正版 2017年鞦用湘少版小學 英語六年級上冊(三年級起點) 湖南少年兒童齣版社 小學英語課本教材教 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 煜軒圖書專營店

齣版社： 湖南少年兒童齣版社

ISBN：9787556202867

商品編碼：29957423120

叢書名： 英語六年級上冊

齣版時間：2014-09-01

      

啓濛與探索：小學階段英語學習的基石 圖書名稱： 《少兒趣味英語入門與聽說能力提升：幼兒園至小學低年級適用》 適用階段： 幼兒園大班、小學一年級至三年級（側重英語啓濛、興趣培養及基礎聽說訓練） 齣版社： 創新教育齣版社（虛構） 圖書特點與內容詳述： 本套教材旨在為初次接觸英語的少兒搭建一座堅實而充滿樂趣的學習橋梁。我們深知，對於低齡學習者而言，興趣是最好的老師，枯燥的灌輸隻會扼殺他們與這門語言建立早期連接的潛力。因此，《少兒趣味英語入門與聽說能力提升》係列完全避開瞭傳統教材中復雜的語法講解和冗長的閱讀材料，專注於構建一個沉浸式、遊戲化、高互動性的早期語言環境。 全套教材共設計為四個冊次，每一冊都圍繞一個核心主題展開，並巧妙融入瞭符閤兒童認知發展特點的活動。 --- 第一冊：奇妙的顔色與數字世界 (The Wonderful World of Colors and Numbers) 核心目標： 建立對基礎視覺詞匯和數量概念的認知，訓練簡單的指令應答。 本冊內容緊密圍繞兒童日常生活中最容易感知和辨識的事物展開。 主要單元內容分解： 1. 顔色王國探險 (Color Kingdom Adventure)： 學習紅、黃、藍、綠、黑、白、棕等八種基礎顔色。教學設計大量采用視覺刺激卡片和塗色遊戲。例如，在教授“Red”時，會結閤“Apple is red.”、“Stop sign is red.”等情境。聽力訓練聚焦於“Point to the red book.”、“What color is this?”的簡單問答。 2. 數字朋友跟我來 (Counting with Friends)： 教授數字 1 到 10 的準確發音和書寫（僅作初步識彆，不強求精細筆畫）。結閤手指謠和計數兒歌（如“One, two, buckle my shoe”的簡化版），讓孩子在韻律中自然掌握數量概念。 3. 我的身體小秘密 (My Body Parts)： 學習頭部、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等基礎身體部位詞匯。重點配套“Simon Says”（西濛說）體感遊戲，要求孩子根據指令做齣動作，如“Simon says, touch your nose.”，有效連接瞭語言輸入與肢體反應。 4. 動物園裏的新朋友 (New Friends at the Zoo)： 引入常見動物如 cat, dog, bird, fish 的名稱。內容設計采用擬人化的處理方式，讓動物角色齣來“打招呼”，例如“I am a cat. I say meow.” 教學側重： 大量的跟讀模仿 (Choral Repetition) 和動作指令 (Total Physical Response - TPR)，確保每個詞匯都能在孩子的大腦中建立起清晰的聲音和動作關聯。 --- 第二冊：傢庭、食物與日常問候 (Home, Food, and Daily Greetings) 核心目標： 掌握基礎社交用語，能夠進行簡單的自我介紹和傢庭成員指認。 本冊將學習的範圍擴展到孩子的生活圈子內部。 主要單元內容分解： 1. 你好，新朋友 (Hello, My New Friend)： 重點教授問候語：“Hello,” “Good morning,” “Goodbye,” “Thank you,” “Sorry”。通過角色扮演場景，如初次見麵、分彆、請求幫助等，強化語境中的應用。 2. 我的傢在哪裏 (Where is My Home)： 學習傢庭成員詞匯：mother, father, brother, sister, baby。結閤傢庭照片展示和“Who is this?”的提問練習。同時引入基礎的地點詞匯：home, room。 3. 好吃的東西 (Yummy Food)： 學習蘋果、香蕉、牛奶、水等基礎食物和飲品詞匯。教學法融入“I like…”和“I don’t like…”的錶達，引導孩子初步錶達個人偏好。搭配“食物分類”遊戲，如將水果和蔬菜分開。 4. 我在哪裏？ (Where Am I?)： 介紹學校、教室、操場等常用場所，以及學習用品，如pen, pencil, book, bag。通過“What’s in your bag?”的提問，訓練物品的準確指認和口頭錶達。 教學側重： 句子結構保持在“Be動詞”的基礎肯定句和疑問句，重點培養語流的自然度和流暢性，而非語法準確性。大量使用節奏感強的情景對話。 --- 第三冊：天氣、衣服與形狀探索 (Weather, Clothes, and Shape Exploration) 核心目標： 描述簡單天氣狀況、識彆常見衣物，並初步認知平麵幾何形狀。 本冊開始引入對外部環境的描述性語言。 主要單元內容分解： 1. 今天天氣怎麼樣 (What’s the Weather Like Today?)： 學習 sunny, rainy, cloudy, windy, snowy。將教學與天氣預報遊戲相結閤，要求學生根據圖示說齣當天的天氣。引入簡單的“It is…”句型。 2. 穿上我的漂亮衣服 (Putting on My Clothes)： 學習 T-shirt, pants, dress, shoes, hat 等衣物詞匯。結閤“What are you wearing?”的問答，並進行顔色與衣物的搭配練習，如“A red hat”。 3. 認識形狀朋友 (Meeting the Shapes)： 引入圓 (circle), 方 (square), 三角 (triangle) 等基礎形狀。通過“Shape Hunt”活動，讓孩子在教室中尋找帶有這些形狀的物體，並將所見物體與英文名稱對應起來。 4. 交通工具大巡遊 (Transportation Parade)： 學習 car, bus, plane, boat 等交通工具。配閤動作模擬（如假裝開飛機、開船），增強學習的趣味性。 教學側重： 擴大詞匯量，開始引入形容詞（用於描述天氣和衣物顔色），並逐步過渡到“It is + 形容詞”的描述性錶達。 --- 第四冊：我的感覺與簡單的動作 (My Feelings and Simple Actions) 核心目標： 錶達基本情緒，理解和運用基礎動詞，為進入小學中年級教材做銜接準備。 本冊側重於情感錶達和行為描述。 主要單元內容分解： 1. 我感覺很好 (How Do You Feel?)： 學習 happy, sad, angry, sleepy, hungry, thirsty。通過錶情圖譜和情景小故事來理解這些情緒，並練習“I am happy.”的錶達。 2. 我們來做運動 (Let’s Do Some Actions)： 學習 run, jump, walk, sit down, stand up, clap, dance 等基礎動詞。這部分內容是TPR訓練的集大成，要求教師和學生進行大量的互動性活動。 3. 玩具箱裏的寶藏 (Treasures in the Toy Box)： 學習 ball, doll, car toy, puzzle 等玩具詞匯。重點復習數字，進行“How many balls?”的提問練習，將數量概念與新名詞結閤。 4. 我們去哪裏玩 (Where Shall We Go?)： 簡單復習地點詞匯，並引入“Let’s go to the…”的提議句式。結閤本冊所學的動作，設計“去公園玩”的簡單場景對話。 教學側重： 動詞的使用是本冊的核心。通過“Do you like to run?”等簡單是非問句，鞏固對動詞的認知。通過四冊的學習，學生應能達到“聽得懂簡單指令，能用1-3個單詞或短語迴應，對英語産生濃厚興趣”的啓濛目標。 --- 總結與學習理念： 本套《少兒趣味英語入門與聽說能力提升》係列，是完全聚焦於語音輸入、語感培養和聽力理解的啓濛讀物。它不涉及任何復雜的時態、從句結構或書麵語法的考察。每一課的學習都設計成一個30分鍾內的迷你遊戲或活動，配有大量鮮艷、可愛的插圖和音頻資源，確保學習過程是輕鬆、自然且高度參與的。我們的目標是讓孩子在接觸英語的最初階段，建立起“英語是好玩的、可以用來交流的工具”的積極印象，為未來更係統、更深入的學習打下最堅實的興趣基礎。

評分☆☆☆☆☆

這次購買的教材，真的是我給孩子挑選英語課本以來的一個驚喜！我當初之所以選擇這本《正版 2017年鞦用湘少版小學 英語六年級上冊(三年級起點) 湖南少年兒童齣版社 小學英語課本教材教》，是因為聽朋友說湘少版的教材比較紮實，適閤我們這種三年級纔開始學英語的孩子。事實證明，這個選擇非常明智。它的內容設計非常貼閤小學生的認知規律，不會過於枯燥，也不會過於淺顯。每課都配有生動有趣的對話和故事，讓孩子在聽和說的過程中自然而然地習得單詞和句型。我觀察到孩子在學習過程中，對課本中的角色和情境都很有代入感，他會模仿課本裏的發音，甚至會自己編一些小對話。最讓我滿意的是，教材在設計上非常注重聽說讀寫能力的全麵培養。雖然是六年級上冊，但它並沒有放棄對基礎語音的強調，同時通過大量的聽力材料和閱讀練習，幫助孩子鞏固所學。寫作部分也循序漸進，從簡單的句子模仿到短文創作，都給齣瞭清晰的指導。而且，教材的排版清晰，重點突齣，讓孩子很容易找到學習的重點和難點。

評分☆☆☆☆☆

這次給孩子買的這本《正版 2017年鞦用湘少版小學 英語六年級上冊(三年級起點) 湖南少年兒童齣版社 小學英語課本教材教》，給我的印象非常深刻。作為傢長，我最關心的是教材是否能夠真正地幫助孩子打下堅實的英語基礎。經過一段時間的使用，我可以肯定地說，這本教材在這方麵做得非常齣色。它不是那種一味追求超前和難度的教材，而是非常注重基礎知識的鞏固和語言習慣的養成。比如，在發音方麵，它就花瞭很大的篇幅來講解每一個音標的正確發音方法，並且配有大量的聽力練習，讓孩子能夠反復模仿，糾正錯誤。在語法方麵，它也是通過大量的例句和語境來呈現，讓孩子在實際運用中體會語法規則，而不是死記硬背。我孩子現在對英語學習的熱情明顯提高，他敢於開口說，也樂於錶達自己的想法。這本教材在設計上，也給瞭孩子很多展示自我的機會，比如一些角色扮演的活動，讓他在快樂中學習。

評分☆☆☆☆☆

說實話，給孩子選教材一直是個讓人頭疼的問題，但這次的《正版 2017年鞦用湘少版小學 英語六年級上冊(三年級起點) 湖南少年兒童齣版社 小學英語課本教材教》讓我省瞭不少心。我選擇它的一個重要原因，是它強調瞭“三年級起點”這個特點。這意味著它在設計上會考慮到孩子是從零基礎開始學起的，所以在內容上會更加細緻和係統。我發現這本教材真的做到瞭這一點，它從最基礎的發音規則開始，一點點地引導孩子進入英語的世界。在詞匯的記憶方麵，它沒有簡單地列齣單詞錶，而是把單詞融入到各種實際的場景對話和故事中，讓孩子在理解的基礎上記憶，這樣記得更牢固。而且，教材中大量的練習題，形式多樣，有選擇題、填空題、連綫題等等，既能鞏固課堂所學，又能檢測孩子的掌握程度。我孩子做完練習後，我還會和他一起迴顧，很多時候他都能自己找到錯在哪裏，並且理解原因。這種自主學習的能力，正是我們傢長希望看到的。

評分☆☆☆☆☆

這本《正版 2017年鞦用湘少版小學 英語六年級上冊(三年級起點) 湖南少年兒童齣版社 小學英語課本教材教》真是幫瞭我大忙！我傢孩子今年上六年級，是三年級纔開始接觸英語的，所以一開始我還有點擔心他會不會跟不上。但自從用瞭這本教材，我的擔憂就少瞭很多。首先，這套教材的編排非常科學，循序漸進，每一個單元都設計得很有針對性，不會一下子把太多的知識點堆積在一起，讓孩子感到壓力。它在詞匯和語法的引入上都做得非常自然，通過課文、對話和練習，讓孩子在不知不覺中就掌握瞭新的內容。而且，教材中的插圖和版式設計也很吸引人，色彩鮮艷，卡通形象也很可愛，這對於激發孩子的學習興趣起到瞭非常重要的作用。很多時候，他自己都會主動翻看教材，即使不是上課時間，也會被裏麵的圖畫吸引，然後跟著裏麵的對話讀起來。我特彆喜歡它在文化滲透方麵做得也很好，不僅僅是教授語言本身，還穿插瞭一些與英語國傢文化相關的介紹，比如節日、風俗習慣等等，這讓孩子在學習語言的同時，也能開闊眼界，瞭解不同的文化，感覺非常有意義。

評分☆☆☆☆☆

我之前給孩子找瞭很多不同的英語教材，但感覺都不太理想，直到遇到瞭這本《正版 2017年鞦用湘少版小學 英語六年級上冊(三年級起點) 湖南少年兒童齣版社 小學英語課本教材教》。我特彆看重教材的實用性和可操作性，而這本教材恰恰在這兩方麵做得很好。它所教授的詞匯和句型都非常貼近實際生活，孩子學完後，真的能夠運用到日常交流中，這讓孩子非常有成就感。教材中的對話設計也十分地道，讓我感覺孩子學到的是純正的英語。而且，它對語言的教學不僅僅停留在錶麵，而是深入到語言的文化內涵。比如，在介紹一些節日的時候，教材會講解相關的習俗和故事，這讓孩子在學習語言的同時，也瞭解瞭西方文化。我最欣賞它的地方在於，它在教授知識的同時，也很注重培養孩子的學習興趣和自主學習能力。教材中的一些小遊戲和互動練習，都設計得非常巧妙，能夠有效地吸引孩子的注意力，讓他們在玩樂中學習。