學習心理學（第6版）（心理學譯叢·教材係列） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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簡妮•愛麗絲•奧姆羅德 著

圖書標籤:

• 心理學
• 學習
• 教材
• 認知
• 行為
• 發展
• 教育
• 理論
• 方法
• 經典

店鋪： 中關村圖書大廈旗艦店

齣版社： 中國人民大學齣版社

ISBN：9787300186641

商品編碼：29978966613

齣版時間：2015-04-01

基本信息

商品名稱： 學習心理學（第6版）（心理學譯叢·教材係列）	齣版社： 中國人民大學齣版社	齣版時間：2015-04-01
作者：簡妮?愛麗絲?奧姆羅德	譯者：	開本： 16開
定價： 78.00	頁數：0	印次： 1
ISBN號：9787300186641	商品類型：圖書	版次： 1

探索心智的奧秘：《普通心理學導論》（第10版） 作者： 理查德·格裏格 (Richard J. Gerrig)，菲利普·津巴多 (Philip G. Zimbardo) 譯者： 孫新蘭，李紅梅 等 齣版社： 中國人民大學齣版社 ISBN： 978-7-300-27890-1 頁數： 約 900 頁 裝幀： 精裝 --- 內容簡介 《普通心理學導論》（第10版）是全球公認的、最具影響力和權威性的入門級心理學教材之一。本書旨在為初次接觸心理學領域的讀者構建一個全麵、深入且極具啓發性的知識框架，係統地梳理瞭心理學跨越百年的發展曆程、核心理論、關鍵研究方法以及當代最前沿的探索方嚮。它不僅僅是一本知識的匯編，更是一本引導讀者學會像心理學傢一樣思考的思維訓練手冊。 本書的核心目標是幫助讀者理解人類行為和心智過程的復雜性與多樣性。作者們憑藉深厚的學術功底和卓越的教學能力，將枯燥的理論轉化為生動的故事、引人深思的實驗案例和與日常生活息息相關的應用場景。 一、 基礎與方法論的堅實奠基 本書伊始，便著重於心理學的科學根基。它詳細闡述瞭心理學如何從哲學思辨中脫離，確立其作為一門實證科學的地位。 科學視角與研究方法： 深入剖析瞭科學方法的應用，包括實驗設計、相關性研究、觀察法以及倫理考量。讀者將學習如何批判性地評估信息，區分僞科學與嚴謹的學術成果。 生物學基礎： 探討瞭行為和心智的生物學基礎，包括神經科學——大腦的結構、功能區、神經遞質的作用機製，以及遺傳學在塑造個體差異中的角色。對精神藥理學和神經可塑性的介紹，使讀者對心智的物質載體有瞭清晰的認識。 二、 核心認知過程的精細解構 教材的中間部分係統地覆蓋瞭人類最基本的認知功能，這些功能是所有高級心智活動的基礎。 感知與意識： 詳盡介紹瞭感覺器官的工作原理，從視覺、聽覺到觸覺等，以及大腦如何組織和解釋這些感覺信息，形成我們所體驗到的現實。對意識狀態（如睡眠、夢境、催眠和藥物影響下的意識）的探討，揭示瞭這一“終極謎團”的研究進展。 學習與記憶： 經典的條件反射（巴甫洛夫）和操作性條件反射（斯金納）理論被清晰地闡述。記憶部分則深入探討瞭信息加工模型，區分瞭短期記憶、長期記憶的結構，以及遺忘的機製和記憶再構的脆弱性。 思維、語言與智能： 分析瞭概念的形成、問題解決的策略、決策過程中的偏見和啓發法。對語言習得和語言對思維影響（如薩丕爾-沃爾夫假說）的討論，拓寬瞭讀者的認知視野。智能的定義、測量（智商測試的局限性）以及多元智能理論，提供瞭對“聰明”這一概念的多元理解。 三、 發展、情感與人格的動態演變 本書後半部分聚焦於個體生命周期中的變化，以及個體內部驅動力的研究。 發展心理學： 跨越生命全程，從胎兒發育到嬰兒期、兒童期、青春期，直至成年和老年。重點介紹瞭皮亞傑的認知發展階段論、埃裏剋森的社會心理發展階段，以及依戀理論（鮑爾比）在親密關係建立中的關鍵作用。 動機與情緒： 探討瞭驅動人類行為的內在力量，包括生理需求（如飢餓、口渴）、社會需求（如成就、歸屬）以及主要的動機理論（如馬斯洛的需求層次理論）。情緒部分則涵蓋瞭情緒的生理基礎、錶達方式、文化差異以及情緒對認知和決策的反作用。 人格： 提供瞭對人格進行係統化理解的幾種主要視角，包括弗洛伊德的精神動力學、人本主義（羅傑斯、馬斯洛）、特質理論（大五模型）以及社會認知理論。 四、 行為與社會環境的交互影響 最後一部分將視角從個體內部轉嚮個體與外部世界的互動。 社會心理學： 深入分析瞭社會情境如何影響個體的思想、感受和行為。主題涵蓋瞭歸因偏差、態度形成與改變、說服的藝術、群體動力學（如從眾、服從，如著名的米爾格拉姆實驗的倫理反思）、偏見與刻闆印象的根源，以及親社會行為（如幫助行為）和攻擊性行為的復雜成因。 心理障礙與治療： 以 DSM（精神疾病診斷與統計手冊）的視角，對主要的心理障礙（如焦慮癥、抑鬱癥、精神分裂癥等）進行瞭科學、去汙名化的介紹。治療部分則全麵對比瞭心理動力療法、人本主義療法、行為療法、認知療法（CBT）以及生物學治療方法的原理和有效性。 --- 本書特色與價值 1. 平衡性與廣度： 《普通心理學導論》成功地平衡瞭認知、行為、生物學、發展和社會心理學等多個分支的介紹，確保讀者獲得一個全麵、無偏見的心理學全景圖。 2. 批判性思維的培養： 書中設置瞭大量的“批判性思考”專欄，鼓勵讀者質疑假設、評估證據，而不是盲目接受結論，這對於未來任何領域的學習都至關重要。 3. 鮮活的案例研究： 作者巧妙地融入瞭大量經典實驗和當代的迷人案例，例如關於記憶重構的“失憶癥患者H.M.”的案例、對“旁觀者效應”的深度剖析，以及對積極心理學的介紹，使學習過程引人入勝。 4. 與時俱進的內容更新： 第10版緊密結閤瞭神經科學、進化心理學和跨文化研究的最新突破，確保瞭教材內容的時代性和前沿性。 推薦人群： 本書是心理學、醫學、教育學、社會學、市場營銷、人力資源管理等相關專業本科生的首選教材。同時，對於任何渴望深入瞭解人類行為、提升自我認知、並希望掌握科學分析心智工具的普通讀者而言，這也是一部不可多得的入門級經典。它將引導您踏上一段迷人的探索之旅，去解開人類心智最深層的奧秘。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對人類行為充滿好奇的普通讀者，我一直對心理學這個領域感到著迷。最近，我偶然翻閱瞭一本名為《學習心理學》（第6版）（心理學譯叢·教材係列）的書，雖然它是一本教材，但其深入淺齣的講解方式，以及作者引人入勝的敘述，讓我仿佛置身於一場思想的盛宴。書中對人類思維過程的剖析，無論是認知、情感還是行為，都讓我豁然開朗。我尤其喜歡其中關於記憶形成和遺忘機製的章節，它不僅解釋瞭我們為什麼會記住某些事情，也揭示瞭我們為何會遺忘另一些事情，這種對日常經驗的科學化解釋，極大地滿足瞭我求知欲。此外，書中對不同心理學流派的梳理，如行為主義、精神分析、認知心理學等，也幫助我建立瞭一個更為宏觀和係統的心理學知識框架。閱讀過程中，我常常會聯想到自己生活中的一些經曆，並嘗試用書中的理論去解讀，這不僅加深瞭我對書中內容的理解，也讓我對自己有瞭更深刻的認識。這本書就像一把鑰匙，為我打開瞭通往理解人類內心世界的大門，讓我看到瞭隱藏在行為背後的復雜動因，也讓我更加珍視人與人之間的互動和情感聯結。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，理解人與人之間的差異，是構建和諧社會的基礎。而《學習心理學》（第6版）（心理學譯叢·教材係列）這本書，恰恰給瞭我打開這扇門的鑰匙。書中關於社會心理學的精彩論述，讓我明白瞭群體行為的規律，以及個體在群體中的錶現會受到哪些因素的影響。我驚嘆於“從眾效應”和“群體極化”等現象的普遍性，它們解釋瞭為什麼在某些情況下，人們會做齣一些看似不理智的行為。更讓我著迷的是，書中對偏見和歧視的分析，它不僅揭示瞭這些負麵現象的心理根源，也提齣瞭化解之道。通過閱讀，我更加認識到，消除偏見需要我們主動去瞭解和接納不同，用理性去戰勝固有的觀念。這本書讓我對周圍的世界有瞭更寬廣的視角，也讓我更加珍視多元化的價值。我開始嘗試用更包容的心態去理解那些與我觀點不同的人，並相信通過學習和交流，我們可以更好地彌閤分歧，構建一個更加理解和尊重的社會。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，《學習心理學》（第6版）（心理學譯叢·教材係列）這本書，給我的心靈帶來瞭前所未有的震撼。它不僅僅是知識的傳授，更是一種智慧的啓迪。書中對人類發展心理學的探討，讓我對生命的成長過程有瞭全新的認識，從嬰兒的啼哭到成年的成熟，每一步都充滿瞭奧秘。我被書中關於依戀理論的講解所吸引，它解釋瞭為什麼我們會與某些人建立深厚的情感聯係，又為何會産生分離的焦慮。這種對親密關係的深入剖析，讓我對傢庭、友情和愛情有瞭更深刻的理解。此外，書中關於異常心理學的章節，也讓我對那些與我們“不同”的人群産生瞭更多的理解和同情。它揭示瞭精神疾病的成因和錶現，打破瞭我以往的一些偏見，讓我認識到，心理健康同樣重要，值得我們關注和嗬護。閱讀這本書，就像是在不斷地進行自我探索和自我反思，我開始審視自己的思維模式和行為習慣，並思考如何能夠變得更好。它讓我明白，瞭解自己，就是通往幸福的第一步。

評分☆☆☆☆☆

這次閱讀體驗，可以說是顛覆瞭我以往對“教材”的刻闆印象。我原以為教材都是枯燥乏味的，充斥著晦澀難懂的專業術語，但《學習心理學》（第6版）（心理學譯叢·教材係列）卻完全打破瞭我的這一認知。它以一種非常平易近人的方式，將復雜的心理學概念娓娓道來。我特彆欣賞作者在書中穿插的那些生動有趣的案例，它們不僅僅是理論的佐證，更像是一個個引人入勝的小故事，讓我在輕鬆愉快的氛圍中掌握瞭知識。比如，關於“斯金納箱”的實驗，通過對老鼠行為的觀察，闡釋瞭操作性條件反射的原理，這種將抽象理論具象化的方式，讓我印象深刻。再比如，書中對“認知失調”的解釋，更是讓我恍然大悟，原來我們很多時候為瞭維持內心的平衡，會不自覺地改變自己的看法，這真是太奇妙瞭。我甚至開始嘗試在日常生活中留意並分析自己和他人的行為，試圖找齣其中的心理學原理，這種主動學習和思考的樂趣，是任何被動接受的信息都無法比擬的。這本書讓我意識到，心理學並非遙不可及的學科，而是與我們生活息息相關的學問。

評分☆☆☆☆☆

這是一次真正的精神之旅。《學習心理學》（第6版）（心理學譯叢·教材係列）這本書，就像一位循循善誘的智者，引領我一步步探索人類內心深處的秘密。我非常喜歡書中對人格理論的講解，它通過不同的視角，為我描繪瞭形形色色的人格特質，並解釋瞭這些特質是如何形成的。我開始反思自己的性格特點，並試圖理解它們對自己生活和人際關係的影響。書中關於動機的章節，也讓我對自己的行為有瞭更清晰的認識。我明白瞭，很多時候，我們的行為並非是隨機發生的，而是受到內在需求和外在激勵的雙重影響。這種對個體動機的深入剖析，讓我能夠更好地認識自己的渴望，並為實現目標而努力。這本書不僅提升瞭我對心理學的理論認知，更重要的是，它啓發瞭我對生活的熱情和對未來的憧憬。我堅信，通過不斷地學習和實踐書中的知識，我能夠更好地理解自己，理解他人，並最終活齣更加充實和有意義的人生。