基本信息
书名:康复心理学(第2版高等医学院校康复治疗学专业教材)
定价:39.00元
作者:贺丹军
出版社:华夏出版社
出版日期:2012-02-01
ISBN:9787508068312
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.400kg
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内容提要
深入剖析伤病者及残疾人的心理特征,阐述心理康复手段对伤病者的初影响,以及对残疾人的终生作用,将心理治疗的理论和技术运用于康复的全过程。
目录
章 概述
节 医学心理学与医学模式
一、医学心理学的概念
二、医学心理学发展简史
三、医学模式的转变
四、新的医学模式在现代医学中的意义
第二节 医学心理学的分支及主要学派
一、医学心理学的分支
二、医学心理学的主要理论学派
第三节 康复医学与康复心理学
一、康复医学概述
二、康复心理学概述
第四节 康复心理学的研究对象、内容及方法
一、康复心理学的研究对象
二、康复心理学的研究内容
三、康复心理学的研究方法
第二章 心理学基础
节 心理现象及其实质
一、心理学与心理现象
二、心理的实质
第二节 认识过程
一、感觉
二、知觉
三、学习和记忆
四、思维
五、注意
第三节 情绪
一、概念
二、情绪结构分析
三、情绪状态
四、情绪理论
第四节 人格与社会交往
一、人格及相关概念
二、有关人格理论介绍
第五节 动机和挫折
一、动机的一般概念
二、动机的分类
三、动机冲突与挫折
第三章 应激与应激障碍
节 应激与应激源
一、应激的概念
二、应激源
第二节 应激反应
一、生理应激
二、心理应激
第三节 应激障碍
一、急性应激反应
二、创伤后应激障碍
三、创伤后应激障碍的干预
第四节 心理防御机制与应对
一、心理防御机制
二、应对
三、心理防御机制与应对的关系
四、心理防御机制、应对策略与健康的关系
第四章 心理生理障碍
节 概述
一、心理生理障碍的概念
二、心理生理医学发展简史
三、心身医学与临床医学
第二节 心身疾病的发病机制
一、病因
二、心身障碍的中介机制
第三节 临床常见的心身障碍
一、睡眠障碍
二、进食障碍
第四节 心身障碍的诊治原则
一、心身障碍的诊断原则
二、心身障碍的治疗原则
第五章 心理学
节 心理的一般概念
一、概念
二、正常与异常心理的判断标准
三、心理发生的原因
四、心理的分类
第二节 精神病性障碍
一、精神病性症状
二、常见的精神病性障碍
三、精神病性障碍的处理
第三节 抑郁性障碍
一、病因
二、临床表现
三、诊断和鉴别诊断
四、治疗
第四节 神经症性障碍
一、焦虑性神经症
二、恐怖性焦虑障碍
三、强迫症
四、躯体形式障碍
五、分离(转换)性障碍
第五节 人格障碍
一、形成原因
二、分型与临床表现
三、诊断和鉴别诊断
四、治疗
第六章 临床心理评估
节 概述
一、基本概念
二、心理测验的特点
三、心理测量工具的品质
四、心理测验的分类
五、心理量表应用的基本准则
第二节 智力测验
一、智商
二、几种智力测验简介
第三节 人格测验
一、艾森克人格问卷
二、明尼苏达多相人格调查表
三、卡特尔16项人格问卷
第四节 神经心理测验
一、神经心理筛选测验
二、成套神经心理测验
第五节 评定量表
一、症状评定量表
二、应激和应对有关评定量表
三、A型行为类型评定量表
第七章 心理治疗
节 概述
一、概况
二、各种心理治疗产生疗效的共同要素
三、心理医生应具备的条件
四、心理治疗的适应证和禁忌证
第二节 精神分析治疗
一、弗洛伊德的人格理论
二、治疗技术
第三节 个人中心疗法
一、罗杰斯的人格理论
二、个人中心疗法的核心
三、治疗过程
第四节 行为治疗
一、理论基础
二、一般原则
三、常用的行为治疗方法
第五节 生物反馈治疗
一、基本原理
二、临床应用
第六节 认知疗法
一、合理情绪疗法
二、贝克的认知疗法
第七节 家庭治疗
一、基本原理
二、常用的家庭治疗方法
三、治疗过程
四、家庭治疗的适应证
第八节 集体心理治疗
一、集体心理治疗的原理
二、集体心理治疗的基本过程
三、几种常用的集体心理治疗
第八章 求医行为与医患关系
节 疾病、求医行为与患者角色
一、健康与疾病
二、求医行为与遵医行为
三、患者角色
第二节 患者常见的心理反应和处理原则
一、疾病诊治过程中常见的心理反应
二、处理原则
第三节 医患关系及其影响因素
一、人际关系
二、医患关系
三、医务人员的心理素养
第九章 康复科常见的心理学问题
节 残疾后的心理过程及应对方式
一、残疾后的心理过程
二、应对方式
第二节 影响康复患者心理状况的主要因素
一、生物因素
二、心理因素
三、社会因素
第三节 康复患者的心理康复
一、心理测评
二、心理治疗
第四节 康复治疗中的心理障碍及处理对策
一、错误认知对康复的阻碍与纠正
二、不良情绪对康复的阻碍与纠正
三、不良行为对康复的影响与纠正
四、不健全人格对康复的阻碍与处理对策
第十章 康复治疗与心理
节 康复过程中的治疗关系
一、治疗关系的特点
二、治疗师角色
三、治疗师的品质和基本技能
四、建立良好的治疗关系
五、影响治疗关系的因素
第二节 康复治疗手段的心理作用
一、运动疗法的心理作用
二、作业疗法的心理作用
三、治疗关系对患者心理的影响
第三节 康复治疗手段与康复心理
一、物理疗法与心理
二、作业疗法与心理
三、言语治疗中的心理问题
第十一章 慢性疼痛
节 概述
一、疼痛的特点
二、疼痛的意义
第二节 影响疼痛的心理社会因素
一、痛阈和耐痛阈
二、影响疼痛的心理因素
三、影响疼痛的社会因素
第三节 慢性疼痛的临床特征
一、慢性疼痛常见的临床类型
二、'心因性'疼痛的特点
第四节 慢性疼痛的处理
一、生物学处理
二、心理学处理
第五节 脊背疼痛的心理康复
一、流行病学
二、慢性脊背疼痛的生理心理障碍特征
三、治疗
第十二章 常见残疾的心理康复
节 肢体功能障碍的心理康复
一、脑血管意外后的心理康复
二、脊髓损伤后的心理康复
三、截肢后的心理康复
第二节 脏器功能损伤的心理康复
一、高血压病的心理康复
二、冠心病的心理康复
三、糖尿病的心理康复
第三节 其他疾病的心理康复
一、烧伤的心理康复
二、肥胖症的心理康复
三、癌症的心理康复
第十三章 老年病患者的心理康复
节 老年人的生理心理特点及影响因素
一、老年期的生理特点
二、老年期的心理特点
第二节 老年人的心理危机及影响因素
一、老年人患病的临床特点
二、老年心理的影响因素
第三节 老年病患者的心理康复
一、治疗关系
二、心理治疗
三、药物治疗
四、家庭支持
五、社会支持
第四节 老年患者的心理康复
一、发病原因
二、临床表现
三、康复中的医患心理问题及处理
第十四章 残疾儿童的心理康复
节 残疾儿童的心理特征及影响因素
一、正常儿童的心理变化
二、残疾儿童的心理特征
三、影响因素
第二节 康复过程中的亲子关系
一、亲子关系
二、患儿家长对残疾儿的适应
三、对患儿家长的心理援助
四、行为问题
五、训练过程中的亲子关系
第三节 残疾儿童的教育及社会支持
一、游戏治疗
二、教育
第十五章 精神疾病的康复
节 概述
一、概念与发展
二、精神康复的原则
第二节 精神康复的内容
一、医院康复
二、社区康复
第三节 精神障碍的预防
一、一级预防
二、二级预防
三、三级预防
第十六章 康复心理咨询
节 概述
一、概念
二、心理咨询的目标
三、康复心理咨询者应具备的条件
第二节 康复心理咨询的对象和内容
一、心理咨询的范围
二、康复心理咨询的对象
三、康复心理咨询的内容
第三节 康复心理咨询的形式和方式
一、心理咨询的形式
二、心理咨询的方法
第四节 心理咨询的特点和准则
一、心理咨询的特点
二、心理咨询的准则
附录 心理测验量表
主要参考文献
作者介绍
文摘
序言
这本书的语言风格可以说是介于严谨的学术论述和通俗的科普读物之间,找到了一种绝佳的平衡点。作为一名非专业读者,我一直担心会因为专业术语过多而望而却步,但这本书的作者显然考虑到了这一点。在介绍专业概念时,作者会先用比较通俗易懂的语言进行解释,然后再深入到学术层面的论述。这样的处理方式,让我能够逐步建立起对专业知识的理解,而不是上来就被一堆术语淹没。而且,书中穿插的许多小故事和个人经历,让整个阅读过程充满了人情味,也更加贴近现实。我记得其中一个关于患者面对疾病的心理转变的案例,描写得非常细腻,让我深受感动,也对康复工作者所面临的挑战有了更深的体会。这种温暖而富有洞察力的笔触,让我在学习知识的同时,也感受到了人性的光辉。它不仅仅是一本教材,更是一本能够触动人心的作品。
评分这本书的排版布局给我留下了深刻的印象。很多教材在内容上固然优秀,但在视觉呈现上却显得比较枯燥乏味,容易让读者产生阅读疲劳。然而,这本书在这方面做得相当出色。每章的开头都有引人入胜的案例分析,能够快速勾起读者的兴趣。段落之间的划分清晰明了,重要概念的强调也恰到好处,比如使用粗体字或斜体字,使得关键信息一目了然。图表的使用也非常频繁且精良,很多复杂的模型和关系通过图示能够得到直观的展示,极大地降低了理解难度。我尤其欣赏作者在处理一些比较抽象的心理学理论时,引入了一些巧妙的类比和比喻,使得这些理论不再是遥不可及的概念,而是能够与生活经验产生联系。在阅读过程中,我发现自己能够更轻松地集中注意力,并且对书中的内容印象更加深刻。这种良好的阅读体验,是很多学术书籍所缺乏的。它不仅是一本知识的载体,更是一种愉悦的学习体验。
评分这本书的封面设计简洁大气,我一眼就被它吸引了。作为一个对心理学领域有着浓厚兴趣的读者,我一直希望找到一本既有深度又不失易读性的教材。翻开这本书,我立即感受到了作者严谨的学术态度和清晰的逻辑思维。从第一章开始,我就被深深地吸引住了,作者用生动形象的语言,将复杂的康复心理学概念娓娓道来,让我仿佛置身于一个充满智慧的课堂。书中对各种心理学理论的阐释,都结合了大量的临床案例,这对于理解抽象概念非常有帮助。我特别喜欢作者对一些心理学效应的解读,它们不仅解释了现象,更提供了解决问题的思路。我至今还记得书中关于“认知重构”的章节,它让我对如何调整负面思维有了全新的认识,并且在生活中尝试应用,效果出乎意料地好。总的来说,这本书的知识体系非常完整,涵盖了康复心理学领域的核心内容,同时也融入了最新的研究成果。对于想要系统学习康复心理学的读者来说,这本书无疑是一本不可多得的宝藏。即使是已经有一定基础的读者,也能从中获得新的启发和深度理解。
评分这本书对于实际应用的指导性非常强。很多心理学教材虽然理论扎实,但在如何将理论应用于实践方面往往做得不够。而这本书在这方面表现得尤为突出。书中不仅仅是讲解了各种康复心理学的理论和模型,更重要的是,它提供了大量具体的实践指南和操作方法。例如,在关于“沟通技巧”的章节,作者不仅列举了不同的沟通模式,还详细说明了在实际的康复场景中,如何运用这些技巧与患者及其家属进行有效沟通,包括如何倾听、如何表达同情、如何处理冲突等等。我甚至可以想象到,如果我是一名康复治疗师,可以直接将书中的一些指导性建议应用到我的日常工作中。书中关于“心理干预”的章节,提供了多种干预技术的具体步骤和注意事项,对于希望掌握实际技能的读者来说,非常有价值。这种理论与实践紧密结合的特点,让这本书的学习价值得到了极大的提升,它真正地做到了“学以致用”。
评分我之所以如此钟爱这本书,还在于它所展现出的“人文关怀”精神。在阅读过程中,我感受到作者并非只是冷冰冰地讲解理论,而是真正地从患者的角度出发,理解他们的痛苦、挣扎以及对康复的渴望。书中对“同理心”的强调,以及如何培养和运用同理心来更好地服务患者,给我留下了深刻的印象。作者在叙述中,常常流露出对生命的尊重和对人类精神力量的赞美,这让我觉得这本书不仅仅是知识的传递,更是一种心灵的启迪。它让我意识到,康复心理学不仅仅是一门学科,更是一份责任,一种将爱和希望传递给需要帮助的人的使命。书中关于“希望与韧性”的探讨,让我看到了人在困境中也能迸发出的强大生命力,这对于我个人的生活态度也产生了积极的影响。这本书让我看到了康复的真正意义,不仅仅是身体的恢复,更是心灵的重建和对生活的热爱。
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