正版2018一年级上册学生活动手册 六三制青岛版一年级学生活动手册上册课本教材 青岛出版社科学学生活 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 一年级
• 上册
• 学生活动手册
• 青岛版
• 六三制
• 青岛出版社
• 科学
• 教材
• 课本
• 2018

店铺： 钰博（北京）图书专营店

出版社： 青岛出版社

ISBN：9787555255796

商品编码：29871134013

丛书名： 科学学生活动手册一年级上册

探索奇妙科学世界，点燃小小探究热情——一年级上册科学探究活动手册 亲爱的小读者们，欢迎来到充满惊喜与发现的科学世界！这本《一年级上册科学探究活动手册》是你们在小学科学学习旅程中的第一本精彩伙伴，它将引领你们用好奇的眼睛去观察，用灵巧的双手去实践，用敏锐的头脑去思考，去认识我们身边这个熟悉又充满奥秘的世界。 手册特色，为你量身打造： 主题鲜明，贴近生活： 我们精心选择了与你们生活息息相关的主题，从“我从哪里来”的生命奥秘，到“我的身体”的奇妙构造，再到“好吃的食物”的营养知识，以及“会跑会跳的动物”的生动姿态，还有“爱护花草树木”的绿色守护，以及“奇妙的光和影”的视觉游戏。每一个主题都源于你们好奇的心，都藏在你们每天都能看到、摸到、感受到的一切之中。 活动多样，趣味无穷： 科学不只是书本上的文字和图片，更是动手动脑的实践！在这本手册中，你会找到各种各样的活动，有需要仔细观察的“我是小小观察家”，有需要动手操作的“科学小实验”，还有需要动脑筋解决的“探究小迷宫”，以及需要和小伙伴们一起合作完成的“小组合作探究”。这些活动设计得生动有趣，让你们在玩乐中不知不觉地掌握科学知识，培养科学探究的能力。 图文并茂，易于理解： 为了让你们更好地理解科学知识，我们采用了大量的精美插图和生动形象的语言。那些可爱的卡通人物会引导你们一步步完成实验，那些清晰的图示会帮助你们理解复杂的概念。每一个知识点都通过图文结合的方式呈现，让科学变得不再枯燥，而是充满了童趣和吸引力。 引导探究，激发潜能： 我们不只是告诉你们答案，更重要的是引导你们去发现问题、提出问题、分析问题、解决问题。手册中的每一个活动都包含着思考题和讨论环节，鼓励你们大胆猜测，积极验证，学会独立思考，培养科学的思维方式。你们的每一次尝试，每一次提问，都是科学的种子在悄悄萌芽。 鼓励记录，养成习惯： 为了让你们更好地记录自己的科学发现，手册提供了专门的记录栏。你们可以在这里画下观察到的景象，写下实验的步骤和结果，也可以记录下自己的想法和感受。学会记录是科学探究中非常重要的一环，它能够帮助你们整理思路，总结经验，并为将来的科学学习打下坚实的基础。 手册内容，精彩预览： 第一单元：认识生命——我从哪里来？ 你们有没有好奇过，小小的种子是怎么长成大树的？小小的宝宝是怎么来到爸爸妈妈身边的？在这个单元里，我们将一起踏上探索生命奥秘的旅程。 小小的生命： 我们会一起观察身边的动植物，了解它们是如何生长和繁殖的。你们可以尝试种植一粒种子，记录它发芽、生根、长叶的全过程，感受生命的顽强和神奇。 我们从哪里来？ 这是一个充满温情和智慧的探索。我们将以简单易懂的方式，了解生命的延续，认识到自己是家庭的宝贝，是爱的结晶。 第二单元：奇妙的身体——我的身体 你们的身体是不是很神奇？能跑能跳，能看能听，还能思考？这个单元将带你们深入了解自己的身体。 认识我们的身体： 我们会认识身体的各个部位，了解它们的功能，比如眼睛让我们看到美丽的世界，耳朵让我们听到动听的音乐，嘴巴让我们品尝美味的食物，小手可以做各种各样的事情。 身体的秘密： 我们会进行一些简单的健康小实验，比如比较不同运动后的心跳，了解运动对身体的好处。同时，也会学习如何保护自己的身体，养成良好的卫生习惯。 第三单元：美味的食物——好吃的食物 我们每天都要吃各种各样的食物，这些食物是怎么来到我们餐桌上的？它们有什么营养？这个单元将带你们走进食物的世界。 食物的旅行： 从农田到餐桌，食物经历了一段怎样的旅程？我们将了解蔬菜、水果、粮食、肉类等不同食物的来源，认识到每一份食物都来之不易。 食物的营养： 哪些食物能让我们身体更健康？我们将学习基本的营养知识，了解不同的食物对我们身体的作用，知道如何均衡饮食，成为一个健康的“小吃货”。 第四单元：活泼的动物——会跑会跳的动物 我们身边有许多可爱的小动物，它们有的在天上飞，有的在地上跑，有的在水里游。这个单元将带你们认识这些活泼的生灵。 动物的家： 不同的动物住在哪里？它们喜欢吃什么？我们将了解各种动物的生活习性，比如鸟儿住在树上，鱼儿住在水里，小狗喜欢在草地上玩耍。 动物的本领： 动物有哪些特别的本领？为什么它们能飞、能跑、能跳？我们将通过观察和讨论，发现动物们的奇妙之处。你们也可以尝试画出自己喜欢的动物，模仿它们的动作。 第五单元：绿色的世界——爱护花草树木 绿色是大自然赠予我们的宝贵财富。花草树木不仅能美化环境，还能为我们提供氧气。这个单元将引导你们关注身边的绿色。 植物的生长： 和种植种子一样，我们还可以观察家里的盆栽，或者公园里的树木，了解它们的生长规律。 植物的作用： 花草树木除了好看，还有什么用处？我们将一起发现植物在我们的生活中的重要作用，比如为我们遮阳，为小鸟提供家园。 做个爱绿小卫士： 我们将学习如何保护身边的植物，不随意采摘花朵，不随意折断树枝，做一个有爱心的小小环保卫士。 第六单元：光影的魔术——奇妙的光和影 白天，阳光洒满大地，夜晚，灯光点亮黑夜。光和影似乎无处不在，却又充满着神秘。这个单元将带你们玩转光和影。 光从哪里来？ 我们会认识到自然界中光的主要来源，比如太阳、月亮、星星，以及人工的光源，比如灯泡、蜡烛。 影子的游戏： 为什么会有影子？影子为什么会跟着我们动？我们将通过做游戏的方式，观察影子的大小、方向的变化，了解光和影的关系。你们可以尝试用手在墙上做出各种小动物的影子，享受光影带来的乐趣。 如何使用这本手册？ 亲爱的小朋友们，这本手册是你们的“科学探险地图”，也是你们的“小小科学家日记”。在使用它的时候，请记住以下几点： 1. 带着好奇心去探索： 遇到不明白的地方，不要害怕提问，勇敢地去观察，去思考。 2. 大胆地去尝试： 科学的发现往往来自于不断的尝试和实践，不要怕失败，每一次尝试都是一次进步。 3. 细心地去观察和记录： 用你的眼睛去发现细节，用你的画笔和文字去记录你的发现。 4. 开心地去分享： 把你的发现和你的小伙伴、老师、爸爸妈妈分享，大家一起交流，一起学习。 希望这本《一年级上册科学探究活动手册》能成为你们爱上科学的起点，点燃你们心中对未知世界永不熄灭的好奇之火。让我们一起，在这奇妙的科学旅程中，收获知识，收获快乐，收获成长！

评分☆☆☆☆☆

作为一位对教育资源有一定筛选标准的家长，我关注的不仅仅是内容本身，还有其配套的教学理念和设计哲学。这本青岛出版社出品的学生活动手册，明显体现了一种面向未来的科学教育观，即强调“过程性评价”而非“终结性测试”。它很少出现那种让人紧张的、必须对错分明的测试题，取而代之的是大量开放性的“思考题”和“猜想区”。例如，当孩子完成一个关于“浮力”的小实验后，书上会问：“你觉得如果把一个更重的石头放进去会怎么样？你猜猜看？”这种设计非常高明，它把课堂变成了孩子们自己的“研究室”，他们不再是被动的接受者，而是主动的探究者。我看到我的孩子会主动去寻找身边一切可以用来测试他们假设的小物件，这股内在的学习驱动力，是任何死记硬背都无法比拟的。这套书的编排逻辑清晰得像瑞士钟表一样精准，从简单的现象观察，到基础的动手实践，再到小小的归纳总结，步步为营，确保孩子在没有压力的情况下，自然而然地掌握科学探究的基本方法论。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我们家那小家伙量身定做的！我儿子刚上小学一年级，对一切都充满了好奇，尤其是科学课，他总是问个没完没了的。拿到这本学生活动手册后，我算是松了一口气。里面的内容设计得特别贴合他们的认知水平，不像有些教辅书，动不动就抛出一些深奥的理论，让孩子望而生畏。这套书的图文并茂做得极好，色彩鲜艳，插图生动有趣，就算是刚识得几个字的孩子，光看图也能大致猜出这个实验或者活动是关于什么的。最让我欣赏的是它的实践性，几乎每一个知识点都对应着一个可以动手操作的小实验或者小制作。比如，关于“影子”那一课，书上引导他们用简单的材料（比如手电筒和积木）自己观察和记录影子的变化，孩子们在操作中自然而然地就理解了光的直线传播。这比我单纯地给他讲“光会直线走”有效一万倍。而且，书中的问题设计也很巧妙，不是那种标准答案式的提问，而是鼓励孩子去观察、去思考“为什么会这样”，极大地激发了他们的求知欲和探索精神。我们家每周都会固定抽出时间来完成书里的一个小项目，那段时间，书桌前总是充满了“哇，我成功了！”的欢呼声。这本书真不愧是青岛版，做事就是扎实细致，为孩子的科学启蒙打下了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我给这本书的评价，必须从一个经常为孩子“作业负担”焦虑的家长角度来谈。在当前教育环境下，一年级孩子的书包已经够重的了，我最怕的就是那些冗长、重复、机械化练习的辅导书。然而，这本《学生活动手册》则完美避开了这些“雷区”。它的核心理念似乎是“玩中学，做中学”，完全颠覆了传统意义上“做题”的概念。全册书下来，我发现真正需要“写”的篇幅并不多，绝大部分篇幅都是留给学生去记录观察、绘制图画、贴上照片或者写下实验心得的空白区域。比如在讲解“声音的产生和传播”时，它指导孩子们利用橡皮筋和空的饼干盒制作一个简易的“土电话”，然后记录下用土电话和直接喊叫的对比感受。这个过程充满了乐趣和意外，孩子们为了让“电话”能响得更清楚，会自己调整皮筋的松紧度，这个探索过程远比记住“声音通过介质传播”这句话要深刻得多。这本书的编写非常尊重一年级孩子的认知规律，节奏舒缓，但每一步都踏实有效，真正做到了寓教于乐，减轻了家长的辅导压力，也让孩子的学习体验变得轻松愉快。

评分☆☆☆☆☆

翻阅这本教材，最直观的感受就是“鲜活”。它没有那种陈旧教辅书特有的那种灰蒙蒙的纸张质感和呆板的字体排版。印刷质量上乘，色彩饱和度很高，对于低年级学生视觉的吸引力毋庸置疑。更重要的是，内容的选取非常贴近他们的日常生活。它不像有些教材试图拔高到宏大的宇宙科学，而是从孩子触手可及的身边小事入手。比如，教“水的形态变化”时，不是直接讲冰的熔点，而是让他们把水放在冰箱里冻成冰块，再观察冰块在不同温度下如何变回水，甚至鼓励他们尝试把冰块放在阳光下晒，记录时间。这些都是孩子在日常生活中能轻易体验到的情景，但往往被忽略了。这本书的价值在于，它提供了一个结构化的框架，将这些日常经验转化为有意义的学习瞬间。它成功地搭起了一座桥梁，连接了孩子天生的好奇心与学校教育的系统性要求。可以说，它让科学学习不再是枯燥的理论灌输，而是一场场充满惊喜的“寻宝游戏”。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对市面上铺天盖地的教辅资料一直保持着警惕，总觉得很多都是为了应付教学大纲而拼凑出来的“注水猪肉”。但这本一年级的学生活动手册，却让我眼前一亮，感受到了编写团队的匠心。它更像是一个耐心的、循序渐进的“科学伙伴”，而不是一个冷冰冰的知识搬运工。我尤其喜欢它在结构上对“生活化”的把握。比如，讲解“植物的生长”时，它没有直接上复杂的细胞分裂，而是引导孩子们在教室角落里种下一颗豆子，每天观察、记录它的变化，并对比不同环境下（比如光照和阴暗处）豆芽的生长速度和形态。这种将抽象的生物学概念融入日常观察的教学法，让知识变得鲜活可感。书中的操作步骤讲解得极其清晰，即便是我们这些家长，第一次接触这些内容，也能轻松指导孩子完成。每完成一个单元，书里都会有一个“小小科学家总结”的版块，用非常口语化和鼓励性的语言，让孩子回顾自己学到了什么、发现了什么新事物。这种正向反馈机制，对刚入学的孩子建立学习自信心至关重要。它不是单纯的知识灌输，而是在培养一种“发现世界的乐趣”。