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美帕西克，傅书红，杨敬菇 著

图书标签:

• 家庭教育
• 青春期
• 大学准备
• 升学指导
• 心理成长
• 亲子关系
• 过渡期
• 自我认知
• 生涯规划
• 情绪管理

店铺： 黄金美玉图书专营店

出版社： 当代中国出版社

ISBN：9787801705396

商品编码：30184068163

包装：平装

出版时间：2007-01-01

基本信息

书名：即将成人:怎样帮孩子实现从高中到大学的过渡

定价：25.00元

作者：(美)帕西克 ,傅书红,杨敬菇

出版社：当代中国出版社

出版日期：2007-01-01

ISBN：9787801705396

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：

商品重量：0.322kg

编辑推荐

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内容提要

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孩子一上高中，父母们往往把注意力都集中到孩子的学习成绩上，却忽视了处于青春期晚期的孩子其他的问题与需要，比如人格形成、心理需要、职业准备，等等。在这人生的关键阶段，任何的失措都可能导致严重的后果。
或许我们应该听听美国心理咨询师的意见。
本书作者以大量心理咨询实践为基础，通过采访收集了几百个家庭的典型事例，为这个时期的父母提供了可资借鉴的建议和结论：
高中生的父母应成为孩子的免费心理咨询师。
如何从心理学角度理解发生在父母与孩子间的一切。
填报志愿时要记住：大学不见得是一张通向成功的门票。
大学中，适应能力较差的往往是平时与父亲联系少的孩子。
大学一年级是父母改善与孩子关系的有效时期。

目录

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致谢
前言
章 青少年：从高中到大学
20世纪90年代离开家庭面临的特殊挑战
自我认同：离家独立生活不可或缺的品质
自尊：内在的内伴
独立思考：批判式分析
责任感：大生存武器
青少年性教育：勿放任自流
饮食无序：吃饭不是为了思想
让孩子远离
第2章 如何成功地选择一所大学
为什么上大学
教练或支持者？父母在选择大学过程中的角色
关于学费
第3章 如何为孩子选择理想的大学
寻找合适的大学
高二
高三
高四
参观大学
为有缺陷的孩子找到理想的大学
应对初录取和被拒
第4章 孩子即将离家上大学
分别的痛苦和快乐
回首往昔：记住离别的日子
记住孩子年幼时
空巢
甜蜜的痛
梦想未来
现在
第5章 如何教养青春期晚期的孩子
家庭：起飞的平台
重新调整父母的角色
如何处理好与即将离家的孩子关系
规则加控制
交流
第6章 放飞你的孩子
有准备的分别
即将去上大学的孩子
孩子住在家或在家附近
孩子要去上大学
哥哥（姐姐）要去上大学
……
第7章 大学一年级的新生活
第8章 成长的新空间
译后记

作者介绍

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帕特里夏·帕西克，博士。毕业于哈佛大学。现在菲尔丁学院任教。美国家庭问题专家、密歇根州心理咨询师。她是两个孩子（分别为18岁和22岁）的母亲。

文摘

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序言

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《逐梦未来：解码青少年成长关键期》 内容梗概： 青少年时期，如同黎明前的天空，充满着无限的潜能与未知的挑战。当孩子们站在人生的十字路口，即将告别熟悉的校园，迈向更加广阔的天地时，他们内心的迷茫、对未来的憧憬、以及成长过程中的种种挣扎，都交织成一幅复杂而动人的画卷。《逐梦未来：解码青少年成长关键期》正是这样一本深入探索青少年在这一关键转型期内心世界与外部环境的著作。它并非一本简单的指导手册，而更像是一位智者，与读者一同审视青少年成长的内在逻辑，并为他们拨开迷雾，指引方向。 本书的首要核心，在于深刻理解“过渡”的本质。这里的过渡，不仅指从高中到大学的学业路径转换，更包含了从依赖走向独立、从懵懂走向成熟、从孩童的思维模式向成人世界的责任感和自我认知转变的全面过程。作者从心理学、社会学、教育学等多个维度，层层剥茧，解析青少年在这一时期所面临的普遍困惑：对自我身份的探索，对学业选择的纠结，对人际关系的重塑，对情感世界的初探，以及对未来职业生涯的初步规划。 在个人成长层面，《逐梦未来》重点关注青少年自我认知的形成与发展。书中详细阐述了“身份认同危机”在这一阶段的典型表现，包括对“我是谁”、“我能做什么”、“我想成为谁”等根本性问题的追问。作者通过大量的案例分析和理论阐释，揭示了自我探索的多种途径，例如通过兴趣爱好、课外活动、志愿者服务、甚至是与不同背景的人群交流，来帮助青少年发掘自身特长与潜在优势。本书强调，自我认知并非一蹴而就，而是一个持续反馈、不断调整的过程。它鼓励青少年勇敢尝试，允许犯错，并在经历中学习，最终形成清晰而坚定的自我定位。 关于“自主性”的培养，本书也进行了深入探讨。从高中阶段的相对封闭和结构化的环境，到大学更加开放和自由的学习模式，青少年需要学会管理自己的时间、制定学习计划、并且为自己的选择负责。书中提供了切实可行的方法，指导青少年如何克服拖延症，培养自律能力，以及在海量信息中辨别真伪，做出明智的决策。同时，它也提醒家长和教育者，放手并非意味着放弃，而是通过提供支持性的环境，鼓励青少年独立解决问题，并在必要时提供恰当的指导。 在学业与未来规划方面，《逐梦未来》超越了简单的分数至上论。它倡导一种更加 holistic（整体性）的学习观，鼓励青少年将学习视为一种探索未知、拓展视野、提升自身能力的过程。书中探讨了不同专业领域可能的学习路径、职业前景，以及如何通过实习、研究项目等方式，将理论知识与实践经验相结合。更重要的是，本书引导青少年思考“为什么而学”，帮助他们找到学习的内在动力，并将其与个人兴趣和人生目标联系起来。对于未来职业的选择，本书不预设答案，而是强调“探索”的重要性，鼓励青少年通过各种渠道了解不同的行业和职业，并思考自己的价值观、优势和劣势与这些职业的匹配度。 人际关系是青少年成长过程中不可或缺的一环。《逐梦未来》深入剖析了这一阶段人际关系的变化。从童年时期以家庭为中心，到青春期对同伴关系的极度重视，再到大学时期需要建立更加多元化的社交圈，青少年面临着如何处理友谊、如何应对社交压力、以及如何在新的环境中建立高质量人脉的挑战。书中提供了关于沟通技巧、冲突解决、以及建立健康人际关系的宝贵建议，强调真诚、尊重和同理心在人际交往中的核心作用。同时，它也关注青少年在情感发展方面的需求，探讨了如何理解和处理初恋、失恋等情感经历，并学会健康的亲密关系模式。 家庭在青少年成长中的角色，在本书中也得到了充分的体现。虽然孩子们正走向独立，但家庭依然是他们坚实的后盾。《逐梦未来》旨在帮助家长理解子女在这一时期的心理变化，并提供有效的沟通策略，以支持而不是控制。书中强调了建立开放、信任的家庭沟通渠道的重要性，鼓励家长成为孩子倾听者和支持者，而非评判者。它指导家长如何在新环境中为孩子提供情感支持、资源引导，以及在孩子遇到困难时，给予恰当的鼓励和帮助，帮助他们建立面对挑战的信心。 除了内在的心理成长和外部的社会适应，《逐梦未来》还触及了青少年在价值观形成方面的重要性。在信息爆炸的时代，青少年接触到各种各样的思想和观点，如何形成自己独立的判断，树立正确的人生观、价值观和世界观，是他们成长过程中面临的重要课题。本书鼓励青少年进行批判性思考，培养对信息的辨别能力，并从多元的文化和社会现象中，汲取养分，形成自己对世界和人生的理解。 本书的语言风格朴实而富有感染力，作者以亲切的口吻，结合生动的案例，将深奥的心理学理论和教育学理念，转化为易于理解和实践的指导。它并非一味灌输，而是鼓励读者进行自我反思和互动。阅读《逐梦未来》，就像是与一位经验丰富的导师进行一场深入的对话，既能获得知识的启迪，也能获得心灵的慰藉。 总而言之，《逐梦未来：解码青少年成长关键期》是一本关于理解、关于支持、关于赋能的书籍。它为青少年提供了一份关于自我探索和成长的路线图，为家长提供了一本关于理解和陪伴的指南，为教育者提供了一个关于引导和培养的框架。本书致力于帮助青少年平稳、健康地度过这一至关重要的成长阶段，让他们能够带着勇气、智慧和自信，昂首阔步地走向属于自己的精彩未来。它鼓励每一个正在成长的青少年，以及每一个陪伴他们成长的家庭，都能在这段旅程中，收获成长，实现梦想。

评分☆☆☆☆☆

作为一位曾经经历过类似时期，并且现在也正面临孩子升学压力的家长，我深切理解“过渡期”这个词所蕴含的复杂情感。这本书的名字《即将成人》立刻就抓住了我的眼球。我希望它不仅仅是停留在“怎么做”的层面，更能深入探讨“为什么”。例如，它是否会分析为什么青少年在这个阶段会表现出叛逆、抵触，或者突然变得沉默寡言？是因为身体的荷尔蒙变化，还是社会压力的具象化？我非常看重这本书在心理层面上的引导。孩子即将离开家庭的羽翼，独立面对一个更广阔的世界，他们需要的是理解和支持，而不是简单的命令或说教。我希望这本书能够帮助家长们理解孩子们的内心世界，看到他们身上尚未完全褪去的童真，以及正在萌芽的成熟。它是否会提供一些方法，让家长们在放手的同时，又能保持恰当的连接，既不干涉孩子的独立，又能成为他们坚实的后盾？我期待这本书能分享一些关于如何与孩子进行有效沟通的技巧，如何在尊重孩子个人选择的同时，给予他们必要的建议和引导。尤其是在学业规划方面，我希望这本书能提供一些思路，帮助孩子认识自己的兴趣和优势，并据此选择适合自己的大学专业和发展方向，而不是仅仅为了迎合社会期望或家长的期望。这本书如果能帮我更好地理解我的孩子，并且给我提供一些实用的方法来支持他们，那就太有价值了。

评分☆☆☆☆☆

看到这本书的名字，我的脑海里闪过我上大学第一学期时的样子。那种感觉，就像是被扔进了大海，虽然周围都是人，但感觉自己随时都会被淹没。我最怀念的是高中时期那种清晰的目标和明确的路径，而到了大学，一切都变得模糊不清。我的父母虽然支持我，但他们更多的是在物质上提供帮助，对于我内心的迷茫，他们很难感同身受。我希望这本书能够像一个经验丰富的“导航员”，为孩子们描绘出大学生活的“海图”。它是否会深入分析孩子在面对自由选择时可能出现的“选择困难症”？比如如何选择专业，如何规划职业发展，如何在众多机会中做出最适合自己的决定。我特别期待它能提供一些关于“自我定位”的指导。高中时期，我们的身份很大程度上是由学校和家长定义的，而在大学，我们需要自己去探索和定义“我是谁”。这本书是否会提供一些方法，帮助孩子认识自己的优点和缺点，发掘自己的兴趣和潜力，从而找到自己在未来社会中的位置？此外，我希望这本书能够探讨如何在大学生活中保持“身心健康”。远离了家庭的照顾，孩子需要学会如何管理自己的情绪，如何应对压力，如何保持良好的生活习惯。如果这本书能提供一些关于“情绪管理”和“压力应对”的实用建议，那我一定会非常欣慰。这本书如果能帮助孩子建立起更坚实的内心力量，让他们在面对未知时能够更加从容和自信，那它就是一本不可多得的好书。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计我特别喜欢，那种略带青涩又充满希望的色调，仿佛一下子就将我带回了那个既兴奋又忐忑的年纪。我记得我高中毕业那会儿，虽然表面上装作无所谓，内心却充满了对未来的迷茫。我的父母虽然尽力支持，但他们毕竟没有经历过我现在的处境，很多时候他们给出的建议，我总是觉得隔靴搔痒。我当时最渴望的就是能有一个过来人，或者是一本能真正理解我内心挣扎的书，告诉我该如何面对即将到来的大学生活。我希望这本书能够深入剖析孩子们在从高中迈向大学过程中可能遇到的心理落差、社交挑战以及学业上的转变，并且给出切实可行的建议。例如，它是否会探讨如何培养独立自主的能力，因为大学生活意味着要自己管理时间、安排生活，而不是像高中那样被安排得井井有条？它是否会涉及如何处理与家人的关系，毕竟距离的产生和独立的萌芽，往往会让亲子关系经历一次重塑？我尤其期待它能提供一些关于如何建立新的人际关系、融入集体、以及应对孤独感的指导。要知道，离开了熟悉的朋友圈，进入一个全新的环境，对于很多孩子来说，都是一个巨大的考验。我希望这本书能提供一些具体的社交技巧，或者鼓励孩子主动参与社团活动、认识新朋友的方法。总而言之，我希望这本书能够像一位温柔而有力的引路人，帮助我的孩子平稳地跨越这道人生的重要门槛。

评分☆☆☆☆☆

我当时觉得，高中毕业到大学，就像是进入了一个全新的游戏地图。之前的地图我已经很熟悉了，规则也清楚，但新地图完全不一样，我不知道怪在哪里，不知道怎么打怪，甚至不知道自己该往哪个方向走。我的父母虽然想帮我，但他们对新地图的规则也不熟悉。他们会告诉我“要努力”，但“努力”在新地图上到底意味着什么，我并不清楚。这本书的名字《即将成人》让我觉得它可能触及了这种“从新手村到主城”的转变。我希望它能详尽地解析大学生活中的“新规则”，比如学术的深度和广度、社交的多样性和复杂性、以及自我认知的挑战。它是否会讨论如何培养孩子的“游戏技巧”，也就是那些能在大学生活中脱颖而出的能力，比如沟通能力、解决问题的能力、团队协作能力？我尤其关注这本书是否能帮助孩子建立起“自我驱动力”。大学学习不再是被动接受，而是主动探索，这种转变对很多孩子来说是巨大的。我希望这本书能提供一些激发孩子内在学习动机的方法，让他们真正爱上探索知识，而不是仅仅为了应付考试。另外，我也很期待它能探讨如何在大学中找到自己的“团队”和“伙伴”。大学是一个多元化的环境，如何在这里建立有意义的人际关系，避免孤立感，也是非常重要的。这本书如果能帮助我的孩子更好地理解大学的“游戏规则”，并且掌握一些“游戏攻略”，那真是太棒了。

评分☆☆☆☆☆

读到这本书的名字，我脑海里立刻浮现出我当年高考结束后的那种失重感。那种感觉，就像是人生突然按下了一个暂停键，然后又要重新启动，却不知道下一站是哪里，也不知道该如何启动。我的父母虽然尽力想帮我，但他们的经验来自于另一个时代，很多东西都对不上号了。我当时最大的困惑是，我花了十几年时间学习知识，准备考试，但到了大学，似乎一切又从头开始。我需要学习新的专业知识，适应新的学习方式，甚至要重新认识自己。我希望这本书能够深入探讨这种“知识断层”和“能力断层”的问题。它是否会提供一些方法，让孩子们提前了解大学的学习模式，比如自主学习、批判性思维、研究型学习等，并帮助他们建立起应对这些模式的能力？我特别期待它能提供一些关于时间管理和目标设定的技巧，因为在大学里，没有老师会像高中那样时刻监督你，你需要自己为自己的学习负责。此外，这本书是否会关注孩子们在独立生活中的具体挑战？比如如何处理宿舍关系、如何管理个人财务、如何应对可能出现的学业困难或人际冲突？我希望它能提供一些具体的解决方案，而不是泛泛而谈。毕竟，对于很多第一次离开父母的孩子来说，这些都是非常现实且棘手的问题。这本书如果能成为一本“工具书”，帮助孩子和家长共同解决这些实际问题，那我一定会非常感激。