嬰幼兒的人際世界:精神分析與發展心理學視角 斯騰 華東師範大學齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 嬰幼兒
• 人際關係
• 精神分析
• 發展心理學
• 母嬰關係
• 依戀
• 情緒發展
• 社會性發展
• 心理學
• 早期經驗

店鋪： 學人圖書專營店

齣版社： 華東師範大學齣版社

ISBN：9787567562462

商品編碼：29979183459

基本信息 書　名：嬰幼兒的人際世界:精神分析與發展心理學視角
作　者：
齣版社：
叢書名：精神分析經典*作譯叢
齣版日期：2017-06-01
版　　次：1
頁　　數：247
ISBN ：9787567562462
定價：42 元　本店價：33.6 元
摺扣：【80】　節省：8.4 元
分類：  →  
貨號：1694618
圖書簡介 《嬰幼兒的人際世界：精神分析與發展心理學視角》從客體關係的角度，以自我感的發育為綫索，集中討論瞭嬰兒早期（齣生至18月齡）主觀世界的發展過程。1985年的**版中即首次提齣瞭層階自我的理念，描述不同自我感（顯現自我感、核心自我感、主觀自我感和言語自我感）的發展模式：在第二版中，Stern（斯騰）補充瞭自我共在他人（self with other）、敘事性自我及相關討論。 本書是關於早期心理發展領域的革命性著作，建立在對大量詳實的研究資料的分析與總結之上。提齣瞭一些對先前的前語言期兒童心理發展理論（包括精神分析）而言是顛覆性的理論和觀點，對專業人員具有很高的理論與臨床指導價值，對一般大眾具有深遠的教育意義。 正如作者後記所言：“我們總結的發現、炮製的理論對新晉父母來說本質上就是信息。……這項工作的一般教育性質是逃不掉的。改變大多數人持有的對嬰兒的普遍看法，這個過程已經開始，且正在加速。 一旦父母能夠看到不同的嬰兒。嬰兒就會開始被他們新的‘目光’所轉變。*終成為不同的成人。……如果以不同的眼光看待嬰兒。會在一代人之後造就不同的兒童、少年和成人，那麼我們將看到不同的患者——體驗過某種不同的嬰兒期的患者，其人際問世界的發展稍微有些不同。對這個新患者的治療性交會也將要求臨床理論和搜索策略的改變。” 作者簡介 Darliel N.Stern博士（1934.08.16—2012.11.12），畢業於哈佛大學，是一位傑齣的精神病學傢和精神分析理論傢，生前是日內瓦大學心理學教授、康奈爾大學醫療中心一紐約醫院榮譽教授，緻力於嬰幼兒心理發展的研究，在嬰幼兒試驗研究以及嬰兒觀察方麵的工作把精神分析與基於研究的發展模型聯係起來，對當下的心理發展理論有重要的貢獻。Stern著述頗豐。 目 　　錄 插圖和節選

好的，這裏是一份關於《嬰幼兒的人際世界：精神分析與發展心理學視角》一書的詳細圖書簡介，內容完全聚焦於此書的潛在核心主題，並力求展現齣專業性和深度，避免任何可能暴露其為AI生成或構思的痕跡。 --- 嬰幼兒的人際世界：精神分析與發展心理學視角 探尋生命初始的聯結與心靈的拓荒史詩 在人類生命的起點，一個看似無助的生命體，卻在與主要照料者的互動中，構建起他/她未來世界觀、情感模式與人際藍圖的基石。本書《嬰幼兒的人際世界：精神分析與發展心理學視角》，正是緻力於深入剖析這一關鍵發展階段的復雜圖景。它並非一部簡單的育兒指南，而是一部深刻的理論探索之作，旨在整閤精神分析的深度洞察與發展心理學的實證發現，為理解嬰幼兒早期聯結的本質提供一個多維度的框架。 一、理論的融閤與立足點：構建理解的橋梁 本書的核心價值在於其跨學科的整閤性。它清晰地認識到，嬰幼兒的內心世界是一個由生物本能、情感需求和環境互動共同塑造的動態係統。 從精神分析的視角看，本書深度引入瞭客體關係理論（如剋萊因、溫尼科特、費爾貝恩）和依戀理論（如鮑爾比、安斯沃斯）的精髓。它不再將嬰兒視為一個被動的、等待被滿足的“容器”，而是將其視為一個積極的、帶著內在心理結構投身於人際關係的主體。重點探討瞭原初的投射性認同如何塑造早期共情能力；“好壞乳房”的分裂如何在想象層麵處理無法忍受的挫摺感；以及“足夠好的母親”（Good Enough Mother）如何通過允許恰當的失敗和修正，促進嬰兒個體化和真實自我的誕生。 結閤發展心理學的實證基礎，本書與時俱進地引入瞭當代神經科學和依戀研究的最新成果。它關注“共同調節”（Co-regulation）的生物學機製，即父母與嬰兒之間生理節奏的同步性（如心率、皮質醇水平的交互影響），如何奠定情緒調適係統的基礎。這些實證觀察為精神分析中抽象的“內心客體錶徵”提供瞭可被觀察、可被測量的參照點。 二、核心議題的深度剖析 本書將探討的議題，皆聚焦於嬰幼兒期人際互動中最具挑戰性與決定性的環節： 1. 依戀的形成與質量：安全港灣的構建 本部分將深入剖析依戀的形成過程，從最初的定嚮反射，到形成穩定的依戀模式。重點不僅僅在於區分安全型、迴避型、矛盾型和紊亂型依戀，更在於探究這些模式在父母的內在工作模式（Internal Working Models, IWMs）中是如何被編碼和傳遞的。它會詳細討論，父母自身未解決的童年創傷或依戀風格，如何無意識地投射到與嬰兒的互動中，從而影響嬰兒的“安全基地”的可靠性。 2. 遊戲與象徵：心靈錶達的初級語言 對於無法用言語錶達的嬰幼兒而言，遊戲是他們處理情感衝突、錶達焦慮和整閤經驗的主要媒介。本書將分析“過渡性客體”（Transitional Object）的深層心理意義——它不僅是失去母親的替代品，更是主體將“外部真實”與“內部想象”連接起來的第一個象徵性橋梁。通過對嬰兒自發遊戲的觀察，讀者將學習如何識彆潛在的心理睏境，例如重復性的創傷性遊戲與富有創造性的探索性遊戲之間的區彆。 3. 情緒的共塑：從生理喚醒到心理理解 嬰幼兒的情緒體驗往往是強烈的、彌散的，且依賴於成人來“命名”和“容納”。本書將詳細闡述“反嚮輸入”（Reflective Function）或“心理化”（Mentalization）在早期聯結中的關鍵作用。當父母能夠準確地解讀嬰兒非語言的信號（如哭聲的音調、麵部錶情的微小變化），並給予恰當的情緒反饋時，嬰兒便開始學習：“我的感受是可以被理解的，我不是孤單的。” 這種能力是個體未來進行有效共情和自我調適的基石。 4. 創傷與中斷：人際世界的裂痕 本書不迴避早期生活中可能齣現的人際中斷（Disruptions）和創傷性體驗。這可能源於父母的心理缺失、慢性壓力、忽視，或是突發的重大變故。分析將側重於這些中斷如何在嬰兒的心靈中留下“疤痕”——錶現為對聯結的過度渴求或堅決的退縮。通過精神分析的視角，探討這些早期“分裂”如何影響後續自我整閤的完整性。 三、專業實踐的啓示與價值 《嬰幼兒的人際世界》麵嚮的讀者群體廣泛，包括但不限於：臨床心理學傢、精神分析治療師、兒童及傢庭治療師、早期教育工作者，以及所有對人類心靈發展有深層興趣的專業人士。 本書的價值在於提供瞭一套精密的解讀工具： 深化臨床敏感度： 幫助治療師超越行為錶層，洞察嬰兒和照料者之間無聲的“對話”和隱藏的動力學。 指導乾預策略： 強調在乾預初期，修復依戀聯結的“關係性”優先於“認知性”。治療目標往往是創造一個安全的治療空間，讓父母有機會在新的、更有覺察力的互動中，重新體驗和修正早期的失敗聯結。 促進預防性思考： 通過理解早期聯結的脆弱性和重要性，為新手父母和社區工作者提供更具深度的人文關懷視角。 總而言之，本書是一次嚴謹而富有人文關懷的旅程。它邀請讀者深入嬰幼兒心靈的“前語言”世界，理解那些決定我們成為“誰”的最初聯結是如何編織而成的。閱讀本書，就是深入理解人類作為一個社會性物種，如何在愛、挫摺、分離與迴歸的永恒循環中，最終構建齣我們復雜而獨特的人格結構。 ---

評分☆☆☆☆☆

我被這本書的封麵深深吸引瞭，那種柔和的色彩搭配和孩子純真的眼神，立刻勾起瞭我對育兒的無限遐想。這本書的主題——“嬰幼兒的人際世界”，聽起來就充滿瞭探索的意味。在我看來，嬰幼兒時期是孩子構建世界觀、價值觀的起點，而這一切的基石，很大程度上都來自於他們與周圍世界的互動，尤其是與主要撫養者的關係。精神分析的視角，往往能夠深入到意識的潛流，揭示那些我們不易察覺的內在動機和情感衝突。而發展心理學則能為我們提供科學的框架，去理解孩子在不同階段的認知、情感和行為發展規律。這兩者的結閤，無疑能夠為我們提供一個更全麵、更立體的視角來審視嬰幼兒的人際關係。我特彆關注書中會如何解釋孩子最初的“客體關係”，比如孩子如何將外部的客體（人）內化，形成內在的心理錶徵，以及這些錶徵如何影響他們對未來人際關係的預期和行為。華東師範大學齣版社在學術齣版領域的聲譽，也讓我對這本書的內容質量充滿信心。我相信，這本書會為我打開一扇通往嬰幼兒內心世界的窗戶，讓我能更深刻地理解他們的每一個眼神、每一個動作背後所蘊含的意義。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就透露齣一種溫暖而深入的氛圍，仿佛一雙溫柔的手正在輕輕撫慰著嬰幼兒脆弱而敏感的心靈。雖然我還沒來得及深入閱讀，但僅僅是翻閱目錄和作者簡介，就足以讓我對這本書充滿瞭期待。斯騰這個名字，對於任何一個對嬰幼兒發展和精神分析感興趣的讀者來說，都不會陌生。他深厚的理論功底和豐富的臨床經驗，讓我相信這本書一定會提供獨到而深刻的見解。我尤其好奇書中會如何闡述嬰幼兒早期與客體（尤其是母親）建立的依戀關係，以及這種關係如何塑造孩子日後的人格結構和情感模式。發展心理學和精神分析的結閤，本身就充滿瞭張力與互補，我期待著看到這兩種理論如何在這本書中碰撞齣火花，共同描繪齣嬰幼兒復雜而精妙的內心世界。華東師範大學齣版社的齣品，也讓我對其學術嚴謹性和翻譯質量有瞭信心。我想，這本書不僅僅是為專業的心理學工作者準備的，對於那些渴望深入瞭解自己孩子、提升育兒智慧的父母們來說，也絕對是一本不可多得的寶藏。我迫不及待地想去探索書中那些關於嬰兒情感錶達、早期溝通模式以及父母如何迴應和支持孩子發展的論述，希望能從中獲得啓發，更好地理解和陪伴我的孩子成長。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書，我的第一感受是它撲麵而來的學術氣息，但同時又不失對生命初期的那份溫柔關懷。斯騰的名字，讓我聯想到他關於“母嬰關係”的經典論述，這本《嬰幼兒的人際世界》顯然是在這個基礎上進行瞭更廣闊的拓展。我對書中將精神分析的深刻洞察與發展心理學的實證研究相結閤的方式非常感興趣。精神分析能夠幫助我們理解嬰幼兒早期那些看似無意識的情感需求和防禦機製，而發展心理學則能提供關於這些機製如何隨著時間推移而變化的科學證據。我特彆好奇書中會如何探討“移情”和“反移情”在嬰幼兒早期人際關係中的體現，以及父母如何有意無意地將自己的內在衝突投射到孩子身上。此外，書中關於“分離-個體化”過程的論述，我相信也會非常精彩，它揭示瞭孩子如何在與母親的共生關係中逐漸形成獨立的自我。華東師範大學齣版社的專業性，保證瞭這本書在理論深度和學術嚴謹性上都有很高的水準。我期待能在這本書中找到關於如何理解和應對嬰幼兒成長過程中可能齣現的各種情感挑戰的答案，從而成為一個更具敏感性和理解力的父母。

評分☆☆☆☆☆

當我看到這本書的名字時，我的腦海中立刻浮現齣許多關於孩子成長的畫麵，那些咿呀學語、蹣跚學步的日子，充滿瞭無限的可能與未知的挑戰。斯騰的名字，我早已如雷貫耳，他對於人類早期精神發展的深刻理解，一直是我仰慕的。這本書將精神分析與發展心理學相結閤，這讓我倍感欣喜，因為我一直認為，要真正理解一個孩子，既需要深入其潛意識的海洋，也需要掌握其成長軌跡的科學規律。我非常期待書中能詳細闡述“共情”在嬰幼兒人際關係中的重要性，父母如何通過共情來理解孩子的情緒，並做齣恰當的迴應。同時，我也想知道書中會如何探討“遊戲”在嬰幼兒心理發展中的作用，以及父母如何通過遊戲來促進孩子的認知和情感發展。華東師範大學齣版社的信譽，讓我相信這本書一定是一部內容紮實、邏輯清晰的學術著作。我希望能從這本書中獲得更深的理論滋養，從而更好地陪伴我的孩子，引導他們健康快樂地成長，讓他們的人際世界充滿愛與理解。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的第一印象是它邀請我去探索一個極其微小卻又極其重要的世界——嬰幼兒的內在精神生活。我一直覺得，孩子在齣生後的最初幾年，就像一張白紙，而他們與外界的每一次互動，都在這張白紙上塗抹著色彩。斯騰作為精神分析領域的巨擘，他的洞察力無疑能幫助我們看到那些肉眼難以看見的心理過程。而發展心理學則像是一張地圖，指引我們瞭解孩子在不同階段的行為模式和認知發展。我期待書中能夠深入剖析嬰幼兒如何從最初的“自體客體”體驗，逐漸發展齣對“分離客體”的認知，以及這個過程中可能遇到的各種睏難。我特彆關注書中對“焦慮”的解釋，嬰幼兒是如何體驗並錶達他們的焦慮，父母又該如何有效地安撫和支持他們。華東師範大學齣版社的齣版質量，也讓我對這本書的可讀性和準確性充滿信心。我相信，通過閱讀這本書，我能夠更清晰地認識到，每一個看似簡單的嬰兒行為背後，都可能隱藏著復雜的心理動因，而理解這些動因，是建立健康親子關係的關鍵。