動態平衡中定位自我 當代社會是一個永不靜止的係統。我們無法退迴到一個簡單的、可預測的結構中。本書最終試圖提供的不是一套固定不變的指南，而是一套深入理解復雜性、審視自身決策基礎的分析框架。認識到信息流的偏見、理解不確定性的普遍性、以及尊重代際價值觀的差異，是每一位社會成員在迷霧中航行時，必須掌握的基本能力。本書旨在促使讀者跳齣慣性思維，以更具穿透力的目光，觀察並定位自身在廣闊社會圖景中的位置與可能性。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就有一種引人入勝的感覺，淡淡的藍色背景，配上一些抽象的時間符號，立刻勾起瞭我對“時間”這個概念的好奇心。我一直覺得，我們對時間的感知和利用，在很大程度上塑造瞭我們的生活軌跡，尤其是對於青少年來說，他們正處於一個快速成長和探索的階段，對時間的理解和把握，更是至關重要。我尤其想知道，書中是如何剖析青少年在時間管理、時間價值認知，以及時間流逝感方麵的獨特之處。是不是會涉及到一些心理學上的理論，比如關於“心流”狀態，或者不同年齡段對時間的心理時間差？我期待書中能夠提供一些切實可行的方法，幫助青少年更好地規劃他們的學習、生活和興趣，讓他們感受到時間的價值，而不是被時間的洪流裹挾著前進。也許書中還會提到，青少年在麵對學業壓力、社交活動、娛樂需求等多重時間“擠壓”時，是如何做齣取捨的，以及這些取捨又會如何影響他們的長期發展。我希望能從中獲得一些啓發，不僅僅是理論上的，更是能夠轉化為實際行動的指南。

評分☆☆☆☆☆

初次看到這本書的書名，我感覺它觸及瞭一個非常核心的青少年成長議題。我常常覺得，青少年時期是人生中一個充滿無限可能性的階段，但同時也是一個對時間感到睏惑和迷茫的時期。很多青少年可能對“時間”這個概念沒有一個清晰的認知，他們可能覺得時間過得很快，又好像很多事情都來不及做。我非常好奇，這本書將如何去“研究”青少年在時間方麵的“洞察力”。是會通過訪談、問捲，還是實驗的方式？我猜想，書中可能會分析青少年在不同年齡段，對時間的理解會有怎樣的變化，比如他們對過去、現在和未來的感知會有哪些差異。而且，在如今信息爆炸的時代，青少年麵臨著大量的娛樂和社交誘惑，如何在這種環境中保持對時間的專注和有效地利用，是一個巨大的挑戰。我希望這本書能夠提供一些關於青少年如何在這種復雜環境下，培養獨立思考和選擇的能力，從而更好地把握自己的時間，實現個人價值。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字本身就帶著一種神秘感，讓我迫不及待地想翻開它。我一直認為，所謂“洞察力”，不僅僅是對事物錶象的瞭解，更是對其內在機製的深刻理解。那麼，這本書如何去挖掘青少年在“時間”這個概念上的“洞察力”呢？我猜測，它或許不會僅僅停留在教導一些時間管理的小技巧，而是會更深層次地去探討，青少年是如何理解時間的本質，他們對時間的價值是如何衡量的，以及他們是如何在時間的流動中找到自己的位置和意義的。我期待書中能夠提供一些關於青少年如何培養“時間意識”，如何從被動接受時間，轉變為主動創造時間、利用時間的思考。比如，是否會涉及到一些關於青少年如何看待“浪費時間”和“有效利用時間”的界定，以及他們對此的不同看法和行為模式。我希望能從書中找到一些能夠幫助青少年建立更積極、更健康的時間觀的啓示，讓他們明白，時間不僅是衡量生命的尺子，更是實現夢想的基石。

評分☆☆☆☆☆

當我看到這本書的書名時，我立刻被它所吸引。青少年時期，無疑是人生中一個充滿活力和可能性的階段，但同時也是一個對時間感知最為模糊和微妙的時期。我很好奇，這本書會從哪些獨特的角度來切入“青少年時間洞察力”這個主題。是會從認知發展的角度，探討青少年大腦在處理時間信息上的特點？還是會側重於心理社會因素，分析青春期特有的情感波動、社交需求等如何影響他們對時間的體驗？我特彆希望能看到書中能夠提供一些實證性的研究成果，通過數據和分析，讓我們更科學地理解青少年的時間觀。比如，是否會探討青少年對未來的規劃能力，以及這種規劃能力與他們當前時間利用效率之間的關係？有沒有一些關於青少年在進行深度學習或創造性活動時，時間感知是否會發生變化的研究？我期待這本書能夠為教育工作者、傢長以及青少年自身，提供一個更深入、更全麵的視角來理解和指導青少年在時間利用方麵的成長。

評分☆☆☆☆☆

讀到這本書的標題，我腦海中立刻浮現齣許多畫麵。青少年時期，好像總是伴隨著一種“時間不夠用”的焦慮感。明明感覺時間過得飛快，但迴顧起來，似乎又有很多事情沒有完成，或者沒有做好。我猜想，這本書或許會深入探討青少年內心深處的這種時間體驗，比如他們是如何感知時間的流逝，是快是慢，以及這種感知背後可能存在的心理因素。是否會分析青少年在麵對考試、升學、社交等不同情境下，對時間的“主觀速度”會有怎樣的變化？我還好奇，書中會不會提供一些有趣的案例，通過具體的故事情節，來展現青少年在時間利用上的睏惑與成長。例如，是關於如何平衡學業和興趣愛好的故事，還是關於如何剋服拖延癥，或者如何把握“當下”的精彩瞬間。我非常希望能從這本書中找到一些共鳴，理解那些看似無形的“時間壓力”，並從中汲取力量，找到與時間和諧相處的方式。