BF-儿童心理辅导范例-徐晓虹 宁波出版社 9787552628357 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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徐晓虹 著

图书标签:

• 儿童心理辅导
• 心理健康
• 家庭教育
• 亲子关系
• 行为问题
• 情绪管理
• 案例分析
• 徐晓虹
• 宁波出版社
• BF

店铺： 华裕京通图书专营店

出版社： 宁波出版社

ISBN：9787552628357

商品编码：30000489702

包装：平装-胶订

出版时间：2017-03-01

图书基本信息
图书名称	儿童心理辅导范例	作者	徐晓虹
定价	39.00元	出版社	宁波出版社
ISBN	9787552628357	出版日期	2017-03-01
字数		页码
版次	1	装帧	平装-胶订

内容简介

本书由“儿童心理健康教育”入手，分九章——悦纳自我、良好情绪、挑战困难/诱惑、自立勇敢、同伴交往、人际关系、幼小衔接、正确学习、面对挫折/消费，精选出符合儿童心理教学原理，适合幼儿园、小学、中学教师和心理培训教师使用的60个经典范例，让教师在面对儿童心理健康问题时有理可依，有例可参；文中设重点板块“给家长的建议”，对重视孩子心理教育的家长亦有相当的参考价值。

作者简介

徐晓虹，副研究员、硕士，现就职于宁波教育学院科研处。宁波大学心理健康教育硕士生导师（2016 年第二次聘），浙江省学校心理健康教育学术委员会委员（首届），中国教育科学研究院访问学者（首届），国家二级心理咨询师。获得全国科研教改先进工作者、长三角地区与省市教育科研先进个人、省心理健康教育先进个人等荣誉。主持或执笔教育部等课题10 余项、发表核心期刊论文8 篇，执笔出版著作5 部，其中《少年心事》被国家新闻出版广电总局列为向全国青少年推荐书目（2005）。 被宁波市社会科学联合会、宁波市妇联、宁波电大等评聘为市社科、家庭教育、社区教育系列讲师。义务在宁波市天一心理热线（87302025）、宁波市大中小学心理咨询热线（87368585），多次被评为心理咨询师。2003 年创办的教育心理咨询热线87321890（把气散了一拨就灵）团队被评为2013 年度浙江省年度教育新闻人物。

目录

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编辑推荐

60个经典范例，9大重点版块，帮助儿童建立自信、调节情绪、抵抗诱惑、克服胆怯、自立勇敢、改善交际、学会学习、直面挫折、正确消费。 一本在手，万事不愁！本书的经典教学范例适合幼儿园、小学、中学教师和心理培训教师使用；本书的“家长建议”适合重视孩子心理教育的家长参照学习。

文摘

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序言

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《心海领航：青少年情绪与行为发展实用指南》 作者： [虚构作者姓名，例如：张明华、李慧敏] 出版社： [虚构出版社名称，例如：博雅文创出版社] ISBN： [虚构ISBN，例如：978-7-5679-0123-4] --- 内容概述 本书是一本面向家长、教育工作者及所有关心青少年成长的成年人，旨在提供一套全面、深入且极具实操性的青少年心理健康维护与干预手册。全书基于最新的儿童与青少年发展心理学研究成果，结合丰富的临床经验与实际案例分析，系统性地阐述了青春期少年在生理、心理、社会适应等方面可能出现的复杂变化与挑战。 我们深知，从童年到成年的过渡期充满了迷茫、冲突与探索。青少年正处于自我同一性构建的关键阶段，他们不仅要应对学业压力、同伴关系的变化，还要处理日益复杂的家庭互动模式以及对自身未来定位的思考。本书的撰写目标，便是提供一盏清晰的“领航灯”，帮助成人理解这些“隐形风暴”背后的深层原因，并提供具体、可操作的沟通技巧和行为引导策略。 全书结构严谨，分为四个核心部分，层层递进，确保读者能够构建起一个完整、立体的青少年心理支持框架。 --- 第一部分：理解“风暴中的自我”——青少年心理发展全景扫描 本部分专注于描绘青春期心理发展的宏观图景，帮助读者建立正确的认知基石。 第一章：生理成熟与心理变革的交响曲 青春期脑科学解析： 探讨前额叶皮层（决策、冲动控制中心）与边缘系统（情绪中心）在青春期发展的不平衡性，解释为何青少年易出现冲动、情绪波动大等现象。 身份认同的焦虑与探索： 深入分析埃里克森的“同一性对角色混乱”阶段，讨论青少年如何在不同社会角色中进行试错、筛选，并最终形成稳定的自我概念。 从依赖到独立：家庭关系的重塑： 分析亲子边界的微妙变化，从“依附”到“分离—个体化”过程中的常见摩擦点，强调“有边界的自主性”的重要性。 第二章：情绪的“热带气旋”：识别与接纳复杂情绪 常见情绪光谱的剖析： 详细区分焦虑、抑郁、愤怒、嫉妒等核心情绪在青少年群体中的表现形式，指出“情绪外显化”与“情绪内化”的风险信号。 社交媒体与情绪的放大效应： 探讨数字时代下，社交比较、网络霸凌如何加剧青少年的负面情绪体验，以及如何引导健康的数字素养。 压力源的画像： 从学业筛选、升学竞争、未来不确定性等角度，构建青少年主要压力源清单，并提供即时压力缓解技术。 --- 第二部分：沟通的艺术——建立信任与高效对话的桥梁 有效的沟通是解决一切问题的先决条件。本部分提供了实用的对话工具箱。 第三章：倾听的魔力：从“听到”到“听懂” 无条件的积极关注技巧： 教授如何通过肢体语言、眼神接触和非评判性的反馈，为青少年创造一个安全的表达空间。 澄清性提问与共情式回应： 区分“探询式提问”和“封闭式审问”，强调使用“我感觉……”句式，而非“你总是……”的指责句式。 沉默的力量： 探讨何时应该给予空间，何时需要适度介入，避免“填鸭式”的过度说教。 第四章：冲突的化解：从对立走向合作 “非暴力沟通”在家庭中的实践： 将马歇尔·卢森堡的理论转化为青少年可理解的语言，重点练习“观察-感受-需要-请求”的表达模型。 设置有效规则与界限： 讨论在放手与控制之间的平衡点，强调规则制定的参与性、一致性和灵活性，以及后果设定的教育意义。 处理“反抗”与“对抗”： 分析青少年反抗行为背后的合理需求，引导成人将“对抗”视为“未被满足的需求的表达”。 --- 第三部分：聚焦具体挑战——常见行为问题的干预策略 本部分深入探讨青少年生活中最常出现的具体困境，并提供基于证据的干预方法。 第五章：学业倦怠与拖延症的深度解析 动机的重建： 区分内在动机（兴趣、掌握感）与外在动机（奖励、惩罚），并提供激发内在学习动力的具体活动设计。 执行功能训练： 针对时间管理、计划性差、注意力分散等问题，引入认知行为疗法（CBT）中的结构化工具（如番茄工作法、任务分解法）。 “完美主义陷阱”的拆解： 帮助青少年认识到“足够好”的重要性，减少对失败的过度恐惧。 第六章：同伴关系中的“江湖”与边界 友谊的深化与排斥： 探讨友谊对青少年自尊心的影响，识别友谊中的权力失衡与“有毒关系”。 应对网络社交挑战： 从网络成瘾的界定到应对网络欺凌的步骤，提供家长与学校协作的防御机制。 性早熟与人际界限的教育： 采取开放、科学的态度，引导青少年建立健康的自我保护意识和对他人的尊重。 第七章：当“情绪”演变为“障碍”：早期预警与支持系统 轻度抑郁与焦虑的日常表现： 详述持续性失眠、食欲剧变、社交退缩等迹象，区分正常情绪低落与临床症状。 应对创伤反应（非重大灾难）： 探讨如家庭变故、重要人际关系破裂等事件对青少年的心理冲击，提供急性期支持流程。 何时寻求专业帮助： 提供清晰的转介标准，介绍心理咨询师、精神科医生的角色差异，消除求助污名化。 --- 第四部分：构建支持性环境——家庭与学校的协力合作 成功的青少年辅导需要一个稳固的外部支持系统。 第八章：家庭系统的优化：父母角色的自我审视 父母的“情绪回响”： 探讨父母自身的未解决的童年议题如何投射到对子女的教养中，强调父母的自我觉察与情绪管理。 “共同的阵线”： 建立父母双方在教育理念和奖惩措施上的一致性，避免青少年利用父母间的差异。 培养复原力（Resilience）： 介绍如何通过鼓励“积极应对”和“从错误中学习”，增强青少年的心理韧性。 第九章：教育工作者的伙伴角色 课堂中的心理观察哨： 教师如何利用日常教学环节发现潜在的学习困难和心理困扰。 构建积极的校园文化： 倡导全员参与的心理健康教育模式，将“关怀”融入学校的日常管理中。 家校沟通的有效范式： 建立透明、合作而非指责的沟通渠道，共同为学生构建安全网。 --- 结语：陪伴成长的智慧 本书最后强调，辅导青少年并非要“修理”他们，而是要成为他们探索世界的可靠向导。真正的成功在于培养他们终身学习和自我调节的能力。阅读本书后，您将获得的不只是理论知识，更是一套能够陪伴孩子穿越迷雾、抵达彼岸的实用工具与温和心态。 --- 本书特色： 案例驱动： 每一个理论点后都附有基于真实情境改编的对话示例与反思提示。 工具箱丰富： 包含大量可即时使用的工作表、情绪日志模板及家庭会议结构指南。 立场平衡： 既关注青少年的个体需求，也尊重家庭和教育体系的结构性要求，力求达到实践中的最佳平衡。

评分☆☆☆☆☆

我最近接触到一本非常有趣的心理学入门书籍，它不是那种艰深晦涩的学术著作，而是以一种非常平易近人的方式，向读者展示了心理学在我们日常生活中的应用。书中通过生动的故事和贴近生活的例子，解释了许多我们日常生活中会遇到的心理现象，比如为什么人们会产生从众心理，为什么我们会对某些事物产生偏好，又或者为什么有时候我们的情绪会莫名其妙地波动。作者的语言风格非常幽默，读起来轻松愉快，一点也不觉得枯燥。我尤其喜欢书中关于人际交往的部分，它提供了一些非常实用的技巧，帮助我们更好地理解他人，也更好地表达自己。这本书让我对人类心理的复杂性有了更深的认识，也让我更加善于观察和分析自己及他人的行为。

评分☆☆☆☆☆

一本非常令人印象深刻的童书！我最近给我的小外甥女买了一本，她简直爱不释手。这本书的插画色彩鲜艳，充满了童趣，每一页都仿佛在讲述一个生动的故事。故事内容也很有启发性，它巧妙地将一些关于情绪管理和社交技巧的道理融入其中，让孩子在快乐阅读的同时，也能潜移默化地学习到这些重要的生活技能。我特别喜欢书中的几个小主人公，他们的性格各异，但都很有韧性，面对困难时总能找到解决问题的方法，这给了孩子很好的榜样作用。书的纸张质量也很不错，厚实耐翻，即便是孩子经常翻阅也不会轻易损坏。包装也很精美，作为礼物送人绝对是拿得出手的好东西。总而言之，这绝对是一本值得推荐的儿童读物，它不仅能给孩子们带来欢乐，更能让他们在成长的道路上受益匪浅。

评分☆☆☆☆☆

最近偶然翻到一本关于孩子成长的书籍，虽然不是专门为孩子写的，但里面的观点却给我带来了很多思考。作者用一种非常理性和客观的视角，剖析了现代社会儿童成长过程中可能面临的一些普遍性问题，并提出了一些非常实用的解决思路。书中对亲子沟通的探讨尤为深刻，让我意识到很多时候我们大人固有的思维模式反而会阻碍与孩子的有效交流。它并非简单地罗列问题，而是通过一些真实案例的分析，让读者能够感同身受，并从中找到共鸣。我尤其欣赏书中关于如何培养孩子独立思考能力的部分，这在信息爆炸的时代显得尤为重要。这本书让我重新审视了自己在教育孩子方面的许多习惯，并且开始尝试一些新的方法。虽然内容稍显严肃，但对于希望更好地理解和引导孩子成长的家长来说，绝对是一本不可多得的参考书。

评分☆☆☆☆☆

最近偶然发现了一本关于儿童文学的评论集，里面的文章观点非常独到，让我对许多熟悉的儿童读物有了全新的认识。评论家以其敏锐的洞察力，深入剖析了作品的艺术价值、思想内涵以及对儿童成长可能产生的影响。文章的语言风格多样，有的严谨考究，有的则充满了诗意和感性，但无一例外都展现了作者深厚的文学功底和对儿童文学的热爱。我特别欣赏其中几篇关于经典童话改编的评论，作者不仅仅停留在故事的表面，而是挖掘了其中隐藏的文化符号和时代背景，让读者看到了童话更深层次的魅力。这本书就像一座宝库，每一次翻阅都能从中获得新的启示，让我重新审视了童年阅读的意义，也更加理解了优秀儿童文学对于塑造一个人的精神世界是多么重要。

评分☆☆☆☆☆

我最近读完一本关于儿童心理发展的著作，这本书以一种非常易懂且深入浅出的方式，解释了孩子们在不同成长阶段的心理特点和行为表现。作者在书中引用了大量的研究成果和临床案例，但却不显得枯燥乏味，反而充满了人文关怀。我印象最深的是关于儿童情绪发展的章节，它详细阐述了为什么孩子会出现某些情绪，以及家长应该如何恰当地回应和引导。书中强调了“理解”的重要性，而非一味地“纠正”。这让我认识到，很多时候我们以为是孩子“不听话”或者“调皮”，实际上可能是他们情绪表达的一种方式。这本书提供了一种新的视角，让我能够更好地站在孩子的角度去思考问题，从而建立更健康、更和谐的亲子关系。对于想要提升育儿技能，或者对儿童心理学感兴趣的读者来说，这本书绝对是首选。